鹿泉市實(shí)驗(yàn)小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工作匯報(bào)

1、注重活動(dòng)場所拓展 全力營造精神樂園 鹿泉市實(shí)驗(yàn)小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工作匯報(bào)鹿泉市實(shí)驗(yàn)小學(xué)十分重視未成年人思想道德建設(shè)工作，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，把弘揚(yáng)和培育民族精神作為思想道德建設(shè)極為重要的任務(wù)，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加大投入，加強(qiáng)活動(dòng)場所建設(shè)，努力探索 “室內(nèi)與室外相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合”的未成年人活動(dòng)場所建設(shè)“三結(jié)合”有效途徑，為青少年?duì)I造了一個(gè)健康成長的精神樂園，讓廣大青少年在豐富多彩的活動(dòng)中增長知識(shí)，開闊眼界，陶冶情操，提高能力，全面發(fā)展，健康成長。一、室內(nèi)場所與室外場所相結(jié)合，拓展活動(dòng)空間學(xué)校在重視活動(dòng)場所建設(shè)的同時(shí)，更注重對(duì)青少年的思想教育，努力用

2、顯形的和隱形的各種形式給青少年以思想教育和行為熏陶，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。學(xué)校確立了以“愛”為主體的核心辦學(xué)理念，“讓愛傳承，愛與責(zé)任關(guān)注師生生命質(zhì)量，關(guān)注師生幸福指數(shù)”，本著用愛“培養(yǎng)人、塑造人、發(fā)展人”的宗旨，把以“愛”為主題的學(xué)校文化與“培養(yǎng)人”緊密結(jié)合，建設(shè)活動(dòng)場所，優(yōu)化育人環(huán)境，用多彩的實(shí)踐活動(dòng)和優(yōu)秀的學(xué)校文化陶冶情操，提高素養(yǎng)，促進(jìn)成長。首先，我們堅(jiān)持“公益性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性”等原則，在學(xué)校房舍非常緊張的情況下，科學(xué)安排，儉省用房，擠出1600多平方米的地方建設(shè)了“星河乒乓球訓(xùn)練館”、“星河文化藝術(shù)教育館”、“星河圖書閱覽中心”等室內(nèi)活動(dòng)場所，設(shè)立音樂、美術(shù)、手工、科技

3、、體育、文學(xué)等文體活動(dòng)場所或訓(xùn)練班二十多個(gè)。全校學(xué)生人人參與活動(dòng)，人人有愛好，充分發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性特長，全面提高了學(xué)生素質(zhì)。“星河乒乓球訓(xùn)練館”球桌達(dá)到室內(nèi)10副，室外10副，并聘請(qǐng)省一級(jí)教練員前來輔導(dǎo)。目前，我校已全面普及乒乓球訓(xùn)練，一至六年級(jí)每周均有固定乒乓球課，在全員參與的基礎(chǔ)上，另有百余名乒乓球愛好者利用課外活動(dòng)時(shí)間、雙休日和節(jié)假日到館訓(xùn)練，還常有一些校外乒乓球愛好者到館來切磋技藝，交流經(jīng)驗(yàn)。是廣大乒乓球愛好者的理想去處。其次，我們本著“處處可開發(fā)活動(dòng)場所，時(shí)時(shí)可作為活動(dòng)時(shí)間”的宗旨，在室外建設(shè)和營造適合廣大青少年活動(dòng)的文化娛樂場所，努力把校園建設(shè)成廣大青少年健康成長的精神樂園和溫馨家

4、園。我們按照“高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高品位發(fā)展”的計(jì)劃，本著“一次規(guī)劃、分步推進(jìn)”的原則，投入大量資金用于校園室外活動(dòng)場所建設(shè)。經(jīng)過幾年堅(jiān)持不懈的努力，我們投入資金已超過二百萬元，先后建造了星河廣場、北大廣場、大唐廣場、清華廣場、九龍廣場、十二生肖園等文化娛樂場所和歌頌祖國大好河山的“長城微縮景觀”、“覽勝山”、“小西湖”、“大唐芙蓉池”、“中華世紀(jì)圣壇”、“沂蒙風(fēng)情園”等近百處大小富有教育意義的景點(diǎn)，其間石刻石雕遍布，圖文并茂，工藝精美，內(nèi)容豐富，引人入勝，既是師生休閑娛樂的最佳場所，也是師生接受歷史文化教育的最好課堂。使整個(gè)校園成為一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，它在不聲不響地陶

