關(guān)于小學(xué)寫人作文3篇

1、the correct answer to the word crisis is danger and opportunity, but most people only see danger, and few see opportunities, so not many people have successfully made big money.通用參考模板（頁眉可刪）關(guān)于小學(xué)寫人作文3篇 小學(xué)寫人作文篇1我最喜愛的老師是我們的班主任許春銀老師。她有著一頭烏黑的長發(fā)，經(jīng)常梳著兩根麻花辮，既溫柔美麗，又可愛大方；一雙明亮的大眼睛仿佛能看透每個(gè)同學(xué)的心思。許老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)格，課堂

2、上時(shí)時(shí)提醒我們的坐姿和注意力，培養(yǎng)我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。她把每篇課文都講得生動(dòng)有趣，希望我們牢記學(xué)過的知識(shí)，同時(shí)也教育我們懂得尊老愛幼、感恩知足的做人道理。更可貴的是，她從不以學(xué)習(xí)成績和家庭背景的好壞來決定自己對(duì)待學(xué)生的態(tài)度，對(duì)所有同學(xué)一樣看待，努力達(dá)到均衡發(fā)展。許老師，您是學(xué)習(xí)上的“嚴(yán)父”、生活中的“慈母”，我們都非常喜歡您，因?yàn)槟軌蜃瞿膶W(xué)生，我感到榮幸和自豪，祝您桃李滿天下！小學(xué)寫人作文篇2我家的小妹妹是個(gè)“跟屁蟲”，每當(dāng)我走到哪里她就跟到哪里。我拿她一點(diǎn)辦法也沒有，只好讓著她。記得有一次，那是一個(gè)周末，我的同學(xué)叫我拿一本書到學(xué)校給她看，我答應(yīng)了。誰知我剛要走出家門，閑著無事坐的

3、妹妹突然邁著小步?jīng)_過來伸開雙手把我攔住在門口，然后奇怪地問道：“姐姐，這么熱的天你跑出去干嘛？而且還拿著一本書，是不是要到太陽底下看書啊？”我聽了，覺得又好氣又好笑，于是故意提高嗓門回答她說：“才不是呢，我呀，是把書拿到學(xué)校給同學(xué)看，她在等著我呢，我必須要出去?！泵妹寐犃耍鰦伤频卣f：“姐姐，你也帶我去吧，我也要去看書?！蔽艺獡u頭，但看到她的哀求般的可憐相，怕把她惹哭了媽媽會(huì)罵我，我只好讓她跟著我去了。還有一次，我出門要去學(xué)校時(shí)對(duì)媽媽說：“媽，我去學(xué)校了，我們班今天要舉行大掃除，要去早一點(diǎn)?！泵妹寐牭胶缶秃孟裰牢业男哪c很軟一樣，又像上次那樣對(duì)我撒起嬌來說：“姐姐，你要帶我去，我可以幫你掃地

4、。”當(dāng)我說不時(shí)，她竟然走過來扯著我的衣角不放，眼里放出兇惡的光，一副不帶她去她就不讓我出門的架勢(shì)。想想上次她跟我出去也沒給我惹什么禍，拗不過她只好帶她一起去了。在去的路上，我回頭一看，她正走在我身后十幾米遠(yuǎn)的地方，屁顛屁顛地向我走來，時(shí)不時(shí)發(fā)出“哈哈”的笑聲，不知有多高興！我對(duì)她喊：“妹妹，你能不能快點(diǎn)，你怎么像條蟲一樣慢呢？”想不到她竟回我一句：“因?yàn)閶寢屨f我是一個(gè)跟屁蟲啊，你可要等等我?！睔獾梦铱扌Σ坏谩５矣惺裁崔k法呢？誰叫她是我妹妹呢！小學(xué)寫人作文篇3打開記憶的大門，里面浮現(xiàn)這許許多多件往事和許多人，不過這些我已經(jīng)漸漸淡忘了，然而，有一個(gè)人，卻給我留下了深刻的印象。讀五年級(jí)時(shí)，有一次我和小鑫在學(xué)校的操場上跑步，我們大約跑了半個(gè)多鐘頭，我們累的都不行了，就找了一只石椅坐下休息，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我自己沒帶水，口渴得很，這時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻-急得團(tuán)團(tuán)。小鑫似乎明白我的意思，他走了過來，把他手上得水遞了給我，我說：“那你怎么辦呢?”他說：“我已經(jīng)喝了?！蔽衣犃耍筒豢蜌獾陌阉緡９緡５暮葌€(gè)精光。這時(shí)，就像有股暖流溜進(jìn)了我的