班主任發(fā)言稿家長會簡短

1、班主任發(fā)言稿家長會簡短今天的付出,一定能在明天得到回報有了信心決心恒心,通過自己腳踏實地的奮斗,你心中的理想就一定能夠實現(xiàn)!以下是為大家整理的班主任發(fā)言稿家長會,接下來跟著一起來看看吧!班主任發(fā)言稿家長會(一)尊敬的家長:下午好!首先,對各位家長能在百忙之中抽出時光來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的狀況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠用心參與到學生的教育管理中來總之一句話,就是“一切為了學生”這是我們教育的一個根本出發(fā)點我期望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會必須能夠到達預期的效果

2、,取得圓滿的成功!在我?guī)н@個班級的這一段時光里,學校領導比較信任我,個性是有這么多的家長的支持,所以我感到很欣慰,也感到自我身上職責的重大,在很多方面我還有缺陷下方請允許我對我班的一些事項做一個簡單的介紹,如有不當之處懇請大家批評指正作為孩子的班主任,我也和您的情緒一樣,期望孩子在學校多學一些東西,懂得尊重孝順父母,養(yǎng)成良好的習慣這天,借此機會和大家做一下交流,期望在我們共同努力和配合下,使您的孩子能得到更多的進步和提高初中三年,“初二”是一個轉折點在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認真勤奮踏實學習的好習慣這是九年級乃至于到高中學習的基礎畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀所以,我個人認為,身為家長有必要在“

3、初中二年級”這一年多抽出一些時光,監(jiān)督孩子學習如果孩子在您的監(jiān)督和嚴格要求下,學習習慣養(yǎng)成了,以后再也不用操心,包括以后離開您上高中,上大學即使您少掙了點錢,即使您少打了幾場麻將,即使您少看了一會電視,即使您每晚少睡了幾個小時的覺可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,您不覺得這點付出很值得嗎?我相信,每個孩子都是父母的心頭肉,孩子犯了錯舍不得管教,我能理解但古訓說得好“養(yǎng)不教,父之過”我們既然生養(yǎng)了孩子,就有義務撫養(yǎng)他,教育他,而不是任其發(fā)展所以當孩子不懂得珍惜學習機會,不能認真對待自我的前途時,我們作為父母老師的,就應有這個權利和義務提醒教育他們,免得他們長大后悔莫及!即使在你眼里他升學已經(jīng)百分

4、之九十九沒有期望,可我們既然供他讀書了,就仍要抓住這百分之一的期望!如果連我們都放下了期望,那孩子還有什么期望可言呢?我作為班主任數(shù)學課老師,感謝你們長期以來對自我的孩子的深情關注,下方以數(shù)學學科和我自我的粗淺見解,向各位家長匯報交流第一方面:數(shù)學教學狀況介紹半個學期以來,整體看來,學生進步都很大,從剛入學的時候對數(shù)學不知所云上課注意力不集中,到此刻基本能跟上老師的思路,也能用心動腦開始創(chuàng)新自主的學數(shù)學,作業(yè)都能按時按量完成,寫字也很認真,都有一個很好的態(tài)度孩子們都喜歡我和我的數(shù)學課,我很開心,孩子們也很開心我相信有了這個和諧的氣氛,孩子們的數(shù)學成績必須能交上一份“完美的答卷”第二方面:說說期

5、中檢測這次期中考查,初次解答數(shù)學試卷,對孩子們的心理和數(shù)學知識的學習都是一個檢驗也確實看到了孩子潛力知識學習習慣等方面的進步和不足之處,進步的方面,各科都有共性;不足如答題不規(guī)范書寫涂抹嚴重計算思路不深入等問題,需要加強訓練在下一步改善第三方面:教育孩子感觸都是養(yǎng)孩子的人,我的情緒跟大家一樣,望子成龍望女成鳳之心,人皆有之這天要發(fā)言的人很多,我想再耽誤大家一分鐘,簡單說說自我教育孩子的感觸作為班主任老師,我不反對家長們十分看重孩子的成績,因為孩子的成績也是一科一科地學出來的但是作為老師,所謂的“育人”的工程師,深知孩子的教育是個神圣持久的巨大工程,所以我也更關注孩子的潛力全面發(fā)展,而不會一味地

