學校教學教學總結范文合集九篇

1、the crisis not only brings trouble, but also contains unlimited business opportunities.（頁眉可刪）學校教學教學總結范文合集九篇 學校教學教學總結 篇1新學年伊始，學校認真學習了教育法規(guī)、開展師德師風教育活動，暑期實行教師全員培訓，轉變觀念，不斷總結反思，精心謀劃，探索提高教育教學質量的新途徑。有重點有步驟地按照“鞏固、穩(wěn)定、發(fā)展、提高”的工作思路。周密安排新學期的教育工作，為辦好人民滿意的學校奠定良好的基礎。現(xiàn)將開展的情況總結如下：一、基本情況。教師于8月24日報到，培訓6天，8月31日報名，學生318人，

2、其中住宿生252人，教職員工33人，學校共設11個教學班，師生員工全部到崗。早準備按時開學，9月1日教學工作已正常有序開展。二、學前準備。1、端正思想、轉變作風：學校于8月26日組織全體教師認真學習教育法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師法、教育法等。樹立愛崗敬業(yè)，為人師表意識。2、設施建設：學校假期修理課桌凳86套，粉刷墻壁2205，教室增裝電燈44盞。修理架子床49套，廁所8孔，購置投影儀1部，筆記本電腦3部，操場鋪設草坪1100平方米，增加了少先隊活動室，會議室等，共投資經費近22。87萬元。3、規(guī)范辦學行為：嚴格按照國家課程實施標準開足開齊課程。制定出新學期的教育教學工作計劃、課程表、作息時間

3、表，安排好陽光體育1小時活動。加強部室的整理，強化各種制度建設。三、加強暑期教師培訓，以飽滿的熱情，期待新學期的到來。1、培訓內容豐富，形式多樣。為了在短期內讓廣大教師提升教育教學理論水平，深刻領會新的教育理念，也為了讓教師培訓具有實效性，學校教務處精心準備，認真篩選培訓內容。本次培訓的內容有：“師德培訓”、“教師專業(yè)成長”、“高效課堂培訓”、“編寫實用導學案”、“新教育理念的學習與交流”、“課堂教學改革相關理論的學習”、“自我學習”等等，所有這些內容不僅從理論上武裝了教師的頭腦，讓他們的視野更開闊，思想更深邃，觀念更新穎，并且在教學實踐上也有了新的突破，尤其是編寫導學案，教師們都掌握了要領，

4、抓住了要害，突破了難點。豐富多彩的培訓內容，思想?yún)R報專題不僅提高了教師的專業(yè)水平，又充實了教師們的暑期生活，更加強了教師之間的合作與交流。本次暑假培訓，形式也靈活多樣：既有理論學習與實踐操作結合，又有集中學習的與分組學習相結合；既有培訓與考核相結合，又有校本培訓與自我學習相結合。這種形式的培訓既避免了枯燥與單調，又大大提高了效率。比如“課程標準的學習與學習”“教材培訓”，如果不采取分組學習，既浪費時間，效果也不會好。因為教師所任學科不同，他們往往對其它學科不感興趣。2、培訓時間緊湊，紀律嚴明。本次培訓共七天時間，從8月23日至29日。每天培訓8個小時，時間安排比較緊湊，培訓內容有有動員報告、宣

5、傳紀律要求、學習新教學理念；教師自我培訓，主要是寫導學案。討論交流，寫體會；本次培訓，紀律很嚴。3、培訓效果良好，收獲豐碩。在培訓中，教師們都能按照要求，克服重重困難，認真學習，積極交流，沒有一人無故缺席，沒有一人不完成所安排的任務。通過學習，教師們的思想更加解放，勁頭更足了，敬業(yè)精神更強了，理論水平更高了。他們一致認為：多加強培訓學習才能跟上時代的步伐，才能完成自己肩負的神圣使命。短短的幾天時間，教師們上交了各種申請材料，沒人撰寫了五篇以上的高質量的導學案，以及一篇以上的學習體會。這些導學案，實用性強，既為開學做好充分的準備，也提升了教師們的教學水平，許多教師寫的學習體會，觀點新穎，理論性強

