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文檔簡介

1、小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)俗話說,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一年來,我鎮(zhèn)教研室在縣教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下,在廣大教干教師教研員的共同努力下,在教學(xué)管理方面做了些微不足道的工作, 為了有效地發(fā)揮教學(xué)資源的效用,在這方面我們主要抓了以下幾個方面的工作。一、加強教學(xué)管理組織建設(shè),理清理順工作思路。學(xué)校教學(xué)管理的對象是教學(xué)業(yè)務(wù),凡是和教學(xué)有關(guān)的人、財、物、信息、時間、空間等都是教學(xué)的對象和內(nèi)容,具體地講,學(xué)校管理的對象是人,是親自上講臺搞教學(xué)的教師,為了抓好教學(xué)管理,我們首先加強教學(xué)管理隊伍建設(shè),建立了在校長領(lǐng)導(dǎo)下的教學(xué)管理組織,成立了校長總體抓,業(yè)務(wù)校長分管抓,教研室主任、教導(dǎo)主任具體抓,教研員包點包

2、學(xué)科的管理體制。在開學(xué)初我們首先組織教干和教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了郯教研字15號文件,對開學(xué)初教學(xué)工作提出的具體要求作了進(jìn)一步細(xì)化,結(jié)合文件精神,對制定計劃的要求;抓校本教研的規(guī)劃及落實;解決好學(xué)生年級之間,學(xué)段之間的銜接與適應(yīng);加強優(yōu)秀校園文化的建設(shè);切實抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)等具體內(nèi)容,理清了今后的工作思路和工作重點。并組織教師重新為了縣教研室制定的關(guān)于進(jìn)一步落實小學(xué)教學(xué)常規(guī)的工作細(xì)則。二、建立健全教學(xué)規(guī)章制度。制度是組織的游戲規(guī)則,制度對工作的運行計劃的實施具有重要的意義。為了抓好教學(xué)管理工作,我校出臺了一系列規(guī)章制度,如:鎮(zhèn)中心小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)、集體備課制度、關(guān)于規(guī)范備課作業(yè)的規(guī)定、課

3、外輔導(dǎo)與幫助、教學(xué)計劃跟蹤檢查制度、教干包靠教研組制度、青年教師幫扶制度、教干、教師聽評課制度、興趣小組活動制度、教師自學(xué)反思制度等并結(jié)合學(xué)校的實際制定出一整套教育教學(xué)管理制度匯編并裝訂成冊,為教學(xué)工作提供了有利的保障。三、開展教學(xué)教研提高教師素質(zhì)。教研室能堅持把師德建設(shè)擺在首位。一方面不斷深化教育內(nèi)部改革,激發(fā)教育內(nèi)部活力,另一方面狠抓了教學(xué)工作。本學(xué)期重點開展了:每周六集體備課、各年級教材通研,根據(jù)計劃先后舉辦了各科講課比賽、教學(xué)研討會、電教觀摩課講座、小學(xué)生讀書征文比賽、語文教師技能比賽、英語教師口語比賽、小學(xué)生古詩文比賽、教學(xué)常規(guī)落實、綜合視導(dǎo)、質(zhì)量調(diào)查、青年教師講公開課、示范課、研討

4、課、同伴互助等一系列教研活動。同時,我們還建立了科學(xué)完備的青年教師培養(yǎng)、培訓(xùn)制度、骨干教師培訓(xùn)制度、教學(xué)能手培訓(xùn)制度,組織他們上研討課、公開課、匯報課,積極參加學(xué)科教研組織的分片聯(lián)研、集體備課等活動。在開展校本教研的同時,還主動和一小聯(lián)系聽課,去縣一、二、三小聽課取經(jīng),學(xué)習(xí)新理念、新課標(biāo),我們還不惜重金多次派骨干教師外出(臨沂、臨沐、沂水、泰安、羅莊)等地學(xué)習(xí),凡縣局安排的一切業(yè)務(wù)活動我們都積極參加。另外,我們還鼓勵教師自我提高、自主學(xué)習(xí),支持教師函授、進(jìn)修學(xué)習(xí)。各科還統(tǒng)一組織教師學(xué)習(xí)了市“探究體驗”策略,對市推廣的“探究體驗教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識”,教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力有了明顯提高。今年有

5、5位教師被評為縣級優(yōu)秀教師、4位縣教學(xué)能手、4位教學(xué)新秀、4位市優(yōu)秀教學(xué)獎、7位縣優(yōu)秀教學(xué)獎、3位教師縣講課一等獎、6位教師縣講課二等獎、3位教師撰寫的論文獲市一等獎、4位教師獲市二等獎。8位獲縣級論文一等獎、13位二等獎、在縣教師技能比賽中,2位教師獲一等獎、2位教師獲二等獎、5位同學(xué)獲署期讀書征文分別獲一、二等獎。四、強化教學(xué)常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量。多年來,教研室本著向管理要效益,向管理要質(zhì)量的原則,加強了學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為管理,通過校本教研的開展,各校以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力為目標(biāo)的校本課程得到了大力開發(fā)。我們還結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實際,專門編寫了牛蒡與大蒜校本課程。以人

6、為本、德育為先的素質(zhì)觀念得到強化,體育藝術(shù)教育、健康教育、環(huán)境教育課程意識和課改意識得到重視,有力地促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)工作中,我們始終堅持面向全體,全面發(fā)展的原則,堅持好中差一起抓。教研室在總結(jié)以前經(jīng)驗的同時,專門制定了培養(yǎng)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生的工作計劃,建立了優(yōu)生培養(yǎng)和學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案,有利地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,并收到良好的效果。在教學(xué)工作中,隨著實驗儀器的不斷充實,電教器材的逐漸增多,我校的實驗教學(xué)和電化教學(xué)開展得正常有序。圖書室利用率較多,圖書室能按計劃全天開放,學(xué)生的閱讀水平不斷提高,四年級以上的班級都有讀書筆記,語文、英語課外閱讀量能達(dá)到要求。學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作有計劃、有制度,課外實踐活動開展有計劃,能定期舉辦藝術(shù)節(jié)、運動會和各項專題活動。學(xué)校音、體、美課程都有專職教師擔(dān)任,學(xué)校的藝術(shù)教育工作開展正常。五、抓習(xí)慣養(yǎng)成,推動教學(xué)工作再上臺階。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的問題是影響教育教學(xué)質(zhì)量極為重要的因素,開學(xué)初我們就加強了這方面的嘗試,自縣局來我校調(diào)研后,我們針對不足之處作了進(jìn)一步的細(xì)化,采取班主任跟班制度,強制性地使學(xué)生入格,并結(jié)合“八榮八恥”的學(xué)習(xí),

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