6、“盯住”分數(shù)而抹殺孩子的求知健體的自然天性,教育孩子是一場現(xiàn)代化的持久戰(zhàn)這天跟大家見面,簡單提幾點,作為我們老師和各位家長共同關注和繼續(xù)改善的焦點:1思想上要繼續(xù)引導孩子對孩子要體現(xiàn)親情,不是讓孩子怕自我疏遠自我,要從生活上關心心靈上呵護,也學一點現(xiàn)代教育常識,用正確的思想發(fā)展的教育觀去引導孩子2行為要繼續(xù)輔導孩子要給孩子活動的空間鍛煉的時光,要培養(yǎng)孩子健康的言行,比如:自我打麻將,孩子撒手玩;孩子成績差,不是吼就是打這些只會激起孩子的逆反心理要力求自我言行是孩子的良好示范,給孩子營造高尚品行的家教空間3學習上要幫忙孩子這當然不是要家長們各科都能輔導,關鍵是“幫忙”,孩子良好學習習慣要鼓勵,不

7、刻苦的要溫馨提示,學不進的不要“一生二吼”,發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點”,給孩子創(chuàng)造進步的機會說的不妥之處,懇請家長們批評指出如果我在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我交流我必須虛心理解,迅速改善多謝大家!班主任發(fā)言稿家長會(二)尊敬的各位家長:大家好我是數(shù)學老師,時光過得很快,分班以來,已經(jīng)和我的學生共同度過了兩個多月的時光,在班主任支持同學們配合下,我們的工作開展得比較順利首先對你們的到來表示熱烈的歡迎你們的到來就是對我們工作的最大支持我同時代表全體學生感謝大家的到來為什么這么說呢?因為我覺得我們這次家長會的真正好處可能不在于我們交流什么,我們的目的在于給學生鼓勁,在學生的心中他不在乎

8、我們家長會會開什么資料,但只要自我的家長在其中,來參加會議,對他們就是驕傲就是幸福,就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉如果說家長會是成功的的話,那么你們來了我就要說家長會是成功的下方我向家長們匯報一下我們的工作:一開學,老師學生都遇到了莫大的困難,一教材編排不夠完善,教材容易習題難的問題十分突出;二分班之后,同學們還是存在著基礎不一樣,參差不齊的現(xiàn)象,三新分的班級,互相了解不多,需要很長的適應過程四期中考試狀況:個別同學的數(shù)學成績有所下降,大多數(shù)同學的數(shù)學成績有所上升,但是120分以上的只有黃鑫漳一人110至120的只有呂克衫一人數(shù)學不管是要會做題,體現(xiàn)一種思維,一種為人處事的方法,靈活變通

9、,所學的數(shù)學知識不必須能用上,但是能夠從中得方法,有一句話叫做數(shù)學是一種素質為此,這個學期在學校多媒體緊張的狀況下,上了季節(jié)多媒體,開闊了視野,使他們懂得數(shù)學從哪里來到哪里去?這也告訴在坐的各位,我們所關注的,不應當是手里的一紙試卷,或者是一個分數(shù),而應當關注他們是否在各個領域都長見識了,分數(shù)不是一切2數(shù)學成績既要全面抓,又要重點抓,一個班級50余人,就每一個學生而言,在班中占50分之一,是微不足道的但對每個家庭都是百分之百的期望,所以我們的原則是不放下每一個學生,關心鼓勵每一個人的健康成長,但又要有所側重,對于基礎好,有期望考入重點班的同學重點抓打造尖子生對于基礎較差學習有困難的同學更要給予

10、關心和愛護,課下常做他們的思想工作,找他們談心,利用課間十分鐘了解他們想法,經(jīng)常鼓勵幫忙他們本次月考與期中考試相比有以下同學取得了進步我們班的學生,優(yōu)秀的很多,聰明的也很多,都具有一年后考取本科大學甚至是名牌大學的實力與水平我覺得他們不太懂事還沒有慢慢理解了父母的苦心,我跟他們講此刻不努力其他的不說,起碼對不起父母的養(yǎng)育之恩我覺得,此刻學生缺乏的,所需要的就是信心要給他們鼓勁要使他們認識到自我能行,甚至很優(yōu)秀一個科學家作了個跟蹤調查,那里有三個同樣中等水平的孩子,三個家庭三種不一樣的鼓勵方式:第一個家長經(jīng)常對孩子說:“你學習也沒點料,不好好上,咱就不上了,趁早我給你找個工第二個家長說:“好好干

