[小學(xué)教育]PEP小學(xué)英語三年級課程標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化解讀修訂稿三年級下冊

1、pep小學(xué)英語(三年級)課程標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化解讀pep小學(xué)英語(三年級)課程標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化解讀三年級下冊總體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、能夠聽、說、讀、寫26個(gè)字母及其在字母表中的順序。2、能夠聽、說、認(rèn)讀有關(guān)同學(xué)、家庭成員、數(shù)字、水果、方位、動(dòng)物等6個(gè)話題的50個(gè)單詞。3、能夠聽、說、認(rèn)讀lets talk和lets act部分的內(nèi)容。4、初步了解字母在單詞中的發(fā)音。5、了解名詞的復(fù)數(shù)形式及其讀音。6、初步了解冠詞a和an的用法。7、掌握人稱代詞he和she的用法。8、了解表示方位的介詞in、on、under的用法。9、了解6個(gè)小故事。能力目標(biāo)1、能夠用學(xué)過的字母拼讀單詞。2、能夠在實(shí)際生活中自然運(yùn)用本冊教材中的

2、50個(gè)三會(huì)單詞。3、能在實(shí)際情景中靈活運(yùn)用本冊教材6個(gè)話題的12組對話。 4、能聽、做6個(gè)tpr活動(dòng)。5、能聽、做、演21個(gè)游戲活動(dòng)。6、能完成2個(gè)小制作。7、能聽、說、唱7首歌謠和8首歌曲。8、能完成8個(gè)自我評價(jià)活動(dòng)。文化目標(biāo)1、了解中西方國家的一些重要節(jié)日，并能恰當(dāng)選擇祝福語。2、了解中西方國家不同的餐飲習(xí)慣。3、了解英語國家在外就餐后將所余食物打包的習(xí)慣，教育學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。4、了解日常生活中常見的標(biāo)志性英語指示牌。情感目標(biāo)1、激發(fā)、保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情，鼓勵(lì)他們將所學(xué)英語運(yùn)用到實(shí)際生活中。2、注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，使他們在與人合作的過程中體驗(yàn)到成功與自信。3、培養(yǎng)學(xué)

3、生熱愛祖國、熱愛家庭、熱愛動(dòng)物、熱愛大自然的美好情感。策略目標(biāo)1、養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣。2、通過多種形式的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的注意力、觀察力和英語思維能力。3、引導(dǎo)學(xué)生在任務(wù)活動(dòng)中積極運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá)與交流。4、進(jìn)一步增進(jìn)自我評價(jià)與相互評價(jià)的意識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。單元教學(xué)目標(biāo) 課題unit 1 welcome back to school知識(shí)目標(biāo)1、能聽、說、讀、寫字母aa,bb,cc,dd,ee，并能認(rèn)讀以這5個(gè)字母為首的單詞。2、能聽、說、認(rèn)讀單詞：boy ,girl, teacher , student，america, canada, china。3、能聽、說、認(rèn)讀句型：this is

4、my friend,nice to meet you . where are you from？ im fromwe have a new friend。4、理解story time部分的內(nèi)容。能力目標(biāo)1、能實(shí)際運(yùn)用本單元的三會(huì)單詞：boy ,girl, teacher , student。2、能聽懂、會(huì)說幾個(gè)國家的名稱，如：america, canada, china。3、能介紹他人及做自我介紹。4、能詢問對方來自哪里并會(huì)回答別人的詢問。5、能聽懂lets do 部分的指示語，并能按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。6、能說唱本單元的歌謠和歌曲。文化目標(biāo)1、了解一些國家的英文名及相應(yīng)的國旗，增加異國文化

5、知識(shí)。2、了解一些特殊的節(jié)日：如3月8日womens day.情感目標(biāo)在語言學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生禮貌待人、與人友好相處的良好品質(zhì)。策略目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生回家聽錄音，課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生正確書寫字母的良好習(xí)慣。課時(shí)教學(xué)目標(biāo)課題unit 1 第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、能聽、說、認(rèn)讀句型“we have a new friend today. im from america. welcome!”。2、掌握單詞america, canada, china的讀音。能力目標(biāo)1、 能用英語問候別人早上、上午好。2、 能用i m. im from.介紹自己。3、 會(huì)用所學(xué)句型簡單介紹

6、他人。情感文化目標(biāo)1、 通過模擬表演，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。2、 通過國旗，了解中西文化的差異，激發(fā)愛國情感。教學(xué)重點(diǎn)句型we have a new friend today. im from .的熟練運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)america, canada, china的聽、說、認(rèn)讀。教學(xué)建議可利用頭飾或國旗為學(xué)生創(chuàng)設(shè)操練語言的真實(shí)情景，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中掌握主句型。課題unit 1 第 2 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、能聽、說、認(rèn)讀單詞boy、girl。2、了解字母組合oy, ir的發(fā)音。能力目標(biāo)1、能用“i am a boy/girl.”介紹自己。2、能在恰當(dāng)?shù)膱龊线\(yùn)用watch out! 。3、會(huì)唱

