五年級下冊語文《梅花魂》知識點(diǎn)歸納

1、五年級下冊語文梅花魂知識點(diǎn)歸納梅花魂一文以梅花為線索，講述了關(guān)于外祖父的五件事，表現(xiàn)了這位老人對梅花的摯愛，表達(dá)了身在異國的華僑的深切愛國情，也表達(dá)了海外游子對祖國的眷戀。親愛的讀者，下面給大家分享關(guān)于五年級下冊語文梅花魂知識點(diǎn)，歡迎閱讀!五年級下冊語文梅花魂原文故鄉(xiāng)的梅花又開了。那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起飄泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。我出生在東南亞的星島，從小和外祖父生活在一起。外祖父年輕時(shí)讀了不少經(jīng)、史、詩、詞，又能書善畫，在星島文壇頗負(fù)盛名。我很小的時(shí)候，外祖父常常抱著我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我讀唐詩宋詞。每當(dāng)讀到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠，王

2、孫歸不歸”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁”之類的句子，常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。這時(shí)候，我會拍著手笑起來：“外公哭了!外公哭了!”老人總是搖搖頭，長長地嘆一口氣，說：“鶯兒，你還小呢，不懂!”外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。唯獨(dú)書房里那一幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個(gè)臟手印，外祖父頓時(shí)拉下臉。有生以來，我第一次聽到他訓(xùn)斥我媽：“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎?”訓(xùn)罷，便用保險(xiǎn)刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈。看見慈祥的外祖父大發(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪：一枝畫梅，有什么稀罕的呢?有一天，

3、媽媽忽然跟我說：“鶯兒，我們要回唐山去!”“干嗎要回去呢?”“那兒才是我們的祖國呀!”哦!祖國，就是那地圖上像一只金雞的地方嗎?就是那擁有長江、黃河、萬里長城的國土嗎?我歡呼起來，小小的心充滿了歡樂?？墒?，我馬上想起了外祖父，我親愛的外祖父。我問媽媽：“外公走嗎?”“外公年紀(jì)太大了”我跑進(jìn)外祖父的書房，老人正躺在藤沙發(fā)上。我說：“外公，您也回祖國去吧!”想不到外祖父競像小孩子一樣，“嗚嗚嗚”地哭了起來離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房里，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開一看，原來是那幅墨梅，就說：“外公，這不是您最寶貴的畫嗎?”“是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們

4、中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!”回國的那一天正是元旦，雖然熱帶是無所謂隆冬的，但臘月天氣，也畢竟涼颼颼的。外祖父把我們送到碼頭。赤道吹來的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)，我覺得外祖父一下子衰老了許多。船快開了，媽媽只好狠下心來，拉著我登上大客輪。想不到淚眼蒙朧的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹

5、一色雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花。多少年過去了，我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花圖和給我的手絹，就想到，這不只是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。_本文作者陳慧瑛，選作課文時(shí)有改動(dòng)。五年級下冊語文梅花魂知識點(diǎn)歸納同音字比較魂(魂魄)混(混蛋)餛(餛飩)渾(渾樸)幽(幽靜)悠(悠閑)憂(擔(dān)憂)優(yōu)(優(yōu)良)攸(性命攸關(guān))葬(葬送)藏(寶藏)臟(內(nèi)臟)頗(頗久)泊(湖泊)樸(樸刀)坡(坡度)潑(潑灑)腮(腮幫)塞(瓶塞)玷(玷污)佃(佃戶)甸(沉甸甸)秉(秉公)柄(刀柄)餅(燒餅)屏(屏氣)稟(稟報(bào))謂(所謂)胃(腸胃)蔚(蔚藍(lán))慰(安慰)畏(無畏)味(調(diào)味)位(座位)搜(搜查)艘(一艘)

6、颼(涼颼颼)餿(餿點(diǎn)子)衰(衰退)摔(摔倒)僑(華僑)橋(橋梁)喬(喬遷)蕎(蕎麥)眷(眷屬)絹(絹花)倦(疲倦)雋(雋永)卷(試卷)圈(圈養(yǎng))縷(一縷)屢(屢次)履(履帶)侶(伴侶)旅(旅行)鋁(鋁合金)愁(發(fā)愁)仇(報(bào)仇)綢(綢緞)甚(甚至)滲(滲水)腎(腎臟)梳(梳洗)疏(疏通)絹(手絹)倦(疲倦)多音字組詞血：xu(鮮血)xi(血淋淋)分：fn(分外)fn(區(qū)分)形近字比較魂(靈魂)魅(魅力)縷(幾縷)摟(摟抱)樓(樓梯)甚(甚至)基(基礎(chǔ))綢(絲綢)調(diào)(調(diào)動(dòng))碉(碉堡)梳(梳子)流(流動(dòng))統(tǒng)(統(tǒng)治)衰(衰敗)哀(哀傷)詞語解釋與應(yīng)用【朵朵冷艷，縷縷幽芳】冷艷，指花朵好看而高雅;幽芳，