11、,你就是考不住我也攻你”第三個家長說:“別著急,慢慢來我相信你,必須能行”結果最后第一個同學沒上完就輟學了,第二個上完了但沒考住學,第三個卻不但考住了還考了個重點大學這個故事值得反思從那里我想說,要學會欣賞學生,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點當然,我的工作仍存在不足之處,這需要我們在日后的工作中改善如一些學生的學習習慣還需培養(yǎng),學生的學科成績還要提高有的同學還存在著厭惡數(shù)學的現(xiàn)象個性是一些學有困難的學生,還就應給予更多的輔導和幫忙,使他們在期末考試中獲得較好成績?yōu)榇?需要在座的各位家長給予大力支持班主任發(fā)言稿家長會(三)各位家長:下午好!我是一(3)班的班主任兼語文老師十分感謝你們能配合我們的工作,準

12、時來參加這次家長會感謝各位家長對老師工作的支持和對我們學校的信任下方,我把一(3)學生的基本狀況和目前的一些學習狀態(tài)作一個簡單的介紹本班共有48名學生,男生27人,女生21人班級學生的特點是男孩多;活潑,好動的孩子比較多,有比較聰明知識面廣的學生,也有知識面比較狹窄的反應比較慢的,甚至弱智的差異較大期中考試已經(jīng)結束班級語文成績平均分9334,及格率100%,優(yōu)秀率85%年級均分9313,全年級位居第二90分以下的有7人一個孩子能健康成長,離不開老師的教育,更離不開家長的教育,這次家長會的召開,就是讓我們互相了解,彼此合作,努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學生經(jīng)過將近一年的接觸,我覺得這些孩子

13、很可愛,我很喜歡他們,他們也逐步理解了我,喜歡我了有的學生還會關心我了“老師,您的衣服上有灰塵,我?guī)湍鷵鄣舭伞薄拔規(guī)湍ツ帽咀影伞边@些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話他們各有各的特點,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點夸一夸,是我每一天必做的事,我想透過對他們的稱贊,來改變他們的學習態(tài)度和行為習慣,一個好的習慣能夠讓孩子終生受用作為父母要盡量幫忙孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣:1專心致志孩子由于好動,自控潛力自學潛力較差,注意力不容易集中,因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,必須要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè),按規(guī)定時光完成作業(yè)之

14、后再做其它事情的好習慣2獨立思考父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的潛力3認真細致孩子的作業(yè)必須要在規(guī)定時光內(nèi)去完成,要求做到資料正確,書寫工整,不能草率馬虎為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,提高正確率與職責感,應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣4培養(yǎng)孩子活躍的思維不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導,千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問5背記課文和優(yōu)秀作文小學生記憶力好

15、,有些東西會背了,能夠終生不忘為什么有的學生到中高年級寫作文時,常常覺得作文很難寫,而且寫的干巴巴的其中有一個重要原因就是孩子的詞匯量太少,語言不夠豐富所以,我要求學生要把每課課文背出來,從一年級培養(yǎng)起,期望家長配合我做好這項工作6養(yǎng)成看書讀報的習慣家長需要為孩子購買訂閱適合的的圖書報刊,創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境為防止“走馬觀花”,家長能夠與孩子們一齊閱讀,共同討論書中的問題有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑我們班有很多學生訂了語文報,這就需要家長引導學生好好讀一讀報紙的資料,擴大孩子的知識面良好的學習習慣會讓孩子受益終身二幾點讓家長配合做到的推薦:1學習用品的準備剛入學的孩子,由于受年齡特點的影

16、響,注意力較容易分散也有家長反映,我的孩子比較皮,比較多動因此,家長在給孩子準備筆,尺,書包,橡皮等學習用品時,必須要思考到可能產(chǎn)生影響孩子學習的不利因素比如:文具盒盡量選取簡單的,只要能裝上三四支鉛筆,一塊橡皮,一把尺子就夠了,一個功能繁多的文具盒,對孩子來說,不亞于一樣玩具,很容易分散學生上課的注意力在做完回家作業(yè)后,提醒孩子把筆削尖,把作業(yè)本書本放進書包,為第二天做好準備開學以來,我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了當然這些事情,家長要培養(yǎng)孩子自我完成,而不要親力親為,代替孩子完成2為孩子安排一個良好的學習環(huán)境主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間,看電視容易引起學生的無意注意

