嶺南版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)教案全冊(cè)

1、嶺南版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)教案全冊(cè)三年級(jí)（美術(shù)五冊(cè)）教案（1）教學(xué)計(jì)劃一、全冊(cè)教學(xué)要求：1、 重點(diǎn)：形、色、責(zé)感、對(duì)比及和諧對(duì)稱及均衡的組合設(shè)計(jì)、裝 飾及欣賞。2、 側(cè)重探索美術(shù)及身邊事物相連系的活動(dòng)能力（創(chuàng)作、表演、展示、發(fā)展）。二、教學(xué)課時(shí)安排：1、 繪畫（15）課時(shí)2、 欣賞課時(shí)設(shè)計(jì)（4）課時(shí)4、 校本課程（4）課時(shí)三、教學(xué)方法：1、 做到豐富多樣、靈活有趨趣。2、 要貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí) 積極性和學(xué)習(xí)興趣，使他們生動(dòng)活波地學(xué)習(xí)、大膽地進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)展 個(gè)性，教師加強(qiáng)示范，充分利用課件和多媒體等教學(xué)手段進(jìn)行直觀教 學(xué)。四、教學(xué)進(jìn)度表：周次課題課前準(zhǔn)備課時(shí)第一周

2、1、 各式個(gè)樣的1、 課件1民居2、 走近現(xiàn)代建筑2、 實(shí)物投影機(jī)第二周3、肚子里的故事1、童話故事2、課件1第三周4、巨人和小矮人歷險(xiǎn)記1、教師的范畫2、實(shí)物投影機(jī)1第四周5、繽紛的色彩樂(lè)園6、有趣的水墨游戲1、色彩掛圖2、水墨畫1第五周7、 可愛的水墨昆蟲8、現(xiàn)代、未來(lái)的我1各種昆蟲的掛圖2、實(shí)物投影機(jī)1第六周9、我的好鄰居1、課件2、實(shí)物投影機(jī)1第七周10、我的動(dòng)物朋友1、 各種動(dòng)物形象圖2、 動(dòng)物故事書1第八周11、我們的音樂(lè)會(huì)1、各種樂(lè)器圖2、像皮泥1第九周12、刮大風(fēng)1畫風(fēng)的示意圖2、實(shí)物投影機(jī)1第十周13、雨來(lái)了1、范畫2、實(shí)物投影機(jī)1第十一周14、奇特的熱帶植物1、各種植物圖2

3、、實(shí)物投影機(jī)1第十二周15、家鄉(xiāng)的山林1各種樹示意圖2、范畫1第十三周16、長(zhǎng)頸鹿的俏俏話1、訪生機(jī)誡圖2、實(shí)物投影機(jī)1第十四周17、魚兒魚兒告訴你1、收據(jù)仿照魚兒設(shè)計(jì)的產(chǎn)品資料。1第十五周18、奇妙的建筑1、有關(guān)動(dòng)物或植物 實(shí)物或圖片。1第十六周19、漂亮的“高樓”20、我們心中的學(xué)校1、 有關(guān)現(xiàn)代建筑的圖片2、 實(shí)物投影機(jī)1第十七周校本課程布貼畫1、各種色布2、教師的范畫1第十八周校本課程布貼畫1、 種色布2、教師的范畫1第十九周期末測(cè)試1第1課各式各樣的民居一、 教學(xué)目的：1、知識(shí)及技能：認(rèn)識(shí)民居的多樣性，初步了解造成民居多樣性的地理和人文環(huán)境因 素。了解表現(xiàn)民居的藝術(shù)詞匯和語(yǔ)言。能用形

4、、色、材質(zhì)、使用空間等美術(shù)語(yǔ)言表現(xiàn)家鄉(xiāng)民居的特征。2 過(guò)程和方法：在觀察及比較中認(rèn)識(shí)民居的多樣性。在資料收集、分析、討論中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)的能力。3、 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：在探索中學(xué)會(huì)思考和體臉發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。尊重傳統(tǒng)，能感受生活和藝術(shù)的聯(lián)系。二、教學(xué)要點(diǎn)：1、重點(diǎn)：了解中國(guó)主要的五種民居類型，比較南北民居及造型上 的不同特點(diǎn)，并思考它們及環(huán)境、氣候的關(guān)系。了解民居在建筑材料方面的多樣性。欣賞和描述民居的造型藝術(shù)特色。2、難點(diǎn)：了解民居的人文性質(zhì)。3、興趣點(diǎn)：辨別不同地域的民居，畫出自己喜歡的“老房子”。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1、各種民居圖片、2、課件、學(xué)生帶油棒、色筆, 四、教學(xué)過(guò)程：教師活

5、動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1、 放課件1、 欣賞作品通過(guò)欣賞2、 欣賞教師的圖2、 討論和討論后片3、 互相討論、提充分發(fā)揮3、了解圖片的中出看法自己的想意境。象力講授新課1、 課題：（各式各1、 學(xué)生活動(dòng)：我用恰當(dāng)?shù)臉拥拿窬樱┠苄?、體險(xiǎn)活動(dòng)：語(yǔ)言對(duì)典2、教師設(shè)問(wèn)：對(duì)比2、 各組可負(fù)責(zé)型的民居一組民居圖片、分辯南某一問(wèn)題的探究：由進(jìn)行描北方民居，激發(fā)學(xué)生欣組長(zhǎng)安排組員先進(jìn)術(shù)，說(shuō)出賞的興趣。行自由血液系，然后其特色，3、 觀察、感受組織組員發(fā)言討論，表達(dá)自己觀賞有關(guān)民居的圖片最后由組長(zhǎng)寫出學(xué)的感受。后，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)民居進(jìn)習(xí)報(bào)告。行初步的審美體臉和3、 認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)老感受。房子在建設(shè)形式、裝4、 質(zhì)疑、思考、討

6、飾藝術(shù)等方面的特論、交流征，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言對(duì)鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出有典型的民居進(jìn)行描關(guān)民居的種種疑問(wèn)，教 師補(bǔ)充一些學(xué)生提出 的問(wèn)題？并介紹各個(gè) 地區(qū)建筑在造型上有 何不同，在光材上有什 么特色？民居和當(dāng)?shù)?的氣候、地理環(huán)境有什 么關(guān)系？5、觀察、收集。術(shù)，說(shuō)出其特色，表 達(dá)自己的感受。學(xué)生活動(dòng)1、 說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)的老作業(yè)要求：描畫出有方子有什么特征，能畫1、能用恰當(dāng)?shù)奶厣睦铣鰜?lái)嗎？書面語(yǔ)言對(duì)家鄉(xiāng)的房子，并2、 觀察、發(fā)現(xiàn)：老房子進(jìn)行描寫。有裝飾性3、不同的民居，其2、個(gè)性探究：建筑材料和造型（屋能選擇喜歡的工具頂、門、窗、外形）都材料表現(xiàn)家鄉(xiāng)的老是不同的。房子。小結(jié)評(píng)價(jià)目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、學(xué)生自評(píng)：今天喜

