2021小學(xué)集體備課計劃（2021—2022學(xué)年度第一學(xué)期）

1、2021小學(xué)集體備課計劃（20212022學(xué)年度第一學(xué)期）【指導(dǎo)思想】全面落實XX市初中小學(xué)教學(xué)工作指導(dǎo)意見精神和以XX市教育工作會議精神為指導(dǎo)，以普教工作要點和XX鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)計劃為依據(jù)，以提升教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ)，在“本真教育”辦學(xué)理念引領(lǐng)下，進一步加強集體備課管理，幫助教師深入領(lǐng)會新課程理念和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，準(zhǔn)確理解、把握教材內(nèi)容，提高駕馭教材的能力，更是加強各學(xué)科課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究，使全體教師掌握各學(xué)科課堂教學(xué)基本要求，不斷提升課堂教學(xué)水平，特制定本學(xué)期集體備課計劃?！竟ぷ髂繕?biāo)】一、圍繞校本研修主題：“有效落實教學(xué)目標(biāo)，打造本真課堂教學(xué)”，落實“以人為本，知行求真”辦學(xué)理念；二、發(fā)揮集體智慧

2、,實現(xiàn)資源共享，提高教師教學(xué)能力，促進教師的創(chuàng)新意識，開展個性化教學(xué)，提高課堂效率；三、以備促研，以研促教，合作交流，扎實課堂教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量；四、以學(xué)生為本，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，分析學(xué)情，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的素養(yǎng)?！緝?nèi)容措施】：一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，制定計劃。1加強備課組建設(shè)。 根據(jù)學(xué)校實際，建立相應(yīng)的集體備課制度，通過制度的建設(shè)，強化工作落實，學(xué)校成立以教學(xué)副校長為組長，分管學(xué)科主任、教研組長（備課組長）任成員，負責(zé)集體備課的領(lǐng)導(dǎo)及研究工作。語、數(shù)分別分為低、高年級教研（備課）組、英語教研（備課）組和科任三個大教研（備課）組，學(xué)校共設(shè)8個教研（備課）組。領(lǐng)導(dǎo)小組明確

3、職責(zé)和分工，教導(dǎo)處三位學(xué)科負責(zé)人落實開展好工作。2.制定切實可行集體備課計劃。召開集體備課組教師會，學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)教學(xué)、教研、集備工作計劃，各備課組根據(jù)學(xué)校的相關(guān)計劃制定本組的集備工作計劃，根據(jù)教研主題積極開展集體備課工作，重視平時的資料建設(shè)工作，努力使集備活動系列化、專題化。二、有效開展集備活動，以備促研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。1.根據(jù)集體備課流程和內(nèi)容，各組開展工作。集體備課的流程：（1）提前一周，針對集中的教學(xué)問題或一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計，確定研究內(nèi)容和主題；（2）確定主備人和參與人；（3）組員分頭學(xué)習(xí)和實踐，即分頭準(zhǔn)備；（4）集備、研討；（5）達成共識；（6）分頭落實；（7）反思矯正。集體備課的內(nèi)

4、容：學(xué)校集體確定的主題和各教研（備課）組自確定的主題相結(jié)合。2.在備課組長帶領(lǐng)下，各組扎實開展工作。(1)時間：每周三下午各教研（備課）組長分別組織一次集體備課(2)地點：各科室(3)備課要求： a.學(xué)校要求：開學(xué)前，各備課組教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)，通讀全冊教材，把握教材的知識結(jié)構(gòu)，明確各單元教學(xué)重點及地位，確定各單元的教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容，把握教材的結(jié)構(gòu)、目標(biāo)、重點、難點，制定學(xué)期學(xué)科教學(xué)進度計劃。 b.備課組要求：個人初備集體研討修正教案課后交流與反思。個人初備：個人初備時，做好五備:備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)生、備教學(xué)流程。一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教師用書以及其他相關(guān)

5、材料; 分析教學(xué)的重點、難點和關(guān)鍵，提出具體的教學(xué)目標(biāo)。同時教師還要深入了解學(xué)生，研究學(xué)生的智力因素(知識水平、能力水平)，又要研究學(xué)生的非智力因素(學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、習(xí)慣)以便有的放矢的進行教學(xué)，還要按照教學(xué)流程提出獨創(chuàng)性的設(shè)計方案，以便資源共享。集體研討：教師在集體備課時，備課組長安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人，讓每個教師都心中有數(shù)。這樣，每次集體備課都有目的性、針對性、實效性。集體備課時，老師們也可以討論下周上課內(nèi)容中的重點、難點、注意點及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等等。力求做到三個統(tǒng)一:即統(tǒng)一其教學(xué)進度;統(tǒng)一其教學(xué)重點難點;統(tǒng)一階段測試(練習(xí))。 修正教案：教師在三個“統(tǒng)一”的基礎(chǔ)上，根據(jù)

6、各自的知識儲備、個人素養(yǎng)、專業(yè)知識和創(chuàng)新能力，對教案進行修正，以便具有更強的針對性。以“有效落實教學(xué)目標(biāo)，打造本真課堂教學(xué)”為目的，研討的教師和同年級同學(xué)科老師上課，讓學(xué)生自主探索、感悟、體驗，平等地對話與交流，回歸到“本真學(xué)習(xí)”。 反思和交流：課后對自己的教學(xué)工作進行及時反思，自我監(jiān)督，回顧得失，積累經(jīng)驗，不斷改進自己的教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。三、保障落實，及時搜集資料，做好總結(jié)。1.負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)積極參與，定期檢查。2.注重活動資料的收集與整理。3. 做好期末總結(jié)工作。四、周活動安排第1周：制定計劃；學(xué)習(xí)課標(biāo)和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，解讀課標(biāo)，通覽教材；備好開學(xué)第一課；第2周：各組圍繞作業(yè)布置開展集體備課；第3周：各組圍繞教研主題按計劃開展集體備課；第4周：針對領(lǐng)導(dǎo)推門聽課后反饋的意見進行交流；第5周：各組教研活動后反思交流；第6周：英語組說課活動；第7-8周：各組圍繞教研主題按計劃開展集體備課；第9周：數(shù)學(xué)組說課活動；第10-11