甘肅省白銀市、定西市、平?jīng)鍪?、酒泉市、臨夏州中考生物真題及答案

1、2014年甘肅省白銀市、定西市、平?jīng)鍪小⒕迫?、臨夏州中考生物試卷一、單項選擇題（每題2分，共12分）1（2分）（2014白銀）用顯微鏡觀察下列哪一種材料時，能在細胞內(nèi)找到葉綠體（）a西紅柿果肉細胞b青椒果肉細胞c洋蔥根尖細胞d小腸絨毛細胞2（2分）（2014白銀）下列關于植物光合作用實質(zhì)的敘述，錯誤的是（）a吸收二氧化碳b合成有機物c產(chǎn)生氧氣d釋放能量3（2分）（2014白銀）下列結構中，不屬于腎單位組成的是（）a腎小球b腎小囊c輸尿管d腎小管4（2分）（2014白銀）下列成語所描述的動物行為中，屬于先天性行為的是（）a鸚鵡學舌b驚弓之鳥c老馬識途d金雞報曉5（2分）（2014白銀）下列關于

2、生物進化總體趨勢的敘述，錯誤的是（）a由陸生到水生b由簡單到復雜c由低等到高等d由單細胞到多細胞6（2分）（2014白銀）成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的捕食關系如果該生態(tài)系統(tǒng)被某種有毒物質(zhì)污染，一段時間后，哪種生物體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多（）a螳螂b蟬c黃雀d植物二、填空題（每空1分，共8分）7（1分）（2014白銀）小李同學用15的目鏡與10的物鏡組合，清晰地觀察到了一只草履蟲，這時顯微鏡的放大倍數(shù)是_倍8（1分）（2014白銀）綠色開花植物體不具有、人體具有的結構層次是_9（1分）（2014白銀）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_10（2分）（2014白銀）青蛙的生殖與發(fā)育過

3、程在_中進行，要經(jīng)歷受精卵、_、幼蛙、成蛙四個時期11（2分）（2014白銀）發(fā)酵技術與我們的日常生活息息相關，如制作饅頭需要利用的微生物是_，制作酸奶需要利用的微生物是_12（1分）（2014白銀）為了科學地將生物進行分類，弄清生物之間的親緣關系，生物學家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同等級的分類單位，最高一級的分類單位是_三、分析說明題（每空1分，共10分）13（5分）（2014白銀）已知控制有耳垂的基因（d）是顯性基因，控制無耳垂的基因（d）是隱性基因現(xiàn)有一個家庭，父親的基因組成是dd，母親的基因組成是dd請根據(jù)如圖所示的遺傳圖解分析回答問題（1）在人的體細胞中，控制性狀的基因一般

4、是_（填“單獨”或“成對”）存在的（2）圖中精子的基因組成為_（3）子女表現(xiàn)的性狀為_（填“有耳垂”或“無耳垂”）（4）子女的基因組成為_（5）我國婚姻法禁止有_和三代以內(nèi)的旁系血親等近親關系的人結婚，其科學依據(jù)是近親結婚所生子女的遺傳病患病率很高14（5分）（2014白銀）乙肝是乙型病毒性肝炎的簡稱，是一種常見的傳染病據(jù)世界衛(wèi)生組織報道，全球約有20億人曾感染過乙肝病毒，其中3.5億人為慢性感染者，每年約有100萬人死于感染所致的肝衰竭、肝硬化和肝癌請分析回答下列問題（1）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析，乙肝患者屬于_；（2）嬰兒出生后就需要注射乙肝疫苗，這樣能夠有效預防乙肝病毒的感染從預防傳染