7、歡描畫出有2、色彩美麗。3、有裝不喜歡，請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)的特色的老飾性。右下角畫出喜歡或房子，并不喜歡的下娃娃的有裝飾性臉。課后記：學(xué)生對(duì)現(xiàn)代的建筑是很了解，對(duì)家鄉(xiāng)的建筑和有特色的民居 了解的太少，所以上這節(jié)課學(xué)生對(duì)這方面說(shuō)的太少。第2課：走近現(xiàn)代建筑1、 教學(xué)目的：1、知識(shí)及技能：認(rèn)識(shí)建筑的多樣性、能用語(yǔ)言簡(jiǎn)單平述現(xiàn)代建筑的特點(diǎn)。2、過(guò)程和方法：在觀察及比較中認(rèn)識(shí)民居的多樣性。在資料收集、分析、討論中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)的能力。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：能感受現(xiàn)代建筑及科學(xué)的聯(lián)系、尊重科學(xué)。2、 教學(xué)要點(diǎn)：1、重點(diǎn)：了解現(xiàn)代經(jīng)典建筑的造型特點(diǎn)和藝術(shù)特色。2、難點(diǎn)：理解建筑及科技的聯(lián)系。3、興趣點(diǎn)：新

8、穎的建筑設(shè)計(jì)及三維動(dòng)畫的真實(shí)效果。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1、各種現(xiàn)代建筑圖片、2、課件、學(xué)生帶油棒、色筆、。四、教學(xué)過(guò)程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1、 放課件1、 欣賞作品通過(guò)砍賞2、 欣賞教師的圖 片3、 了解圖片的中意境。2、 討論3、 互相討論、提出看法和討論后 充分發(fā)揮 自己的想 象力講授新課1、 課題：（走近現(xiàn) 代建筑）2、 教師設(shè)問(wèn)：你認(rèn) 識(shí)這些建筑嗎？誰(shuí)認(rèn) 識(shí)這些建筑？說(shuō)一說(shuō)， 你喜歡這些建筑嗎？ 為什么？想一想，激發(fā) 學(xué)生欣賞的興趣。3、 觀察、感受 觀賞有，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)現(xiàn) 代建筑進(jìn)行初步的審 美體驗(yàn)和感受。4、 質(zhì)疑、思考、討 論、交流鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出有 關(guān)民居的種種疑問(wèn)，教 師

9、補(bǔ)充一些學(xué)生提出 的問(wèn)題？并介紹各個(gè)1、學(xué)生活動(dòng)：我能 行、體驗(yàn)活動(dòng)：2、各組可負(fù)責(zé)某一 問(wèn)題的探究：由組長(zhǎng) 安排組員先進(jìn)行自 由討論，然后組織組 員發(fā)言討論，最后由 組長(zhǎng)寫出學(xué)習(xí)報(bào)告。3、 認(rèn)識(shí)現(xiàn)代建 筑在建設(shè)形式、裝飾 藝術(shù)等方面的特征， 用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言對(duì)典 型的現(xiàn)代建筑進(jìn)行 描術(shù)，說(shuō)出其特色， 表達(dá)自己的感受。用恰當(dāng)?shù)?語(yǔ)言對(duì)典 型的現(xiàn)代 建筑進(jìn)行 描術(shù)，說(shuō) 出其特 色，表達(dá) 自己的感 受。地區(qū)建筑在造型上有 何不同，在光材上有什 么特色？5、觀察、收集。6、說(shuō)說(shuō)這些現(xiàn)代建筑 都穿這著漂亮的“衣 服”學(xué)生活動(dòng)1、 說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代建筑 有什么特征，能畫出來(lái) 嗎？2、 觀察、發(fā)現(xiàn)：3、 不同的現(xiàn)代建

10、筑，其建筑材料和外形 特征（屋頂、門、窗、 外形）都是不同的。作業(yè)要求：1、 能用恰當(dāng)?shù)臅嬲Z(yǔ)言對(duì)現(xiàn)代建 筑進(jìn)行描寫。2、 個(gè)性探究：能選擇喜歡的工具 材料表現(xiàn)現(xiàn)代建筑。描畫出有 特色的現(xiàn) 代建筑， 并有裝飾 性小結(jié)評(píng)價(jià)目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、 2、色彩美麗。3、有裝 飾性。學(xué)生自評(píng)：今天喜歡 不喜歡，請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)的 右下角畫出喜歡或 不喜歡的下娃娃的 臉。教師布置 下節(jié)課所 要帶的學(xué) 習(xí)用具課后記：學(xué)生發(fā)言積極，有的學(xué)生見識(shí)很廣，說(shuō)出很多現(xiàn)代建筑的特 色。9/86嶺南版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)教案全冊(cè)第3課：肚子里的故事一、教學(xué)目的：1、知識(shí)及技能：能觀察和關(guān)注事物形態(tài)、細(xì)節(jié)、色彩、特征。能運(yùn)用夸張、組合的

11、形式來(lái)表達(dá)對(duì)事物內(nèi)在本質(zhì)，物及物之間的 關(guān)系和細(xì)部結(jié)構(gòu)的豐富想象力。2、過(guò)程和方法：通過(guò)喚起記憶、觸覺感官體臉學(xué)會(huì)觀察事物的形態(tài)、細(xì)節(jié)、色彩、特征。通過(guò)作品的對(duì)比欣賞和故事情節(jié)的構(gòu)思、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和審美能 力。3、情感、態(tài)度：在合作接力繪畫中，體臉溝通和共同努力獲得成功的樂(lè)趣。二、教學(xué)要點(diǎn)：1、重點(diǎn)：能描繪事物的形態(tài)，細(xì)節(jié)、色彩、特征并能進(jìn)行的簡(jiǎn)單 的畫面裝飾。2、難點(diǎn)：能對(duì)事物內(nèi)在本質(zhì)和細(xì)部分結(jié)構(gòu)進(jìn)行豐富的想象。3、興趣點(diǎn)：編個(gè)最具有想象力的故事。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1、教師的范畫、2、課件、學(xué)生帶油棒、色筆、。四、教學(xué)過(guò)程：第一節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1、放課件1、 欣賞作品通過(guò)欣賞

12、2、砍賞教師的圖片2、 討論和討論后3、了解圖片的中意境。3、 互相討論、提充分發(fā)揮出看法自己的想象力講授新課1、課題：（肚子里1、 學(xué)生活動(dòng)：我1、充滿想的故事）能行、體驗(yàn)活動(dòng)：象，畫面2、教師引入講故2、 相互討論在細(xì)節(jié)生事皮諾曹一下到了鯨動(dòng)物的肚子干什動(dòng)、色彩魚的肚子里，狠狠的撞么？有什么奇異的美麗。了一下。動(dòng)物，用什么東西來(lái)2、能及同3、 觀察、感受表現(xiàn)。學(xué)合作。提問(wèn)：教師講的這段故3、 同學(xué)們跟著3、明確自事是叫什么名字？。老師來(lái)欣賞？己的任4、 質(zhì)疑、思考、討4、 探索肚子里務(wù)。論、交流的奧秘教師講解：“木進(jìn)入大5、畫上自己喜鯨魚的肚子里”“孫捂歡的動(dòng)物，并在動(dòng)物空在鐵扇公主肚子里