6、，值得交流與推廣。四、堅持以“創(chuàng)建平安校園”為主題，進行安全大排查。堅持以人為本，牢固樹立安全第一、預防為主的思想。成立了學校安全工作領導機構，校長親自擔任組長，副校長主抓，各部門責任分工明確，層層落實。做到認識到位、領導到位、措施到位、責任到位?？朔楸运枷牒蛢e幸心理，切實增強憂患意識、責任意識，真正把學校安全工作抓實、抓細、抓出成效。全面檢查，徹底消除安全隱患。開學伊始，為確保新學期師生人身與校產的安全，8月25日，由校領導牽頭組織部分男老師對教室、各部室等公共場所安全狀況進行排查，對校內設施設備進行了全面檢查，做到了全方位、滿覆蓋，深入排查了各類安全隱患并集中整治，對各班級進行了設施實地

7、檢查并認真登記。確保校園內各類建筑及水、電等基礎設施、生活服務設施、教學及公共活動場所、校園及周邊環(huán)境等方面沒有安全隱患。進一步完善校舍、食品安全、衛(wèi)生、消防、教學實驗等各項安全設施。在假期間學校對大門、圍墻、樓梯通道、食堂、電線等進行了一系列的排查；開學時對學生的碗筷餐具進行消毒，還查驗了新生接種證。學校和學生家長簽訂了一系列安全責任書；與公交公司簽訂了乘車安全協(xié)議，召開了安全專題會議，做到時間、區(qū)域明確，分工明確，責任到人，并裝框上墻。切實強化安全工作責任，認真落實一崗雙責責任制。我校嚴格落實安全工作責任制，做到一級抓一級，層層抓落實，真正把安全穩(wěn)定工作責任落實、工作措施落實。對于工作落實

8、不到位而造成事故的，要嚴肅追究相關人員的責任。確保將排查出的安全隱患務必在開學前整改到位，迎接新學期開學。五、依法收費。學校嚴格按照教育、物價、糾風等部門下發(fā)的文件要求，出示收費公示欄，學費每生20_.00元。六、環(huán)境衛(wèi)生。學校利用假期加強校園文化建設，建立了衛(wèi)生管理系列制度、檔案，衛(wèi)生工作職責，有力保障學校環(huán)境清靜幽雅，想方設法不斷優(yōu)化育人環(huán)境，使學校舊貌換新顏，成為孩子理想的樂園。學校教學教學總結 篇2我喜歡教師這個職業(yè)，因而，我的.工作態(tài)度一向是積極主動的。自參加工作以來一直從事英語學科的教學工作，先是教授初中英語，六年后又開始了高中英語的教學。這學期擔任高二年級英語教師。學生們通過三年

9、的艱苦學習，他們中的大部分會步入大學校門，為成才做進一步的準備。高中階段是學生們人生的重要階段，有時可以說是他們人生的轉折點。高中對學生來說如此的重要，我對教學工作更是不敢絲毫怠慢，平時深入研究教材教法，虛心向組內同學科老師學習。經過許多的努力，獲取了一些寶貴的教學經驗。以下是我參加高中英語教學的總結：一、思想工作方面我自參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關于素質教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學方面取得了一定的成績。俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使

10、自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。二、教育工作方面一直以來來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，盡量補充資料。了解學生原有的知識技能的質量，在本學期，我適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向老

11、教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。一方面，我們學校大部分學生來自農村，農村的學生在英語聽，說上的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。因此了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教

12、法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。英語

13、是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是幫助班上的同學起英文名，盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語。英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。基礎是一種能力，未來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之，就必須不斷地學習，獲得新知識，充實自己，換句話說，在學校學的那些具體知識，是遠遠不夠的，所以我們要給學生的是一種能延續(xù)的

14、東西，這就是能力。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，以鞏固他們的基礎，提高他們的能力。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易;當老師容易，當好老師難。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，認真研究領悟，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習研究，博取眾家所長，爭取進步。學校教學教學總結 篇3本學期我擔任初一級（3）班、（6）班的數(shù)學教學。為適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，認真鉆研新課標理念，改進教法，認真對待工作中的每一個細節(jié)，積極向其他教師請教教學中出現(xiàn)的問題，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤

