2021年學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中班范文匯總8篇【匯編】

1、growing up is a game against yourself. dont worry that others will do better than you. you just need to do better every day than the day before.（頁眉可刪）2021年學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中班范文匯總8篇 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中班 篇1一、班級(jí)情況分析本班幼兒總?cè)藬?shù)有 43 人，男生有 18 女生 25 人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了生活的自理能力提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動(dòng)性，探索性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重晚輩，尊重老師，團(tuán)

2、結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒平安，衛(wèi)生知識(shí)，提高幼兒自我防范，自我維護(hù)意識(shí)。三位教師團(tuán)結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。二、管理班級(jí)工作計(jì)劃。1 班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)布置。 2 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒平安 衛(wèi)生意識(shí)，提高幼兒自我防范，自我維護(hù)意識(shí)。3 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重他人。4 教師互相交流學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把知識(shí)教授給幼兒5 認(rèn)真參與幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班，加強(qiáng)自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。6 做好

3、各科的教學(xué)具，特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。7 保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。三、教學(xué)工作計(jì)劃。1 班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體 智 德 美全面發(fā)展。2 有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，手腕靈活性，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力3 加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參與

4、體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。4 每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。5 五大領(lǐng)域。1 健康 - 身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性；運(yùn)用不同的 5 教育 幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。家長工作計(jì)劃1 堅(jiān)持家園聯(lián)系制度，以面談，電談與書信的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，也積極主動(dòng)地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，解幼兒在家的情況，下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。并堅(jiān)持兩周發(fā)放一次幼兒手冊(cè)，以取得家長教育與幼兒園教

5、育的一致，互相配合，互相支持，互相了解，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。2 每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次、有關(guān)家庭教育的活動(dòng)，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動(dòng)，使幼兒園，家庭，社會(huì)三方面教育有機(jī)結(jié)合。3 結(jié)合本園要求，繼續(xù)開展第三次家長委員會(huì)議，動(dòng)員家長參與幼兒園管理，發(fā)揮家長委員的作用。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中班 篇2踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。下面整理的20_中班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，歡迎來參考！輕松愉快的暑假已經(jīng)過去了，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學(xué)期我們將繼續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，繼續(xù)貫徹新綱要精神，在工作中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷成長，努力探索新穎的教學(xué)方式，給幼兒一個(gè)獨(dú)特、快樂、安全的

6、生活和活動(dòng)環(huán)境，讓孩子開心，讓家長放心。隨著新學(xué)期的開始,特制定以下計(jì)劃:一、班況分析：本學(xué)期我班有幼兒 11 名，其中男生9 名，女生 2 名，老生只有3個(gè)，其他都沒有上學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，年齡從3歲都五歲不等。在語言表達(dá)能力、生活自理能力、與人交往能力、日常行為習(xí)慣方面都存在一定的差距。除老生外，其他幼兒基本不會(huì)說普通話，沒有常規(guī)意識(shí)，自由散漫。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園，樂意學(xué)習(xí)普通話的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到很好的發(fā)展二、教材分析本學(xué)期我們的教材由上期的幼兒多元能力探索課程

7、改為了多元能力資源包。由以前的分科教學(xué)改為了主題性教學(xué)，為此教學(xué)上會(huì)有一定的改變，也是體高幼兒教師專業(yè)技能的一種表現(xiàn)。本學(xué)期的教學(xué)主題有我長大了豆子大家族輪子滾滾紅紅的新年鳥兒飛飛以及數(shù)學(xué)資源包認(rèn)知與探究，這些主題需要在適宜的情境中，在與環(huán)境，材料交互作用的過程中，通過實(shí)驗(yàn)、獨(dú)立探究、合作等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此老師需將充分利用資源包讓幼兒多動(dòng)手操作，實(shí)驗(yàn)，讓幼兒去探索問題的答案；教學(xué)是一個(gè)教師與兒童積極互動(dòng)，合作建構(gòu)的過程。其中既有兒童獨(dú)立完成的部分，又有兒童必須借助教室的支持才能完成的部分。因此，我們要讓兒童在活動(dòng)過程中發(fā)揮主體作用，自主的探索，主動(dòng)地構(gòu)建，教師也要適時(shí)的，恰當(dāng)?shù)臑楹⒆犹峁┮环N