7、歌曲boy and girl。情感策略目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生樂于模仿，敢于開口，積極參與的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、通過游戲活動(dòng)激發(fā)學(xué)生交流的興趣，提高注意力。教學(xué)重點(diǎn)單詞boy, girl的掌握。教學(xué)難點(diǎn)girl的發(fā)音、 watch out! 的運(yùn)用。教學(xué)建議根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)“猜一猜”游戲來操練單詞boy, girl，并通過簡單的自我介紹： im a boy/girl.達(dá)到單詞的熟練運(yùn)用。 課題unit 1 第 3 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、能聽、說、讀、寫字母aa bb cc。2、能認(rèn)讀以這3個(gè)字母為首的單詞。3. 了解這三個(gè)字母在例詞中的發(fā)音。能力目標(biāo)1、能正確區(qū)分所學(xué)字母的大、小寫。2、能在四線格

8、中按筆順書寫字母。3、能流利地說唱歌謠。情感策略目標(biāo)1、 培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2、 利用游戲和歌謠幫助學(xué)生認(rèn)讀、記憶字母，增強(qiáng)英語教學(xué)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。教學(xué)重點(diǎn)字母aa, bb, cc的讀音和書寫。教學(xué)難點(diǎn)字母印刷體與手寫體的區(qū)別。教學(xué)建議讓學(xué)生聯(lián)系生活，發(fā)揮想象，主動(dòng)尋找記憶字母的方法。課時(shí)教學(xué)目標(biāo)課題unit 1 第 4 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、能聽、說、認(rèn)讀句型：where are you from? im from nice to meet you!。2、正確理解并朗讀對話。能力目標(biāo)1、能用英語問候別人下午好和初次見面的簡單問候。2、能用所學(xué)句型詢問別人來自哪里并能回答

9、別人的詢問。情感策略文化目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生基本的社交禮儀。2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽與他人合作來表演對話，樹立自信心。3、了解英語中的日常問候語。教學(xué)重點(diǎn)聽懂、會(huì)說：“where are you from? im from.this is my friend”教學(xué)難點(diǎn)主句型在情境中的熟練運(yùn)用以及單詞from的發(fā)音。教學(xué)建議利用lets practice ，引導(dǎo)學(xué)生在模擬活動(dòng)中練習(xí)句型。課題unit 1 第5 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、 能聽、說、認(rèn)讀單詞teacher, student。2、 了解字母組合ea,en,ch在單詞中的發(fā)音。3、 能聽懂、會(huì)說“come in. im sorry. its ok”

10、。能力目標(biāo)1、能用im a teacher/student.作介紹。2、能在實(shí)際情景中運(yùn)用come in.im sorry.its ok.。3、能聽懂lets check部分的錄音，并能做出正確判斷。策略文化目標(biāo)1、 利用故事閱讀加深對單詞的記憶。2、 了解“婦女節(jié)”的英文表達(dá)法。教學(xué)重點(diǎn)teacher、student的掌握。 教學(xué)難點(diǎn)“come in. ”“im sorry.”“ its ok”三個(gè)短語和句子的認(rèn)讀和運(yùn)用。教學(xué)建議創(chuàng)設(shè)實(shí)際情景讓學(xué)生充分理解和運(yùn)用三個(gè)短語。課題unit 1 第 6 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、能聽、說、讀、寫字母dd,ee。2、能認(rèn)讀以這2個(gè)字母為首的單詞。3.

11、了解這三個(gè)字母在例詞中的發(fā)音。能力目標(biāo)1、能正確區(qū)分所學(xué)字母的大、小寫。2、能在四線格中按筆順書寫字母。3、能聽、說、做lets do。策略目標(biāo)通過字母記憶發(fā)展想象能力。教學(xué)重點(diǎn)字母dd、ee的讀音和書寫。 教學(xué)難點(diǎn)字母印刷體與手寫體的區(qū)別。 教學(xué)建議通過做一做、說一說和字母聯(lián)想等方式加深字母的記憶。單元教學(xué)目標(biāo) 課題unit 2 my family知識(shí)目標(biāo)1、能聽、說、讀、寫ff, gg, hh, ii，并能認(rèn)讀以這4個(gè)字母為首的單詞。2、能聽、說、認(rèn)讀單詞：father(dad), mother(mom)、man、woman、 grandfather(grandpa)、 grandmoth

12、er(grandma)、 brother、 sister 。3、能聽、說、認(rèn)讀lets talk部分的對話。4、了解字母在單詞中的發(fā)音。5、掌握人稱代詞he和she的用法。6、了解lets sing 和story time部分的內(nèi)容。能力目標(biāo)1、能用本單元的主句型詢問他人的身份，并會(huì)回答別人的詢問。2、能聽懂lets do 部分的指示語，并能按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。3、能說唱本單元的歌謠和歌曲。文化目標(biāo)1、了解中、外國對家庭成員的不同稱呼。2、了解中西方使用的不同餐具和飲食習(xí)慣。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心家人、熱愛家庭的情感。策略目標(biāo)提高結(jié)對或小組活動(dòng)的能力。課時(shí)教學(xué)目標(biāo)課題unit 2 第 1 課