15、懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為總結過去，挑戰(zhàn)明天，更好地干好今后的工作，現(xiàn)將本學期本人的的教學工作做一簡要小結：一、做好小學數(shù)學與初中數(shù)學函接工作作為初一新生的數(shù)學老師，承擔著教學任務，同時還承擔著比較繁重的轉軌任務。由于小學與初中階段數(shù)學教學的差異性，所以初一新生在學習數(shù)學過程中存在著缺乏數(shù)學解題意識和抓不住重點和本質的問題，并且缺乏對初中數(shù)學分析、理解的能力，所以提高初一新生對數(shù)學問題的敏感度是當務之急，養(yǎng)成一種對數(shù)學教學的自覺反思行為、習慣，沖破小學解題思維方式的束縛是初一上學期教學工作的重點和難點。所以在認真?zhèn)湔n的基礎上，在教學時注重對題目進行思維展現(xiàn)從而體

16、會初中數(shù)學思維方式；利用一題多變，一題多解等形式進行思維靈活性的培養(yǎng)。多鼓勵學生提出“為什么？”“怎樣做？”培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。但由于教學任務比較緊，在查缺補漏方面做的還不是很到位。二、增強上課技能，提高教學質量本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材；在課堂上，能夠運用多種教學方法，使講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；向課堂45分要質量，努力提高課堂教學效率；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個

17、層次的學生都得到提高。在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。三、認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。在設置作業(yè)中，仔細閱讀教材，搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導的學生，并對他們進行及時的輔導。四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊

18、端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績。經過一個學期的努力，一部分同學成績有所提高，在本學期期中考試中我所任教兩個班級也取得了較好的成績。存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，因為很多社會因素的影響，很多學生厭學，導致教學工作很難開展學生的學習成績也很難提高，還必需進行加強和訓練。學校教學教學總結 篇4一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多總體看，全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，在繼續(xù)推進我校自主創(chuàng)新課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想新理念和數(shù)學課堂教學的新思路新

19、設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。一、課程標準走進教師的心，進入課堂我們怎樣教數(shù)學，國家數(shù)學課程標準對數(shù)學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程在教研

20、組長的帶領下，緊扣新課程標準，和我校自主創(chuàng)新的教學模式在有限的時間吃透教材，撰寫教案，根據(jù)本班學生情況說課主講自評；積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材，反復推敲完善出精彩的案例實踐表明，這種備課方式，既照顧到班集的實際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用課前準備不流于形式，變成一種實實在在的研究，課后的反思為以后的教學積累了許多有益的經驗與啟示。提高文化水平與

21、做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程我們在總結成績的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和能力重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。常思考，常研究，常總結，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉變教育觀念，堅持以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，以自主創(chuàng)新課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率。三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生

22、全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展例如：這幾天我們學習了較大的長度單位千米的認識，同學們通過自己的努力，能收集記錄較遠的路程，知道如何推測估計較遠的距離，在這方面是班里的但在語言表達方面有一定的困難，

23、希繼續(xù)努力等級評定，優(yōu)這個以定性為主的評語，是學生與老師的一次情感交流，學生獲得了成功的體驗，樹立了學好數(shù)學的自信心，也知道了哪些方面應該繼續(xù)努力。本學期我們在作業(yè)評價方面做了一些嘗試，做法是老師對一日作業(yè)做出評價，學生自查后給予改正。四、抓實常規(guī)，保證教育教學任務全面完成堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹扎實高效科學的良好教風及學生嚴肅勤奮求真善問的良好學風的形成。教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知合作競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度良好的學習習慣及

24、方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測為了使新課程標準落實進一步落實，引到老師走進新課程，拋磚引玉，對新課程標準的教學內容教學方式教學評估及教育價值觀等多方面體現(xiàn)。一份耕耘，一份收獲教學工作苦樂相伴我們將本著勤學善思實干的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。學校教學教學總結 篇5_年已經過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，收到了很好的效果。一、課程標準走進我的心，進入我的課堂怎樣教物理，

25、物理課程標準對物理的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。二、課堂教學，我加強師生互動，共同發(fā)展為保證新課程標準的落實， 本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感，態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學

26、看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，我努力吃透教材，認真撰寫教案，根據(jù)本班學生情況，積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材。在集體備課中，分工協(xié)作，既照顧到本班實際情況，又吸收其他教師的先進經驗，從而提高備課水平;課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧，反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，作為最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教學水評是十分有用的。另外，我努力處理好物理教學與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用物理的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。常思考，常