8、暗示性，建議性的知識(shí)，此時(shí)并不斷的調(diào)整和修改提供給幼兒的支持的內(nèi)容和形式。幼兒主要從以下四個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)：一是操作探究，自主建構(gòu)，即幼兒再與環(huán)境、材料的相互作用中，在對(duì)各種事物的探究中自主的建構(gòu)關(guān)于自然的經(jīng)驗(yàn)；二是對(duì)話協(xié)商，社會(huì)建構(gòu)，即幼兒在與他人的互動(dòng)與協(xié)作中，進(jìn)一步深化著自己關(guān)于自然的經(jīng)驗(yàn)的建構(gòu)，同事也建構(gòu)者自己關(guān)于社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)；三是了解體驗(yàn)，文化建構(gòu)，即幼兒在對(duì)豐富，多元的社會(huì)文化的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)中，建構(gòu)自己關(guān)于文化的經(jīng)驗(yàn)；四是探索經(jīng)歷，自我建構(gòu)，即幼兒在對(duì)自我與自我成長歷程的探索總建構(gòu)關(guān)于自我的經(jīng)驗(yàn)。主題性目標(biāo)：主題我長大了以“認(rèn)識(shí)自我、肯定自我”作為教學(xué)目標(biāo)。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與人分享，學(xué)會(huì)關(guān)注

9、周邊的環(huán)境；感受集體生活的樂趣及與他人相處的快樂；學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)控制自己的言行，建立起良好的人際關(guān)系，正確的認(rèn)識(shí)自我，肯定自我。主題豆子大家族以豆子大搜索、豆子的生長、好吃的豆子和豆豆玩游戲等線索展開。此時(shí)讓幼兒了解豆子的用途及生長過程，積極運(yùn)用豆類進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)美，感受美，創(chuàng)造美，發(fā)展幼兒的觀察能力，思維能力，想象能力和創(chuàng)造能力。主題輪子滾滾以各種各樣的車輛為切入點(diǎn)，引領(lǐng)幼兒走進(jìn)輪子世界，在豐富多彩的活動(dòng)中啟發(fā)幼兒去運(yùn)用多種感官積極探索，大膽想象。初步了解乘車、過馬路等簡單的交通安全知識(shí)，在體育游戲中，進(jìn)一步感受輪子滾動(dòng)的特點(diǎn)，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，客服困難的喜悅心情主題鳥兒飛飛引領(lǐng)幼兒走進(jìn)鳥的世界，

10、了解一些常見的鳥的形態(tài)和習(xí)，了解鳥與人類的關(guān)系，知道我們應(yīng)該保護(hù)鳥類朋友。主題紅紅的新年讓幼兒體會(huì)紅色搜象征的喜慶熱鬧，吉祥祝福的含義，此時(shí)了解各地傳統(tǒng)的民間習(xí)俗，感受中國特有的“年”文化，學(xué)習(xí)一些基本的拜年禮節(jié)，感受春節(jié)的喜慶氣氛。三、工作任務(wù)及措施（一）加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展1、班上三位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作，教育觀念達(dá)成一致，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。2、定期開展班級(jí)會(huì)議，找不足、定措施、認(rèn)真實(shí)施。3、以一日活動(dòng)中的安全為重點(diǎn)開展安全活動(dòng)。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動(dòng)及生活中的具體事例，使幼兒對(duì)自己的安全提高警惕。（二）培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：1

11、、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識(shí)。2. 在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識(shí)，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。3. 開展家園活動(dòng)，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。（三）五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:健康領(lǐng)域任務(wù)：1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣，此時(shí)有基本的生活自理能力。3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。4、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲，在活動(dòng)中會(huì)保護(hù)自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險(xiǎn)時(shí)，知道躲避和呼救。5、不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減

12、衣服；不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里；此時(shí)不用手或臟毛巾擦揉眼睛。6、能主動(dòng)、愉快地參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動(dòng)作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。措施：1、開展“我會(huì)保護(hù)自己”小主題活動(dòng)，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí)。2、學(xué)習(xí)新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。社會(huì)領(lǐng)域任務(wù)：1、快樂、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，逐步增強(qiáng)自信心;2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識(shí)，此時(shí)逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂趣；3、學(xué)習(xí)使用問好、道別、謙讓、道謝-等文明禮貌用語；4、能遵守幼兒園、班級(jí)的規(guī)則，知道和

13、遵守一些簡單的社會(huì)規(guī)則。此時(shí)知道明顯的對(duì)與錯(cuò)，樂意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯(cuò)能改；5、有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時(shí)，能在成人的指導(dǎo)和幫助下，嘗試自己解決;6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛。措施：1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn)，形成積極的自我認(rèn)識(shí)，建立對(duì)自己的信心。2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會(huì)，把每周五定為“玩具分享日”，此時(shí)鼓勵(lì)幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂。3、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過游戲引導(dǎo)幼兒評(píng)判某些行為的對(duì)與錯(cuò)，初步建立規(guī)則意識(shí)。4、利用教師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等

