中考物理二輪復習一級實驗專題

1、 中考物理二輪復習一級實驗專題 單項選擇題8 課前作業(yè)要求：選出各題目要求的選項熟讀各選項，參照范例在考點上寫出題號及選項。（ ）81. 以下幾個驗證性小實驗，其中有錯誤的是a.將發(fā)聲的鬧鐘放在真空罩內，用抽氣機向外抽氣，聽到鈴聲減小，說明聲音傳播不需要介質。b. 說話時將手放在喉嚨處，感覺到聲帶在振動，說明聲音是由物體振動產生的c.點燃蚊香，使燒杯中充滿煙，再用激光手電向燒杯照射，發(fā)現杯中有一條紅色的直線，說明光在同種均勻介質里沿直線傳播d.手拿凸透鏡正對陽光，調整透鏡與地面的距離，發(fā)現地上有一個最小、最亮的光斑，說明凸透鏡對光有會聚作用（ ）82. 以下幾個驗證性小實驗，其中有錯誤的是a.

2、在暗室中將激光手電沿平行于主光軸的方向射向凹透鏡，發(fā)現折射光線遠離主光軸，說明凹透鏡對光有發(fā)散作用。b.用沾有酒精的棉花涂在手背上，感覺到涼，說明液體蒸發(fā)要放熱。c.將玻璃片放在一杯熱水的上方，發(fā)現玻璃片上有水珠，說明降低溫度可以使氣體液化。d.在試管中放少量碘，塞緊蓋子后放入熱水中，發(fā)現試管內充滿紫色碘蒸氣，說明碘發(fā)生升華。（ ）83. 以下幾個驗證性小實驗，其中有錯誤的是a.用絲綢摩擦過玻璃棒去靠近輕小的紙片，發(fā)現紙片被吸起，說明摩擦能起電b. 把跟毛皮摩擦過的橡膠棒懸掛起來，然后拿毛皮摩擦過的另一根橡膠棒靠近它，發(fā)現懸掛的橡膠棒遠離手中的橡膠棒，說明同種電荷相互排斥c. 把跟毛皮摩擦過的

3、橡膠棒懸掛起來，拿跟絲綢摩擦過的玻璃棒靠近它，發(fā)現橡膠棒遠離玻璃棒，說明異種電荷相互排斥d.拿一根條形磁鐵的北極靠近懸掛著的條形磁鐵的北極，發(fā)現懸掛著的磁鐵遠離手中的磁鐵，說明同名磁極相互排斥（ ）84. 以下幾個驗證性小實驗，其中有錯誤的是a.拿一根條形磁鐵的北極靠近懸掛著的條形磁鐵的南極，發(fā)現懸掛著的磁鐵靠近手中的磁鐵，說明異名磁極相互吸引b.在通電直導線的下方平行放一個小磁針，發(fā)現小磁針轉動，斷電后，發(fā)現小磁針又回到原位，說明電流的周圍存在磁場。c. 將通電螺線管嵌在撒滿鐵屑的玻璃板上，發(fā)現鐵屑的排列和條形磁鐵周圍鐵屑的排列相似，說明通電螺線管的外部磁場形狀與條形磁體一樣。d. 用手提著

4、一根下端拴一石塊的細繩，發(fā)現線是豎直下垂的，說明重力的方向垂直向下（ ）85. 以下幾個驗證性小實驗，其中有錯誤的是 a. 給直導線通電，發(fā)現直導線下方的小磁針發(fā)生偏轉，改變直導線中的電流方向，發(fā)現小磁針的偏轉方向發(fā)生改變，說明電流的磁場方向和電流大小有關b. 將小磁針放通電螺線管的一端，發(fā)現小磁針偏轉；改變電流方向，發(fā)現小磁針向相反的方向偏轉。說明通電螺線管的極性與電流方向有關。c. 把一個鐵芯插入通電螺線管的中央，發(fā)現它吸引大頭針個數變多了，說明鐵芯能增強磁性。d. 用力將一摞棋子最下面的一個擊打飛出后，發(fā)現其余棋子落在原處，說明棋子有慣性。（ ）86. 以下幾個驗證性小實驗，其中有錯誤的

5、是a.在燒杯中裝滿水，用硬紙覆蓋在杯口，倒置后，發(fā)現水流不出來，說明存在大氣壓強b.向兩張自由下垂的紙片中間吹氣，發(fā)現兩張紙向中間靠攏，說明流速越大的位置，壓強越大。c.將滾擺卷到最高處后松手，發(fā)現滾擺在下降的時候旋轉的速度越來越快，說明滾擺在下降時，將重力勢能轉化為動能d.對手哈氣，感到手變熱，說明熱傳遞可以改變內能（ ）87. 以下幾個驗證性小實驗，其中有錯誤的是a. 用繩分別吊起薄長方形鐵片上相鄰的兩角，畫出重力作用線，發(fā)現兩條線的交點在對角線的交點上，說明質地均勻外形規(guī)則物體的重心在它的幾何中心上。b.在插有小樹枝的封閉燒瓶中，放入一些衛(wèi)生球粉末，用酒精燈微微加熱燒瓶，看到粉末越來越少