27、研究，?？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展， 進一步轉變教育觀念，堅持以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率。三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展怎樣提高學生成績，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學生。堅持以教學為中心，強化對學生管理，進

28、一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹，扎實，高效，科學的良好教風及學生嚴肅，勤奮，求真，善問的良好學風的形成。通過我一年來不斷的工作，我的物理教學工作取得了一點成績，也有不足之處，一份耕耘，一份收獲。以上都離不開領導的支持和全體老師的幫助，教學工作苦樂相伴。以后我將本著勤學，善思，實干的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。學校教學教學總結 篇620_年5月14日凌晨兩點，湖北僑辦七位外派教師到達了泰國_公立育華學校，開始了光榮艱巨的海外華文教學工作。時光飛逝，轉眼一個學期結束了，我們克服了地域、文化、生活上的諸多困難，全身心地投入到教學工作中。經過這幾個月的工作和生

29、活，我們對海外華文教學現(xiàn)狀有了初步的體驗和認知，同時對泰國的風土人情、民族特性與文化特質，有了切身的體會和感受?，F(xiàn)將本學期的工作作如下總結。一、不忘使命，嚴于律己作為一名海外華文教師，我深知自己的責任，不但要做好漢語教學工作，完成教學任務，還要通過多種渠道向華裔和泰國學生傳播中華文化，讓他們了解中國、了解湖北。身在海外，我們自己的言行舉止已經不僅僅代表個人，更代表著祖國的形象、湖北的形象。所以從踏出國門的那一刻起，我便時時提醒自己，要不忘使命，嚴于律己，注意言行。二、迅速適應生活環(huán)境在這個佛教的國家和微笑的國度，人民善良淳樸、樂善好施、文明有禮。在來到這個陌生環(huán)境的第一天，我就切身感受到了泰國

30、人的友善和寬容。在學校領導和同事的關心幫助下，我們很快適應了這里的生活環(huán)境：遠離家國，思鄉(xiāng)心切，學校迅速替我們解決了絡問題；天氣炎熱，學校給我們提供了電扇、空調；考慮到中國老師不習慣洗冷水澡，給我們配備了熱水器；中國老師愛喝綠茶，給我們在辦公室和寢室安置了熱水壺；泰國菜大多甜、辣、酸、炸，食堂考慮中國老師的飲食習慣，早餐準備了稀飯，午餐和晚餐都有排骨湯和蔬菜。生活服務于工作，我們迅速適應生活環(huán)境，便于更快更好地步入工作正軌。三、克服困難，認真教學本學期，我擔任高二甲班丙班、高三乙班三個班的中文班主任兼中文老師，每周17節(jié)正課，5節(jié)早讀和一節(jié)晚自修，且跨三個頭備課，工作量比在國內的多一倍。這一點

31、還能克服，而更大的困難在于泰國的學情與中國的學情大不相同。泰國是一個崇尚自由的國家，泰國人生活閑適安逸，“慢慢來，沒關系”成為泰國人的生活信條。這也導致了泰國的學生沒有危機感，學習沒有壓力，課堂自由、隨意、散漫。學生在課堂上自由出入教室、隨意走動、梳頭發(fā)、吃零食、說話、睡覺、玩手機等現(xiàn)象很普遍。剛開始時，我極力制止學生的這些行為，甚至大發(fā)雷霆和被氣哭，可是收效甚微，學生不僅依然我行我素，而且對我這個“外教”的“無理要求”很詫異和反感，并開始表現(xiàn)出不愛上中文課。我很沮喪，冷靜下來反思了很多。泰國學生長期以來形成的學習習慣不是我一下能夠改變過來的。既然改變不了學生，就改變改變自己吧。我調整上課的心