14、相關(guān)節(jié)日，對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。語言領(lǐng)域任務(wù)：1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當(dāng)眾講話;2、注意傾聽別人的講話，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題;3、初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿，此時(shí)說話較完整;4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容；5、喜歡學(xué)說普通話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。措施：1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)的氛圍，班級(jí)環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機(jī)會(huì)說。2、開展“說兒歌”、“傳話”活動(dòng)，提供幼兒表現(xiàn)，交

15、流的機(jī)會(huì)，逐漸鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)的能力。3、開展與愛護(hù)圖書有關(guān)的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣?？茖W(xué)領(lǐng)域任務(wù)：1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。2、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動(dòng)。3、能用語言、繪畫、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。4、對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣。5、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實(shí)驗(yàn)，此時(shí)初步學(xué)習(xí)做觀察記錄；6、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動(dòng)，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識(shí)。措施：1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動(dòng)參與帶動(dòng)幼兒表達(dá)，交流的愿

16、望。2、在幼兒活動(dòng)中，及時(shí)滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓勵(lì)幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng)，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，此時(shí)引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣。音樂：1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生興趣。2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。3、學(xué)會(huì)一些基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作、學(xué)習(xí)使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。措施：1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂曲，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂帶來的美。2、為幼兒提供表演的條件和機(jī)會(huì)，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演

17、家”活動(dòng)，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中班 篇3一、班級(jí)情況分析：本學(xué)期中班幼兒共25人，年齡層次也不一樣，在語言能力方面有很大的差異，有的孩子語言表達(dá)能力很強(qiáng)，事情闡述很清楚，但也有一部分幼兒園不愿意表達(dá)，表述時(shí)語言有輕度結(jié)巴和大舌頭的現(xiàn)象。為了使幼兒的語言發(fā)展得更好，我在本學(xué)期中通過學(xué)講話，學(xué)兒歌，講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力，并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚，正確，學(xué)習(xí)說普通話。進(jìn)一步豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達(dá)能力。我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和本班幼兒的實(shí)際情況，制定了以下計(jì)劃：二、教學(xué)目標(biāo)：1、主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對(duì)自己的意義。2、愿意表達(dá)自

18、己的各種感受和想法，喜歡探索問題，積極回答問題。3、喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂，了解我們身邊環(huán)境在變化著，有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。愿意與別人交流自己的感受，愛惜圖書，了解故事情節(jié)。4、會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)會(huì)仿編故事，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁碼。5、引導(dǎo)幼兒知道從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多國家因環(huán)境引發(fā)的危害，知道要從小保護(hù)我們的家園。三、具體措施：1、豐富詞匯，讓他們掌握運(yùn)用更多的詞語，要求他們?cè)谌粘Ｉ钪械撵`活運(yùn)用。2、要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片，后表達(dá)講述的習(xí)慣，能積極傾聽別人的講述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。3、讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話。樂意與同伴交

19、流，能大方地在集體面前說話能說學(xué)普通話，較連貫地表達(dá)自己的意思，提高幼兒語言交往能力。4、要求幼兒繼續(xù)學(xué)說普通話，在園活動(dòng)中和老師或跟小朋友交談，都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談，加強(qiáng)注意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語音錯(cuò)誤，立刻改正讀音。具體進(jìn)度安排表：第二周：花燈謠（兒歌） 我愛大自然（故事）第三周：我是家庭小主人（兒歌） 系鞋帶（故事） 第四周：兔寶寶找快樂（故事） 家是什么（散文） 第五周：竹籬笆和牽?；ǎü适拢?畫媽媽（故事） 第六周：春天的電話（故事） 小烏龜找家（故事） 第七周：春天的秘密（詩歌） 琪琪家的椅子（故事） 第八周：春天雨的色彩（散文） 雷公公在敲門（兒歌） 第九周：說

20、顛倒（兒歌） 芽（散文）第十周：圓圓和方方（故事） 一顆樹（故事）第十一周：藍(lán)汽車（故事） 大草帽（故事）第十二周：鳥王請(qǐng)客（詩歌） 小喜鵲說的對(duì)（故事）第十三周：大雁考上郵遞員（故事） 白云枕頭（故事）第十四周：愛心小屋（故事） 到小企鵝家里做客（故事）第十五周：快樂的小屋（詩歌） 會(huì)動(dòng)的房子（故事）第十六周：我們的節(jié)日（詩歌） 雨后（故事）第十七周：小猴變魔術(shù)（故事） 風(fēng)阿姨的腳?。ü适拢┑谑酥埽簶涫a（故事）第十九周：夏天像個(gè)綠娃娃（兒歌）夏天的歌（詩歌） 桃子熟了（兒歌）學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中班 篇4寶寶馬上就要上中班了，對(duì)于中班的教學(xué)要比小班學(xué)的知識(shí)豐富一些，除了五大領(lǐng)域外，還學(xué)得有洪恩英語

