青島版小學科學五年級上冊《火山》課堂實錄3

1、火山課堂實錄課前談話：師：同學們，你們喜歡旅游嗎？請你給大家推薦旅游的地點，并說出理由。學生自由發(fā)言師：我們經(jīng)常說讀萬卷書，行萬里路，旅游也可以讓我們增長知識。一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課師：今天老師給你們推薦一個旅游的好去處。這兒不僅風景優(yōu)美，而且非常具有研究價值。下面讓我們跟隨鏡頭一起來欣賞吧。（播放課件）師：同學們，你們看到了哪些綺麗美麗的景色？生：我看到了那座山的山頂，怎么不是尖的，是個大缺口？里面有水，還冒著白氣。生：我知道那是火山口。師：從畫面中可以看出這兒曾經(jīng)發(fā)生過火山噴發(fā)自然現(xiàn)象。對，大家看到的這個小池塘就是當時的火山口。那么，火山噴發(fā)到底是怎么回事呢？這節(jié)課我們就來學習第2課火山。

2、（板書課題2.火山）二、研究火山形成的原因1提出并確定研究問題。師：同學們，現(xiàn)在呀，你們肯定有很多關(guān)于火山的疑問，誰來說一說你想研究有關(guān)火山的哪些問題？生：哪里會發(fā)生火山噴發(fā)？生：火山是怎樣形成的？生：火山可以避免嗎？生：我們這會發(fā)生嗎？生：火山噴發(fā)對我們有好處嗎？2推測火山成因。（播放課件：火山噴發(fā)時的情景。課件內(nèi)容突出火山噴發(fā)時巖漿噴出高度、巖漿的溫度）火山噴發(fā)是一種什么樣的自然景象？生：火山噴發(fā)時威力很大。生：地底下的巖漿像漿糊一樣流出來了，還像火一樣紅，溫度應該很高吧。生：很可怕，我看到，巖漿流到哪哪里的草，樹木就燒沒了。師：看到這些情景，你能不能推想地球內(nèi)部的情況呢？生：地底下的壓力

3、很大。生：溫度一定很高。教師板書：高溫高壓師：好，依據(jù)以上我們掌握的信息，小組內(nèi)同學商量商量，推測一下火山是怎么形成的。師：誰來說一說你們的推測。生：地殼越往深處壓力越大，越往地下溫度越高。地殼深處溫度可達1000攝氏度。生：地殼深處溫度很高，里面的物質(zhì)會變成像煉鋼爐內(nèi)的鐵水一樣，這種火熱的漿狀物叫巖漿。巖漿在巨大的壓力下會沿著地殼的裂縫向上升，形成火山噴發(fā)。生：地球內(nèi)部壓力非常大、溫度非常高，在高溫、高壓的作用下巖漿會不停運動，從地殼薄弱的地方噴出，形成火山。生：火山噴發(fā)后，火山噴發(fā)物及巖漿冷卻后形成的巖石會堆積成圓錐形火山。3指導實驗探究。師：到底是不是這樣呢？咱們可以利用實驗進行驗證。老

4、師為你們準備了酒精燈、三腳架、加熱用的鋁片，還有你們準備的土豆泥、番茄醬等。請同學們先討論實驗方案。用什么可以模擬火山，怎樣能看到類似火山噴發(fā)的情景。（學生設(shè)計方案，教師巡回傾聽學生的思路）師：誰來代表你們組說一說你們的實驗方案。生：我們想用酒精燈、番茄醬、土豆泥來研究。用酒精燈加熱裹有番茄醬的土豆泥，看看有什么變化。生：我們組也想這樣做。師：對于他們的實驗設(shè)計，你有哪些補充意見？生：實驗時，用的土豆泥不能太多，不然溫度可能達不到。師：哪位同學再來完整的說一說實驗的步驟，這些材料分別代替自然界中的哪些事物。師：土豆泥代表地殼，番茄醬代表巖漿，加熱土豆泥，番茄醬會流出來，就像火山噴發(fā)。師：實驗中

5、，你認為還有什么需要提醒大家注意的嗎？生：用酒精燈的外焰加熱。生：注意安全，別燙著。4.學生開始實驗，教師巡視。巡視中，教師引導學生觀察實驗現(xiàn)象）5匯報交流，得出結(jié)論。師：實驗中，你看到了什么現(xiàn)象？生：一開始看到土豆泥頂部有裂縫，伴隨著有白氣冒出，接著番茄醬看是往外溢，越來越多。師：為什么會發(fā)生這些現(xiàn)象呢？生：越加熱土豆泥番茄醬越熱，里面的壓力就越大，大到一定程度，番茄漿就會流出來了。師：現(xiàn)在，誰能準確地說說火山是怎么形成的？生：地球內(nèi)部的巖漿在高溫高壓下的作用下，不斷補充，壓力也越來越大，巖漿遇到地殼薄弱處就會噴出爆發(fā)，形成火山。三、交流有關(guān)火山的資料師：研究了火山形成原因，我們還有一些問題沒有解決。課前，老師讓學生搜集了火山的資料，請大家交流，看能解決哪些問題。生：火山噴發(fā)會燒毀森林，房屋，污染空氣。生：火山噴發(fā)也會在地下形成鐵、金剛石等。生：火山分為活火山，死火山，還有休眠火山