32、態(tài)，只要學生在課堂上不過分，我都努力讓自己寬容并適應。為了吸引學生的注意力和激發(fā)學生學中文的興趣，我也想了一些辦法，如：師生聊天對話、講課外小故事、分組競爭、表現(xiàn)好加分、向學生請教泰語等。上課前，我都要認真準備課內課外的講授內容，上課時，根據(jù)學生的情況適時調整講課內容和方法，課后，及時查改學生的作業(yè)，了解學生的接受情況和學習效果。一個學期下來，大部分學生的漢語水平有所提高。通過這段時間的教學，作為老師，我自身的素質也有了一定提高，可謂教學相長。四、輔導學生參加中文比賽除了完成本職工作外，我還經常利用課外時間組織學生參加中文活動、輔導學生參加中文比賽。本學期，我配合、協(xié)助學校及其他同事組織了學生

33、的多項中文活動，如“漢語橋”世界中學生中文比賽校內選拔活動、 “迎接東盟”中文演講及才藝展活動、“公主杯”競賽、母親節(jié)學生作文競賽評比等。雖然比較辛苦，但學生取得了優(yōu)異的成績，也為學校爭得了榮譽，足以令人欣慰。輔導的學生中，高二甲班李佳穎同學獲“漢語橋”世界中學生中文比賽二等獎，得到了去中國觀摩學習的獎勵（一切費用由中國負責），該同學還以一首詩歌朗誦我們愛你啊中國在“公主杯”競賽中脫穎而出，得到了“公主獎杯”；高二甲班陳政揚同學和陳正聰同學在以“迎接東盟”為主題的中文演講比賽中也取得了驕人的成績；高三乙班的譚孝琴同學和高二甲班的李佳穎同學在母親節(jié)作文競賽中獲學校高中組一等獎。學校教學教學總結

34、篇7區(qū)教研室于10月30日上午對四年級語文、數(shù)學、英語三個學科進行了統(tǒng)一檢測。我校此次檢測成績較理想：數(shù)學學科，及格率100，優(yōu)秀率66.7，平均分87.8；語文學科及格率100，優(yōu)秀率27.8，平均分80.1；英語學科及格率94.4，優(yōu)秀率38.9，平均分83.7。付出必有回報，此次檢測成績，可以說是對我們工作的肯定。教學是學校的中心工作，是立校之本，發(fā)展之源，也是家長最為看重的一個指標。下面就我校的教學工作，從兩方面作一總結：一、客觀方面荊蒲蘭是我區(qū)最南端的一個行政村，距礦市鎮(zhèn)城區(qū)較遠，地理位置決定了學校的工作環(huán)境，無吧等娛樂性場所，學生的課余生活比較簡單，眼界也相對較窄。這有利于學生把心

35、思放在學業(yè)上，但不利于學生生活閱歷的提高。村民對學校的關注度高，也是我們的一大優(yōu)勢。上至村委、下到普通村民，普遍關心教育，關心學校，關心學生的成長。家長參與學校事務已成常態(tài)，或表揚某位教師責任心強，工作得力；或對某位教師提出意見和建議。已經形成一個良性的循環(huán)，有力促進學校工作的開展。村兩委對學校的工作也大力支持，每次檢測過后，都過問成績。黨員大會、村民代表會上，學校也是常有的議題之一。近年來，村里每年慰問學校教師，出資請學校教師出外參觀學習。同時鼓勵企業(yè)、個人捐資助教，營造尊師重教的良好風氣村委和村民的關心、幫助、支持，極大地激發(fā)了教師的工作熱情，普遍感到了肩上的重任，認真、仔細成為工作的出發(fā)

36、點和落腳點。二、主觀因素積極上進、穩(wěn)中求實的校風是學校一切工作正常開展的前提。多年來，我校已經形成了積極上進、穩(wěn)中求實的校風、教風和學風，學校多年無亂班出現(xiàn)，教學班風氣比較均衡且學習氣氛濃厚。在班主任的配備上，堅持穩(wěn)字為先，考慮不同年級段學生特點和教師的工作能力，努力達到最優(yōu)化，確保班級工作有序開展，防止不利局面出現(xiàn)。另外，嚴格校規(guī)校紀的執(zhí)行，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，盡早處理，消滅在萌芽狀態(tài)。我們非常珍惜這來之不易的勞動成果，也是我們將長期重視的中心工作之一。踏實肯干、認真負責的教師隊伍是教學工作扎實有效的保證。我校擁有一支相對年輕的教師隊伍，平均年齡36歲，富有活力、積極向上，工作認真負責。多次參

