怎樣學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)

1、怎樣學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué) 很多人認(rèn)為，數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科單調(diào)、抽象，與我們的生活脫離。正是這樣的思想，扼殺了孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。其實(shí)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一件幸福、快樂(lè)的事情，只要你細(xì)心觀察，它是無(wú)處不在的。小到門(mén)牌號(hào)碼的排列規(guī)律，大到科學(xué)技術(shù)的研究發(fā)展，我們仿佛生活在一個(gè)充滿數(shù)字的世界里。如何培養(yǎng)和藹學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)呢，以下談?wù)勎业目捶ǎ?一、建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以終身受益，卓越教育專家指出小學(xué)階段是兒童正式接受學(xué)習(xí)的最初階段，是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是形成學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要方面，也是發(fā)展個(gè)性的重要方面，因此掌握良好的學(xué)習(xí)方法是獲得成功的關(guān)鍵。因此，卓越教育專家總結(jié)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提

2、出以下十條習(xí)慣，是每一個(gè)合格的學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。 自覺(jué)預(yù)習(xí)習(xí)慣：了解所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)；準(zhǔn)備好上課所需的書(shū)、本、文具及資料；3、運(yùn)用工具書(shū)幫助預(yù)習(xí)；4、把遇到的不懂之處和難點(diǎn)標(biāo)記下來(lái)。 仔細(xì)觀察習(xí)慣：卓越教育專家告訴我們要有意識(shí)地運(yùn)用視、聽(tīng)、味、嗅、觸等感覺(jué)器官來(lái)觀察事物；要觀察全面、清楚、找出特點(diǎn)及特征。 認(rèn)真聽(tīng)講習(xí)慣：集中注意力、專心聽(tīng)講；聽(tīng)清楚所講內(nèi)容；邊聽(tīng)邊想、理解內(nèi)容；能記下有關(guān)要點(diǎn)。 樂(lè)于交流習(xí)慣：敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解；耐心地聽(tīng)完別人的話再發(fā)言；說(shuō)話清楚、完整、簡(jiǎn)潔明了；吸引他人發(fā)言的長(zhǎng)處，補(bǔ)充和糾正自己的觀點(diǎn)。 勤于閱讀習(xí)慣：集中注意力認(rèn)真閱讀；邊讀邊思考，理解閱

3、讀內(nèi)容；卓越教育專家還指出要反復(fù)閱讀，并使用圈劃等方法理解題意，正確解題。 獨(dú)立作業(yè)習(xí)慣：先復(fù)習(xí)后作業(yè)；做作業(yè)時(shí)一心一意，不兼做其它的事情；獨(dú)立作業(yè)不抄襲；作業(yè)字跡工整、格式規(guī)范；做完作業(yè)及時(shí)檢查、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。 樂(lè)于動(dòng)手習(xí)慣：卓越教育專家建議我們應(yīng)該經(jīng)常使用學(xué)習(xí)工具幫助學(xué)習(xí)；通過(guò)作圖、演示等來(lái)幫助自己學(xué)習(xí)；敢于動(dòng)手進(jìn)行小發(fā)明、小創(chuàng)造的嘗試。 二、建立學(xué)習(xí)興趣 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)你們學(xué)習(xí)的直接動(dòng)力。首先，我們要幫助孩子在自己的身邊找到有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題，通過(guò)一些有趣的數(shù)學(xué)小游戲，讓孩子感受到數(shù)學(xué)的奧妙和樂(lè)趣，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的激情、探索知識(shí)的興趣。當(dāng)孩子們感受到數(shù)學(xué)知識(shí)能夠幫你解決身邊的問(wèn)題，

4、幫你變的更聰明時(shí)，那學(xué)起數(shù)學(xué)來(lái)就輕松多了，也變的快樂(lè)了。其次，很多孩子害怕出錯(cuò)，認(rèn)為做錯(cuò)了就會(huì)挨批評(píng)，從而灰心自卑。反而，我們應(yīng)該要鼓勵(lì)錯(cuò)誤，它來(lái)自于孩子，貼近孩子，暴露出孩子的真實(shí)思維，幫助我們一起發(fā)現(xiàn)孩子知識(shí)構(gòu)建的障礙。其實(shí)有些錯(cuò)誤的產(chǎn)生也包含著孩子自己的創(chuàng)意，他們用自己獨(dú)特的思維和想法來(lái)解題，通過(guò)巧妙的點(diǎn)撥和指導(dǎo)，則能夠幫助孩子突破障礙，甚至能夠達(dá)到一個(gè)自己創(chuàng)新的境界。讓孩子不怕出錯(cuò)，大膽探索，大膽想象，解開(kāi)禁錮孩子思維的框架，讓孩子在一個(gè)快樂(lè)、輕松的環(huán)境里學(xué)習(xí)。 三、建立學(xué)習(xí)的意志 在小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，他們會(huì)遇到過(guò)許多大大小 小的困難，如果能堅(jiān)定信心，勇敢地面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，這