13、的肚子編出旅行的打滾”并請(qǐng)學(xué)生欣賞書故事。上的插圖。5、 提問(wèn)？你看到這些插圖，你有什么想 法？你準(zhǔn)備畫什么樣 的動(dòng)物，并在動(dòng)物的肚 子去遨游？6、教師演示：學(xué)生活動(dòng)學(xué)生想象及創(chuàng)作1、 用色筆畫出自 己喜歡的動(dòng)物，并在動(dòng) 物的肚子進(jìn)行各種活 動(dòng)：2人物、怪物、木筏、漂流瓶、小桌子、 點(diǎn)著的蠟燭和漢堡包 等3、 進(jìn)行裝飾。作業(yè)要求：1、基本要求能描繪事物的基本 形態(tài)，有簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié) 及色彩裝飾2、較高的要求： 能充分發(fā)揮想象力， 畫面效果豐富美觀。3、個(gè)性探究：能運(yùn)用各種材料來(lái) 表現(xiàn)對(duì)事物的細(xì)接 節(jié)描繪，能異性天開 地進(jìn)行描繪創(chuàng)作。創(chuàng)作出及 眾不同的 畫面。小結(jié)評(píng)價(jià)目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、2、色彩美麗。

14、3、有張 4、有裝飾性。學(xué)生自評(píng)：今天喜歡 不喜歡，請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)的 右下角畫出喜歡或有故事的 情節(jié)、色 彩鮮艷，13/86嶺南版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)教案全冊(cè)不喜歡的下娃娃的臉。變形夸 張、造型 有變化的 肚子里的 故事。第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果講授新課教師活動(dòng)：感受美、認(rèn)1、 感知能力：有故事的識(shí)美。感知?jiǎng)游锏男螒B(tài)、特情節(jié)、色活動(dòng)一、想象美、欣賞征和色彩特征。彩鮮艷，美。2、 造型能力：變形夸活動(dòng)二、探索美、能運(yùn)用各種材料畫張、造型活動(dòng)三、表現(xiàn)美、出動(dòng)物的形態(tài)和想有變化的活動(dòng)四、評(píng)價(jià)美、象能力。肚子里的故事。學(xué)生活動(dòng)1、 學(xué)生繼續(xù)畫肚子里的故事。2、 教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生自評(píng)：今天喜歡 不喜歡，請(qǐng)?jiān)?/p>

15、作業(yè)的 右下角畫出喜歡或 不喜歡的下娃娃的 臉。進(jìn)行創(chuàng) 作、發(fā)展 個(gè)性。小結(jié)評(píng)價(jià)目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、2、色彩美麗。3、有裝能用審美的眼光軟 賞自己的作品，產(chǎn)生異想天開的進(jìn)行想飾性。美感，熱愛生活。象畫創(chuàng)作。課后記：這課很有意思，學(xué)生很愛上，充分發(fā)揮了孩子們的想象力, 改變了一往的沉悶的氣氛。第4課：巨人和小矮人歷險(xiǎn)記一、教學(xué)目的：1、知識(shí)及技能：感知巨人及小矮人的視覺形象對(duì)比及角色變化的想象力。 學(xué)會(huì)用變形夸張及組合的手法去表現(xiàn)童話故事。2、過(guò)程及方法：分辨從巨人和小矮人的角度去觀察身邊事物的形象特征, 從不同角度觀察發(fā)現(xiàn)意想到事物。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：積極收集及講述相關(guān)的童話。共同參及畫家

16、及同齡人作品的欣賞點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：擴(kuò)大想象的空間，增大奇思異想的力度。2、難點(diǎn)：如何以周圍環(huán)境襯托出自己變大或變小。3、興趣點(diǎn)：欣賞及講述有趣的卡通童話故事。模擬巨人及小矮人的角色游戲。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1、童話故事書、2、課件、學(xué)生帶油棒、色筆。四、教學(xué)過(guò)程：第一節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1、放課件1、欣賞作品通過(guò)欣賞2、砍賞教師的圖片2、討論和討論后3、了解圖片的中意境。3、互相討論、提出充分發(fā)揮看法自己的想象力講授新課1、課題：（巨人和小矮1、學(xué)生活動(dòng)：我能用恰當(dāng)?shù)娜藲v險(xiǎn)記）行、體驗(yàn)活動(dòng)：語(yǔ)言對(duì)的2、教師設(shè)問(wèn)：我們看過(guò)2、小組討論，說(shuō)一變大或變童話故事大人國(guó)和小

17、說(shuō)把你想象中的巨小后身邊矮人的童話嗎。人和小矮人歷險(xiǎn)利發(fā)生的趣3、 講述大人國(guó)和描述出來(lái)。事描述，小矮人的一段故事的3、 誰(shuí)的想象力說(shuō)出其特情節(jié)。最豐富、最新奇，色，表達(dá)4、想一想我變大或誰(shuí)畫的人物表情、自己的感變小后有何奇遇。動(dòng)作既夸張又有受。5、觀察、收集。趣。學(xué)生活動(dòng)1、想一想 我變大或作業(yè)要求：描畫出變變小后有何奇遇、能畫1、基本要求：大或變小出來(lái)嗎？。能用線條、色彩后身邊發(fā)1、 觀察、發(fā)現(xiàn)：2、 誰(shuí)的想象力最豐 富、最新奇，誰(shuí)畫的人 物表情、動(dòng)作既夸張又 有趣。畫出人物變大或 變小后身邊發(fā)生 的趣事。2、較高要求：畫面的人物表情、 動(dòng)作既夸張又有 趣。3、個(gè)性探究：能突出人物變大或

18、變小的情節(jié)表現(xiàn)。生的趣事。小結(jié)評(píng)價(jià)目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、2、色彩美麗。3、有裝 飾性。學(xué)生自評(píng)：今天喜 歡不喜歡，請(qǐng)?jiān)谧?業(yè)的右下角畫出喜 歡或不喜歡的下娃 娃的臉。第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果講授新課教師活動(dòng)：感受美、認(rèn) 識(shí)美?；顒?dòng)一、想象美、欣賞 美。活動(dòng)二、探索美、3、 感知能力：感知?jiǎng)游锏男螒B(tài)、特征和色彩特征。4、 造型能力：能運(yùn)用各種材料畫有故事的 情節(jié)、色 彩鮮艷， 變形夸 張、造型活動(dòng)三、表現(xiàn)美、活動(dòng)四、評(píng)價(jià)美、出動(dòng)物的形態(tài)和想 象能力。有變化的 變大或變 小里的故 事。學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、2、色彩美麗。3、有裝 飾性。進(jìn)行創(chuàng) 作、發(fā)展 個(gè)性。小結(jié)評(píng)價(jià)目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、2、色