21、，手工，繪畫，奧爾夫音樂，邏輯高等課程，我園對(duì)老師的要去也很嚴(yán)格，老師也為上課做好充足的準(zhǔn)備，例如會(huì)提前準(zhǔn)備上課的教案教具，為了讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，快樂中成長，老師也付出了很大的努力。一、教育教學(xué)工作（一）本學(xué)期我們加強(qiáng)幼兒普通話的使用。鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽講話，一些內(nèi)向，不愛講話的幼兒我們多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)努力給他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松的語言環(huán)境，午點(diǎn)前的等待時(shí)間，我們常常舉行一些談話活動(dòng)，是老師和幼兒說說幼兒身邊的事情或經(jīng)驗(yàn)，我們還利用沒有文字的各種圖片或圖畫，讓幼兒編故事并學(xué)習(xí)講述，有時(shí)是幼兒自己畫主題畫、自己編故事、自己講述，有時(shí)是利用圖片來進(jìn)行編故事，讓家長或老師幫他們記錄在筆記本上面上。并為

22、編得好的幼兒給以表揚(yáng)。并在集體活動(dòng)時(shí)我們也注重交流和分享，幼兒的很多經(jīng)驗(yàn)都是通過與同伴及老師的信息相互傳遞來獲得，可以說交流分享是一種獲得經(jīng)驗(yàn)的最基本方式。這種方式教師必須要激發(fā)幼兒交流與分享經(jīng)驗(yàn)的積極性，關(guān)鍵要著力運(yùn)用好互動(dòng)策略，即師生互動(dòng)和生生互動(dòng)的策略。因此在集體活動(dòng)中經(jīng)常設(shè)計(jì)各種問題讓幼兒討論，我在提問時(shí)經(jīng)常用“為什么？怎么樣？你認(rèn)為”等等問句，因?yàn)檫@些開放性與挑戰(zhàn)性的問題更能引發(fā)幼兒積極思考與交流，有助于他們?cè)谠瓉頊\層次的答案基礎(chǔ)上提升和拓展經(jīng)驗(yàn)。讓他們的表達(dá)能力和思維更活躍。經(jīng)過長時(shí)的堅(jiān)持，現(xiàn)在幼兒的語言表達(dá)能力普遍得到了提高，講述時(shí)能圍繞主題，有次序，連貫地講述，還會(huì)評(píng)價(jià)別人，明

23、辨是非，還初步學(xué)會(huì)了自己解決糾紛，獨(dú)立性也增強(qiáng)了很多。（二）在發(fā)展語言的前題下也開展了膚淺的數(shù)理思維，幼兒的認(rèn)知風(fēng)格主要是形象而具體的思維表現(xiàn)方式。教師提升與拓展的經(jīng)驗(yàn)要使幼兒能理解與感悟，利用幼兒直觀、易懂、感興趣的圖形、圖案讓幼兒自己想象動(dòng)手畫，來理解數(shù)的量、數(shù)的多少、數(shù)與物的排序順序，還利用積木、圖片和廢舊物品如飲料瓶、繩子等，讓幼兒自己探索多物品的高矮、長短、大小等，讓他們從自己動(dòng)手的摸索中去理解、去鞏固數(shù)與物之間的多少、數(shù)與物的總量關(guān)系，經(jīng)過幼兒反復(fù)的按數(shù)畫畫，反復(fù)地按形狀、顏色分合積木等操作程序?，F(xiàn)在他們對(duì)數(shù)的理解也很清析了，常?？匆娝麄?cè)趲椭切┢孔影锤甙抨?duì)。（三）我們?cè)谌粘Ｉ?/p>