17、,花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意,讓孩子做作業(yè)時不能一心一意,同時,也不利于他將來在課堂上集中注意力很多家長表示,孩子開學了還在看電視,這是堅決不允許的,期望家長在這方面把好嚴關3不要過分的保護孩子比如說,孩子遲到了站一會兒作業(yè)不認真重新寫要把任務完成好再離開違反紀律扣分等等,這些都是讓孩子養(yǎng)成好習慣的必要手段老師應對的是全體,公正公平是樹立形象的前提試想:遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室,其他孩子看在眼里會怎樣想,第二天又會怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,作業(yè)忘記做了,當沒事發(fā)生,其他孩子會怎樣想?這名孩子能保證下次必須能記住嗎?在開學初,很多家長就跟老師說過,對我們家孩子嚴格點,我相信,老師和家長

18、是一樣的,都是為了孩子的將來好!我們也十分需要得到家長們的理解與支持4孩子務必讀的書新童謠成語故事365夜故事中外童話故事精選小溜溜溜了中國民間故事科學家的故事愛麗絲漫游奇境水孩子中國兒童畫報等最后我以卡拉詹姆斯的一句話“對許多人來說,生命中最長的一英里就是從依靠到獨立之間的距離”來結束我們此刻所能做的唯有用心澆灌,默默等待,靜聽每一朵花開的聲音!愿我們的孩子都能成為他自我能做到的最棒的明星班主任發(fā)言稿家長會(四)尊敬的各位家長:您們好!感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會作為孩子的班主任,我也和您的心情一樣,希望孩子學會做人,學會做事,學會學習,學會生活,走向成功今天,借此機會和大家做

19、一下交流,希望在我們的共同努力和配合下,使您的孩子能得到最大可能的進步和提高一樹立“孩子的成功才是父母真正的成功”的觀念隨著科學發(fā)展與人類進步的不斷升華,教育問題已經(jīng)成為當今社會的又一熱門問題人與人之間的競爭不僅是權利和金錢的競爭,更是孩子教育的競爭,孩子的成功才是父母真正的成功萬丈高樓平地起天才不是一夜炮制的,成功不會輕易降臨孩子的未來需要你我從現(xiàn)在做起初中三年,初一是關鍵在這一年里,讓孩子養(yǎng)成良好的習慣,奠定堅實的基礎,是后兩年乃至于到高中學習的基礎所以,我個人認為,身為家長有必要在初一這一年多抽出一些時間,監(jiān)督孩子如果孩子在您的監(jiān)督和嚴格要求下,習慣養(yǎng)成了,基礎扎實了,以后再也不用操心,

20、包括以后離開您上高中,上大學即使您少掙了點錢,即使您少打了幾場麻將,即使您少看了一會電視,即使您每晚少睡了一小時的覺可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,您不覺得這點付出很值得嗎?二正確看待初中與小學的區(qū)別(一)學業(yè)上的區(qū)別1在學習科目上,初中生比小學生學習的門類要多,而且每一門學科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,并接近科學體系他們面臨的學科的常識性知識越來越少,反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性邏輯性越來越強2在學習方法上,中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶,記憶基礎上靈活運用初中階段,老師們不再像對小學生那樣,手把手地指導學生,學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細,學起來吃力,有時不能完

21、全消化吸收,只能囫圇吞棗地咽下去3在學習成績上,小學考試的分數(shù)和初中考試的分數(shù),是不可能等同而論的小學生考個90分是很平常的事情,但在初中,有時候,你考個90分也是班級第一;小學?？?0多,在初中考不及格也是可能,因為兩者不可相提并論我們不能僅以分數(shù)論英雄,要同時關注的是學生的發(fā)展順便談一下如何看待分數(shù)的問題時代變化了,人才的標準也在變化,分數(shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質綜合全面發(fā)展,有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)我們應樹立新的人才觀:您的孩子學習成績好,并不意味著思想好能力高,您的孩子暫時學習成績落后,并不意味著思想差能力低不能認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)

