《張海迪的故事》讀后感

1、im glad that someone finally saw me through. i was too tired to pretend.（頁眉可刪）張海迪的故事讀后感 張海迪的故事讀后感1張海迪的故事這本書寫的是一個真實，感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，讓我真正理解了“身殘志堅，頑強拼搏”的含義張海迪五歲時患脊骨骨髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在家里自學完中學課程。十五歲，便跟隨父母，下放(山東)聊地農村，給孩子當起教書先生。她還自學針灸醫(yī)術，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學多門外語，先后翻譯了海邊診所等數(shù)十萬的英語小說，還當過無線修理工。

2、一九三八年，他開始從事文學創(chuàng)作，中國青年報發(fā)表是顆流星，就要把光留給人間，張海迪名噪中華，獲得兩個美譽，一個是“八十年代新雷鋒”，一個是“當代保爾”。張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。從非凡和毅力學習和工作，譜寫了一曲生命的贊歌?？吹竭@位與疾病頑強搏斗的身殘志堅的女性，我不由得想到那些以乞討為生的人們，那些虛度光陰的人們，他們有著健康的體魄，卻沒有克服困難的勇氣和勤勞勇敢的志向。平時，有些人總以這樣那樣的理由作為沒有取得成就的理由。但是和張海迪相比，這些借口是多么微不足道呀!遇到困難決不退縮，這是張海迪給我的啟示，也是影響我一生的一本珍貴

3、的書籍。我將以海迪精神為目標，勇敢向前，實現(xiàn)真正的人生價值。張海迪的故事讀后感2張海迪生于1955年，小名玲玲，山東濟南人。5歲因患脊髓管瘤，高位截癱，自學了小學、中學、大學的專業(yè)課程，并獲得了碩士學位。1983年張海迪走上創(chuàng)作文學的道路，后成為山東創(chuàng)作協(xié)會一級作家并且是山東作家協(xié)會副主席。5歲時張海迪因患脊髓管瘤而不能上學，但她非常想學習，恨不得跳出病魔的“控制范圍”。一天玲玲終于挎不住心中的渴望，她對媽媽說：“媽媽我要上學?！痹拕傉f完，媽媽的眼淚奪眶而出：“孩子，媽媽和爸爸會讓你學到知識的!”玲玲不能上學，家里又請不起教師，媽媽爸爸下班后便親自教她。有一次，她感到非常疲倦，連作業(yè)都無力完成

4、(家庭作業(yè))，就對媽媽說：“這些作業(yè)我明天再做行嗎?”媽媽卻正重地對她說：“今天的事今天做完?！甭犃藡寢尩脑挘崃崦靼椎綄W習貴在堅持和自覺，絕不能拖拉。學習知識的決心讓這位鋼鐵戰(zhàn)士傲視一切苦難，經(jīng)過多年的努力，張海迪不但能夠閱讀英文版的報刊和文學作品，還能翻譯許多長篇小說;不僅能夠像其它人一樣學習豐富的知識，還成為一位著名的作家。她的作品輪椅上的夢給了無數(shù)奮進中的人以無盡的力量。在我們周圍，還有許許多多個像張海迪的人，我們應該學習他們做一個生活強者!張海迪的故事讀后感3今天，我讀了一篇故事，名字叫張海迪的故事。讀后我深受感動，下面聽我介紹一下。張海迪小時候很聰明，也很健康。張海迪曾經(jīng)也有過快樂

5、的童年，和很多孩子一樣也有她自己的幻想，張海迪五歲那年，災難降臨到她的身上。一天，海迪正在排練節(jié)目。她正在練習的時候，忽然覺得眼前一黑，摔倒了，她想站起來，但用盡全力也沒能站起來。父母知道后把她送到了醫(yī)院，過了一會，醫(yī)生說出了結果，五歲的她正得了脊髓血管瘤。許多醫(yī)生都沒能救起她。后來有許多人關愛她，她的三分之二身體幾乎都沒有了知覺，在她住院時，她堅持學習。媽媽也經(jīng)常鼓勵她。每當病情折磨她時，她都非常堅強。海迪每天都堅持寫日記，長大后成了作家。讀完之后，我想：張海迪真是我們的榜樣啊，我對一件事非常懷疑，為什么張海迪那么可愛聰明，而上天還要折磨她？張海迪在生病的時候還在自學，我真慚愧，現(xiàn)在有的同學