13、時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、能聽、說、認(rèn)讀句型： whos that man (boy)? hes my. whos that woman (girl)? shes my.。2、能正確理解、朗讀對話。能力目標(biāo)1、能用主句型詢問某人的身份，并能做出正確回答。2、能正確使用he和she能介紹自己的家庭成員。情感策略目標(biāo)1、 培養(yǎng)學(xué)生用語言交流的興趣。2、 積極參與合作活動(dòng)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)句型：whos that man(boy)? hes mywhos that woman(girl)? shes my的掌握。教學(xué)難點(diǎn)he和she的正確使用。教學(xué)建議利用學(xué)生熟悉的教師、知識(shí)人士的照片或圖片，

14、引出whos that man? whos that woman?并進(jìn)行有效的操練。課題unit 2 第 2 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、能聽、說、認(rèn)讀單詞： father(dad)、grandfather(grandpa)、 mother(mom)、grandmother(grandma)、 man、woman。2、感知字母組合an, th,er在單詞中的發(fā)音。能力目標(biāo)1、 能用英語介紹自己的家庭成員。2、 能唱歌曲“father and mother”情感策略文化目標(biāo)1、通過談?wù)撟约嚎鞓返募遥囵B(yǎng)學(xué)生熱愛家庭,熱愛生活的美好情感。2、在活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生積極運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá)與交流。3、了解英

15、語國家中家庭成員的稱呼習(xí)俗。教學(xué)重點(diǎn)單詞：father (dad), mother (mom), grandfather(grandpa), grandmother (grandma), man, woman的聽、說、認(rèn)讀。教學(xué)難點(diǎn)grandfather,grandmother的認(rèn)讀和單詞的實(shí)際運(yùn)用。教學(xué)建議通過猜一猜、角色扮演等各種活動(dòng)調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的成功與快樂。課題unit 2 第 3 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、能聽、說、讀、寫字母ff,gg。2、能認(rèn)讀以這2個(gè)字母為首的單詞。3. 了解這兩個(gè)字母在例詞中的發(fā)音。能力目標(biāo)1、能正確區(qū)分所學(xué)字母的大、小寫。2、能在四線格中按筆順書

16、寫字母。3、能流利地說唱歌謠。情感策略目標(biāo)1、在說說唱唱中熟悉字母，增強(qiáng)語感。2、根據(jù)字母形狀講故事，編歌謠，幫助學(xué)生更好的記憶字母。教學(xué)重點(diǎn)正確認(rèn)讀和書寫字母ff, gg。教學(xué)難點(diǎn)1、 字母印刷體與手寫體的區(qū)別。2、 字母gg的名稱音。教學(xué)建議強(qiáng)調(diào)每個(gè)字母的占格位置，并在學(xué)生練習(xí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)指導(dǎo)。課題unit 2 第 4 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、 能聽、說、認(rèn)讀句型：“whos this boy/girl?”2、 在語境中理解come on./really? lets watch tv”。3、 能正確理解、朗讀對話。能力目標(biāo)1、能正確運(yùn)用句型whos this boy/girl?，并能正

17、確回答；2、能用感嘆詞“great!/cool!/wow!”恰當(dāng)抒發(fā)感情。3、能用“hes /shes my .”介紹自己的家庭成員。情感策略目標(biāo)1、通過競爭性的游戲調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性。2、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，增進(jìn)學(xué)生之間交流合作表演能力。教學(xué)重點(diǎn)whos this boy/girl?聽、說、認(rèn)讀。教學(xué)難點(diǎn)主句型的熟練運(yùn)用。教學(xué)建議可采用“觀看課件理解對話、模仿語言-給課件配音，分角色朗讀-小組表演故事”的程序教學(xué)對話。課題unit 2 第 5課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、能聽、說、認(rèn)、讀單詞brother, sister。2、感知字母組合th, er的發(fā)音。能力目標(biāo)1、能在句型hes / s

18、hes my.中運(yùn)用單詞。2、能有節(jié)奏地說唱lets chant。3、能聽懂lets check部分的錄音，并能做出確判斷。情感策略文化目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心家人，熱愛家庭的美好情感。2、鼓勵(lì)學(xué)生積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行表達(dá)和交流，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心。3、了解中西方使用的不同餐具和飲食習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)聽、說、認(rèn)讀單詞brother、sister。教學(xué)難點(diǎn)brother中 th的正確發(fā)音。教學(xué)建議談?wù)摷彝コ蓡T這一話題非常貼近語學(xué)生們的生活，本課時(shí)針對復(fù)習(xí)要設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生在談?wù)?、交流的過程中運(yùn)用所學(xué)的詞匯。課題unit 2 第 6 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、能聽、說、讀、寫字母hh,ii。2、能認(rèn)讀