5、需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。滿懷信心地迎接困難，奮力拼搏戰(zhàn)勝困難，就是意志堅(jiān)韌的表現(xiàn)。這種十分可貴的品質(zhì)，在學(xué)習(xí)遇到困難或挫折時(shí)，就會(huì)不灰心喪氣；在取得好成績(jī)時(shí)，也不驕傲自滿，而是善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，探索學(xué)習(xí)的規(guī)律和方法，奮勇前進(jìn)。這樣才取得了好成績(jī)。 四、建立自信心 幫助小學(xué)生建立自信心，勤奮地學(xué)習(xí)，持之以恒，才會(huì)得到優(yōu)秀的成績(jī)。做到自信沉穩(wěn)冷靜的備考是非常有必要的，在考試前不心浮氣躁可以讓你高速而有質(zhì)量的復(fù)習(xí)。另外，用積極的心態(tài)去面對(duì)考試，能讓你發(fā)揮正常水平甚至超水平發(fā)揮。 五、養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)老師講課的習(xí)慣 聽(tīng)講時(shí)要做到全神貫注，聚精會(huì)神，跟著老師的思路走，不能開(kāi)小差，更切忌一邊講話一邊聽(tīng)講。其次要專心凝聽(tīng)

6、老師講的每一個(gè)字，因?yàn)閿?shù)學(xué)是以嚴(yán)謹(jǐn)著稱的，一字之差就非同小可，一字之間就隱藏玄機(jī)無(wú)限。上課還要積極舉手發(fā)言，舉手發(fā)言的好處可真不少：可以鞏固當(dāng)堂學(xué)到的知識(shí)。鍛煉了自己的口才。那些模糊不清的觀念和錯(cuò)誤能得到老師的指教。總之，聽(tīng)講要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。 六、課外練習(xí) 孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。課后作業(yè)也是學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)。注意解題的精度和速度。精度就是準(zhǔn)確度，專心致志地獨(dú)立完成作業(yè)，力求一次性準(zhǔn)確，而一旦有了錯(cuò)，要及時(shí)改正。而速度是為了鍛煉自己注意力集中，有緊迫感。在開(kāi)始做作業(yè)時(shí)可定好鬧鐘，放在自己看不見(jiàn)的地方再做作業(yè)，這樣有助于提高作業(yè)速度?？荚嚂r(shí)，就不會(huì)緊張，也不會(huì)顧此失彼

7、了。 七、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí) 對(duì)數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)我定在每天晚上，在完成當(dāng)天作業(yè)后，將第二天要學(xué)的新知識(shí)簡(jiǎn)要地看一看，再回憶一下老師已講過(guò)的內(nèi)容。睡覺(jué)時(shí)躺在床上，腦海里再像看電影一樣將老師上課的過(guò)程“看”一遍，每個(gè)星期天還可作一星期功課的小結(jié)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。這樣對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)有好處，并掌握得牢固，就不會(huì)忘記了。 總之，學(xué)數(shù)學(xué)只是想學(xué)是不夠的，主要的是“會(huì)學(xué)”，只看書(shū)不做題不行，做題不總結(jié)、不積累也不行，要結(jié)合自身的特點(diǎn)，尋找一種適合自己的學(xué)習(xí)方法。許多學(xué)生有很強(qiáng)的依賴心理，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中只是機(jī)械性的被學(xué)習(xí)，都有點(diǎn)兒類似填鴨的嫌疑，并沒(méi)有自主地參與到學(xué)習(xí)中，就是說(shuō)學(xué)習(xí)的時(shí)候不主動(dòng)，不但課前從來(lái)不預(yù)習(xí)，甚至對(duì)老師即將要上課的內(nèi)容沒(méi)有一點(diǎn)了解。有些學(xué)生沒(méi)有掌握聽(tīng)課的技巧，在老師分析重、難點(diǎn)，突出教學(xué)方法和思想時(shí)，有的學(xué)生沒(méi)能專心聽(tīng)講，對(duì)要點(diǎn)沒(méi)有聽(tīng)