37、加學區(qū)、區(qū)組織的統(tǒng)一檢測，成績穩(wěn)定保持在中等偏上的水平。鼓勵教師積極參加各類教研活動，任春梅、呂建紅參加了區(qū)教研室的中心教研組并積極開展工作，努力發(fā)揮帶頭、輻射作用。教研室組織的歷次引路課、新教材培訓等活動，我校都是全員參與，支持教師吸收各種營養(yǎng)，促使他們早日成熟，進一步提升自身教育教學素質，增強工作能力。因材施教，分層要求，培養(yǎng)優(yōu)生和輔導后進學生。優(yōu)生培養(yǎng)可以提高平均分，后進生轉化可以提高整體成績。課堂教學中，作業(yè)批改中，練習設計中，課后輔導中、對兩種類型的學生區(qū)別對待。優(yōu)生側重挖掘潛力，激發(fā)學習探究的興趣，增強進一步學習的強烈欲望。后進生側重基礎知識和基本技能的掌握和訓練，特別是基礎知識一

38、定要過關。中間學習側重鼓勵，向優(yōu)生看齊。榜樣激勵，為學生樹立效仿的楷模。榜樣是無聲的語言，比語言更有說服力。學生模仿性強，有了具體、生動的形象作為榜樣，更容易激勵學生。要求教師也要以身作則、為人師表、努力工作，對學生起到身教的作用。培養(yǎng)學生自我學習的能力。通過各種方法教給學生分析綜合的方法，注重培養(yǎng)學生有意識地學習。培養(yǎng)學習認真審題的習慣，認真書寫的習慣，格式規(guī)范的習慣。教育學生要有耐心和細心。注重反思作為任課教師，一方面要深入研究課程標準，在教學中，將課程標準和教材對照研究；另一方面要研究學生，哪些學生是重點關注對象，如何在課堂上、課外作業(yè)輔導上加以關注，當面輔導，當面批改作業(yè)及跟蹤輔導等都

39、要心中有數(shù)，努力提高教學的有效性。檢測質量分析也不能僅僅停留在一些統(tǒng)計數(shù)據(jù)上，而是要透過現(xiàn)象看本質，看清關鍵，抓住要害。同樣的錯誤決不能再犯，提高學生知識的鞏固程度。要有足夠的練習時間。誰吝嗇時間，時間就對誰慷慨；誰荒廢時間，時間也就荒廢誰。學生的各種技能需要練習去形成、強化，這是必不可少的。在這上面一定要舍得花時間、精力。要以教科書為主。教科書是最基本的，也是最重要的知識，如果連教科書的知識都沒掌握，而是去追求輔導書的那些偏、怪、難題，那就是舍本求末了。學校教學教學總結 篇8光陰荏苒，日月如梭。轉眼間，一學期在緊鑼密鼓的忙碌中即將拉上帷幕。本學期本著愛崗敬業(yè)，任勞任怨，踏實工作，無私奉獻的原

40、則，教學工作開展得轟轟烈烈，再上新臺階；教研活動搞得有聲有色，頗下一番功夫。為了查漏補闕，回顧過去，展望未來，特將本學年度的工作總結如下：一 、政治思想方面加強政治理論學習，思想上和校整體目標計劃保持高度一致，完成了校領導交給的各項工作，服從領導，聽從指揮。同時認真學習市教研室制定的“三五x”教學策略，并進行了“高效課堂”達標講課！轉變教學觀念，要求自己把課標中定量性的規(guī)定熟讀成誦，“依法執(zhí)教”。一學期的教學實踐，切實使自己的學生觀、課程觀發(fā)生了巨大的轉變，使語文教學工作達到了一定的要求和標椎。二、教學工作方面1、全新的教學手段，改革課堂教學新學期開始，首先做好了學生的思想工作，讓學生縱觀整冊