24、活中，教育教學(xué)中很重視提高幼兒身體素質(zhì)。積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用晨間活動(dòng)時(shí)間和三浴時(shí)間，組織豐富多彩的集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉幼兒各種動(dòng)作與能力。培養(yǎng)了幼兒走、跑、跳、爬、鉆的能力，在組織幼兒活動(dòng)時(shí)，我們積極為幼兒準(zhǔn)備輕器械材料，并將一些游戲融合到活動(dòng)中來，比如，：玩游戲。增加活動(dòng)的趣味性。（四）常常利用幼兒起床后的時(shí)間，聽聽音樂、認(rèn)讀一些字、詞；或從兒歌中找找認(rèn)識(shí)的字寶寶，還利用游戲找、認(rèn)字寶寶。這學(xué)期我們輕松地完成了識(shí)字游戲課程。（五）中班的幼兒，自我中心仍然很突出，在集體或自由活動(dòng)中常會(huì)發(fā)生爭執(zhí)，有爭奪某樣?xùn)|西的現(xiàn)象，還有幼兒不愿意退讓。因此我們

25、將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)的融合在課間活動(dòng)中。有目的的引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作，我們會(huì)常常問孩子：“今天你和誰一起合作玩的？今天你謙讓了沒有？現(xiàn)在，有很多數(shù)孩子能和別人團(tuán)結(jié)友愛玩，有了初步的謙讓意識(shí)。但還有少數(shù)孩子還是不愿意謙讓。不能與別人和平共處。二、家長工作教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對(duì)這些，我們本期把家長工作的作為重點(diǎn)，并取得了較好的效果。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中班 篇5中班幼兒通過小班一年的閱讀學(xué)習(xí)，已經(jīng)深深地喜歡上了繪本。本學(xué)期將通過繪本教學(xué)，繪本漂流等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)家長積極參與閱讀活動(dòng)，增強(qiáng)家長對(duì)早期閱讀

26、重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣?；顒?dòng)目標(biāo)：1、能正確取放繪本，并獨(dú)立、安靜地閱讀繪本。2、能運(yùn)用已有的閱讀經(jīng)驗(yàn)，續(xù)編繪本故事中有趣的情節(jié)。3、引導(dǎo)家長有效的開展親子閱讀，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓閱讀成為家長和孩子溝通的重要途徑。4、讓孩子們?cè)凇袄L本漂流”中愛上閱讀，讓知識(shí)在“繪本漂流”中傳播得更廣更遠(yuǎn)。活動(dòng)內(nèi)容：一、書香環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，各班創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的書香環(huán)境，如開設(shè)繪本閱讀角，繪本心得展板等。2、鼓勵(lì)班級(jí)幼兒和家長積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和制作，如：請(qǐng)家長提供幼兒在家讀書的照片，請(qǐng)家長認(rèn)真填寫每次的繪本漂流卡等。二、繪本漂流1、制作漂流

27、卡:a.制作適合中班幼兒年齡特點(diǎn)的繪本漂流卡，如：我最喜歡的畫面、一段話等等。b.通過繪本漂流卡反饋評(píng)選班級(jí)“書香家庭”、“書香寶貝”c.收集相應(yīng)的照片，用來布置班級(jí)的書香環(huán)境。2、繪本漂流:a.班級(jí)漂流：每周周四、五每位幼兒借閱一本繪本回家，周一歸還繪本漂流區(qū)。b.年級(jí)組繪本漂流：每班每月討論、挑選10本適合中班孩子的經(jīng)典、稀有繪本進(jìn)行年級(jí)組之間的漂流，用作教學(xué)活動(dòng)或區(qū)域閱讀內(nèi)容。c.將繪本閱讀后的心得體會(huì)，用漂流卡進(jìn)行反饋。三、親子閱讀1、在班級(jí)范圍內(nèi)開展媽媽（或爸爸）和我一起閱讀繪本活動(dòng)。2、父母和孩子一起閱讀繪本，并和孩子一起制作繪本、續(xù)編繪本，分享孩子的快樂。四、繪本教學(xué):1、結(jié)合當(dāng)

28、時(shí)正在進(jìn)行的主題活動(dòng)，每周安排一次相關(guān)的繪本教學(xué)活動(dòng)。2、11月開展繪本教學(xué)周系列活動(dòng)，年組組兩位教師參加繪本同題異構(gòu)，開放觀摩活動(dòng)。3、1月開展繪本親子制作活動(dòng)。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中班 篇6中 班第一周（9.39.7)活動(dòng)一、語言 談話：假期中有趣的事活動(dòng)二、美術(shù) 繪畫“我的畫”活動(dòng)三、音樂 復(fù)習(xí)歌曲活動(dòng)四、計(jì)算 認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3活動(dòng)五、體育活動(dòng) 隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練活動(dòng)六、音樂游戲 袋鼠活動(dòng)七、社會(huì) 我升中班了活動(dòng)八、健康 我愛小平活動(dòng)九、手工 池塘里的小鴨子活動(dòng)十、科學(xué) 家鄉(xiāng)的橋第二周（9.109.14）活動(dòng)一、語言 兒歌：別說我小活動(dòng)二、美術(shù) 繪畫：別說我小活動(dòng)三、音樂 學(xué)習(xí)歌曲我是中班小朋友活動(dòng)