19、以這兩個(gè)字母為首的單詞。3. 了解這兩個(gè)字母在例詞中的發(fā)音。能力目標(biāo)1、能正確區(qū)分所學(xué)字母的大、小寫。2、能在四線格中按筆順書寫字母。3、能聽、做lets do。策略目標(biāo)音形結(jié)合，在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)英語。教學(xué)重點(diǎn)掌握字母hh和ii的音和形。教學(xué)難點(diǎn)字母hh和ii的讀音。教學(xué)建議1、引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分i i的印刷體與書寫體。2、讓學(xué)生聽音，看口形，多模仿hh的讀音。單元教學(xué)目標(biāo) 課題unit 3 how many ?知識(shí)目標(biāo)1、能聽、說、讀、寫字母jj，kk，ll，mm，nn，并能認(rèn)讀以這5個(gè)字母為首的單詞。 2、能聽、說、認(rèn)讀本單元的10個(gè)表示數(shù)字的單詞。3、能聽、說、認(rèn)讀lets talk 部

20、分的對話。4、了解名詞復(fù)數(shù)形式及其讀音。5、了解字母在單詞中的發(fā)音。6、理解lets sing、 story time部分的內(nèi)容。能力目標(biāo)1、能用how many.can you see?i can see.詢問對方看見了多少物品，并能正確作答。2、能用how many.do you have?i have.詢問對方擁有多少物品中，并能正確作答。3、能聽懂lets check部分的錄音，并能做出正確判斷。4、能聽懂lets do 部分的指示語，并能按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。5、會(huì)唱本單元的歌曲。文化目標(biāo)了解西方復(fù)活節(jié)的知識(shí)，讓學(xué)生知道不同國家有不同的風(fēng)俗習(xí)慣。情感目標(biāo)讓學(xué)生在各種活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)英

21、語的成功與快樂，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性。策略目標(biāo)1、 通過課件、游戲、實(shí)物、圖片等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高注意力。2、注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，使學(xué)生在積極與他人合作的過程中體驗(yàn)到成功與自信，逐漸養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。課時(shí)教學(xué)目標(biāo)課題unit 3 第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、能聽、說、認(rèn)讀句型how manycan you see? i can see。2能正確理解并朗讀對話。3、了解名詞復(fù)數(shù)形式及讀音。能力目標(biāo)能詢問別人能看見多少物品，并能回答別人的詢問。情感策略目標(biāo)1、 了解英語國家如何稱贊、表達(dá)自己的感情。2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神及自主學(xué)習(xí)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)句型：how many can y

22、ou see? i can seeits beautiful. lets fly it!聽、說、認(rèn)讀。教學(xué)難點(diǎn)名詞復(fù)數(shù)的讀音。教學(xué)建議可通過有關(guān)動(dòng)物、玩具、文具的實(shí)物或圖片，讓學(xué)生進(jìn)行how many. can you see? i can see.的問答練習(xí)。課題unit 3 第 2 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、能聽、說、讀、寫表示1115的單詞。2、感知字母組合ee的發(fā)音。能力目標(biāo)1、能運(yùn)用學(xué)習(xí)的數(shù)字進(jìn)行簡單的計(jì)算。2、能用英語快速說出一些生活中的號(hào)碼如：電話號(hào)碼、號(hào)等。情感策略目標(biāo)1、在小貼畫，鼓勵(lì)語中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，讓學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的自信心。2、培養(yǎng)學(xué)生通過單詞讀音和構(gòu)詞規(guī)律記憶

23、單詞的方法。教學(xué)重點(diǎn)能掌握1115的英語表達(dá)法。教學(xué)難點(diǎn)數(shù)字的認(rèn)讀，特別是thirteen的發(fā)音教學(xué)建議引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)和總結(jié)構(gòu)詞規(guī)律，更好地記單詞。課題unit 3 第 3 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、能聽、說、讀、寫字母jj,kk。2、能認(rèn)讀以這兩個(gè)字母為首的單詞。3. 了解這兩個(gè)字母在例詞中的發(fā)音。能力目標(biāo)1、能正確區(qū)分所學(xué)字母的大、小寫。2、能在四線格中按筆順書寫字母。3、能演唱歌曲one two three four five。策略目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的注意力，觀察力和形象思維能力。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)英文字母jj，kk，能夠按正確筆順對字母進(jìn)行描紅。教學(xué)難點(diǎn)1印刷體與手寫體的區(qū)別。2jj在單詞中的發(fā)

24、音。教學(xué)建議1、 通過口形示范，讓學(xué)生區(qū)分字母jj和gg 的讀音。2、 字母j，k的書寫筆順學(xué)生易錯(cuò)，教師要多強(qiáng)調(diào)。課題unit 3 第 4 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、能聽、說、認(rèn)讀句型 how manydo you have? i have.2、了解how manydo you have?的句式結(jié)構(gòu)。3、能正確理解、朗讀對話。能力目標(biāo)1、 能夠詢問別人擁有多少物品，對別人的詢問也能做出回答。2、能夠贊美別人的物品。策略目標(biāo)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容改編對話，增強(qiáng)對英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心。教學(xué)重點(diǎn)句型：how many do you have? i have的聽、說、認(rèn)讀。教學(xué)難點(diǎn)名詞復(fù)數(shù)的讀音。教學(xué)建議1、