5、病的措施分析，給嬰兒進行預防接種屬于_（3）接種乙肝疫苗后，人體內(nèi)的淋巴細胞就會產(chǎn)生抵抗乙肝病毒的_；當乙肝病毒再次侵入時，該種物質(zhì)就會迅速發(fā)生作用并消滅它們這種免疫功能是后天獲得的，只針對某一特定的病原體起作用，因而叫做_免疫（4）某人想通過接種甲肝疫苗來預防乙肝，你認為能否起到預防作用？_2014年甘肅省白銀市、定西市、平?jīng)鍪?、酒泉市、臨夏州中考生物試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題（每題2分，共12分）1（2分）（2014白銀）用顯微鏡觀察下列哪一種材料時，能在細胞內(nèi)找到葉綠體（）a西紅柿果肉細胞b青椒果肉細胞c洋蔥根尖細胞d小腸絨毛細胞考點：制作臨時裝片觀察植物細胞菁優(yōu)網(wǎng)版權所有分析

6、：植物細胞的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體、葉綠體和液泡據(jù)此解答解答：解：a、西紅柿果肉細胞里面沒有葉綠體，不能進行光合作用，故不符合題意b、青椒是綠色的，其果肉細胞內(nèi)有葉綠體，能進行光合作用故符合題意c、根尖細胞主要是分裂，而且不接受陽光，自然沒有葉綠體，不能進行光合作用故不符合題意d、小腸絨毛細胞屬于動物細胞，沒有葉綠體，不能進行光合作用，故不符合題意故選：b點評：植物細胞的結構是考查的重點，可結合著課本植物細胞的結構示意圖掌握2（2分）（2014白銀）下列關于植物光合作用實質(zhì)的敘述，錯誤的是（）a吸收二氧化碳b合成有機物c產(chǎn)生氧氣d釋放能量考點：光合作用過程中的物質(zhì)轉(zhuǎn)

7、化和能量轉(zhuǎn)化菁優(yōu)網(wǎng)版權所有分析：光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程，據(jù)此答題解答：解：光合作用的公式如圖：二氧化碳+水有機物（儲存化學能）+氧氣由公式可知光合作用的實質(zhì)是把無機物合成有機物，放出氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中故d是錯誤的故選：d點評：只要熟練掌握綠色植物光合作用的概念，即可解答此題3（2分）（2014白銀）下列結構中，不屬于腎單位組成的是（）a腎小球b腎小囊c輸尿管d腎小管考點：腎臟的結構和功能菁優(yōu)網(wǎng)版權所有分析：泌尿系統(tǒng)由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成腎臟的主要功能是形成尿液，是泌尿系統(tǒng)的主要

8、器官，腎臟結構和功能的基本單位是腎單位解答：解：如圖腎單位的結構包括腎小體和腎小管組成，腎小體包括腎小球和腎小管不包括輸尿管故選：c點評：回答此題的關鍵是明確腎單位的組成4（2分）（2014白銀）下列成語所描述的動物行為中，屬于先天性行為的是（）a鸚鵡學舌b驚弓之鳥c老馬識途d金雞報曉考點：動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別菁優(yōu)網(wǎng)版權所有分析：動物的行為從獲得的途徑可分為先天性行為和學習行為，先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為；學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為，據(jù)此答題解答：解：abc、鸚鵡學舌、驚弓之鳥、老馬識途是動物在遺

9、傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為，屬于學習行為d、金雞報曉是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，屬于先天性行為故選：d點評：明確動物的先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的行為，是一種本能5（2分）（2014白銀）下列關于生物進化總體趨勢的敘述，錯誤的是（）a由陸生到水生b由簡單到復雜c由低等到高等d由單細胞到多細胞考點：生物進化的歷程菁優(yōu)網(wǎng)版權所有分析：生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生解答：解：在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多越晚近的地層中，形成化石的生物越復雜

10、、高等、陸生生物較多，因此證明生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生可見a錯誤故選：a點評：掌握生物進化的總體趨勢即可解答6（2分）（2014白銀）成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的捕食關系如果該生態(tài)系統(tǒng)被某種有毒物質(zhì)污染，一段時間后，哪種生物體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多（）a螳螂b蟬c黃雀d植物考點：某些有害物質(zhì)沿食物鏈積累菁優(yōu)網(wǎng)版權所有分析：在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集營養(yǎng)級越高生物（越靠近食物鏈的末端），體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多（富集）解答：解：“螳螂捕蟬，黃雀在后”