19、彩美麗。3、有裝 飾性。學(xué)生自評(píng)：今天喜 歡不喜歡，請(qǐng)?jiān)谧?業(yè)的右下角畫出喜 歡或不喜歡的下娃 娃的臉。教師布置 下節(jié)課所 要帶的學(xué) 具。課后記：把自己變大變小，角色的對(duì)換展開學(xué)生無(wú)窮想象的翅膀。第5課：繽紛的色彩樂(lè)園一、教學(xué)目的：1、知識(shí)及技能：能從周圍環(huán)境的色彩中認(rèn)出三原色和間色，能用顏料調(diào)出間色。2、過(guò)程和方法：通過(guò)資料的收集，了解一些色彩的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)感受色彩變幻之美。 在欣賞及比較中體驗(yàn)大自然的色彩及實(shí)際生活的色彩、大師筆下的色 彩不同美感，在參及創(chuàng)作設(shè)計(jì)活動(dòng)中體驗(yàn)用色彩美化生活的樂(lè)趣。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：在視覺、感覺各感官體臉中感受色彩變化的樂(lè)趣。把自己觀察物象后獲得的色彩印

20、象或自己想象的色彩印象用三原 色作調(diào)合，大膽畫出來(lái)。二、教學(xué)要點(diǎn)：1、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)三原色、并三原色作調(diào)合，畫出自己的色彩印象。2、難點(diǎn)：生活中的色彩很復(fù)雜，有很多色彩很難調(diào)出來(lái)。3、興趣點(diǎn)：自由涂色的樂(lè)趣。不同的色彩組合給人不同的感受，或?qū)Ρ葟?qiáng)烈、鮮明悅目，或 色彩混合自然，變幻有趣。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1、色彩圖片、2、課件、學(xué)生帶水彩、毛筆、水、調(diào)色盤。四、教學(xué)過(guò)程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1、 放課件1、欣賞作品通過(guò)欣賞2、砍賞教師的圖片2、討論和討論后3、了解圖片的中意境。3、互相討論、提出充分發(fā)揮看法自己的想象力講授新課1、 課題：（繽紛的1、學(xué)生活動(dòng)：我能用恰當(dāng)?shù)纳蕵?lè)園）行、體臉活

21、動(dòng)：語(yǔ)言對(duì)色69 / 86彩的進(jìn)行 細(xì)致描 術(shù)，說(shuō)出 其特色， 表達(dá)自己 的感受。2、 教師講：同學(xué) 們，老師現(xiàn)在要表演魔 術(shù)，大家看，先在一個(gè) 透明的杯子里到入黃 色，杯子會(huì)變成什么顏 色？我們?cè)僭囈幌缕?它顏色，看看會(huì)變出什 么顏色，那個(gè)同學(xué)想上 來(lái)玩一下，激發(fā)學(xué)生欣 賞的興趣。3、 觀察、感受 觀賞有關(guān)三原色的圖 片，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)三原色 進(jìn)行初步的審美體臉 和感受。4、 質(zhì)疑、思考、討 論、交流鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出有 關(guān)三原色的種種疑問(wèn)， 教師補(bǔ)充一些學(xué)生提 出的問(wèn)題？并介紹三 原色調(diào)出三間色的過(guò)2、 各組可負(fù)責(zé) 某一問(wèn)題的探究：由 組長(zhǎng)安排組員先進(jìn) 行自由學(xué)習(xí)，然后組 織組員發(fā)言討論，最 后

22、由組長(zhǎng)寫出學(xué)習(xí) 報(bào)告。3、 認(rèn)識(shí)三原色 和三間色，用恰當(dāng)?shù)?語(yǔ)言對(duì)進(jìn)行描術(shù)，說(shuō) 出其特色，表達(dá)自己 的感受。4、 學(xué)生進(jìn)行色 彩調(diào)色，大膽使用各 種色彩相互調(diào)配。程？5、觀察、收集。學(xué)生活動(dòng)1、 說(shuō)說(shuō)你能三原作業(yè)要求：能向畫家色和三間色畫出美麗1、基本要求。學(xué)習(xí)，用的圖畫來(lái)嗎？能認(rèn)識(shí)三原色并色彩畫出2、 觀察、發(fā)現(xiàn)：調(diào)出間色。自己的感3、大膽使用色彩，盡情來(lái)玩色彩調(diào)配。2、教高的要求：能用三原色作調(diào) 合，調(diào)出多種顏 色，畫出觀察物 象后的色彩印 象。3、個(gè)性探究：能向畫家學(xué)習(xí)，用色 彩畫出自己的感受。受。小結(jié)評(píng)價(jià)目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、學(xué)生自評(píng)：今天喜歡教師布置2、色彩美麗。3、有裝不喜歡，請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)

23、的下節(jié)課學(xué)飾性。右下角畫出喜歡或 不喜歡的下娃娃的 臉。習(xí)用具課后記：讓學(xué)生學(xué)會(huì)三原色、三間色、對(duì)比色、同類色等色彩知識(shí)和各種色彩帶來(lái)的感情傾向：紅色代表：熱情、危險(xiǎn)、活力。黃色代表: 光明、希望、快活。綠色代表：和平、安全、鮮艷、涼爽。黑色代表： 嚴(yán)肅、剛健、恐怖、死亡?；疑恚浩椒?、失意、謙遜。橙色代表: 溫暖、喜歡、嫉妒。藍(lán)色代表：和平、理智、寒冷、悠久。紫色代表: 幽雅、高貴、莊嚴(yán)、神秘。白色代表：純潔、神圣、清凈、光明。 第6課：有趣的水墨游戲一、教學(xué)目的：1、知識(shí)及技能：認(rèn)識(shí)中國(guó)畫的工具。嘗試毛筆的不同執(zhí)筆方法。能掌握粗細(xì)、干 濕和濃淡的對(duì)比畫法。2、過(guò)程和方法：在欣賞中分析筆墨

24、的濃淡、干濕、粗細(xì)。在水墨游戲中體驗(yàn)中國(guó)材料的獨(dú)特表現(xiàn)手法。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：在視覺、感覺各感官體臉中感受色彩變化的樂(lè)趣。嘗試各種水墨技法，喜歡在游戲中體驗(yàn)水墨畫。二、教學(xué)要點(diǎn)：1、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)水墨材料的特性。用毛筆畫出各種線條。2、難點(diǎn)：掌握筆墨中干濕、濃淡、粗細(xì)的變化。3、興趣點(diǎn)：比賽看看誰(shuí)能表現(xiàn)豐富的干濕、濃淡、粗細(xì)的水墨效果。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí):1、水墨國(guó)畫、2、課件、學(xué)生帶墨、毛筆、水、顏料、調(diào)色盤。四、教學(xué)過(guò)程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1放課件1、欣賞作品通過(guò)欣賞2、砍賞教師的圖片2、討論和討論后3、了解圖片的中意境。3、互相討論、提出充分發(fā)揮看法自己的想象力講授新課1、課題：

25、（有趣的水墨1、學(xué)生活動(dòng)：我能用恰當(dāng)?shù)挠螒颍┬小Ⅲw臉活動(dòng)：語(yǔ)言對(duì)水2、教師講：猜一猜，2、各組可負(fù)責(zé)某一墨畫的進(jìn)怎樣畫出來(lái)，那個(gè)同學(xué)問(wèn)題的探究：由組長(zhǎng)行細(xì)致描想上來(lái)玩一下，激發(fā)學(xué)安排組員先進(jìn)行自術(shù)，說(shuō)出生欣賞的興趣。由學(xué)習(xí)，然后組織組其特色，3、觀察、感受員發(fā)言討論，最后由表達(dá)自己認(rèn)一認(rèn)中國(guó)畫的工具組長(zhǎng)寫出學(xué)習(xí)報(bào)告。的感受。材料，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)中國(guó)3、畫一畫，各種畫進(jìn)行初步的審美體干濕、濃淡、粗細(xì)的臉和感受。水墨游戲，畫在宣紙4、 質(zhì)疑、思考、討和普通紙的區(qū)別。論、交流4、比一比：誰(shuí)畫鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出有的線條種類多？誰(shuí)關(guān)中國(guó)畫的種種疑問(wèn)， 教師補(bǔ)充一些學(xué)生提 出的問(wèn)題？并介紹中 國(guó)畫工具和材料和使