29、四、計(jì)算 游戲：數(shù)字找朋友活動(dòng)五、體育游戲 小鴨小雞活動(dòng)六、音樂 韻律活動(dòng)：鞋匠舞活動(dòng)七、社會(huì) 小羊迷路了活動(dòng)八、健康 今天，你喝了沒有？活動(dòng)九、泥工 小兔活動(dòng)十、科學(xué) 家用電器第三周（9.179.21)活動(dòng)一、語言 文學(xué)活動(dòng)：蛤蟆吃西瓜活動(dòng)二、美術(shù) 繪畫：我長高了活動(dòng)三、音樂 歌曲：好娃娃活動(dòng)四、計(jì)算 學(xué)做小工人活動(dòng)五、體育游戲 看誰聽得清活動(dòng)六、音樂欣賞 進(jìn)行曲活動(dòng)七、社會(huì) 認(rèn)識(shí)少數(shù)民族活動(dòng)八、健康 白白的牙齒活動(dòng)九、手工 開餐館活動(dòng)十、科學(xué) 各種各樣的風(fēng)第四周（9.249.28)活動(dòng)一、語言 兒歌：值日生活動(dòng)二、 美術(shù) 繪畫：媽媽生氣了活動(dòng)三、音樂 歌曲：國旗多美麗活動(dòng)四、計(jì)算 圖形分類

30、活動(dòng)五、體育游戲 種蘿卜活動(dòng)六、韻律活動(dòng) 學(xué)做解放軍活動(dòng)七、社會(huì) 介紹國慶節(jié)活動(dòng)八、健康 紅眼咪咪活動(dòng)九、紙工 貼紙鏈活動(dòng)十、科學(xué) 認(rèn)識(shí)國旗第五周（10.110.5) 國慶放假第六周（10.810.12)活動(dòng)一、語言 文學(xué)活動(dòng)：會(huì)爆炸的蘋果活動(dòng)二、美術(shù) 繪畫：有趣的臉活動(dòng)三、音樂 歌曲：蜜蜂做工活動(dòng)四、計(jì)算 看數(shù)字拍手活動(dòng)五、體育游戲 小小偵察兵活動(dòng)六、社會(huì) 我們學(xué)剝豆活動(dòng)七、音樂游戲 倫敦橋活動(dòng)八、健康 我不吃零食活動(dòng)九、手工 媽媽的項(xiàng)鏈活動(dòng)十、科學(xué) 奇妙的磁鐵第七周（10.1510.19)活動(dòng)一、語言 兒歌：我?guī)蛬寢屖漳瞎匣顒?dòng)二、美術(shù) 手印畫：柱子豐收了活動(dòng)三、音樂 歌曲：迷路的小花鴨活動(dòng)

31、四、計(jì)算 給小動(dòng)物排隊(duì)活動(dòng)五、體育游戲 自拋?zhàn)越忧蚧顒?dòng)六、律動(dòng) 摘果子活動(dòng)七、社會(huì) 參觀圖書館活動(dòng)八、健康 我不吃零食活動(dòng)九、泥工 一盤水果活動(dòng)十、科學(xué) 認(rèn)識(shí)石榴和柿子第八周（10.2210.26)活動(dòng)一、語言 早期閱讀：大羊和小羊活動(dòng)二、美術(shù) 繪畫：街上的行人活動(dòng)三、音樂 歌曲：聽活動(dòng)四、計(jì)算 做圖書活動(dòng)五、體育游戲 小兔找家活動(dòng)六、音樂游戲 快快抓住他活動(dòng)七、社會(huì) 爸爸、媽媽真能干活動(dòng)八、健康 情境練習(xí)：我會(huì)穿衣服活動(dòng)九、紙工 一串紅活動(dòng)十、科學(xué) 認(rèn)識(shí)一串紅第九周（10.2911.2)活動(dòng)一、語言 欣賞散文：云彩和風(fēng)兒活動(dòng)二、美術(shù) 繪畫：螃蟹活動(dòng)三、音樂 學(xué)習(xí)歌曲：在農(nóng)場里活動(dòng)四、計(jì)算 印

