浙江理工大學XXXX學院（部）目標責任書(樣本)

1、浙江理工大學黨委學工部（學生處）、人武部目標責任書根據浙江理工大學校院兩級管理體制和運行機制改革實施方案（試行）（浙理工黨200928號）和浙江理工大學機關部門、直屬單位目標管理與考核辦法（浙理工人201132號）等文件的要求，按照學校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年度工作要點，制定 2012年黨委學工部（學生處）、人武部目標責任書。一、目標任務內容（一）履行職責2012年部門工作的總體思路是：以中國特色社會主義理論為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真貫徹落實國家和浙江省中長期教育規(guī)劃綱要和上級有關精神，緊密結合我省的教育發(fā)展戰(zhàn)略和我校的發(fā)展目標，全面落實“育人為本，德育為先”的根本要求，始終堅持“滿足學生合

2、理需求，服務學生成長成才”的工作理念，緊緊圍繞“守好工作底線，完善工作機制，夯實工作基礎，推進重點工作”的思路，進一步推進我校學生工作的新發(fā)展。主要職責如下：1. 根據浙江理工大學校園安全穩(wěn)定月度工作重點，牢牢守好維穩(wěn)底線，按照“三貼近”的要求，深化學生工作人員下基層，有效執(zhí)行教育引導機制、分析研判機制和隱患排查機制，進一步完善應急處理機制，著力促進校園的文明和諧。2.以迎接校第二次黨代會、省第十三次黨代會和黨的十八大召開為契機，通過多渠道、多形式、多載體深入開展思想教育活動，切實以中國特色社會主義核心價值觀凝聚和激勵學生，大力促進學生全面和諧發(fā)展。3.進一步加強優(yōu)良學風營造，切實以優(yōu)良學風班

3、級和優(yōu)良學風寢室創(chuàng)建活動為結點，深入挖掘、弘揚先進典型，努力做好考研學生的管理與服務工作，本科生考研報考率和錄取率指標穩(wěn)中有升，認真落實有關促進學生對外交流、鼓勵學生考研深造、獎勵學生創(chuàng)新實踐等政策，進一步營造良好學習科研氛圍。4.始終堅持“公開、透明”的原則，扎實開展學生評獎、違紀教育和其他日常管理工作，切實維護學生的正當權益，妥善處理學生的各類訴求，努力做到學生處分的“零”申訴率。5.繼續(xù)圍繞“讓健康人更健康”工作理念，扎實推進心靈陽光工程，不斷健全完善心理健康知識普及、心理問題預防與干預工作機制，充分發(fā)揮心理健康活動月、情商成長營的教育引導作用，做好2012級新生心理健康教育必修課程開設

4、的相關工作，并以此為依托，大力提升心理健康教育隊伍的專業(yè)化和工作的規(guī)范化。6.不斷完善“六位一體”資助管理體系，扎實做好家庭經濟困難生的認定、資助和逾期還貸催貸工作，始終堅持扶貧與扶志相融，深入開展第五屆“感動理工”自強自立十佳學生評選活動，大力推進勵志成才教育和感恩誠信教育，積極構建發(fā)展性資助育人模式。7.進一步鞏固和深化“四室進公寓”工作品牌，有效整合優(yōu)化各類資源，積極推進大生活指導與生活教育改革試點工作，以第十屆公寓文化節(jié)為載體，努力打造健康文明和諧社區(qū)。8.深入貫徹上級關于加強思政干部隊伍建設的文件精神，建立健全輔導員隊伍建設工作機制，積極組織各類培訓和素質拓展活動，努力推進輔導員的專

5、業(yè)化、職業(yè)化建設。9.認真開展2012級新生迎新、畢業(yè)生入伍預征、在校大學生入伍和人防工作。10.做好各學院學生工作的統(tǒng)籌協(xié)調工作，指導和支持各學院開展學生黨建、學生日常管理與思想政治教育工作。（二)工作作風與自身建設進一步牢固樹立“育人為本、德育為先”的工作理念，緊扣學校“十二五”規(guī)劃，做到圍繞中心，服務大局，求真務實，開拓進取，積極探索能進一步增強滿足學生合理發(fā)展需求的迎合力、進一步提高對學校事業(yè)發(fā)展的貢獻率以及進一步提升學生工作的影響力等方面的途徑與載體，有效夯實工作基礎、凸顯工作峰值，努力打造學習型、創(chuàng)新型、服務型職能部門，積極構建“三全”育人機制。(三）特色與影響1. 適應發(fā)展需求，

6、推動工作轉型升級。積極依托學校推進校園兩級管理體制這一形勢，充分發(fā)揮學生工作目標考核體系在監(jiān)督、評價、指導各學院學生工作中的積極作用，努力提升重點考核指標在學校事業(yè)發(fā)展中的貢獻率，切實營造優(yōu)勢互補、資源共享、比學趕超、共同進步的良好氛圍2. 創(chuàng)新工作機制，提升管理服務水平。緊緊圍繞學生成長成才需求和學校“十二五”規(guī)劃人才培養(yǎng)目標，強化制度建設，不斷提升工作制度的創(chuàng)新力和執(zhí)行力。將對規(guī)章制度進行梳理，完成學生工作制度匯編，創(chuàng)新制定新版學生綜合測評與評獎評優(yōu)辦法、心理問題預防與危機干預方案和學科競賽獎勵辦法等制度，不斷提升學生工作的科學化水平。3. 凝練工作品牌，凸顯特色育人效應。堅持“以特色求發(fā)展，以品牌樹形象”，注重對特色工作的凝練、整合與推廣，努力為學生搭建更為廣闊的成長成才平臺。開展第二期學生工作創(chuàng)新獎評選活動，進一步挖掘與培育學生工作創(chuàng)新項目，推進感恩教育、發(fā)展性資助模式深化、心理健康教育等品牌建設，大力凸顯特色品牌工作在育人過程中的積極效應。二、考核與獎懲根據浙江理工大學校院兩級管理體制和運行機制改革實施方案（試行）