26、 用的過(guò)程？5、觀察、收集。教師示范：用筆的方 法：用墨的方法和筆墨 中干濕、濃淡、粗細(xì)、 變化。畫的水墨效果豐 富？5、 想一想：各種 不同干濕、濃淡、粗 細(xì)的水墨可以用來(lái) 表達(dá)什么效果。學(xué)生活動(dòng)1、 說(shuō)說(shuō)你能干濕、濃淡、粗細(xì)、畫出美麗的圖畫來(lái)嗎？2、 觀察、發(fā)現(xiàn)：3、 大膽使用水墨，盡情來(lái)玩水墨游戲。作業(yè)要求：1、基本要求。能用毛筆畫各種 線條。畫面有干 濕、濃淡、粗細(xì)、 的變化2、教高的要求： 效果豐富，有干 濕、濃淡、粗細(xì)的變化。3、個(gè)性探究：能向畫家 學(xué)習(xí)，用 水墨干 濕、濃淡、 粗細(xì)、畫 出自己的 感受。除毛筆外，能嘗試用其他工具材料在宣紙上作畫。小結(jié)評(píng)價(jià)目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、學(xué)生自評(píng)

27、：今天喜歡教師布置2、色彩美麗。3、有裝不喜歡，請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)的下節(jié)課學(xué)飾性。右下角畫出喜歡或習(xí)用具和不喜歡的下娃娃的帶野外去臉。觀察一些小昆蟲。課后記：我們的同學(xué)相互合作比較差，在以后的課堂中多多注意。第7課：可愛的水墨昆蟲一、教學(xué)目的：1、知識(shí)及技能：利用點(diǎn)、線、面組成豐富的色調(diào)來(lái)表現(xiàn)對(duì)象。能掌握干濕、濃淡、 粗細(xì)的對(duì)比畫法，能運(yùn)用積墨法。2、過(guò)程和方法：在欣賞野趣和學(xué)生作品中分析筆墨的干濕、濃淡、粗細(xì)變化。在 水墨游戲中體臉?lè)e墨法的獨(dú)特表現(xiàn)手法。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：嘗試各種水墨畫法。喜歡在游戲中體驗(yàn)水墨畫。二、教學(xué)要點(diǎn)：1、重點(diǎn)：繼續(xù)體驗(yàn)水墨材料的特性。用毛筆畫出各種線條。2、難點(diǎn)：如何運(yùn)

28、用墨色表現(xiàn)不同昆蟲的形態(tài)特征。3、興趣點(diǎn)：用水墨畫的形式畫出自己喜歡的昆蟲。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1、昆蟲水墨畫、2、課件、學(xué)生帶毛筆、水、調(diào)色盤、墨。四、教學(xué)過(guò)程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1放課件1、欣賞作品通過(guò)欣賞2、砍賞教師的范畫2、討論和討論后3、了解圖片的中意境。3、互相討論、提出充分發(fā)揮看法自己的想象力講授新課1、課題：（可愛的水墨1、學(xué)生活動(dòng)：我能用恰當(dāng)?shù)睦ハx）行、體驗(yàn)活動(dòng)：語(yǔ)言對(duì)用2、教師講：同學(xué)們，2、各組可負(fù)責(zé)某一水墨畫昆上完有趣的水墨游把自己觀察的昆蟲蟲的進(jìn)行戲”這一課后，布置學(xué)的特征和色彩：相互細(xì)致描生在校園或家的附近進(jìn)行討論。術(shù)，說(shuō)出觀察、并記錄看到的小3、怎樣用水墨畫

29、的其特色，蟲子，那個(gè)同學(xué)想上來(lái)方法畫出自己喜歡表達(dá)自己說(shuō)一下你觀察的結(jié)果，的昆蟲，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)的感受。激發(fā)學(xué)生欣賞的興趣。言對(duì)進(jìn)行描術(shù)，說(shuō)出3、觀察、感受其特色，表達(dá)自己的觀賞有關(guān)大師、小朋友 的昆蟲水墨畫，引導(dǎo)學(xué) 生進(jìn)行初步的審美體 臉和感受。4、 質(zhì)疑、思考、討 論、交流鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出有 關(guān)三原色的種種疑問(wèn)， 教師補(bǔ)充一些學(xué)生提 出的問(wèn)題？并介紹畫 家是如何用點(diǎn)、線、面 和墨的干、濕、濃、淡 表現(xiàn)？5、觀察、收集。你知道的昆蟲還有那 些？6、畫一畫：將你喜歡 的昆蟲以水墨的形式 表現(xiàn)出來(lái)。感受。4、學(xué)生進(jìn)行繪畫， 大膽使用各種水墨 中的干濕、濃淡、粗 細(xì)等繪畫技法。學(xué)生活動(dòng)1、 說(shuō)說(shuō)你能用

30、水墨中的干濕、濃淡、粗作業(yè)要求：1、基本要求。能向畫家學(xué)習(xí)，用細(xì)等繪畫技法畫出美麗的圖畫來(lái)嗎？2、 觀察、發(fā)現(xiàn)：3、 大膽使用色彩，盡情來(lái)玩水墨游戲。能用水墨畫的形 式表現(xiàn)昆蟲o2、教高的要求： 能掌握點(diǎn)、線、 面及用墨、用色 的濃、淡、干、 濕手法表現(xiàn)昆 蟲。3、個(gè)性探究： 畫出自己喜歡的昆 蟲，也可嘗試合作畫 昆蟲。水墨中的 干濕、濃 淡、粗細(xì) 等繪畫技 法出自己 的感受。小結(jié)評(píng)價(jià)目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、 2、色彩美麗。3、有裝 飾性。學(xué)生自評(píng)：今天喜歡 不喜歡，請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)的 右下角畫出喜歡或 不喜歡的下娃娃的 臉。教師布置 下節(jié)課學(xué) 習(xí)用具課后記：一上國(guó)畫，老師再三要求學(xué)生把洗筆的墨不要弄的到處

31、都是, 可是，還是不行，沒(méi)有辦法？第8課：現(xiàn)代、未來(lái)的我、教學(xué)目的:1、知識(shí)及技能:能運(yùn)用線條色彩畫出自己的形象。能用不同的創(chuàng)作手法，表現(xiàn)自己的個(gè)性特征。2、過(guò)程和方法：在觀察比較中感受自己的成長(zhǎng)變化規(guī)律。在綜合運(yùn)用創(chuàng)作中掌握夸張變形的手法。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：關(guān)注自我，表現(xiàn)自我。通過(guò)描繪未來(lái)的我，樹立遠(yuǎn)大的理想。關(guān)愛自己，學(xué)會(huì)尊重別人的個(gè)性。二、教學(xué)要點(diǎn)：1、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)人物臉型，發(fā)式、五官及表情的神態(tài)特征。運(yùn)用線條，色彩等繪畫元素描繪現(xiàn)代在或3來(lái)自己的形象。2、難點(diǎn)：如何充分觀察，抓住自己的外貌特征，以夸張變形或生動(dòng)寫生的手法畫出自己的形象。通過(guò)想象，嘗試運(yùn)用其他媒介和材料來(lái)表現(xiàn)未來(lái)的我

