在職護(hù)士繼續(xù)教育制度

1、在職護(hù)士繼續(xù)教育制度一、在職護(hù)士繼續(xù)教育內(nèi)容（一）復(fù)習(xí)鞏固護(hù)理基本理論、基本知識(shí)、基本技能。（二）學(xué)習(xí)?？漆t(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)的新技術(shù)、新業(yè)務(wù)、新理論、新方法。（三）學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)理論及臨床教學(xué)、護(hù)理管理、護(hù)理科研等綜合內(nèi)容。（四）學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)。二、在職護(hù)士繼續(xù)教育途徑（一）病房有計(jì)劃地組織講課、查房和考核。（二）科內(nèi)組織的講座和查房等。（三）院內(nèi)外各種專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的講座、交流會(huì)、學(xué)習(xí)班、討論班等。三、在職護(hù)士不同層次繼續(xù)教育計(jì)劃試用期護(hù)士在職繼續(xù)教育計(jì)劃（一）目標(biāo)：具有良好的護(hù)士形象和行為，能獨(dú)立完成臨床護(hù)理工作。（二）內(nèi)容1、專業(yè)思想、護(hù)士素質(zhì)教育。2、基礎(chǔ)理論、基本操作、基本技能。3、臨床護(hù)理工

2、作程序及各班次工作內(nèi)容。4、?？谱o(hù)理理論和技能。5、健康教育及整體護(hù)理理論和方法。（三）辦法1、護(hù)理部組織新護(hù)士入院教育和護(hù)士行為規(guī)范訓(xùn)練，組織完成一年期的新護(hù)士培訓(xùn)課程。2、臨床工作以小組護(hù)士工作為主，適當(dāng)安排藥療、治療工作，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理的知識(shí)和技能。3、定期參加病房?jī)?nèi)、科內(nèi)、護(hù)理部組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。4、護(hù)士長(zhǎng)每季度考核和抽查護(hù)士素質(zhì)、護(hù)理知識(shí)和技能，填寫新護(hù)士轉(zhuǎn)正考核表上交護(hù)理部。5、試用期內(nèi)需完成護(hù)士執(zhí)業(yè)考試，并且成績(jī)合格者才有資格參加轉(zhuǎn)正評(píng)定。6、試用期結(jié)束時(shí)，經(jīng)轉(zhuǎn)正理論考核、操作考核以及考勤考核成績(jī)合格者，由所在科室考核并簽署意見(jiàn)，經(jīng)護(hù)理部批準(zhǔn)后方可轉(zhuǎn)正。 護(hù)士階段的在職繼續(xù)教育計(jì)

3、劃（一）目標(biāo)：能按要求獨(dú)立完成科室各項(xiàng)護(hù)理工作，特別是?？谱o(hù)理的知識(shí)，逐漸達(dá)到護(hù)師水平。（二）工作2-3年護(hù)士在職繼續(xù)教育內(nèi)容1、學(xué)習(xí)并熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能（包括?？萍膊≈R(shí)、疾病護(hù)理要點(diǎn)、?？苾x器使用、用藥注意事項(xiàng)及常見(jiàn)不良反應(yīng)等）。學(xué)習(xí)整體護(hù)理有關(guān)的理論和方法。2、專業(yè)英語(yǔ)包括常用醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)、日常會(huì)話、?？瞥Ｓ盟幬锏挠⑽拿Q等。3、學(xué)習(xí)健康教育的原則和方法，充實(shí)教育內(nèi)容，提高教育能力。（三）工作2-3年護(hù)士在職繼續(xù)教育辦法1、以臨床小組工作為主，適當(dāng)參與藥療、治療工作，熟練掌握各崗位工作程序和工作職責(zé)。2、積極參加病房?jī)?nèi)、科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每年繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)標(biāo)。側(cè)重專科疾病的護(hù)理知識(shí)和