25、利用課件激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。2、模仿課文自編并表演新對話，提高運(yùn)用語言的能力。課題unit 3 第 5課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、能聽、說、認(rèn)讀1620的數(shù)字單詞。2、了解字母組合ee的發(fā)音。3、了解story time和culture部分的內(nèi)容。能力目標(biāo)1、能在游戲和生活中運(yùn)用所學(xué)數(shù)詞。2、能聽懂lets check的錄音，并能做出正確判斷。情感策略文化目標(biāo)1、通過數(shù)字游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、訓(xùn)練學(xué)生的聽力、反應(yīng)能力，以及用英語思維的能力。3、了解西方國家復(fù)活節(jié)的有關(guān)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)聽、說、認(rèn)讀英語數(shù)字1620。教學(xué)難點(diǎn)1620英語數(shù)字的正確認(rèn)讀。教學(xué)建議教師可結(jié)合所給動(dòng)畫中的“趣味練習(xí)”

26、的游戲帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固1到20的英文數(shù)詞的認(rèn)讀. 課題unit 3 第 6 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、能聽、說、讀、寫字母ll,mm,nn。2、能認(rèn)讀以這三個(gè)字母為首的單詞。3. 了解這三個(gè)字母在例詞中的發(fā)音。能力目標(biāo)1、能正確區(qū)分所學(xué)字母的大、小寫。2、能在四線格中按筆順書寫字母。3、能聽、說、做lets do。策略目標(biāo)通過tpr活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)能聽、說、讀、寫字母ll,mm,nn。教學(xué)難點(diǎn)字母印刷體與手寫體的區(qū)別教學(xué)建議1、 通過字母形狀講故事，猜謎語，加深記憶。2、 注意讓學(xué)生區(qū)分印刷體的小寫l和大寫i。單元教學(xué)目標(biāo)課題recycle 1知識(shí)目標(biāo)1、 復(fù)習(xí)掌握字母aann的

27、名稱音和順序。2、 能聽、說、認(rèn)讀lets act中的對話。3、 了解lets chant、lets play、lets make和lets sing部分的內(nèi)容。4、 初步了解動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式。能力目標(biāo)1、 能在實(shí)際情景中熟練運(yùn)用1-3單元單詞及對話。2、 能說唱歌曲和歌謠。3、 能順利完成小制作。4、 能根據(jù)13單元的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自我評價(jià)。文化目標(biāo)了解中西方國家對收到別人禮物時(shí)不同的態(tài)度。情感目標(biāo)1、 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛家人，尊敬長輩的情感。2、 通過學(xué)唱歌曲培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。策略目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際情景中綜合運(yùn)用語言的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生善于歸納、總結(jié)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。課時(shí)教學(xué)目標(biāo)課題r

28、ecycle 1 第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、綜合復(fù)習(xí)13單元的對話。2、正確理解、朗讀對話。能力目標(biāo)1、 能綜合運(yùn)用13單元所學(xué)的對話。2、能聽懂指示語并按照指令做出相應(yīng)動(dòng)作。策略文化目標(biāo)1、 在情景運(yùn)用中培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行交際的能力。2、 了解中西方國家對收到別人禮物時(shí)不同的態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)將13單元的中心語言融為一體，在具體情景中自然運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)whats in your box? guess. lets share.的認(rèn)讀和理解。教學(xué)建議1、教師可先通過演唱歌曲、師生對話、讓學(xué)生小組操練和回答問題等方式復(fù)習(xí)13單元所學(xué)的會(huì)話。 2、采用“猜一猜”的游戲方式引出what in you

29、r box? guess!導(dǎo)入單詞chocolate和cookie和how many?這一句型。課題recycle 1 第 2 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、 復(fù)習(xí)掌握字母aann的名稱音和順序。2、 能熟練地聽、說、認(rèn)讀有關(guān)家庭成員的單詞。3、 能熟練地聽、說、認(rèn)讀數(shù)詞116。能力目標(biāo)1、能在lets play活動(dòng)中熟練掌握表示數(shù)字的單詞和字母。2、能正確地說唱lets chant。情感策略目標(biāo)1、 通過說、唱、玩，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2、 在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)與人合作的能力。教學(xué)重點(diǎn)1、家庭成員的單詞的運(yùn)用。 2、數(shù)字和字母的正確發(fā)音。 教學(xué)難點(diǎn)1、jj, gg; bb, dd; mm, n

30、n幾組字母的發(fā)音。2、b, d; l, j; 的書寫。教學(xué)建議1、采用表演法，學(xué)習(xí)chant的內(nèi)容。2、小組合作，采用“猜拳”游戲來復(fù)習(xí)鞏固字母和數(shù)字。課題recycle 1 第3 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、 理解lets make的制作過程。2、 了解lets sing部分的內(nèi)容。能力目標(biāo)1、 能理解卡片制作的過程，完成卡片的制作。2、 能演唱歌曲the more we get together。策略目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生用語言完成制作的能力。教學(xué)重點(diǎn)make a window card 的理解。教學(xué)難點(diǎn)英文歌曲的演唱。教學(xué)建議在make a window card部分，教師可先給學(xué)生看一看已經(jīng)制作好的