11、體現(xiàn)了“植物蟬螳螂黃雀”這樣一條食物鏈，黃雀的營養(yǎng)級最高，則它的體內(nèi)有害物質(zhì)的含量最多故選：c點評：回答此題的關鍵是明確生物富集現(xiàn)象二、填空題（每空1分，共8分）7（1分）（2014白銀）小李同學用15的目鏡與10的物鏡組合，清晰地觀察到了一只草履蟲，這時顯微鏡的放大倍數(shù)是150倍考點：顯微鏡的基本構造和使用方法菁優(yōu)網(wǎng)版權所有分析：顯微鏡成像的特點是倒立放大的像顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)物鏡倍數(shù)解答：解：顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積，放大的是物像的長度或?qū)挾饶跨R的放大倍數(shù)是15倍，物鏡的放大倍數(shù)是10倍，因此該顯微鏡的放大倍數(shù)1=510=150（倍）故答案為：150點評：本題主

12、要考查了顯微鏡的成像特點顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡倍數(shù)與物鏡倍數(shù)的乘積8（1分）（2014白銀）綠色開花植物體不具有、人體具有的結構層次是系統(tǒng)考點：綠色開花植物體的結構層次；動物體人體的結構層次菁優(yōu)網(wǎng)版權所有分析：植物體的結構層次為：細胞組織器官植物體；動物體的結構層次為：細胞組織器官系統(tǒng)動物體解答：解：植物體的結構層次為：細胞組織器官植物體；動物體的結構層次為：細胞組織器官系統(tǒng)動物體動物體的結構層次比植物體多了系統(tǒng)這個結構層次 故答案為：系統(tǒng)點評：理解植物體和動物體的結構層次是給關鍵9（1分）（2014白銀）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈考點：生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)菁優(yōu)網(wǎng)版權所有分析：生物圈的范圍

13、：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)解答：答：生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，故生物圈是地球上是最大的生態(tài)

14、系統(tǒng)故答案為：生物圈點評：本題主要考查了生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)10（2分）（2014白銀）青蛙的生殖與發(fā)育過程在水中進行，要經(jīng)歷受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個時期考點：兩棲動物的生殖和發(fā)育過程菁優(yōu)網(wǎng)版權所有分析：青蛙的生殖和發(fā)育要經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個階段，雌雄異體，體外受精，體外發(fā)育解答：解：青蛙是雌雄異體，體外受精，精子和卵細胞在水里完成受精受精卵孵化為蝌蚪，剛孵化的蝌蚪有一條扁而長的尾，用頭部的兩側的鰓呼吸，長出內(nèi)鰓的蝌蚪，外形像一條魚；長出四肢的幼娃，用肺呼吸，皮膚裸露，輔助呼吸；幼娃逐漸發(fā)育成蛙蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸；成蛙水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸這種幼體和成體在

15、外部形態(tài)結構和生活習性上有很大差別，這樣發(fā)育方式屬于變態(tài)發(fā)育發(fā)育過程為：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙如圖：故答案為：水；蝌蚪點評：青蛙的發(fā)育過程可結合圖示進行記憶，圖示可以幫助我們記憶牢靠11（2分）（2014白銀）發(fā)酵技術與我們的日常生活息息相關，如制作饅頭需要利用的微生物是酵母菌，制作酸奶需要利用的微生物是乳酸菌考點：發(fā)酵技術在食品制作中的作用菁優(yōu)網(wǎng)版權所有分析：微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要意義，如制饅頭、面包、釀酒要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌解答：解：做饅頭或面包時，經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多空酸

16、奶是以鮮牛奶為原料，加入乳酸菌發(fā)酵而成，牛奶經(jīng)發(fā)酵后原有的乳糖變?yōu)槿樗?，易于消化，所以具有甜酸風味故答案為：酵母菌；乳酸菌點評：熟練掌握制作饅頭、酸奶的原理，同時也要注意其它的發(fā)酵產(chǎn)品的知識12（1分）（2014白銀）為了科學地將生物進行分類，弄清生物之間的親緣關系，生物學家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同等級的分類單位，最高一級的分類單位是界考點：生物的分類及分類單位菁優(yōu)網(wǎng)版權所有分析：自然界中的生物多種多樣，為了了解生物的多樣性，更好地保護生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關系和進化關系，我們需要對生物進行分類，它是研究生物的一種基本方法解答：解：生物學家根據(jù)生物之間的相似特征和它們之

