中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)結(jié)尾

1、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)結(jié)尾本文是由XXXX為您準(zhǔn)備的時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼踏上工作崗位已經(jīng)兩年了，從初 出茅廬的大學(xué)生到現(xiàn)在，我成長了許多，無論在教學(xué)和學(xué)生 管理方面都積累了不少經(jīng)驗(yàn)。一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上 課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo) 工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格 要求學(xué)生，尊重學(xué)生，個(gè)人發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得， 從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育 教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我 做了下面的工作：(1)課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，

2、每句 話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握 知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能 教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需 要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng) 的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。(2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng) 學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的 情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂 語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體 學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置

3、 好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。2. 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。我現(xiàn)在帶兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，而數(shù)學(xué)每個(gè)班中的后 進(jìn)生肯定存在，給我的課后輔導(dǎo)工作帶來了很大的難度。因 此我在班級(jí)中設(shè)置“小組幫”的活動(dòng)：將一個(gè)班級(jí)的學(xué)生分 為八個(gè)大組，一個(gè)大組長和一個(gè)小組長，這兩個(gè)人齊心協(xié)力 管理好六個(gè)組員的各方面，每個(gè)小組中分配一個(gè)后進(jìn)生，進(jìn) 行重點(diǎn)幫助。一個(gè)學(xué)期下來，效果還是不錯(cuò)的。當(dāng)然這其中 還有許多待改進(jìn)的細(xì)節(jié)，希望在學(xué)期這一方法能更完善，實(shí) 現(xiàn)優(yōu)生帶后進(jìn)生的好效果。3. 積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博 采眾長，提高教學(xué)水平。在教學(xué)方面，雖然已經(jīng)是第二年了，但和同事

4、比起來還 很不夠，所以聽課是我學(xué)習(xí)的一種很好的途徑。個(gè)人在聽課 前先對開課教材進(jìn)行研究，再自己在心里略微形成自己的教 學(xué)方案；在聽課過程中就可以將開課老師的教學(xué)思路和自己 的進(jìn)行對比，從而汲取精華，及時(shí)進(jìn)行反思別人設(shè)計(jì)的意圖 及效果。4、珍惜開課機(jī)會(huì)，在磨課中成長育。學(xué)生的絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過的，學(xué)校是培 育學(xué)生健全人格，促進(jìn)其良好的社會(huì)適應(yīng)能力的主要場所， 而教師是學(xué)校教育的主要推動(dòng)者。在學(xué)生心目中，教師是楷 模。對學(xué)生耐心指導(dǎo)，給予適當(dāng)機(jī)會(huì)進(jìn)行鼓勵(lì)。熱愛學(xué)生， 關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)以及生活，使學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。并 主動(dòng)與學(xué)生家長聯(lián)系，運(yùn)用學(xué)校、家庭各種因素提高學(xué)生的 成績。當(dāng)然，針對

5、不同性格以及家庭環(huán)境的學(xué)生要采用不同 的教育方法。這一點(diǎn)，我還必須不斷的進(jìn)行摸索。作為一名 教師，面對的是一個(gè)班級(jí)幾十名學(xué)生， 幾個(gè)班級(jí)幾百個(gè)學(xué)生 在班級(jí)教學(xué)中，不僅有開課對一個(gè)教師的成長是非常顯著 的，本學(xué)期我共展示了兩節(jié)課：平移和旋轉(zhuǎn)和秒的認(rèn) 識(shí)。通過這兩節(jié)課的開出，我覺得重要的是在不斷的磨課 中我學(xué)到了很多，尤其在課堂細(xì)節(jié)方面的處理，讓我明白了 一堂好課背后隱藏著那么多的“秘密”，而我也體會(huì)了自己 的教學(xué)細(xì)節(jié)方面做的如此欠缺，讓我清楚的認(rèn)識(shí)到自己今后努力的方向5、努力做好“教書”和“育人”，在教予知識(shí)的過程 中對學(xué)生進(jìn)行情感教教師與學(xué)生的互動(dòng)，學(xué)生與學(xué)生之間也 存在著互動(dòng)，要使整個(gè)課堂的互動(dòng)成為有效教學(xué)的積極因 素，教師就需要進(jìn)行有效的班級(jí)與課堂管理。因此，作為一 名小學(xué)教師，要想勝任教學(xué)，還必須具備班級(jí)與班級(jí)組織管 理方面的知識(shí)，不但要掌握班級(jí)中學(xué)生整體上各方面的基本 情況，也要了解每個(gè)學(xué)生各方面的具體情況，這樣才能在教 學(xué)中選擇最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略進(jìn)行教學(xué)。這也就需要更加努力 的工作，更加積極參加素質(zhì)教育的實(shí)踐，不斷的學(xué)習(xí)，不斷 的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更 好的