小平陽鎮(zhèn)中心小學(xué)第2期學(xué)習(xí)簡報(bào)

1、小平陽鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)習(xí)簡報(bào)(第2期)校管理員：楊瑛 2017年7月10日卷首語卷首語1學(xué)情概述學(xué)情概述2結(jié)束語結(jié)束語3目錄CONTENTS 假期已開始，我們的教師沒有停止學(xué)習(xí)的腳步，仍然在學(xué)習(xí)的路上，看著分?jǐn)?shù)一假期已開始，我們的教師沒有停止學(xué)習(xí)的腳步，仍然在學(xué)習(xí)的路上，看著分?jǐn)?shù)一天天的遞增，仿佛看到了莘莘學(xué)子。天天的遞增，仿佛看到了莘莘學(xué)子。 處于信息時(shí)代的今天，科學(xué)技術(shù)日新月異，我們所擁有的這些知識或許很快將會處于信息時(shí)代的今天，科學(xué)技術(shù)日新月異，我們所擁有的這些知識或許很快將會過時(shí)，你原來的知識未必就是你的財(cái)富，甚至?xí)蔀槟闱斑M(jìn)的絆腳石。如果不懂得在過時(shí)，你原來的知識未必就是你的財(cái)富，甚至?xí)?/p>

2、成為你前進(jìn)的絆腳石。如果不懂得在新的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)新的知識，培養(yǎng)新能力的話你可能很快就會發(fā)現(xiàn)，你不能適應(yīng)現(xiàn)新的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)新的知識，培養(yǎng)新能力的話你可能很快就會發(fā)現(xiàn)，你不能適應(yīng)現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展。正如美國著名未來學(xué)家約奈比斯特?cái)嘌裕捍鐣娘w速發(fā)展。正如美國著名未來學(xué)家約奈比斯特?cái)嘌裕骸霸诓粩嘧儎拥氖澜缟?，在不斷變動的世界上，沒有一門或一套課程可以供可見的未來使用或可供終生受用，現(xiàn)在需要的最重要的技沒有一門或一套課程可以供可見的未來使用或可供終生受用，現(xiàn)在需要的最重要的技能是學(xué)會學(xué)習(xí)能是學(xué)會學(xué)習(xí)?！? 卷首語2 學(xué)情概述 截止截止20172017年年 7 7月月1010日，我校日，我校383

3、8名教師均已完成名教師均已完成20172017年來賓市興賓區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力年來賓市興賓區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，其中提升工程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，其中2828名教師成績達(dá)到名教師成績達(dá)到100100分。分。（數(shù)據(jù)截至2017年7月10日00時(shí)）（數(shù)據(jù)截至2017年7月10日00時(shí)）（數(shù)據(jù)截至2017年7月10日00時(shí)）8 結(jié)束語 這些天我們懷揣著實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的美好愿景，堅(jiān)守著奠基孩這些天我們懷揣著實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的美好愿景，堅(jiān)守著奠基孩子幸福的崇高目標(biāo)，追尋著發(fā)展教育的有效途徑！子幸福的崇高目標(biāo)，追尋著發(fā)展教育的有效途徑！ 這些天，冒雨到校研修，恪守風(fēng)雨無阻；這些天，冒雨到校研修，恪守風(fēng)雨無阻； 這些天，放假了還是風(fēng)雨無阻，行走在學(xué)習(xí)的路上；這些天，放假了還是風(fēng)雨無阻，行走在學(xué)習(xí)的路上； 這些天，考察、讀書、思考，追尋教育的方向；這些天，考察、讀書、思考，追尋教育的方向； 這些天，觀課、研討、碰撞，萌生智慧的力量；這些天，觀課、研討、碰撞，萌生智慧的力量； 這些天，反思撰稿、磨課，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共享；這些天，反思撰稿、磨課，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共享； 這些天，我們學(xué)習(xí)著、思考著、踐