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文檔簡介
1、課題:土壤一一動植物的樂園1 .科學概念目標:土壤是地球家園的重要資源;許多動植物依賴土壤生存或生活。2 .教學探究目標:教學目標學會搜集證據,并能夠進行簡單的信息處理;學會用自己的語言清楚的表達自己的觀點。3 .科學態(tài)度目標:能對事物產生一定的好奇心,對土壤中的動植物產生興趣;能夠如實的描述土壤中的動植物,尊重事實,養(yǎng)成實事求是的意識;學會傾聽,愿意分享,樂于表達,小組間做到團結合作。通過觀察和認識,讓學生意識到許多動植物依賴土壤生存或生活。教學重點教學難點通過觀察埋解讓學生意識到人與自然是和諧的整體,密不可分。多媒體課件,相關視頻教具準備課時設計共1 課時教學過程-可編輯修改-o一、導入新
2、課教師:老師說一個謎語,你們來猜一猜:一橫更比一橫長,一豎插在正中央。學生:土二、學習新課1 .出示課題:土壤 動植物的樂園2 . 土壤是地球家園的重要資源,土壤上生活著許多動植物,都有哪些動植 物呢?3 .ppt展示土壤中的各種動物:(1) “潮蟲、西瓜蟲、團子蟲”,常能卷曲成團,為甲殼動物中唯一完 全適應于陸地生活的動物。(2)屎殼郎:勺狀頭型,可將糞便變成球型,滾動到可靠的地方藏起來, 然后再慢慢吃掉。一只蛻螂可以滾動一個比它身體大得多的糞球。它們將卵產在糞便上并將卵掩埋,這樣可使幼蟲在孵化時,有現成的 食物供應。(3)蚯蚓:生活在潮濕、疏松的土壤中,攝食其中的有機物,或吃植物枝葉碎片等
3、。白天穴居,夜間爬到地面。觀看蚯蚓視頻4.土壤也是植物生長的搖籃。(1)在漫山遍野的土壤里生長著各種各樣的植物三、科學探究:尋找土壤里的動植物1 .選擇校園里的一塊土壤,記錄生活在那里的動物和植物2 .學生完成記錄表格:校園土壤居民統(tǒng)計班級記錄表日期;:地點:動物植物3 .匯報交流觀察成果(1)我們發(fā)現了多少種依靠土壤生長和生活的植物和動物?(2)描述周圍的土壤上生長的植物和生活的動物。四、課堂小結植物呢?教師提問:今天,我們通過觀察、尋找到了土壤里有那些動物、學生:五、拓展用防水膠、木條、有機玻璃做一個扁的透明觀察盒,往觀察盒里倒?jié)M土并注 意保持土的濕潤。把蚯蚓或是螞蟻放到土上,再鋪一些嫩草和樹葉,觀察蚯蚓或螞 蟻的活動。板書設計:thanks !致力
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