6、把生病作為借口，不學習。她還那么堅強，病情折磨她時都不掉眼淚，而現(xiàn)在有的同學因為一點小事就哭，一點都不堅強，張海迪每天堅持寫日記，現(xiàn)在有的人一星期寫一篇就不錯了。張海迪非常愛上學，得了病還想上學。她可是我們的榜樣，我們應該學習她那愛學習、堅強、堅持寫日記的好精神。張海迪我們?yōu)槟慵佑?！張海迪的故事讀后感4今天，我把自己所摘抄下來的名人故事看了一遍。張海迪1995年出生在山東濟南。他本來有著一個幸福的童年，父母都很喜歡她?？墒翘煊胁粶y風云。5歲時，因病胸部以下完全失去知覺，生活不能自理。醫(yī)生會診認為，像這種高位截癱病人，一般很難活過27歲。病情反復發(fā)作，5年中他被迫做了3次大手術，脊椎板被摘取6快

7、，最后高位截癱。就這樣，原來天真活潑的小姑娘，現(xiàn)在只能整天并我在床上了。看著小伙伴們高高興興地一起跳皮筋，高高興興地一起背著包上學校，張海迪幼弱的心靈，被痛苦壓碎了。她狠狠地捶打著自己失去知覺的.雙腿，悲傷地哭喊著：”媽媽，我要走路！我要上學！“這個時刻受到死亡威脅的年輕姑娘從沒進過學校，童年起就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學和大學的專業(yè)課程。張海迪十五歲時隨父母下方聊城莘縣一個貧窮的小村子，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的情深奉獻自己的青春。在那里她給村里小學的孩子們教書，并且克服種種困難學習醫(yī)學知識，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病。在莘縣期間無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多人次，受

8、到人們的熱情贊譽。我的感想是：張海迪雖然從小就沒有上過學校，但是她沒有因為種種困難打倒，而是毫不退縮地邁出通向成功的步子。我覺得我們應該學習海迪的這種可貴的精神，永不退縮，堅持不懈，向成功之寶出發(fā)！張海迪的故事讀后感5早就聽爺爺講過張海迪姐姐的故事，今天閱讀完張海迪的故事這本書后，我真正明白了“身殘志堅，頑強拼搏”的含義。張海迪五歲時患脊骨骨髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在家里自學完中學課程。十五歲，便跟隨父母，下放到農村，給孩子當起教書先生。她還自學針灸醫(yī)術，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學多門外語，先后翻譯了海邊診所等數(shù)十萬的英語小說，還當過無線

9、修理工。 書中這樣一句話給我留下了深刻的印象 ：我不能碌碌無為地活著，活著就要學習，就要把光留給人間，把一切奉獻給人民。這句話像火花一樣，閃耀在我的心間。張海迪是一位殘疾人，但她卻能克服一切困難，學習了那么多的文化知識，像流星一樣把光和熱奉獻給人民。此時，我不由得想起街頭乞討為生的健壯的青年，想起整日麻將虛度光陰的人們他們有著健康的體魄，卻沒有克服困難的勇氣和勤勞勇敢的志向。由此，我還想到了我自己。每當遇到困難時，我總是退縮，不是讓爸爸幫忙，就是讓媽媽做。在今后的日子里，我一定要向張海迪學習，用頑強的毅力去戰(zhàn)勝困難。張海迪的故事讀后感6早就聽父親講過張海迪姐姐的故事，今天閱讀完張海迪的故事這本

10、書后，我真正明白了“身殘志堅，頑強拼搏”的含義。張海迪五歲時患脊骨骨髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在家里自學完中學課程。十五歲，便跟隨父母，下放（山東）聊地農村，給孩子當起教書先生。她還自學針灸醫(yī)術，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學多門外語，先后翻譯了海邊診所等數(shù)十萬的英語小說，還當過無線修理工。中國青年報發(fā)表是顆流星，就要把光留給人間講述的就是張海迪的故事。張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。從非凡和毅力學習和工作，譜寫了一曲生命的贊歌。看到這位與疾病頑強搏斗的身殘志堅的女性，我不由得想起街頭乞討為生的健壯的青年，想起整日麻將虛度光陰的人們。他們有著健康的體魄，卻沒有克服困難的勇氣和勤勞勇敢的志向。平時，有些人總