7、指香味清淡而芬芳。冷艷和幽芳寫出了梅花的清高品格?！酒此l(xiāng)】指職業(yè)、生活不穩(wěn)定，在遠(yuǎn)方東奔西走。例句：漂泊他鄉(xiāng)的日子，沒有關(guān)懷，沒有依賴?！驹嵘懋悋恐甘w埋葬在外國，也就是死在外國。例句：本篇課文由故鄉(xiāng)的梅花又開放了，引出了對漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父的回憶，從而表達(dá)了外祖父對祖國的熱愛、眷戀之情?！疚膲课膶W(xué)界。例句：綜觀中國文壇，可謂之百家爭鳴蒸蒸日上，一片大好光明的景象?！绢H】很;相當(dāng)?shù)?。不?偏。本課指。例句：本文遣詞造句頗有味道，值得學(xué)生從作文角度咀嚼?！竟磐妗抗哦?，即古代留傳下來的器物，是很值錢的東西。例句：欣賞古玩是件很有趣的事。【玷污】弄臟。例句：那件雪白的襯衣，被墨水玷污

8、了?！竞季I】杭州一帶出產(chǎn)的絲綢，是很珍貴的?！竟菤狻縿倧?qiáng)不屈的氣概。例句：雖然我們還不富裕，但我們不能丟了骨氣?！菊酃?jié)】屈服。例句：我們中華民族出了許多不肯低頭折節(jié)的人物?！颈浴勘拘浴＠洌罕陨屏己竦赖娜藗兊教幨艿綒g迎?！韭《慷熳罾涞囊欢螘r(shí)期。例句：寒流的到來預(yù)示著我們進(jìn)入隆冬。【無所謂】談不上。不在乎，沒有什么關(guān)系。本課指。例句：我只是來匯報(bào)自己的體會，無所謂報(bào)告?！揪鞈佟繎涯?、留戀。例句：海外華人眷戀祖國的心永遠(yuǎn)都不會改變?！竞迷~】冷艷秉性頗負(fù)盛名風(fēng)欺雪壓整整齊齊淚眼蒙眬能書善畫眷戀?zèng)鲲`颼縷縷幽芳飄泊他鄉(xiāng)葬身異國【好句】獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。春草明年綠，王孫歸不歸。自在飛

9、花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如悉?！竞枚巍窟@梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開行愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!五年級下冊語文梅花魂教案教學(xué)目的：1、了解梅花的品性，體會外祖父酷愛梅花，眷戀祖國的情感，引導(dǎo)學(xué)生有感地朗讀課文。2、引導(dǎo)學(xué)生就課文內(nèi)容提出問題、分析問題、解決問題的能力以及自主學(xué)習(xí)能力。3、結(jié)合課外知識，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的

10、興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)外祖父介紹梅花的段落，體會外祖父的內(nèi)心感受。教學(xué)思路：賞梅(觀其形)品梅(會其神)讀梅(入其境)頌梅(悟其魂)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課件設(shè)計(jì)教學(xué)過程：一、談話、賞梅1、師：同學(xué)們你們最喜歡什么花?2、觀看梅花園，梅花詩：梅花自古就是人們稱頌的對象，人們通過種種方式表達(dá)對梅花的喜愛。二、自讀課文感知、質(zhì)疑。1、自讀課文：本文寫的什么?2、引導(dǎo)學(xué)生圍繞"外祖父愛梅花"質(zhì)疑：外祖父為什么愛梅花?從課文中哪些地方可以看出外祖父看梅花?三、輕讀課文，邊讀邊圈畫出最能體現(xiàn)外祖父愛梅的詞句。1、把你畫出的詞句讀一讀2、重點(diǎn)引導(dǎo)感情朗讀第3段，體會外祖父愛梅

11、花的感情。四、理解重點(diǎn)段落，體會"外祖父為什么酷愛梅花?"從外祖父愛惜墨梅圖，送墨梅圖和梅花絹給我要看出外祖父酷愛梅花，外祖父為什么這么愛梅花呢?1、自由讀外祖父所說的這段話，同桌互相交流、討論。從這段話中你了解到哪些內(nèi)容?2、把你了解到的內(nèi)容講給同學(xué)們聽聽3、重點(diǎn)指導(dǎo)感情朗讀指名朗讀，分句朗讀師范讀你認(rèn)為應(yīng)怎樣讀?應(yīng)讀出哪些詞語?指名再讀讀，評議齊讀4、小結(jié)外祖父介紹梅花的用意，相機(jī)介紹我國有骨氣的人物，領(lǐng)悟："梅花魂"。幾千余我們中華民族出了許多具有梅花品格的人物。觀看英雄人物圖你還能舉出一些具有梅花秉性的人嗎?他們都是一朵朵迎風(fēng)挺立的梅花，他們的民族精神就是"梅花魂"。5、自由朗讀這段話，談?wù)勛砸训母惺芪?、自由朗讀全文1、體會外祖父眷戀祖國的感情2、把文中體會最深的句子畫出來，認(rèn)真讀一讀。六、總結(jié)全文學(xué)習(xí)了本文，我們了解了梅花，了解了外祖父一顆眷戀祖國的心。我們應(yīng)該像梅花一樣有品格、有骨氣，不論在怎樣的境遇里都