5、冶師生情操、美化心靈、激發(fā)靈感、啟迪智慧，促進(jìn)師生們的身心健康發(fā)展。二、校內(nèi)場所與校外基地相結(jié)合，拓展場所空間為了拓展青少年活動(dòng)場所的空間，我們注重了校內(nèi)與校外相結(jié)合，在校外設(shè)立了多處青少年實(shí)踐活動(dòng)基地。其中，盛能游樂園是1998年掛牌的我校學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)基地；魯南花卉市場、清源食品加工廠、云雀陶瓷廠等，都是我校學(xué)生的課外活動(dòng)基地。我們定期組織各種校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如野外踏青、到烈士陵園掃墓、看花展、觀車展、到紅色革命基地采風(fēng)、游盛能游樂園這些活動(dòng)場所與學(xué)校教育相互聯(lián)系、相互補(bǔ)充、是促進(jìn)廣大青少年全面發(fā)展的實(shí)踐課堂，是服務(wù)、凝聚、教育廣大青少年的活動(dòng)平臺(tái)，在引導(dǎo)廣大青少年發(fā)展興趣愛好、提高科學(xué)素

6、質(zhì)、增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等方面具有重要作用。為保證活動(dòng)的有效落實(shí)，學(xué)校建立相應(yīng)的規(guī)章制度，充分利用政教處、少先大隊(duì)、青年聯(lián)誼會(huì)等群團(tuán)組織開展活動(dòng)、檢查監(jiān)督，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生校外活動(dòng)的經(jīng)?；椭贫然?。學(xué)校還充分利用周圍的社區(qū)資源，努力為學(xué)生開展主題教育活動(dòng)的場所，積極探索參與式、體驗(yàn)式、互動(dòng)式的活動(dòng)，讓社區(qū)的每一條河、每一條路、每個(gè)工廠、每位群眾都可為學(xué)生的健康成長服務(wù)。我們多次邀請(qǐng)附近派出所民警、消防隊(duì)員到校為孩子進(jìn)行安全教育，邀請(qǐng)盛能游樂園百鳥園工作人員為學(xué)生講解鳥類知識(shí)。帶領(lǐng)學(xué)生去工廠參觀產(chǎn)品制作流程，去超市體驗(yàn)售貨員辛苦，去河邊采集水樣，去廣場觀看群眾演出等。事實(shí)證明，顯性活動(dòng)場所是有限的

7、，而隱形課堂卻是無限的，只要制度保障到位，組織有效，孩子們的活動(dòng)場所無處不在。三、課內(nèi)活動(dòng)與課外實(shí)踐相結(jié)合，拓展活動(dòng)時(shí)間為使學(xué)生更好地享受活動(dòng)帶來的快樂，學(xué)校將課內(nèi)活動(dòng)與課外實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)生每日在校期間，有三次固定的課外活動(dòng)時(shí)間，即上午的“大課間”時(shí)間、中午的午休時(shí)間和下午的課外活動(dòng)時(shí)間。其中大課間為規(guī)定的集體體育鍛煉時(shí)間，午休為學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生們主要用于進(jìn)行自己喜愛的游戲、課外書籍閱讀等，下午為各文體活動(dòng)班、各社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間。此外，節(jié)假日、雙休日，我們的校內(nèi)活動(dòng)場所免費(fèi)向周圍的孩子開放，并安排專門的輔導(dǎo)老師。為解決師資困難，我們一方面充分利用老師們的特長，另一方面采用“走出動(dòng)、請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，派教師們到各地培訓(xùn)學(xué)習(xí)，另一方面，聘請(qǐng)校外專家、民間藝人到學(xué)校為老師們作輔導(dǎo)，保證了活動(dòng)場所的師