6、，停止加熱后，發(fā)現樹枝上有“白霜”，說明衛(wèi)生球后來發(fā)生了凝華現象。c.給一小電動機通電，發(fā)現電動機轉動，說明機械能轉化成電能。d.手捧暖水袋，過一會兒手感到暖和，說明內能發(fā)生了轉移。（ ）88. 以下幾個驗證性小實驗，其中有錯誤的是a.將滾擺卷到最高處后松手，發(fā)現滾擺在降到最低點又繼續(xù)上升時，旋轉速度越來越慢，說明動能轉化為重力勢能。b.把一重10n的物體掛在輕質動滑輪上，用彈簧測力計沿豎直方向拉著繩子另一端勻速提升重物，發(fā)現拉力為5n，說明使用動滑輪能省一半力。 c.將一端掛著重物的繩子穿過定滑輪，用手將繩子另一端向下拉，發(fā)現物體向上運動，說明使用定滑輪能改變力的方向。 d.雙手互相摩擦，感

7、到手變熱，說明熱傳遞能夠改變內能。范例：驗證性小實驗考點聲音由振動產生() 聲音的傳播需要介質( ) 力摩擦起電（ ）；電荷相互作用（ ）；磁極間相互作用（ ）、磁場形狀（ ）；電流磁效應實驗（ ）；鐵芯作用（ ） 電流磁場及方向（8-5 a b ）；電蒸發(fā)吸熱致冷( )；降低溫度使氣體液化( )；升華( )；凝華( )；做功改變內能( )；熱傳遞改變內能（ ）；熱光聲慣性（ ）；重心位置（ ） 重力方向（ ）；定滑輪改變力的方向；（）；大氣壓強（ ）；動滑輪省一半力（）；動能和勢能轉化（ ）；流體壓強與流速關系（ ）； 能量守恒指的是能量的轉化或轉移（8-7 c d）光的直線傳播（）；凸透鏡

8、會聚（ d ）；凹透鏡發(fā)散（）中考二輪復習 - 一級實驗專題復習學案 一、整體感知一級實驗考試題型和分值考試題型試卷位置 分值試卷位置 分值一級實驗專題四、8（2） 2分專題四、8（1）2分驗證性小實驗設計實驗方案單選第8題 2分2、 驗證性小實驗1、考點在課前作業(yè)三要素2、范例：請你設計一個小實驗，證明“對物體做功，物體的內能增加”做法一： 兩手相互摩擦， 發(fā)現 手變熱， 說明 對物體做功，物體的內能增加。做法二：拿一根鐵絲反復彎折， 發(fā)現 彎折處發(fā)熱， 說明 對物體做功，物體的內能增加。 做法（含器材） 現象 結論3、 反饋練習：8（1）.請你設計一個驗證性小實驗，證明“重力方向豎直向下”

9、響度大小與振幅的關系聲1個3、 設計實驗方案1、考點重力大小與質量的關系；摩擦力與纏繞圈數的關系 滾動摩擦與滑動摩擦的關系；滑輪組拉力f與繩子段數n的關系 斜面拉力f與斜面長度l的關系；彈性勢能與彈性形變程度關系力6個設計實驗方案熱運動與溫度的關系熱1個2、范例1. 請完成下列探究實驗的設計方案：課題探究摩擦力與纏繞圈數的關系數據記錄表格器材砝碼1個，彈簧測力計、細繩、鋼管實驗步驟3、反饋練習：8-（2）-1.請完成下列探究實驗的設計方案：課題探究響度大小與振幅的關系數據記錄表格器材鋸條、米尺實驗步驟 8-（2）-2. 請完成下列探究實驗的設計方案：課題拉力f與斜面長l之間的關系數據記錄表格器材30cm、50cm、70cm的長木板、帶鉤木塊、墊木、彈簧測力計實驗步驟中考二輪復習 - 一級實驗專題 隨堂檢測（ ）1. 以下幾個驗證性小實驗，其中有錯誤的是a. 在溫度計的玻璃泡上抹上酒精，發(fā)現溫度計示數下降，說明蒸發(fā)致冷。b.將滾擺從最高點放手后，發(fā)現它上下運動，說明動能和重力勢能可以互相轉化。c. 把小磁針放在通電導體旁，發(fā)現小磁針偏