22、高,要引導孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想,應該心平氣和地與老師孩子一起研究存在的問題(二)身心上的區(qū)別初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)人體發(fā)育基本完成,初中生可以說“長大了”與此同時,自我意識在這一時期出現(xiàn)質的變化,獨立性增強,感情的變化非常顯著,性意識的萌動開始表現(xiàn)而所有這些變化和發(fā)展又都是在進行的過程中,而不是已經(jīng)完成了的他們在各方面仍然是不完善不成熟的總之,中學是整個人生歷程的關鍵時期,有的專家形象地比喻為人的第二次誕生初中,將完成一個學生質的飛躍初中,將是每個學生一道難越的坎從小學升入初中,不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足,未能根據(jù)初中生活和自身實際的新特點進行調整

23、,結果上初中后手足無措,生出種種不適應,嚴重影響了學習質量和健康成長為此,我們老師和家長都應給予足夠的重視,科學妥善地幫助他們走過這個坎,完成這次飛躍三搭建一座“平等交流容忍鼓勵”的橋1平等每個孩子都是鮮活的個體,雖然年齡小,個頭矮,可他們有思想,有頭腦,我們成年人不妨蹲下來和他們對話心理學家馬斯洛把人的需要分為五個層次,其中第四個層次是尊重需要,包括受人尊重與自我尊重兩方面,前者希求別人的重視,后者希求個人有價值所以,作為老師家長,應尊重每個孩子的人格每個孩子都是一道亮麗的風景,他可能在某個方面不如別人,但在另一方面卻勝人一籌2交流在平等的基礎上設法多交流兩代人之間有一種心理隔閡,叫“代溝”

24、,消除“代溝”,莫過于平等交流,加強對話比如,孩子回到家隨便問問;今天學校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的語文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,讀兩段美文給我聽聽,等等尋常的交談會引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感3容忍容忍他的合理性錯誤,不要一味如果你的孩子沒有錯誤了,他還叫孩子么?如果我的學生沒有問題了,她還叫學生么?那我們教師豈不是要下崗了哈?再說,羅曼羅蘭說過:一個人一生要做點錯事,做錯事就是長見識事實上,很多時候,容忍的效果遠大于的效果4鼓勵由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們就應該適當?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么

25、理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒多聽聽孩子的心聲,幫助他們分析存在的問題,尋找對策才是明智之舉有時候家長的一句話,一個眼神,一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的心理學家羅森塔爾曾做過一個實驗,隨意指出幾名學生,對他們的老師說:這些孩子很有天賦,非常聰明后來這些孩子果真越來越聰明了其實,是因為老師相信了羅森塔爾的話,經(jīng)常鼓勵夸獎這些孩子這就是著名的羅森塔爾效應可見,正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑四教育孩子遵守紀律家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律這些規(guī)定和紀律,本身就是對學生全面培養(yǎng)的需要,同時又是學生提高成績的保證

26、正因為如此,我們在發(fā)放的成績告知書上特別附加了你的孩子半期以來的操行得分這個分數(shù)雖然不是百分之一百科學,但它在很大程度上反映了你的孩子的綜合情況,更反映出與學習成績的相關性學生只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學習,一心求學的學生來說也是一種傷害,對于班級體也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的請家長理解:表揚是愛,批評也是愛五與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力在現(xiàn)代社會里,家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習,在這一點上,家長無法取代學校教育另一方面,學校

27、只能承擔起教育孩子的一部分,家長如果把教育責任全推給老師,是一種失職尤其是品德教育習慣養(yǎng)成性格培養(yǎng)等重要教育任務,更需要家長與教師的合作,才能完成當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力在這種情況下,我認為家長與老師要坦誠相待,相互交流相互包容作為家長,要正確對待教師的不足,人無完人,教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免家長應與老師溝通解決分歧和看法,堅定地站在學校老師一邊,同樣老師也會維持家長的形象,那樣教育才能形成合力孩子還小,一旦老師在他們心目中失去了應有的地位,那么連同這門功課,他們也會拒絕學習,這樣的話,孩子的損失就大了俗話說:你敬人一尺,人敬你一丈老師的工作繁重,但他