32、。3、興趣點(diǎn)：畫家作品砍賞：展現(xiàn)自己，表現(xiàn)字我的欲望及講述自己的小故事。對(duì)自己的未來(lái)充滿希望，并希望能實(shí)現(xiàn)自己的理想。4、觀察點(diǎn)：人物的不同表情和神態(tài)可以反映一個(gè)的個(gè)性特征。通過(guò)人物服飾特點(diǎn)體現(xiàn)自己未來(lái)的職業(yè)。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1、人物圖片、2、課件、油棒、色彩水彩、毛筆、水、調(diào)色盤。四、教學(xué)過(guò)程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1、放課件1、欣賞作品通過(guò)欣賞2、砍賞教師帶來(lái)人物2、討論和討論后圖片3、互相討論、提出充分發(fā)揮3、了解圖片的中意境?？捶ㄗ约旱南胂罅χv授新課1、 課題：（現(xiàn)代、1學(xué)生活動(dòng)：我能用恰當(dāng)?shù)奈磥?lái)的我）行、體臉活動(dòng)：語(yǔ)言對(duì)自2、 教師講：同學(xué)1、 各組可負(fù)責(zé)己現(xiàn)代和們，人生目標(biāo)是

33、自我價(jià)某一問(wèn)題的探究：由未來(lái)的進(jìn)值的實(shí)現(xiàn)，每個(gè)人心中小組探索用其他繪行細(xì)致描都有一個(gè)目標(biāo)，對(duì)未來(lái)畫工具、材料來(lái)表現(xiàn)術(shù)，說(shuō)出都充滿著希望。認(rèn)識(shí)自的可能性。其特色，我，朝著自己的人生目2、 把自己現(xiàn)在表達(dá)自己標(biāo)不懈努力。要觀察自和未來(lái)，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)的感受。己、認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自言對(duì)進(jìn)行描術(shù)。己、完善自己和超越自3、 學(xué)生大膽自己，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)的由地表現(xiàn)自我，體臉美好憧憬。造型活動(dòng)給他們帶3、 觀察、感受來(lái)的樂(lè)趣。觀賞小時(shí)候的照片，通 過(guò)鏡子比現(xiàn)在的我及 以前哪些變化？進(jìn)行 初步的審美體驗(yàn)和感 受。4、 質(zhì)疑、思考、討論、交流臉型、發(fā)式、五官的變 化：身體的變化：服飾 的變化。鼓勵(lì)學(xué)生大膽 提出有關(guān)變

34、化的種種 疑問(wèn)，教師補(bǔ)充一些學(xué) 生提出的問(wèn)題？并講 解人升的三個(gè)階段變 化的過(guò)程？5、觀察、收集。欣賞作品，你發(fā)現(xiàn)了什 么？運(yùn)用夸張、拉長(zhǎng)變 形的手法使作品更有 藝術(shù)感染力。學(xué)生活動(dòng)1、嘗試運(yùn)用線條、色作業(yè)要求：能向畫家彩等造型元素畫出自 己現(xiàn)在或未來(lái)的形 象？2、觀察、發(fā)現(xiàn)：3、大膽使用繪畫材料， 夸張、變形等手法來(lái)描 繪自己和未來(lái)。1、基本要求。參考自己的照片 或?qū)χ＄R子畫 出自己現(xiàn)在的 像。2、教高的要求： 能抓住自己的外 貌特征。運(yùn)用夸張變形的 手阿表現(xiàn)自己的 個(gè)性特征。線條流暢、構(gòu)圖 飽滿、色彩明快。3、個(gè)性探究：能能運(yùn)用取他不同 材料來(lái)表現(xiàn)自己的 形象。學(xué)習(xí)，用 色彩畫出 自己的

35、感 受。小結(jié)評(píng)價(jià)目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、 2、色彩美麗。3、有裝 飾性。學(xué)生自評(píng)：今天喜歡 不喜歡，請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)的 右下角畫出喜歡或 不喜歡的下娃娃的 臉。教師布置 下節(jié)課學(xué) 習(xí)用具課后記：學(xué)生把現(xiàn)代的我畫得很好，未來(lái)的我變化不大，要加強(qiáng)學(xué)生 繪畫人物能力。第9課：我的好鄰居一、教學(xué)目的：1、知識(shí)及技能：能畫出一組鄰居的相形：學(xué)習(xí)選材和搭配色彩的知識(shí)：嘗試運(yùn)用 卡紙、粘貼和添畫的形式建造“高樓”，并能把鄰居“安排”進(jìn)去。 學(xué)習(xí)界紙刀的安全使用方法。2、過(guò)程和方法：通過(guò)課前觀察，課堂中能講述鄰里之間的故事：欣賞及評(píng)述過(guò)程中能 發(fā)揮想象及創(chuàng)作的思路。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：在視覺、感覺各感官體驗(yàn)中感受色彩變

36、化的樂(lè)趣。知道了鄰居之間，人及人之間應(yīng)該相互關(guān)心，相互幫助。能及同學(xué) 交流，通過(guò)評(píng)價(jià)和游戲體臉合作的樂(lè)趣。二、教學(xué)要點(diǎn)：1、重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生使用不同的材料畫出一組鄰居的形象。2、難點(diǎn)：選擇適當(dāng)?shù)牟牧现谱髁Ⅲw的“高樓二 在創(chuàng)作中有目的地 運(yùn)用色彩知識(shí)。3、興趣點(diǎn)：（1）講述鄰居的趣事。（2）及同學(xué)合作畫出鄰居豐富多 彩的生活。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1、界紙刀、2、課件、卡紙、學(xué)生帶水彩、毛筆、水、調(diào)色盤。四、教學(xué)過(guò)程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1、 放課件1、欣賞作品通過(guò)欣賞2、砍賞教師的圖片2、討論和討論后3、了解圖片的中意境。3、互相討論、提出充分發(fā)揮看法自己的想象力講授新課1、課題：（我的好鄰居

37、）1、學(xué)生活動(dòng)：我能用恰當(dāng)?shù)?、教師講：同學(xué)們，行、體臉活動(dòng)：語(yǔ)言對(duì)色老師問(wèn)一下和想想，2、分小組，共同商彩的進(jìn)行你有哪些鄰居，選出量確定一個(gè)小主題細(xì)致描自己最熟悉的一個(gè)（主題可以按社區(qū)術(shù)，說(shuō)出鄰居，說(shuō)一說(shuō)難忘的的名稱來(lái)確定）。其特色，事，或者把一節(jié)難忘3、相互構(gòu)想自己的表達(dá)自己的故事寫出來(lái)，激發(fā)鄰居。的感受。學(xué)生欣賞的興趣。4、思考、討論房子3、教師講授過(guò)程：的特點(diǎn)，一共要安排把自己跟鄰居的故多少戶鄰居??？樓事用繪畫、粘貼立房的窗戶、陽(yáng)臺(tái)有什體的方法制作出么特點(diǎn)？怎樣表來(lái)?，F(xiàn)？學(xué)生進(jìn)行分組 討論。學(xué)生活動(dòng)1、說(shuō)說(shuō)你和鄰居的故作業(yè)要求：能向畫家事嗎？1、基本要求。學(xué)習(xí)，用2、觀察、發(fā)現(xiàn)：能畫出

