蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)《83摩擦力》教案_第1頁
蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)《83摩擦力》教案_第2頁
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文檔簡介

1、蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)8.3 摩擦力教案1演示“筷子提米”。引入： 【板書】三、摩擦力2指導(dǎo)學(xué)生探究書圖實(shí)驗(yàn)。要求： 拉物體的力要由零開始緩慢增加， 直至將物體拉動(dòng)為。在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上組織學(xué)生小組交流后大組匯報(bào)【板書】1、摩擦力產(chǎn)生條件：物體將要運(yùn)動(dòng)或已經(jīng)運(yùn)動(dòng)時(shí)，靜摩擦力種類滑動(dòng)摩擦力1、觀察、思考：為什么？2、按圖所示的方法，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，歸納出兩種感受：a、拉力是逐漸增大的拉b、力大到一定程度物體才滑動(dòng)，滑動(dòng)后還要一定大小的拉力作用來維持物體的運(yùn)動(dòng) 1、設(shè)疑，引起學(xué)生探究興趣。2、通過實(shí)驗(yàn)感知桌面對(duì)運(yùn)動(dòng)物體有阻礙作用3、建立靜摩擦和滑動(dòng)摩擦的概念1、你能改變物體所受到的摩擦力的大小嗎？2、引導(dǎo)學(xué)生

2、對(duì)如何測(cè)量摩擦力的大小進(jìn)行研究2 的方法記錄）3、 如何記錄？ （用最大示數(shù)加最小示數(shù)除以【板書】2、影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素a、壓力大小b、接觸面粗糙程度1、思考提由自己的猜想2、閱讀“信息快遞”并實(shí)驗(yàn)幾次設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，收集證據(jù)，交流研究結(jié)果3、完成課文中的填空1、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、觀察能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力2、為學(xué)生的交流合作，語言表達(dá)提供了機(jī)遇1、提問：日常生活中哪些現(xiàn)象中存在摩擦？2、哪些是有害的，哪些是有益的？3、歸納：【板書】3、增大摩擦力的方法：a、增大壓力b、增大接觸面的粗糙程度減小摩擦力的方法：a、減小壓力b、減小接觸面的粗糙程度c、變滑動(dòng)為滾動(dòng)摩擦d、使互相接觸的摩擦面彼此離開如：加潤滑油

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