八年級語文上冊第二單元第8課美麗的顏色導(dǎo)學(xué)案新人教

1、1 / 12018年八年級語文上冊第二單元第8課美麗的顏色導(dǎo)學(xué)案新人教版 美麗的顏色學(xué)習(xí)目標(biāo)l熟讀課文,把握課文內(nèi)容2 .品味語言,感受人物的人格魅力，體會作者情感。3 .學(xué)習(xí)居里和居里夫人刻苦鉆研、獻身科學(xué)的精神和淡泊名利的崇高境界。 學(xué)習(xí)過程一、基礎(chǔ)積累1.下列加點字注音準(zhǔn)確無誤的一項是()a.冬熱(zhl)簡呼q6u)驟雨(zh6u) 小心粵翼(yi)b.猝至(箕)窒息(zhd 吹噓(x。)筋疲力盡(jlng) c,求光(ylng)輪率(ku6)酸遜(z)來回鰻著(dug)d.燥熱(zhdo)瀝青(11)a.典型幻稚儀器凍僵b.煉制攪動沸騰熟悉c.氛圍咽喉沉淀神密d .殘渣領(lǐng)域籠罩清析

2、常動(jim) 摩嘎地響(gd) . 2.下列詞語舄寫無誤的一項是() 3.下列語句與原文不相符的一句是()a.這是一種奇異的新的開始,這種艱苦而且微妙的快樂(無疑地在瑪麗以前沒有一個女 人體驗過)，兩次都挑選了最簡陋的布景，b.那個爐子即使把它燒到熾熱的程度,也令人完全失望。c.這種極特殊的治療結(jié)核癥的方法,瑪麗多半沒有對佛提埃大夫吹捧過。d.感謝這種意外的發(fā)現(xiàn),在這個時期里,我們完全被那展開在我們面前的新領(lǐng)域吸引住 了.4.下列各句標(biāo)點符號使用不正確的一項是()a.這個物理學(xué)家和顏悅色地回答：“我不知道你可以想到，我希望它有很美麗的顏 色c ”b.瑪麗說：“不要點燈！”接著輕輕地笑了笑，再

3、說：“你記得你對我說“我希望它有很 美麗的顏色”的那一天嗎？”c. “看哪看哪！ ”這位年輕婦人低聲說著。d.鐳不只有“美麗的顏色”，它還自動發(fā)光！5 .填空。美麗的顏色的作者是，國 家，優(yōu)秀的 和作家。她的就是寫的法國 皮埃爾居里和瑪麗居里夫婦。二、解讀探究，把握文本6 本文主要寫了什么內(nèi)容?7 .“艱苦而微妙的快樂”中“艱苦”指“快樂”指_0三、探究品析8 .課文第5、6段引用了居里夫人的話，有何作用？9 .“反自然的生活”有什么含義?10 .文章結(jié)尾以居里一家日常生活中一個短暫而悠閑的夜晚作為結(jié)尾有何作用？11 .實驗室的真正氣氛是什么樣的?參考答案1.c解析a項，“熾應(yīng)讀chi ;b項

4、，“筋”應(yīng)讀“jin” ；d項，“燥”應(yīng)讀 zdo” o2.b解析a項，“幻”應(yīng)改為“幼” ；c項，“密”應(yīng)改為“秘” ；d項，“析”應(yīng)改為 “晰”。3.c解析“吹噓”和“吹捧”都有“夸大事實”的意思?！按祰u”夸張地宣揚。多 指夸口?！按蹬酢笔菫樘Ц吣橙硕祰u。此處是寫居里夫人“多半沒有對佛提埃大夫夸過 口”，所以“吹捧”應(yīng)改為“吹噓”。4.b5 .艾芙居里 法 作 音樂教育家 人物傳記 居里夫人傳 科學(xué)家6 .本文主要記述了居里夫婦在棚屋中用四年時間提取鐳的過程。7 .居住條件簡陋 在這里要進行自己鐘愛的科研工作。8 .補充交代細節(jié)；（2）展示出傳主的心理感受,增強文章的真實性；變換了文章的 敘述節(jié)奏，使行文更加生動。9 .“反自然的生活”包含兩層含義:一是工作強度大、時間長，遠遠超出人的身體 承受極限;二是指放射性元素對人體有害，但因條件艱苦,沒有必要的勞動保護措施而處在反 自然狀態(tài)。10 .文章結(jié)尾以居里一家日常生活中一個短暫而悠閑的夜晚作為結(jié)尾，使讀者