28、們無怨無悔,其唯一目的就是讓你們的孩子能全面發(fā)展所以,尊敬老師,實際上就是尊敬老師的勞動,要使老師的辛勤勞動在孩子的身上結出累累碩果,就只有讓您的孩子服從老師的教導當然,作為老師,也充分理解家長望子成龍望女成鳳的迫切心情,必將全身心的投入到工作中來,教好書,育好人,叫學生滿意,讓家長放心六醞造良好的家庭氛圍有句話說的好,“近朱者赤,近墨者黑”良好的家庭氛圍,可以使孩子有良好的教養(yǎng)個性品德習慣,使其受益無窮家長最重要的是時刻注意自身形象孩子的可塑性大模仿性強,而家庭教育的特點是在于感化示范和熏陶,如父母鮮明的政治立場強烈的事業(yè)心高尚的追求與情操助人為樂的精神等等,這些都能對孩子起著榜樣作用俗話說

29、,喊破嗓子,不如做出樣子家長是孩子的第一任老師,家長教育孩子是全天候的家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的家長的一言一行一舉一動都是孩子的教材試想,一個經(jīng)常充滿著吵鬧聲麻將聲的家庭能培養(yǎng)出好的孩子么?指責中長大的孩子,將來容易怨天尤人敵意中長大的孩子,將來容易好斗逞強恐懼中長大的孩子,將來容易畏首畏尾憐憫中長大的孩子,將來容易自怨自艾嘲諷中長大的孩子,將來容易消極退縮嫉妒中長大的孩子,將來容易鉤心斗角羞辱中長大的孩子,將來容易心懷內(nèi)疚容忍中長大的孩子,將來必能極富耐性鼓勵中長大的孩子,將來必能充滿自信贊美中長大的孩子,將來必能心存感恩嘉許中長大的孩子,將來必能愛人愛己接納中長大的孩子,將來必能

30、心胸廣大認同中長大的孩子,將來必能掌握目標分享中長大的孩子,將來必能慷慨大方誠實中長大的孩子,將來必能維護正義真理安定中長大的孩子,將來必能信任自己信任他人友善中長大的孩子,將來必能對世界多一份關懷祥和中長大的孩子,將來必能有平和的心境七不嬌慣孩子,敢于對孩子說“不”以色列有句名言:再富不能富孩子愛子乃人之常情,但僅有愛是不夠的父母之愛的力量或許無法估量,但缺少教育的愛,不是真正的愛,而是一種“害”天下父母一定要深深懂得教子比愛子更重要的真諦1電腦網(wǎng)絡給孩子帶來的利和弊接近于各占一半,關鍵是家長如何引導和管理無數(shù)事例證明若家長能對孩子上網(wǎng)的場所(最好只限于家庭場所)時間(最好只限于周末和寒暑假

31、,且每天不超過兩小時)形式(最好少玩游戲)等進行明確要求和嚴格監(jiān)督,那的確對孩子的成長有著巨大的促進作用反之,若家長沒有引起足夠重視或沒有采取合理措施,那絕對是原則性的錯誤或災難性的損失2手機小靈通等通訊工具對孩子現(xiàn)在來說,幾乎沒有任何好處和意義若非要說個作用的話,那主要有三點:滋生干擾因素;助長攀比意識;增加額外支出因此,我建議:在孩子進大學以前最好不要配備通訊工具;已經(jīng)配備了的最好收回由家長保管;確實因特殊原因需要配備的最好告知班主任,以便進行科學指導3我們支持孩子從小學習為人,學習處事,但我們更要對孩子的交友進行指導,尤其是在孩子辨別水平低自控能力差而又發(fā)展極快的初中階段指導什么呢:交友

32、不要過多過雜;異性交往不宜過于密切;活動場所時間形式都應當有節(jié)有度八肩負起指導孩子學習的重擔父母雖不是專業(yè)教師,但父母必須兼任助理教師有的父母見到孩子學習松懈,成績一時不夠理想,便十分焦急,抱怨斥責,甚至對孩子進行懲罰這樣做是十分錯誤的急于求成,恨鐵不成鋼,這種心情可以理解,但是事實上并不可能家長也應和教師一道,不要等成績,而要向過程要結果,向細節(jié)要成功那么,家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?1和孩子一道制定學習目標和相應的獎懲辦法2每天都過問孩子的學習(哪怕是一句話:今天數(shù)學學的什么?)3規(guī)范孩子的作息習慣4指導孩子合理看電視上網(wǎng)和交友5每周五過目一下孩子的作業(yè)較好的學習方法是復習-做