17、間的相似程度不同，把它們分成不同的等級，生物的分類單位從小到大依次是：種、屬、科、目、綱、門、界其中種是最小的單位，界是最大的單位故答案為：界點評：回答此題的關鍵是明確生物的分類單位三、分析說明題（每空1分，共10分）13（5分）（2014白銀）已知控制有耳垂的基因（d）是顯性基因，控制無耳垂的基因（d）是隱性基因現(xiàn)有一個家庭，父親的基因組成是dd，母親的基因組成是dd請根據(jù)如圖所示的遺傳圖解分析回答問題（1）在人的體細胞中，控制性狀的基因一般是成對（填“單獨”或“成對”）存在的（2）圖中精子的基因組成為d（3）子女表現(xiàn)的性狀為有耳垂（填“有耳垂”或“無耳垂”）（4）子女的基因組成為dd（5）

18、我國婚姻法禁止有直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親等近親關系的人結婚，其科學依據(jù)是近親結婚所生子女的遺傳病患病率很高考點：基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關系菁優(yōu)網(wǎng)版權所有分析：（1）體細胞中染色體、基因是成對存在，生殖細胞中的染色體、基因是體細胞中的一半，成單存在（2）生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀通常用大寫字母表示顯性基因，小寫字母表示隱性基因（3）近親是指的是直系血親和三代

19、以內(nèi)的旁系血親我國婚姻法已明確規(guī)定，禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結婚禁止近親結婚的遺傳學理論依據(jù)是近親攜帶同種隱性致病基因的可能性大，其婚配生育子女出現(xiàn)這種遺傳病的機會就會增加（4）基因組成是d、基因組成是d、子女的基因組成是dd、子女的基因組成是dd解答：解：（1）體細胞中染色體、基因是成對存在的，因此在人的體細胞中，控制性狀的基因一般是成對存在的（2）已知控制有耳垂的基因（d）是顯性基因，控制無耳垂的基因（d）是隱性基因現(xiàn)有一個家庭，父親的基因組成是dd，母親的基因組成是dd遺傳圖解如圖：從遺傳圖解看出，圖中精子的基因組成為d（3）從遺傳圖解看出，子女表現(xiàn)的性狀為有耳垂（4）從傳圖解看

20、出，子女的基因組成為dd（5）我國婚姻法禁止有直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親等近親關系的人結婚，其科學依據(jù)是近親結婚所生子女的遺傳病患病率很高故答案為：（1）成對；（2）d；（3）有耳垂；（4）dd；（5）直系血親點評：解答此類題目的關鍵是會借助遺傳圖解分析解答此類問題14（5分）（2014白銀）乙肝是乙型病毒性肝炎的簡稱，是一種常見的傳染病據(jù)世界衛(wèi)生組織報道，全球約有20億人曾感染過乙肝病毒，其中3.5億人為慢性感染者，每年約有100萬人死于感染所致的肝衰竭、肝硬化和肝癌請分析回答下列問題（1）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析，乙肝患者屬于傳染源；（2）嬰兒出生后就需要注射乙肝疫苗，這樣能夠有效預防乙肝病毒的感染從預防傳染病的措施分析，給嬰兒進行預防接種屬于保護易感人群（3）接種乙肝疫苗后，人體內(nèi)的淋巴細胞就會產(chǎn)生抵抗乙肝病毒的抗體；當乙肝病毒再次侵入時，該種物質(zhì)就會迅速發(fā)生作用并消滅它們這種免疫功能是后天獲得的，只針對某一特定的病原體起作用，因而叫做特異性免疫（4）某人想通過接種甲肝疫苗來預防乙肝，你認為能否起到預防作用？否考點：傳染病的預防措施；傳染病流行的基本環(huán)節(jié)；人體特異性免疫和非特異性免疫菁優(yōu)網(wǎng)版權所有分析：（1）傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病傳染病的流行必須同時