31、卡片，學(xué)生對此產(chǎn)生興趣后，教師再示范并帶著學(xué)生學(xué)做window card。單元教學(xué)目標(biāo) 課題unit 4 do you like pears?知識(shí)目標(biāo)1、 能聽、說、讀、寫字母oott，并能認(rèn)讀以這6個(gè)字母為首的單詞。2、能聽、說、認(rèn)讀8個(gè)表示水果的單詞3、能聽、說、認(rèn)讀lets talk部分的對話。4、了解字母在單詞中的發(fā)音5、了解lets sing和story time部分的內(nèi)容。能力目標(biāo)1、能詢問別人和表達(dá)自己是否喜歡某種水果。2、能表達(dá)自己的意愿。3、能聽懂lets do 部分的指示語，并能按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。4、能說唱本單元的歌曲和歌謠。文化目標(biāo)了解有關(guān)餐后打包的常識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)

32、成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。情感目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生禮貌待客的品質(zhì)。3、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，發(fā)揚(yáng)合作精神，提高運(yùn)用英語交際能力。策略目標(biāo)1、 通過看實(shí)物、游戲，畫畫，競賽等方法培養(yǎng)學(xué)生注意力、觀察力，促進(jìn)學(xué)生積極思維。2、 注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，使學(xué)生在積極與他人合作的過程中發(fā)展語言能力 。課時(shí)教學(xué)目標(biāo)課題unit 4 第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、能聽、說、認(rèn)讀句型: do you like.? yes, i do. / no, i dont. what about.? i like.very much. lets have some. .。2、了解一般疑問句的語調(diào)。能力目標(biāo)1、能詢問別人

33、是否喜歡某種水果且能回答別人的詢問。2、能表達(dá)自己喜歡什么水果。情感策略目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生禮貌待客的品質(zhì)。2、在詢問調(diào)查中培養(yǎng)語言交流能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握句型：do you like? yes, i do. / no, i dont.教學(xué)難點(diǎn)復(fù)數(shù)形式的讀音。教學(xué)建議采用“小記者采訪”的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到學(xué)以致用的目的。課題unit 4 第 2 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、能聽、說、認(rèn)讀五個(gè)表示水果的單詞及復(fù)數(shù)形式。2、了解字母組合ea、ear、or、er的發(fā)音規(guī)律。3、理解名詞的復(fù)數(shù)形式，了解復(fù)數(shù)形式的讀音。技能目標(biāo)會(huì)詢問別人和表達(dá)自己是否喜歡某種水果，并在實(shí)際情景中自然運(yùn)用。情感目標(biāo)聯(lián)系

34、生活實(shí)際，滲透科學(xué)飲食的教育，讓學(xué)生多吃水果，有益健康。教學(xué)重點(diǎn)能聽說、認(rèn)讀單詞peach，pear，orange，watermelon。教學(xué)難點(diǎn)掌握pear，watermelon的正確發(fā)音。教學(xué)建議在實(shí)物教學(xué)的同時(shí)利用課件，從視覺上吸引學(xué)生，反復(fù)練習(xí)和鞏固單詞，達(dá)到聽懂、會(huì)說、能認(rèn)讀的能力。課題unit 4 第 3 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、能聽、說、讀、寫字母oo, pp,qq。2、能認(rèn)讀以這三個(gè)字母為首的單詞。3. 了解這三個(gè)字母在例詞中的發(fā)音。能力目標(biāo)1、能正確區(qū)分所學(xué)字母的大、小寫。2、能在四線格中按筆順書寫字母。3、能說唱lets chant。情感策略目標(biāo)1、 通過游戲和歌謠來記憶字

35、母和單詞。2、 鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，用肢體語言表現(xiàn)這些字母的形狀。教學(xué)重點(diǎn)字母oo, pp, qq 的發(fā)音和書寫教學(xué)難點(diǎn)單詞queen, quiet 中字母組合qu的發(fā)音教學(xué)建議讓學(xué)生聯(lián)系生活，發(fā)揮想象，主動(dòng)尋找記憶字母的方法。課題unit 4 第 4 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、能聽、說、認(rèn)讀句子： can i have . , please ? / sorry ！/ certainly !等語言。2、正確理解對話內(nèi)容、朗讀對話。能力目標(biāo)能有禮貌地詢問別人或表達(dá)自己喜歡吃某種水果。情感策略目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)委婉地表達(dá)自己的意愿和禮貌待人的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生友好的協(xié)作精神及積極主動(dòng)大膽運(yùn)用英語交流