33、作業(yè)-預習,每天如是,孩子在家說“今天無作業(yè)”,這是絕對不可信的謊話6關心孩子的雙休日家長們,孩子是您生命的延續(xù)和未來的希望,您的配合與老師的努力,是孩子走向成功的基礎,讓我們攜手合作,架設孩子成長的橋梁,共創(chuàng)孩子美好的明天!班主任發(fā)言稿家長會(五)尊敬的各位家長:首先,感謝你能在百忙之中來參加今天的家長會!你們的到來,就是對孩子最大的幫助和鼓勵,就是對我們學校工作的最大支持!請允許我代表2xxx級60余名任課教師和近800名學生,對你們的到來表示衷心的感謝!在過去的一年中,我校取得了十分突出的成績2xxx級升入國家級示范性高中345人(不含藝體特長生,創(chuàng)歷史新高);我校以綜合考評第一名的成績

34、榮獲翠屏區(qū)教學成績特別突出獎;德育工作以超過第二名150多分位居全區(qū)第一;教育督導評估和黨建目標考核均獲一等獎特別應該指出的是:繼2xxx年我校畢業(yè)生鄧夢雨取得宜賓市中考狀元以后,我校畢業(yè)生向倩如在2xxx年的中考中又奪得了全市中考文化成績和總成績兩項第一,我校2xxx級畢業(yè)生蘭云柯李政在2xxx年的高考中分別奪得宜賓市高考文理科狀元,雙雙被北京大學錄取尊敬的各位家長,轉眼之間,你的孩子就進入中學就整整一年半了,在初中二年級這個最重要的轉折階段,有這樣幾個特點:從知識上而言,課程難度逐漸增大,容量逐漸增多,學習內(nèi)容由知識性轉化為方法性和思想性學習初二增加了物理學科,數(shù)學和英語的難度也在逐漸增加

35、,因此,部分學生出現(xiàn)了掉隊現(xiàn)象,個別學科開始亮“紅燈”,容易出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象從年齡特征來說,學生自主獨立反叛意識增強,開始有了自己的主見和見解,不再對家長教師“言聽計從”“男生留長發(fā)”“女生化妝”“結交陌生朋友”“抽煙”“早戀”“沉迷于網(wǎng)絡”等不良現(xiàn)象開始出現(xiàn),甚至有個別學生還可能出現(xiàn)與校外不良少年交往的現(xiàn)象就學習成績而言,初二的學生最容易自我放松,這個時候的學生沒有了剛進入中學的新鮮感,也沒有初三的升學壓力,部分自我約束能力較差的學生自己放松,出現(xiàn)學習成績急劇下降的現(xiàn)象當你的孩子獨立面對這些新問題時,他們往往會遇到很多的困難和挫折如何引導孩子順利地度過這個重要的轉折期,過一個充實的有意義的初

36、二年級,我感到有許多值得我們注意的問題第一:盡最大努力成為孩子的知心朋友首先,家長要善于和孩子進行交流與溝通過去,家長習慣在孩子面前保持嚴肅,但現(xiàn)在的孩子的平等自主意識特別強,一個合格的家長既要關心愛護孩子的成長,還需要成為孩子誠信親近的朋友我們和孩子相差20幾歲或者更多,思維方式價值取向乃至生活習慣等各方面都有很大的不同,我們居高臨下的指責和批評必定會帶來孩子的反感這就需要我們學會換位思考,學會站在孩子的角度來思考和處理與孩子間的各種矛盾和問題一個開明的具有親和力的父母,完全可以既當家長,又當朋友,和孩子成為“忘年交”對于脾氣特別怪的孩子,也許,我們對他的尊重才是改變其不良習慣的前提這就要求

37、我們要學會和孩子交流,要用賞識的心態(tài)與孩子溝通有了溝通就會理解,有了理解就會尊重,有了尊重就會洽關系自然越來越“鐵”!有了這樣的“知心朋友”關系,觀念就容易交融,實施教育孩子就樂于接受其次,家長要成為學生的感情寄托有的家長忙于工作,或只重視學生的學習,父母不能成為學生的感情歸宿,學生心里的話無法給父母講,就有可能變得更加孤僻和內(nèi)向進入青春期后,由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,初二學生容易產(chǎn)生與異性交往的想法,有些男女生交往過密,從心理學角度看,男女同學的正常交往活動是有益無害的,男女生之間的正常交往對他們的性格發(fā)展和智力發(fā)育都有益處父母要經(jīng)常與學生聊天,增進彼此的感情,告訴孩子在初中階段自己唯一

