開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言：談班級(jí)管理

1、開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言:談班級(jí)管理尊敬的各位家長(zhǎng):大家下午好!春天悄無(wú)聲息地來(lái)了,這是我們第二次在同一個(gè)地點(diǎn)同一個(gè)季節(jié)相見(jiàn)我們八(7)班在班主任萬(wàn)老師的帶領(lǐng)下,正在平穩(wěn)的軌道上運(yùn)行今天借此家長(zhǎng)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我代表本班全體師生把我們八(7)班的特殊教學(xué)方法和班級(jí)管理措施給大家做以匯報(bào)一生本促團(tuán)結(jié),課堂效率高在今年上半年,我們班開(kāi)始采用生本教學(xué)法所謂生本,就是以學(xué)生為本,我們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,然后再自己去解決問(wèn)題,當(dāng)我們遇到實(shí)在是解決不了的問(wèn)題時(shí)老師再加以提點(diǎn)自從采用生本教學(xué)之后,同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情明顯提高大家會(huì)積極主動(dòng)地去問(wèn)老師明天要上的內(nèi)容,然后積極準(zhǔn)備要講的內(nèi)容,每個(gè)小組都分工去查閱資料在這一過(guò)程中,每位組

2、員分工明確,各組員之間配合緊湊,為了上好一節(jié)課大家團(tuán)結(jié)一致共同奮斗再看看我們的生本課堂,活躍的課堂氣氛自是不說(shuō),每一位同學(xué)都積極參與,臺(tái)上的小“老師”們更是侃侃而談毫不膽怯生本課堂讓每一位同學(xué)都有展示自己的機(jī)會(huì),同學(xué)們的主人翁意識(shí)更強(qiáng),也更加自信,生本課堂見(jiàn)證了每一個(gè)人的進(jìn)步生本教學(xué)法讓我們一步步靠近我們的班訓(xùn)-自律自信自強(qiáng)二新創(chuàng)班級(jí)量化管理晉級(jí)制度七年級(jí)時(shí),我們班只是實(shí)行了量化管理計(jì)分制度,而現(xiàn)在,在它的基礎(chǔ)上,為了激勵(lì)我們更加積極地從各個(gè)方面做到自律,開(kāi)學(xué)時(shí),萬(wàn)老師通過(guò)征求大家的意見(jiàn),又在本班推出了新的“晉級(jí)制”這項(xiàng)制度共分為四個(gè)級(jí)別“貝鉆玉鉆金鉆皇鉆”,通過(guò)達(dá)到一定的量化分?jǐn)?shù),就可以晉升

3、為某一級(jí)別這使原本枯燥無(wú)味的量化管理制度變得樂(lè)趣無(wú)窮,在一定程度上提升了大家的興趣,也提高了對(duì)大家的要求讓我們把量化分?jǐn)?shù)看得異常重要,讓我們?cè)诟鱾€(gè)方面都不斷地向“優(yōu)”前進(jìn)三新增“做十星個(gè)人,當(dāng)明星學(xué)生”制度走進(jìn)我們的教室,相信大家可以看到在教室最后方的展牌上,靠右的一欄有一項(xiàng)醒目的標(biāo)題是:做十星個(gè)人,當(dāng)明星學(xué)生這是我們班開(kāi)學(xué)以來(lái)實(shí)行的第二項(xiàng)新政策這項(xiàng)新型政策是每周一評(píng)選,由組長(zhǎng)貼星,再由老師選取同學(xué)審星最后定星剛開(kāi)始的第一輪評(píng)選,我班只有三位同學(xué)獲得十星,而在接下來(lái)的幾輪中,獲得“十星個(gè)人”稱號(hào)的同學(xué)多了起來(lái)這說(shuō)明大家在這項(xiàng)制度的激勵(lì)下已逐步走向更優(yōu)秀的自己,都想證明給自己給同學(xué)們看,我一定行

4、,我是的!四總結(jié)學(xué)生寫,貼上文化墻自從萬(wàn)老師從廣州學(xué)習(xí)歸來(lái)后,生本教育就貫徹實(shí)行于班級(jí)管理的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中以前每周的班級(jí)總結(jié)都是由萬(wàn)老師親自寫,而今卻不同了,在我們班,有很大部分同學(xué)已經(jīng)把總結(jié)寫出了水平寫得猶如一幅幅美麗的畫卷,一首首動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌每個(gè)周老師挑選總結(jié)時(shí)總是有很大的選擇空間,挑出最為優(yōu)秀的總結(jié)貼上教室右側(cè)專屬于班級(jí)管理一欄的“文化墻”這就更鍛煉了我們對(duì)班上事務(wù)的觀察能力對(duì)學(xué)生表現(xiàn)的總結(jié)能力以及大家的寫作水平每一個(gè)人都可以得到認(rèn)可,每一篇好文章都不會(huì)被埋沒(méi),這是多么英明的選擇五小組競(jìng)爭(zhēng),爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)團(tuán)體從七年級(jí)起,我們班就一直有明確分工,60名同學(xué)分十五個(gè)小組,每組選定小組長(zhǎng)與副組長(zhǎng),四位

5、成員之間相互監(jiān)督,不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)開(kāi)學(xué),又進(jìn)行了第四次重新編排小組,除開(kāi)15位小組長(zhǎng),剩下45名同學(xué)經(jīng)過(guò)重新的編排,又找到了自己的新家如今,每一個(gè)組都有自己小組的稱號(hào)與標(biāo)志牌,在生本課堂上,都能夠展示出自己獨(dú)特的風(fēng)采再加上每個(gè)組都有自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,這就更為圓滿,聽(tīng)老師說(shuō),每半學(xué)期下來(lái)還要評(píng)選出優(yōu)秀小組,賦予獎(jiǎng)勵(lì),并在家長(zhǎng)會(huì)上給他們戴上大紅花六加強(qiáng)體育鍛煉,每日新增千米跑七年級(jí)時(shí),我們只是在每周的兩節(jié)體育課上實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行鍛煉,其余時(shí)間的鍛煉都是憑借自己的愛(ài)好,這使得我們班有小部分學(xué)生的體質(zhì)并非很好,看上去十分文弱于是,這學(xué)期一開(kāi)學(xué),老師就告訴我們,每日新增千米跑,讓我們必須加強(qiáng)鍛煉,為將來(lái)的中考提前做準(zhǔn)備打基礎(chǔ)在每日課間操全校統(tǒng)一跑操完畢后,我們班的同學(xué)必須加練兩圈加速跑在每日第一節(jié)晚自習(xí)下后,也必須去進(jìn)行十分鐘的鍛煉現(xiàn)在經(jīng)過(guò)一兩個(gè)月的堅(jiān)持,我發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)的體魄更加強(qiáng)健面色也更加紅潤(rùn)總之,我們班級(jí)的管理工作一直都在有序地進(jìn)行,聽(tīng)過(guò)