41、書的內容結構，介紹科學的。本人也認真鉆研教材，不斷提高教學理念。依據(jù)學生真實素質水平，把學生按低、中、優(yōu)的差別分為三大塊，個別指導，分層教學，本著“因材施教”的原則，積極摸清不同層面的學生心理特點，采取學生連、幫、帶，結對子學習，課堂中為他們創(chuàng)設回答問題的機會，培養(yǎng)學生的學習興趣，從而樹立后進生的學習信心，促使每一位學生都有提高。學生的學習積極性大大被調動起來，學習氣氛濃，達到了預期的目的。2、多樣的教學形式，煥發(fā)課堂活力教學形式上，力求改變把學習禁錮在小小的課堂里，日復一日地重復單調枯燥的教學狀況，以教師為主導，學生為主體，構建“探究式”教學模式：課堂上充滿流動的陽光，平等、和諧與交流共存；

42、發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。采取多種多樣的能充分體現(xiàn)學生自主學習、自主探究的形式。如表演課本劇、辦手抄報、普通話演講比賽、詩歌朗誦大賽并頒獎，創(chuàng)設語文學習的環(huán)境，給學生展示成果的機會，從而提高學生學習語文的綜合素養(yǎng)。重視閱讀教學，擴大閱讀視野，補充同題材作品，擴大學生知識面，增強學生在一切場合學語文、用語文的意識。3、扎實的教研活動，提高教學效率教研上，認真?zhèn)湔n積極參加集體備課，能在備課上運用新的教學理念指導自己的思想，認真填寫“教后感”,讓它發(fā)揮應有的作用。高效地上課，提前三分鐘侯課，課堂上“寓教于樂”，努力貫徹當前一些新

43、的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，以學生為主體，引導他們主動探究，自主獲取知識。對于學校組織的聽課，評課更是認真準備，按照教研組的安排，聽了本校同事的公開課，通過參與研討等活動，使自己從別人身上學到很多有益的經驗。作業(yè)批改及時，本著學生自批、教師輔導的原則，教師批改部分認真規(guī)范，并有恰當?shù)墓膭钚栽u價！4、多樣的作業(yè)布置，培養(yǎng)學生能力作業(yè)布置上，本學期主要安排作文兩套，（分大、小作文）、同步訓練！還有日記、周記、讀書筆記、習字等。作業(yè)重在讓學生訂正，及時了解學生情況，以便在輔導中做到有的放矢。5、先進的教學理念，詮釋教育真諦將文言文作為硬件，除在課堂上精講多背外，把兩單元的文言文知識總結成試卷

44、，變換形式讓學生熟稔于心中，為中考打下了堅實的基礎。工作中擺正自己的位置，對自己的任務做到了明確的目標職責，堅信“沒有愛就沒有教育”這句名言，關心愛護每個學生，讓他們真正感受到了集體大家庭的溫暖。三 、業(yè)務成績方面“一分耕耘，一分收獲！”經過本人的刻苦努力，堅持不懈地探索，課堂上始終創(chuàng)設一種和諧輕松的環(huán)境氛圍，讓學生真正體會到學習的快樂。變苦學為樂學，因而本人所帶的兩班語文成績一直很突出。總之，一學期來，在學校領導的悉心指導和真誠關懷下，在同事的大力支持下，在學生的良好配合下，本人在德、勤、績、能等方面取得了優(yōu)異的成績，與學生關系更加親密、融洽。當然，成績只代表著過去，在工作中還有一些不盡如人

45、意的地方，如：部分學生主動學習意識還有待加強。展望未來，任重道遠，我決心在今后的工作中揚長避短，戒驕戒躁，時時刻刻嚴格要求自己，工作有新的起色！學校教學教學總結 篇9學?！靶“嗷逃毖芯空n題的實施又經歷一個里程，近年來，我們樹立了更為先進的教育理念，以人為本，開拓創(chuàng)新，我們在教學上大膽改革，不斷創(chuàng)新，走小班化的改革之路，收到了一定的辦學效果?，F(xiàn)從以下幾個方面加以總結。(一)優(yōu)化教學的外在環(huán)境1.校園布置教室是學生生活學習的重要場所。對我校這樣性質的學校來說，學生大部分時間在教室里活動，我們經過多方考慮研究，把教室定位成“孩子們成功的學園、開心的樂園和溫馨的家園?！?、教室布置教室的左面墻上安裝了軟木板，老師們將那里布置成評比欄或榮譽角、學習園地，學生優(yōu)秀的作業(yè)包括寫字、作文、數(shù)學、繪畫、手工等等都展示出來，孩子們可