38、鄰居的形色彩畫出3、大膽使用色彩，粘象，通過(guò)小組合自己的感貼、繪畫立體的方法來(lái) 制作出鄰里之間的故 事來(lái)。作，能拼貼出一 組鄰居的形象并 能合作添畫上樓 房做背景。2、教高的要求：能選擇適當(dāng)?shù)牟?料設(shè)計(jì)制作、描 繪立體的“高 樓”，并能把創(chuàng)作 的鄰居安排進(jìn) 去。3、個(gè)性探究：表現(xiàn)的鄰居之間有 一定的故事情節(jié)。受。小結(jié)評(píng)價(jià)目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、學(xué)生自評(píng)：今天喜歡教師布置2、色彩美麗。3、有裝 飾性。不喜歡，請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)的 右下角畫出喜歡或 不喜歡的下娃娃的 瞼。下節(jié)課學(xué)習(xí)用具第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果講授新課教師活動(dòng)：感受美、認(rèn) 識(shí)美?；顒?dòng)一、想象美、欣賞 美，教師把各種各樣式 的樓房分各組?；顒?dòng)二、探

39、索美、讓學(xué) 生把自己繪畫、制作、 立體的鄰里之間的故事 怎樣放進(jìn)去?；顒?dòng)三、表現(xiàn)美、活動(dòng)四、評(píng)價(jià)美、1、 感知能力： 感知?jiǎng)游锏男?態(tài)、特征和色彩 特征。2、造型能力：能運(yùn)用各種材 料畫出鄰居的 形態(tài)和故事情 節(jié)。把鄰居故 事的情 節(jié)、用色 彩、造型， 繪畫形式 表現(xiàn)出 來(lái)。學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、2、色彩美麗。3、有裝 飾性。進(jìn)行創(chuàng) 作、發(fā)展 個(gè)性。小結(jié)評(píng)價(jià)目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、2、色彩美麗。3、有裝 飾性。學(xué)生自評(píng)：今天喜 歡不喜歡，請(qǐng)?jiān)谧?業(yè)的右下角畫出喜教師布置 下節(jié)課所 要帶的學(xué)歡或不喜歡的下娃娃的臉。具。課后記：讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察事物，用繪畫的形式表現(xiàn)人物的心理活動(dòng)， 是比較難度，就

40、看教師是怎樣引導(dǎo)學(xué)生去觀察和發(fā)現(xiàn)。第10課：我的動(dòng)物朋友一、教學(xué)目的：1、知識(shí)及技能：認(rèn)識(shí)人及動(dòng)物關(guān)系密切，互為依存，我們要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)物, 和動(dòng)物成為好朋友。能夠運(yùn)用泥料并借助其他媒材塑造出自己喜歡的動(dòng)物朋友。掌握基本形的組合，添加和粘貼等技能。2、過(guò)程和方法：在貫徹比較中體臉泥塑作品的美，在資料交流中感受動(dòng)物的性格特 點(diǎn)。在創(chuàng)作中激發(fā)想象力和塑造能力。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體臉人及動(dòng)物之間的關(guān)系，喜歡欣賞動(dòng)物形象的雕塑作品，養(yǎng)成整 潔細(xì)致，有條不的創(chuàng)作習(xí)慣。二、教學(xué)要點(diǎn)：1、重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生按照自己的意愿塑造動(dòng)物朋友。2、難點(diǎn)：有關(guān)塑造小動(dòng)物的技能，特別是夸張形體和添加細(xì)部。作品完成后

41、的清潔整理工作。3、興趣點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)“動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)”的情境。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1、像皮泥、2、課件、硬質(zhì)的材料。四、教學(xué)過(guò)程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1、 放課件1、欣賞作品通過(guò)欣賞2、砍賞教師的課件2、討論和討論后3、了解課件的中意境。3、互相討論、提出充分發(fā)揮看法自己的想象力講授新課1、課題：（我的動(dòng)物朋1、學(xué)生活動(dòng)：我能用恰當(dāng)?shù)挠眩┬?、體臉活動(dòng)：語(yǔ)言對(duì)自2、教師講：同學(xué)們，2、學(xué)生欣賞動(dòng)物圖己喜歡的動(dòng)物是人類的朋友，片。找出動(dòng)物的特動(dòng)物，的同人類互依互存，請(qǐng)征。進(jìn)行細(xì)致同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你喜歡3、讓學(xué)生扮演動(dòng)物描術(shù)，說(shuō)哪種動(dòng)物。你跟動(dòng)物的游戲，體臉動(dòng)物的出其特說(shuō)一說(shuō)難忘的事，或聲音，體態(tài)、神情等，色

42、，表達(dá)者把一節(jié)難忘的故激發(fā)學(xué)生的想象及自己的感事寫出來(lái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。受。欣賞的興趣。4、合作及創(chuàng)作：討3、教師講授過(guò)程：論：各人創(chuàng)作，準(zhǔn)備教師用像皮泥制作塑造自己喜歡的小動(dòng)物過(guò)程。主要是塑 造立體的動(dòng)物的技 法：搓、捏、壓、撕、 貼等徒手制作的基 本技能。4、要求學(xué)生能把握 捏塑技能、要求學(xué)生 懂得夸張形體和添 加細(xì)部及注意到細(xì) 部的紋理特征。而塑 造的對(duì)象還要求體 現(xiàn)出一定的故事情 節(jié)。動(dòng)物？小組合作：各 人塑造的動(dòng)物放在 一起，動(dòng)物大聯(lián)歡， 并講出動(dòng)物的故事。學(xué)生活動(dòng)1、說(shuō)說(shuō)你和動(dòng)物之間 的故事嗎？2、觀察、發(fā)現(xiàn)：3、用搓、捏、壓、攜k 貼等徒手制作的基本 技能。塑造動(dòng)物的立體 形象

43、。作業(yè)要求：1、基本要求。能塑造出自己喜歡的動(dòng)物形象。2、教高的要求：能按照自己的意愿塑造一組動(dòng)物能用像皮 泥塑造出 動(dòng)物的形 象并能感 覺出自己 和動(dòng)物之 間的感朋友。作品能抓 住動(dòng)物的基本特 征。3、個(gè)性探究：能講出我的動(dòng)物朋 友的故事。受。小結(jié)評(píng)價(jià)目標(biāo)：1、有創(chuàng)意 和立體感、2、色彩美 麗。3、有裝飾性。學(xué)生自評(píng)：今天喜歡 不喜歡，請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)的 右下角畫出喜歡或 不喜歡的下娃娃的 臉。教師布置 下節(jié)課學(xué) 習(xí)用具第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果講授新課教師活動(dòng)：感受美、認(rèn) 識(shí)美。活動(dòng)一、想象美、欣賞美、活動(dòng)二、探索美、活動(dòng)三、表現(xiàn)美、活動(dòng)四、評(píng)價(jià)美、2、 感知能力： 感知?jiǎng)游锏男?態(tài)、特征和色彩

