2021年《一切皆有可能》讀后感

1、the reality is this shore, the ideal is the other shore, separated by a turbulent river, and the action is a bridge over the river.悉心整理助您一臂（頁眉可刪）2021年一切皆有可能讀后感 2021年一切皆有可能讀后感1一切皆有可能這篇_通過天資低劣的，理論上不可能飛行的.非洲峰為了生存，成為了最強健，有耐力，飛得最遠的長途飛行物種的事告訴我們一切皆有可能。我們的詞典中總是出現(xiàn)“不可能”：不可能得100分，不可能得第一，不可能周五把作業(yè)寫完這些事情本來就是“可能”的

2、，非洲蜂連“不可能”都做到了，做到這些“可能”的事又有什么難呢？我們?yōu)槭裁从X得“不可能”呢？僅僅是因為沒有努力，沒有堅持，沒有自信，沒有方法而已。當你真的這樣去做的時候，你就會發(fā)現(xiàn)，“不過如此”。我們已經(jīng)對電視，電腦，智能手機和飛機等習以為常了。但如果把一個古代人拉過來看看的話，他會以為這是魔法，為什么？因為他覺得這“不可能”，但這已經(jīng)不是可能不可能的問題了，它們已經(jīng)存在了。我們要相信，一切皆有可能。只要從現(xiàn)在開始努力學習思考，將來可能對人類作出很大的貢獻哦！失去自信時，就想想非洲蜂的故事，想想“一切皆有可能”，繼續(xù)努力吧！讓我們一起努力，讓“不可能”變成“可能”！2021年一切皆有可能讀后感

3、2今天我一口氣讀完了一冰寫的一切皆有可能。故事主要講了：有個叫約翰的學生遲到了，他向老師說因為他被自行車撞到了；過了幾天，他又遲到了。約翰向老師解釋到他被汽車碰了一下。老師冷笑著說：“好了好了，下次看你還能編出什么謊言，總不能被坦克撞到了吧?！边@個小城市即使在戰(zhàn)爭時期都沒有出現(xiàn)過，怎么可能呢？第三次，約翰又遲到了。他慌亂地向老師解釋，他真的被坦克擦到了。老師沒有容他分辨，就把他趕出了教室。晚上，老師回到住處，打開電視看本地新聞。突然有一條新聞跳了出來，說：“本市中心公園今天有一輛舊坦克，在市內(nèi)的運輸過程中，不慎擦到一個看熱鬧的學生，經(jīng)送醫(yī)院檢查后所幸并無大碣”新聞畫面還出現(xiàn)了約翰的鏡頭。老師呆住了。他從沒有想過約翰說的都是真的。同時，他明白了一個道理：一切皆有可能。從此，老師對學生的態(tài)度變了。他常常鼓勵那些說謊的孩子繼續(xù)發(fā)揮想象力。誰的想象力好，老師就獎勵他們。漸漸地，沒有學生再遲到了。而且他們班的分數(shù)遠遠地超過了其他班。數(shù)十年后他發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的學生的構(gòu)想都已經(jīng)達到或接近達到