32、點(diǎn)子活動(dòng)五、體育游戲 捉蚱蜢活動(dòng)六、邀請(qǐng)舞 請(qǐng)你也來跳跳活動(dòng)七、社會(huì) 慶豐收品嘗會(huì)活動(dòng)八、健康 早睡早起身體好活動(dòng)九、美工 樹葉印染活動(dòng)十、科學(xué) 荷花、蓮子、藕第十周（11.511.9)活動(dòng)一、語言 文學(xué)活動(dòng)：金色的房子活動(dòng)二、美術(shù) 繪畫：美麗的花邊活動(dòng)三、計(jì)算 誰錯(cuò)了活動(dòng)四、音樂 學(xué)習(xí)歌曲：小樹葉活動(dòng)五、體育游戲 摘蘋果活動(dòng)六、音樂游戲 掃落葉活動(dòng)七、社會(huì) 愛家鄉(xiāng)活動(dòng)八、健康 怕黑的小胖活動(dòng)九、水彩畫 菊花活動(dòng)十、科學(xué) 參觀時(shí)代超市第十一周（11.1211.16)活動(dòng)一、語言 詩歌；秋天活動(dòng)二、美術(shù) 繪畫：漂亮的手帕活動(dòng)三、音樂 歌曲：辦家家活動(dòng)四、計(jì)算 量布做衣活動(dòng)五、體育游戲 唐老鴨蓋房

33、子活動(dòng)六、音樂游戲 喂小鳥活動(dòng)七、社會(huì) 我倆不一樣活動(dòng)八、健康 圓溜溜的雞蛋真可愛活動(dòng)九、紙工 折紙：紙盒活動(dòng)十、科學(xué) 秋天的菊花第十二周（11.1911.23)活動(dòng)一、語言 文學(xué)活動(dòng)：小豬和靴子活動(dòng)二、美術(shù) 繪畫；媽媽的頭發(fā)真漂亮活動(dòng)三、音樂 學(xué)習(xí)歌曲：螃蟹歌活動(dòng)四、計(jì)算 誰排在最前面活動(dòng)五、體育游戲 投過小河活動(dòng)六、音樂 韻律活動(dòng)：小雨和花活動(dòng)七、社會(huì) 我們是小主人活動(dòng)八、健康 多吃蔬菜好活動(dòng)九、手工 裝飾花車活動(dòng)十、科學(xué) 多種多樣的洗滌用品第十三周（11.2611.30)活動(dòng)一、語言 詩歌：月亮活動(dòng)二、美術(shù) 繪畫：蝴蝶活動(dòng)三、音樂 學(xué)習(xí)歌曲：理發(fā)員活動(dòng)四、計(jì)算 娃娃有幾個(gè)活動(dòng)五、體育游戲

34、 小青蛙跳田埂活動(dòng)六、音樂游戲 兔子和狼活動(dòng)七、社會(huì) 參觀農(nóng)貿(mào)市場活動(dòng)八、健康 鍛煉身體好活動(dòng)九、泥工 一盤蔬菜活動(dòng)十、科學(xué) 我們的國寶熊貓第十四周（12.312.7)活動(dòng)一、語言 文學(xué)活動(dòng)：落葉活動(dòng)二、繪畫 鍛煉身體好活動(dòng)三、音樂 學(xué)習(xí)歌曲：表情歌活動(dòng)四、計(jì)算 送禮物活動(dòng)五、體育游戲 跳圈圈比賽活動(dòng)六、音樂欣賞 趕花會(huì)活動(dòng)七、社會(huì) 夸夸我自己活動(dòng)八、健康 怎樣保護(hù)皮膚活動(dòng)九、折紙 衣褲活動(dòng)十、科學(xué) 認(rèn)識(shí)冬季的服裝第十五周（12.1012.14)活動(dòng)一、語言 繞口令：毛毛和濤濤活動(dòng)二、美術(shù) 繪畫；茶盤活動(dòng)三、音樂 學(xué)習(xí)歌曲：聽活動(dòng)四、計(jì)算 誰的數(shù)量多活動(dòng)五、體育游戲 小狗和小貓活動(dòng)六、音樂欣賞