44、特征。2、造型能力：能運(yùn)用刑皮泥 材料塑造出動(dòng) 物的形態(tài)和故 事情節(jié)。把動(dòng)物故 事的情 節(jié)、塑造 的方法制 作出來(lái)。學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)目標(biāo)：1、有創(chuàng)意和進(jìn)行創(chuàng)立體感、動(dòng)物的特征2、 色彩美麗。3、有裝飾性。作、發(fā)展 個(gè)性。小結(jié)評(píng)價(jià)目標(biāo)：1、有創(chuàng)意和 動(dòng)物的特征、2、色彩美 麗。3、有裝飾性。學(xué)生自評(píng)：今天喜 歡不喜歡，請(qǐng)?jiān)谧?業(yè)的右下角畫出喜 歡或不喜歡的下娃 娃的臉。教師布置 下節(jié)課所 要帶的學(xué) 具。課后記：讓學(xué)生從小懂得保護(hù)環(huán)境，從我做起。第11課：我們的音樂(lè)會(huì)一、教學(xué)目的：1、知識(shí)及技能：認(rèn)識(shí)一些常見的樂(lè)器。運(yùn)用搓、捏、壓、貼等泥塑立體造型技能。 能運(yùn)用粗細(xì)對(duì)比的方法塑造作品。2、過(guò)程和方法：

45、在觀察比較中體臉簡(jiǎn)練、概括、夸張的泥塑立體造型的藝術(shù)手法。在 資料交流中感受音樂(lè)的魅力，了器的造型美、樂(lè)手、歌手的動(dòng)態(tài)美， 音樂(lè)會(huì)的韻律美。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過(guò)床子活動(dòng)，對(duì)塑造擬人樂(lè)手、樂(lè)器產(chǎn)生興趣。通過(guò)學(xué)習(xí)體驗(yàn)、 感受音樂(lè)的魅力。二、教學(xué)要點(diǎn)：1、重點(diǎn)：運(yùn)用基本形的要素進(jìn)行組構(gòu)、添加和創(chuàng)作。2、難點(diǎn)：樂(lè)手的動(dòng)態(tài)特征，樂(lè)器的外形特征，二者的合理組構(gòu)。如何添加細(xì)部。3、興趣點(diǎn)：圖片資料及實(shí)物的欣賞。對(duì)樂(lè)手歌手的模仿?？梢越M織 一場(chǎng)“我們的音樂(lè)會(huì)”的游戲。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1、圖片、2、課件、像皮泥、學(xué)生帶像皮泥。四、教學(xué)過(guò)程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1、 課件1、欣賞作品通過(guò)欣賞2、砍

46、賞教師的圖片2、討論和討論后3、了解圖片的中意境。3、互相討論、提出充分發(fā)揮看法自己的想象力講授新課1、課題：（我們的音樂(lè)1、學(xué)生活動(dòng)：我能用恰當(dāng)?shù)臅?huì)）行、體臉活動(dòng)：語(yǔ)言對(duì)樂(lè)2、教師講：同學(xué)們，2、分小組，小組合器色彩的老師問(wèn)一下和想想，作，準(zhǔn)備塑造哪些樂(lè)進(jìn)行細(xì)致你聽過(guò)音樂(lè)會(huì)嗎？手、如何分工合作。描術(shù)，說(shuō)把當(dāng)時(shí)的情境能用3、討論各種樂(lè)器特出其特語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，你認(rèn)點(diǎn)和特征。色，表達(dá)識(shí)幾種樂(lè)器，能說(shuō)出4、思考、運(yùn)用搓、自己的感它們的名稱嗎？激捏、壓、貼等泥塑立受。發(fā)學(xué)生欣賞的興趣。3、教師講授過(guò)程：運(yùn)用搓、捏、壓、 貼等泥塑立體造型 技能，并會(huì)用粗細(xì) 對(duì)比的方法塑造作品o體造型技能，并會(huì)用 粗細(xì)對(duì)

47、比的方法塑 造作品，要有新穎獨(dú) 特。學(xué)生活動(dòng)1、和同學(xué)一起討論音作業(yè)要求：能向畫家樂(lè)對(duì)人類發(fā)展起的作1、基本要求。學(xué)習(xí)，用用嗎？能用泥料塑造出色彩塑造2、觀察、發(fā)現(xiàn)：自己感興趣的樂(lè)出自己的3、大膽使用色彩像皮手及樂(lè)器。感受。泥運(yùn)用搓、捏、壓、貼2、教高的要求：等泥塑立體造型技能，能夠簡(jiǎn)練、概括并會(huì)用粗細(xì)對(duì)比的方地塑造出形態(tài)生法塑造作造出立體的動(dòng)的樂(lè)手及樂(lè)樂(lè)器。器，抓住其主要o特征。能運(yùn)用粗細(xì)對(duì)比塑造作品o3、個(gè)性探究：能用立體造型的手法塑造出形態(tài)生動(dòng) 的作品，作品能表現(xiàn) 出了手的動(dòng)態(tài)美、音 樂(lè)會(huì)的氣勢(shì)和感人 氛圍。小結(jié)評(píng)價(jià)目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、 2、色彩美麗。3、有裝 飾性。學(xué)生自評(píng)：今天喜歡 不

48、喜歡，請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)的 右下角畫出喜歡或 不喜歡的下娃娃的 臉。教師布置 下節(jié)課學(xué) 習(xí)用具第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果講授新課教師活動(dòng)：感受美、認(rèn) 識(shí)美?；顒?dòng)一、想象美、欣賞美、活動(dòng)二、探索美、活動(dòng)三、表現(xiàn)美、活動(dòng)四、評(píng)價(jià)美、2、感知能力：感知?jiǎng)游锏男?態(tài)、特征和色彩 特征。2、造型能力：能運(yùn)用搓、捏、 壓、貼等泥塑立 體造型技能，并 會(huì)用粗細(xì)對(duì)比 的方法塑造作品o能用立體 造型的手 法塑造出 形態(tài)生動(dòng) 的作品， 作品能表 現(xiàn)出了手 的動(dòng)態(tài) 美、音樂(lè) 會(huì)的氣勢(shì)和感人氛圍。學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、2、色彩美麗。3、有裝 飾性。進(jìn)行創(chuàng) 作、發(fā)展 個(gè)性。小結(jié)評(píng)價(jià)目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、2、色彩美麗。3、有裝 飾性。學(xué)生自評(píng)：今天喜 歡不喜歡，請(qǐng)?jiān)谧?業(yè)的右下角畫出喜 歡或不喜歡的下娃 娃的臉。教師布置 下節(jié)課所 要帶的學(xué) 具。課后記：讓學(xué)生怎樣去表現(xiàn)立體事物。第12課：刮大風(fēng)一、教學(xué)目的：1、