4、技能，適當(dāng)參與病房?jī)?nèi)小講課和患者健康教育工作。3、護(hù)士長(zhǎng)定期考核，側(cè)重?？谱o(hù)理知識(shí)和技能，考核結(jié)果與職稱晉升掛鉤。4、由護(hù)理部安排進(jìn)行院內(nèi)輪轉(zhuǎn)。5、積極參加護(hù)理專業(yè)學(xué)歷教育，提高自身學(xué)歷。（四）工作4-6年護(hù)士在職繼續(xù)教育內(nèi)容1、學(xué)習(xí)?？萍膊∽o(hù)理知識(shí)和技能。2、學(xué)習(xí)和熟練搶救技術(shù)及相關(guān)知識(shí)。3、學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)。4、學(xué)習(xí)病房臨床教學(xué)工作和護(hù)理科研設(shè)計(jì)。（五）工作4-6年護(hù)士在職繼續(xù)教育辦法1、小組護(hù)理工作以危重患者護(hù)理為主，適當(dāng)參與藥療、治療和病房主管工作。2、參加病房?jī)?nèi)、科內(nèi)、院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每年繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)標(biāo)。側(cè)重?？谱o(hù)理及搶救知識(shí)和技能，并參與病房授課和患者健康教育的組織和管理工作。3、參與

5、病房護(hù)生和低年資護(hù)士的帶教，以自身良好的專業(yè)形象和正確的護(hù)理行為影響其他護(hù)士，并由病房教學(xué)老師對(duì)其作出評(píng)價(jià)。4、參與病房護(hù)理科研工作。5、積極參加護(hù)理專業(yè)學(xué)歷教育，提高自身學(xué)歷。護(hù)師的在職教育計(jì)劃 1、護(hù)師在職繼續(xù)教育目標(biāo)：承擔(dān)?？莆Ｖ鼗颊叩淖o(hù)理，能為患者提供整體護(hù)理。積極參與并組織病房?jī)?nèi)的搶救，成為病房的業(yè)務(wù)骨干并有意識(shí)的提高教育、管理、科研能力，逐步達(dá)到主管護(hù)師的水平。 2、護(hù)師在職教育內(nèi)容（1）危重患者護(hù)理。（2）搶救知識(shí)和技能及搶救的組織能力。（3）教學(xué)、管理、科研的綜合訓(xùn)練。 3、護(hù)師在職繼續(xù)教育辦法（1）小組護(hù)士在工作中以危重患者護(hù)理為主，并承擔(dān)護(hù)理小組長(zhǎng)的工作。適當(dāng)承擔(dān)藥療、治療

6、、主管護(hù)師的工作。（2）參加病房?jī)?nèi)、科內(nèi)、院內(nèi)外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，護(hù)師繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)標(biāo)。側(cè)重學(xué)習(xí)?？?、教學(xué)、管理及科研方面的內(nèi)容。（3）參與病房或科內(nèi)護(hù)理科研設(shè)計(jì)及論文寫作。（4）參與病房帶教工作。（5）參加護(hù)理專業(yè)的高等教育學(xué)習(xí)，獲得大專、本科及以上學(xué)歷。主管護(hù)士在職繼續(xù)教育計(jì)劃 1、主管護(hù)士在職繼續(xù)教育目標(biāo)（1）具有?？谱o(hù)理、護(hù)理教學(xué)及管理的專項(xiàng)特長(zhǎng)，承擔(dān)病房或者學(xué)校的教學(xué)工作。（2）能夠及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展護(hù)理科研，逐步達(dá)到副主任護(hù)師的水平。 2、主管護(hù)師在職繼續(xù)教育內(nèi)容（1）側(cè)重護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和科研工作。（2）?？谱o(hù)理方面的培訓(xùn)。 3、主管護(hù)師在職繼續(xù)教育辦法（1）承擔(dān)護(hù)理小組長(zhǎng)工作，側(cè)重?？谱o(hù)理、危重患者護(hù)理、疑難重癥患者護(hù)理等。（2）參加病房、科內(nèi)、院內(nèi)外各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成繼續(xù)教育學(xué)分。（3）承擔(dān)病房、學(xué)校等各種教學(xué)工作，并主持病室內(nèi)患者健康教育工作。（4）主持病房?jī)?nèi)的護(hù)理科研工作。副主任護(hù)師及主任護(hù)師在職繼續(xù)教育計(jì)劃 1、副主任護(hù)師及主任護(hù)師在職繼續(xù)教育目標(biāo)（1）具有?？谱o(hù)理、護(hù)理教學(xué)及管理的專項(xiàng)特長(zhǎng)，承擔(dān)護(hù)理管理和教學(xué)工作。（2）能夠總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，參與或主持護(hù)理科研工作。2、副主任護(hù)師及主任護(hù)師在職繼續(xù)教育內(nèi)容（1）側(cè)重護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和科研工作。（2）?？谱o(hù)理方面的培訓(xùn)。3、副主任護(hù)師及主任護(hù)師在職繼續(xù)教育辦法（1）參與或承擔(dān)病房護(hù)理管