38、的任務就是搞好學習和健康的成長教育好我們的孩子,男孩子要有責任心剛強勇敢不畏艱難,女生則應端莊文靜,細膩溫柔,氣質高雅另外,家長要敢于在人前背后多說自己孩子的長處有些家長,只要學生有一點過失和錯誤,不是打,就是罵,罰站罰跪不準吃飯其實,這種教育方法不但不能使學生認識到錯誤,還會使學生為逃避打罵而學會撒謊;個性強的學生還容易產(chǎn)生抵觸情緒而變得更倔強暴躁,更不聽話因此,打罵體罰會給學生的身心健康帶來極壞的影響當然,為孩子指出錯誤或嚴厲批評是非常必要的,但批評孩子要做到“三不”:不當著外人批評孩子,不在吃飯時批評孩子,不在心情不好時批評孩子第二:幫助你的孩子正確地認識自己一般說來,進入初二以后,逐漸

39、有部分學生開始考慮學習對自己將來的影響,凡能作到這點的學生,學習的積極性自覺性刻苦性非常突出且容易把握自己但是,更多的學生在這個階段容易自我放松,學習目的不明確是導致學習成績下降的主要原因作為家長,要正確分析孩子成績下降的原因第一類是平時學習不錯,考試發(fā)揮失常幾乎每次考試都會有臨場發(fā)揮失誤的孩子,他們一遇考試就緊張,這樣的孩子要在學習方法和心理素質等各方面來進行輔導;第二類是聰明但不用心學習這類孩子學習成績上不去不是智力因素造成的,他們中的大多數(shù)是比較聰明的,但沒有養(yǎng)成良好的習慣家長應該從學習習慣,生活習慣,思維習慣上加以正確的引導,幫助孩子共同制定一個改進的措施;第三類是刻苦學習但成績?nèi)匀徊?/p>

40、好很多孩子學習時,也能起早貪黑,非常刻苦認真,對這樣的孩子要從學習方法上找原因,讓孩子掌握良好的學習方法突破自己的思維禁錮;還有一類就是成績從來就沒有好過的孩子這些孩子在小學時基礎就沒有打牢,不會做筆記,不知道怎么復習,這些孩子在學習上有很多不良的習慣,短時間是難以有所提高的對這樣的孩子要從紀律思想理想信念生活等多方面來進行教育,他需要家長老師長時期內(nèi)堅持不懈地共同努力才會有所進步有很多家長喜歡給自己的孩子定一個“參照人”(樣板),經(jīng)常對孩子夸獎他如何優(yōu)秀,以為這樣可以促使孩子發(fā)奮,這樣做的結果只能使孩子反感每個孩子的學習基礎和智力是不相同的,而且,每個孩子都有自尊心,也都有上進心,家長拿自己

41、孩子的不足,去同別人家的孩子長處相比,越比越讓孩子“無處藏身”,越比越讓他“敵視”優(yōu)秀生,也更厭惡學習,結果是使教育進入了“惡性循環(huán)”,好心辦錯事一個合格的家長應該不斷嘗試用“豎比”的方法去幫助孩子不斷地進步也就是拿孩子的“今天”同他的“以前”相比,細心地發(fā)現(xiàn)他的點滴進步,這就是人們常說的“尋找閃光點”如上次考試20分,這次40分,回家主動聽英語錄音帶等讓學生看到自己的點滴進步,感受到家長對自己是充滿希望的,他才會繼續(xù)努力去爭取大一點的進步和成績,真正建立起自尊與自信從而進入教育的“良性循環(huán)”第三:幫助你的孩子找到適合他的學習方法我們年級有一個非常優(yōu)秀的學生叫范力文,在期末考試中取得了791分的好成績,我和他在接受宜賓日報記者的采訪時,他談到自己的學習方法就是:堅持每節(jié)課每天把自己所學的知識徹底搞懂,把學習的目標分階段來完成當然,學習方法因人而異,但從認知規(guī)律和人的遺忘規(guī)律來看:(1)只有預習,才會有優(yōu)越感,才會胸有成