36、的能力。教學(xué)重點(diǎn)理解并掌握can i have? sorry. certainly!教學(xué)難點(diǎn)can i have? sorry. certainly!正確的運(yùn)用。教學(xué)建議1、在熱身環(huán)節(jié)中，應(yīng)當(dāng)充分地復(fù)習(xí)和練習(xí)a部分所掌握的句型和詞匯。2、可創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景，讓孩子真切體會(huì)到語言的含義。課題unit 4 第 5 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能聽、說、認(rèn)讀apple, bananas,strawberry,grapes.能力目標(biāo)1、能詢問別人和表達(dá)自己喜歡的水果。2、能聽懂lets check部分的錄音，并能做出確判斷。3、會(huì)唱歌曲an apple a day。情感文化目標(biāo)1、滲透科學(xué)飲食的教育,讓學(xué)生明白多

37、吃蘋果,有益健康。2、了解有關(guān)餐后打包的一些常識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)掌握單詞：apple strawberry bananas grapes教學(xué)難點(diǎn)strawberry的讀音教學(xué)建議采用詞圖連線，找卡片等活動(dòng)熟練掌握單詞的音、形、義。課題unit 4 第 6 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、能聽、說、讀、寫字母rr,ss,tt。2、能認(rèn)讀以這三個(gè)字母為首的單詞。3. 了解這三個(gè)字母在例詞中的發(fā)音。能力目標(biāo)1、能正確區(qū)分所學(xué)字母的大、小寫。2、能在四線格中按筆順書寫字母。3、能聽、說、做lets do。策略目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫的能力。教學(xué)重點(diǎn)聽、說、認(rèn)讀字母rr ss tt，體會(huì)字母

38、在單詞中的發(fā)音。教學(xué)難點(diǎn)字母ss的發(fā)音；tiger中字母i的發(fā)音教學(xué)建議認(rèn)讀單詞時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)字母在單詞中的發(fā)音。單元教學(xué)目標(biāo)課題unit 5 where is my ruler ?知識(shí)目標(biāo)1、能聽說、認(rèn)讀字母u-z,并能認(rèn)讀以這些字母為首的單詞。2、能聽、說、認(rèn)、讀本單元單詞：bus , bike , jeep, taxi, desk, chair, lamp, walkman.3 能聽、說、認(rèn)讀句型：where is .? its in/on/under. excuse me,can i use .? no problem. here you are.4、掌握三個(gè)方位詞（in，on，

39、under）的基本用法。5、了解字母在單詞中的發(fā)音。能力目標(biāo)1、能詢問某種物品在什么地方，并能回答別人的詢問。2、能聽懂lets do部分的指示語，并能按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。3、能聽懂lets check部分的錄音，并做出正確判斷。4、能演唱本單元的歌曲。文化目標(biāo)了解英語國家對excuse me.的使用方法，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。情感目標(biāo)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)語言運(yùn)用能力。策略目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生在課堂上主動(dòng)與他人合作的態(tài)度和能力。課時(shí)教學(xué)目標(biāo)課題unit 5 第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、能聽、說、認(rèn)讀句型where is .? its in / on / under.2、能正確理

40、解、朗讀對話。3、區(qū)別一般疑問句和特殊疑問句的語調(diào)。能力目標(biāo)能用 wheres .? 詢問某物在哪里，并能做出簡單回答： its in / on / under.。情感策略目標(biāo)1、創(chuàng)設(shè)情景，不斷激發(fā)并強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、鼓勵(lì)學(xué)生與他人合作，對所學(xué)內(nèi)容主動(dòng)進(jìn)行練習(xí)和實(shí)踐。教學(xué)重點(diǎn)能夠熟練使用句型where is.? its in/on/under the.。教學(xué)難點(diǎn)1、 掌握一般疑問句和特殊疑問句的語調(diào)。2、正確使用方位介詞in /on/under教學(xué)建議創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促使學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相幫助，發(fā)展他們的合作精神。課題unit 5 第2 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、能聽、說、認(rèn)、讀單詞：

41、bus , bike, jeep , taxi。2、 感知字母 “u”的發(fā)音和字母組合“ee”在在單詞中的發(fā)音。 能力目標(biāo)能在實(shí)際情景中運(yùn)用這幾個(gè)單詞。策略目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)的習(xí)慣和能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握單詞bus, taxi, bike, jeep教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用句型和單詞創(chuàng)編對話。教學(xué)建議可采用“猜一猜”的游戲，運(yùn)用所學(xué)過的句型，鞏固練習(xí)。課題unit 5 第 3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、能聽、說、讀、寫字母uu,vv,ww。2、能認(rèn)讀以這三個(gè)字母為首的單詞。3. 了解這三個(gè)字母在例詞中的發(fā)音。能力目標(biāo)1、能正確區(qū)分所學(xué)字母的大、小寫。2、能在四線格中按筆順書寫字母。3、能聽、說、做lets