35、 軍民大生產(chǎn)活動(dòng)七、社會(huì) 我長大了活動(dòng)八、健康 天氣冷了怎么辦活動(dòng)九、手工 頭花活動(dòng)十、科學(xué) 不怕冷的企鵝第十六周（12.1712.21)活動(dòng)一、語言 早期閱讀：你好！天上的星星活動(dòng)二、美術(shù) 吹畫：臘梅花活動(dòng)三、音樂 歌曲：雪花和雨滴活動(dòng)四、計(jì)算 繪圖形做標(biāo)記活動(dòng)五、體育游戲 跳傘運(yùn)動(dòng)員活動(dòng)六、音樂游戲 小松鼠找松果活動(dòng)七、社會(huì) 我們的首都活動(dòng)八、健康 他為什么肚子痛活動(dòng)九、手工 做賀年片活動(dòng)十、科學(xué) 冬天的風(fēng)第十七周（12.2412.28)活動(dòng)一、語言 聽說游戲:開火車活動(dòng)二、美術(shù) 欣賞：糖紙活動(dòng)三、音樂 學(xué)習(xí)歌曲:自選活動(dòng)四、計(jì)算 數(shù)一數(shù),比一比活動(dòng)五、體育游戲 小雞捉蟲活動(dòng)六、音樂游戲

36、堆雪人活動(dòng)七、社會(huì) 有用的標(biāo)志活動(dòng)八、健康 手劃破了活動(dòng)九、手工 撕貼:冬天的樹活動(dòng)十、科學(xué) 冬天的取暖用具第十八周(12.311.4)活動(dòng)一、語言 文學(xué)活動(dòng):慢吞吞的小熊活動(dòng)二、美術(shù) 意愿畫活動(dòng)三、音樂 學(xué)習(xí)歌曲:堆雪人活動(dòng)四、計(jì)算 計(jì)算:每樣有多少活動(dòng)五、體育游戲 體育游戲:快樂的小鳥活動(dòng)六、音樂游戲 韻律活動(dòng):頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳活動(dòng)七、社會(huì) 我做錯(cuò)了事以后活動(dòng)八、健康 翹鼻子嚕?；顒?dòng)九、手工 牽?；ɑ顒?dòng)十、科學(xué) 認(rèn)識(shí)冰第十九周（1.71.11)活動(dòng)一、語言 聽說游戲：改錯(cuò)活動(dòng)二、美術(shù) 繪畫：雪景真美活動(dòng)三、音樂 歌曲：新年歌活動(dòng)四、計(jì)算 帽子有什么不同活動(dòng)五、體育游戲 小青蛙捉害蟲活動(dòng)

37、六、韻律活動(dòng) 自選活動(dòng)七、社會(huì) 城市的美容師活動(dòng)八、健康 玩具被搶后活動(dòng)九、手工 紙袋玩偶活動(dòng)十、科學(xué) 資源豐富的山第二十周（1.141.18)活動(dòng)一、語言 文學(xué)活動(dòng)：蘿卜回來了活動(dòng)二、美術(shù) 樹葉造型畫活動(dòng)三、音樂 歌曲：自選活動(dòng)四、計(jì)算 相同的放在一起活動(dòng)五、體育游戲 一年四季我知道活動(dòng)六、音樂游戲 自選活動(dòng)七、社會(huì) 夸夸班上的好孩子活動(dòng)八、健康 我沒得到五角星活動(dòng)九、手工 下雪天活動(dòng)十、科學(xué) 觀察雪花第二十一周（1.211.25）活動(dòng)一、語言 早期閱讀：小雨點(diǎn)，沙沙沙活動(dòng)二、美術(shù) 繪畫：我和小樹比高活動(dòng)三、音樂 小小演唱會(huì)活動(dòng)四、計(jì)算 舉卡片活動(dòng)五、體育游戲 戰(zhàn)勝大灰狼活動(dòng)六、健康 過一個(gè)

38、愉快的寒假活動(dòng)七、社會(huì) 拜年活動(dòng)八、音樂活動(dòng) 欣賞大班小朋友表演打擊樂活動(dòng)九、手工 果樹活動(dòng)十、哦中班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃科學(xué) 變顏色學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中班 篇7新的學(xué)期，新的思路；新的學(xué)期，新的希望。本學(xué)期我們中班年級(jí)組全體教師將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。本著執(zhí)著、認(rèn)真的工作作風(fēng)，樹立教育的質(zhì)量意識(shí)、精品意識(shí)，努力將工作重心轉(zhuǎn)向研究幼兒，研究幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展上去，使每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)真正成為一種有效教學(xué)。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，以全新的面貌迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期具體工作計(jì)劃如下：一、集集體的智慧，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。充分發(fā)揮備課組長的功能，提高年級(jí)組教師的教育教學(xué)質(zhì)量。我年級(jí)組本學(xué)期的人員結(jié)構(gòu)情況為：中班現(xiàn)有五個(gè)班，在全園今年人員緊缺的情況下，每班均由一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師帶一個(gè)新教師組成，其中新教師五名,兩名老師初次踏上工