


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、新課標(biāo)教科版小學(xué)品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè)不愿做奴隸的人們教學(xué)設(shè)計(jì) 活動(dòng)目標(biāo):1、 讓學(xué)生初步了解中國曾經(jīng)經(jīng)歷過的屈辱和苦難,了解中國人民不屈不饒的抗?fàn)幘?,激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和愛國情感。 2、了解林則徐、鄧世昌等許多民族英雄和許多反抗外來侵略者的故事。3、探索并了解中國遭受外國列強(qiáng)欺凌的原因,知道落后就要挨打的基本道理。4、學(xué)習(xí)搜集、整理、分析歷史信息。活動(dòng)重點(diǎn):讓學(xué)生初步了解中國曾經(jīng)經(jīng)歷過的屈辱和苦難,了解中國人民不屈不饒的抗?fàn)幘瘢ぐl(fā)學(xué)生的民族自尊心和愛國情感。活動(dòng)難點(diǎn):探索并了解中國遭受外國列強(qiáng)欺凌的原因,知道落后就要挨打的基本道理活動(dòng)準(zhǔn)備:搜集中國近代以來有關(guān)中國人民進(jìn)行抗擊外儒的歷史
2、資料、圖片、影視資料等教學(xué)過程:活動(dòng)一 林則徐與虎門銷煙 1、同學(xué)們上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了近百年來中國所受的屈辱歷史與災(zāi)難,你此時(shí)此刻有何感受?你有什么想法?2、中國人民面對(duì)外國的侵略是心甘情愿的嗎?有沒有反抗?好這節(jié)課讓我們來學(xué)習(xí)不愿做奴隸的人們。3、教師出示:(1)引導(dǎo)學(xué)生觀看電影虎門銷煙中的片段。(2)1800年1839年外國向我國輸入鴉片數(shù)量圖時(shí)間輸入鴉片數(shù)量1800年1820年4000箱/年1821年1839年總計(jì)279239箱注:鴉片大量對(duì)華輸入造成了中國白銀的大量外流,加重了中國人民的賦稅負(fù)擔(dān)。(3)回答:1800-1839年鴉片輸入中國數(shù)量圖,結(jié)合影視資料思考急劇增長的鴉片數(shù)量給中國
3、帶來了什么? (4)小組合作交流:虎門銷煙片段:在鴉片館吸鴉片的畫面,證明鴉片極大的摧殘著中國人的身心健康。 圖表顯示:鴉片輸入中國數(shù)量圖及小字說明外國列強(qiáng)利用鴉片每年大量地掠奪的錢財(cái),致使白銀大量外流 4、談一談你對(duì)林則徐的看法?(茍利國家生死以,豈因禍福避趨之。-林則徐) 活動(dòng)二 英雄故事會(huì)1、課前老師給同學(xué)們布置了看看三元里人民抗英和甲午戰(zhàn)爭中黃海海戰(zhàn)的故事?,F(xiàn)在誰能來講一講這兩個(gè)故事。 2、聽了同學(xué)們的講述,我們知道三元里人民抗英的意義,值得后人紀(jì)念,激勵(lì)后人銘記“天下興亡,匹夫有責(zé)“。而黃海海戰(zhàn)體現(xiàn)了鄧世昌為捍衛(wèi)國家領(lǐng)土完整,將死置之度外的大無畏斗爭精神。鄧世昌:“吾輩從軍衛(wèi)國,早置
4、生死于度外,今日之事,有死而已!” 鄧世昌“我們?yōu)閲鲬?zhàn),早已把生死置之度外。現(xiàn)在我艦船傷彈盡,無力再戰(zhàn),我決定撞沉吉野,與它同歸于盡?!比灩俦R聲高呼,表示擁護(hù)。光緒帝垂淚撰聯(lián)“此日漫揮天下淚,有公足壯海軍威” 3、分小組討論:你從鄧世昌的話和歌頌他的詩文中你讀懂了什么?開展想象當(dāng)鄧世昌指揮軍艦沖向敵人,要與敵人同歸于盡時(shí)他想到的是什么?他為什么要這樣做? 4、全班交流 5、愛國故事交流會(huì),請(qǐng)同學(xué)們把你們課前收集到的英雄故事給家講一講。通過傾聽不同的英雄的故事,使學(xué)生進(jìn)一步的了解中國人民英勇抗擊外國侵略者的英雄事跡。 活動(dòng)三 孫中山與中國命運(yùn) 1、課前搜集有關(guān)孫中山先生的史料,請(qǐng)同學(xué)們起來
5、講一講他的革命活動(dòng)。2、孫中山先生遺囑 “余致力國民革命凡四十年,其目的在求中國之自由平等。積四十年之經(jīng)驗(yàn)深知欲達(dá)到此目的,必須喚起民眾及聯(lián)合世界上以平等待我之民族,共同奮斗。 現(xiàn)在革命尚未成功,凡我同志,務(wù)須依照余所著建國方略、建國大綱、三民主義及第一次全國代表大會(huì)宣言,繼續(xù)努力,以求貫徹。最近主張開國民會(huì)議及廢除不平等條約,尤須于最短期間促其實(shí)現(xiàn)。是所至囑!”3、小組合作:孫中山先生是個(gè)什么樣的人?他的革命理想最終實(shí)現(xiàn)了嗎? 4、全班交流 活動(dòng)四 大刀向鬼子們的頭上砍去1、請(qǐng)同學(xué)們自由閱讀5859頁的抗日故事。 2、當(dāng)祖國面臨危亡的時(shí)候,中國人民的心情是怎么樣的? 學(xué)生匯報(bào) 3、小組討論:在中華民族最危險(xiǎn)的時(shí)刻,中國人民都進(jìn)行了哪些抗?fàn)??a:國民黨 b:共產(chǎn)黨4、全班交流5、師小結(jié)結(jié)束語:同學(xué)們,近百年來,中華民族受到了外國列強(qiáng)的侵略,可是“不愿做奴隸的人們”前赴后繼,進(jìn)行了英勇的抗?fàn)?,終于在1949年10月1日毛澤東同志在北京天安門
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 石廠合伙合同范本
- 養(yǎng)殖水產(chǎn)配送合同范本
- 加工擔(dān)保合同范本
- 合同采購框架合同范本
- 合資買車合同范本
- 化妝培訓(xùn)教學(xué)合同范本
- 屋宇出租合同范本
- 2025年國家免疫規(guī)劃用疫苗項(xiàng)目合作計(jì)劃書
- 名宿房間預(yù)售合同范本
- 靜電地板購銷合同范本
- 智能制造概論-3 智能制造工藝
- (全冊(cè)完整16份)北師大版五年級(jí)下冊(cè)100道口算題大全
- 中國ICT人才生態(tài)白皮書
- 衛(wèi)生管理初中級(jí)職稱大綱
- 建設(shè)工程檢測(cè)人員(地基基礎(chǔ)檢測(cè))考試復(fù)習(xí)題庫400題(含各題型)
- 記承天寺夜游(王崧舟)
- 房地產(chǎn)開發(fā)公司建立質(zhì)量保證體系情況說明
- 最全實(shí)用的提車驗(yàn)車檢查表
- 肺癌放療靶區(qū)的定義和勾畫
- 團(tuán)員民主評(píng)議測(cè)評(píng)表
- 防洪防汛監(jiān)理細(xì)則
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論