42、do。情感策略目標(biāo)1、利用游戲幫助學(xué)生認(rèn)讀記憶字母，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。2、 發(fā)揮聯(lián)想，巧妙記憶字母。教學(xué)重點(diǎn)掌握字母uu, vv, ww。教學(xué)難點(diǎn)單詞umbrella, violin, wind和字母uu, vv, ww在單詞中的發(fā)音。教學(xué)建議讓學(xué)生聯(lián)系生活，發(fā)揮想象，主動(dòng)尋找記憶字母的方法。課題unit 5 第4 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、能聽、說、認(rèn)讀句型“excuse me, can i .? no problem. here you are.”。 2、能正確理解、朗讀對話。能力目標(biāo)1、 能用“excuse me, can i .?”征求別人的意見。2、 能描述物品所在的位置。情感策略目

43、標(biāo)1、 培養(yǎng)學(xué)生敢于開口、樂于表達(dá)的學(xué)習(xí)態(tài)度。2、積極與他人進(jìn)行 pair work合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)掌握句型：“excuse me, can i ? no problem. here you are.”教學(xué)難點(diǎn)理解并在具體情境中運(yùn)用新句型。教學(xué)建議創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言情景，幫助學(xué)生理解和掌握句型。課題unit 5 第5 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、能聽、說、認(rèn)、讀單詞：lamp, walkman, desk, chair.2、 感知字母組合al,air的發(fā)音。能力目標(biāo)能結(jié)合已學(xué)句型運(yùn)用新詞描述物品的位置。策略目標(biāo)能主動(dòng)按類別歸納、記憶所學(xué)單詞。 教學(xué)重點(diǎn)掌握單詞：lamp walkman

44、 desk chair教學(xué)難點(diǎn)lamp 、walkman中字母l的發(fā)音。教學(xué)建議教師應(yīng)讓學(xué)生進(jìn)行多種形式的認(rèn)讀活動(dòng)，達(dá)到單詞音、形、義的結(jié)合。課題unit 5 第6 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、能聽、說、讀、寫字母xx,yy,zz。2、能認(rèn)讀以這三個(gè)字母為首的單詞。3、了解這三個(gè)字母在例詞中的發(fā)音。能力目標(biāo)1、能正確區(qū)分所學(xué)字母的大、小寫。2、能在四線格中按筆順書寫字母。3、能聽懂lets check 部分的錄音，并能作出正確判斷。4、能演唱歌曲hide and seek。文化目標(biāo)了解六一兒童節(jié)，了解節(jié)日祝福語。教學(xué)重點(diǎn)掌握字母xx, yy, zz。教學(xué)難點(diǎn)字母xx 與ss發(fā)音的區(qū)別, 字母zz的

45、兩種發(fā)音。教學(xué)建議引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、分析、比較、聯(lián)想等方法記憶字母的音和形。單元教學(xué)目標(biāo)課題unit 6 at the zoo知識(shí)目標(biāo)1、 能聽、說、讀、寫：prc,can,uk,usa,cd,tv,vcd,a.m. p.m.。 2、 能聽、說、認(rèn)讀單詞 : small,big,long,short,tall,deer,giraffe.3、 能聽、說、認(rèn)讀lets talk部分的對話。4、 了解，story time和culture部分的內(nèi)容。5、初步了解have和has的基本用法。能力目標(biāo)1、 能夠簡單描述人物和動(dòng)物的外貌特征。2、 能聽懂lets do 部分的指示語，并能按照指令作出相應(yīng)的

46、動(dòng)作。3、 會(huì)說唱本單元的歌謠和歌曲。文化目標(biāo)1、 了解一些國家或物品的英文縮寫，增加異國文化知識(shí)。2、了解一些公共場所的英語標(biāo)志。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛動(dòng)物，熱愛大自然的美好情感。策略目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容能主動(dòng)復(fù)習(xí)并加以整理和歸納的習(xí)慣和能力。課時(shí)教學(xué)目標(biāo)課題unit 6 第1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、能聽、說、認(rèn)讀句子：look at. 和 it has .and .its so. 2、能正確理解、朗讀對話。3、初步了解 have 的第三人稱單數(shù)has的用法。能力目標(biāo)能用it has .and.its so.! i have .描述動(dòng)物或人的外貌特征。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與英語實(shí)踐活動(dòng)的

47、積極性。教學(xué)重點(diǎn)使用look at.和it has.and. 句型介紹動(dòng)物的特征，并能用it is.及 it is so.對動(dòng)物做整體的評價(jià)。教學(xué)難點(diǎn)it has.的認(rèn)讀和正確運(yùn)用。教學(xué)建議利用簡筆畫或圖片等方式，拓展教學(xué)資源，豐富教學(xué)情境，提高教學(xué)效果。課題unit 6 第 2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、能聽、說、認(rèn)、讀單詞： small, big, long, short。2、了解字母組合 all, or在單詞中的發(fā)音。能力目標(biāo)1、能結(jié)合句型its big / ./ it has .，運(yùn)用新單詞描述動(dòng)物的外貌特征。2、能聽懂lets do 部分的內(nèi)容，并能按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。策略目標(biāo)尋找、總結(jié)記憶單詞的方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點(diǎn)聽、說、認(rèn)讀形容詞 small, big, long, short 。教學(xué)難點(diǎn)單詞small中 l 的發(fā)音和lets do的說和做。教學(xué)建議在單