幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿小班

1、幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)，你們好！非常感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加杜甫班（小班）的家長(zhǎng)會(huì)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們杜甫班（小班）三位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！同時(shí)，也非常歡迎你的孩子加入到杜甫班（小班）這個(gè)大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。我們班一共有三位老師曾老師，王老師和我。我們?cè)诒緦W(xué)期會(huì)陪伴杜甫班（小班）的每位小朋友一同成長(zhǎng)。今天我們一起在這里是為了讓家長(zhǎng)了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題，幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。一、上學(xué)期總結(jié)上學(xué)期，我們班雖然只有五個(gè)小朋友，但是我們的一日活

2、動(dòng)流程都是按要求進(jìn)行的。我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動(dòng)，也得到了家長(zhǎng)們多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，與同伴之間也能友好相處，每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。雖然極個(gè)別幼兒在入園時(shí)會(huì)存在一定的消極情緒，但是在老師和他談話、游戲，寶貝能夠擦干眼淚同其他伙伴一同愉快地游戲?，F(xiàn)在我們一起來看一看上學(xué)期寶貝們的成長(zhǎng)吧?。ㄓ^看視頻）經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：1、 大多數(shù)幼

3、兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識(shí)，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。2、 大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨(dú)立用餐（除個(gè)別幼兒吃飯不專心）、獨(dú)立睡覺、獨(dú)立如廁，學(xué)著自己的事情自己做。個(gè)別孩子還學(xué)會(huì)了自己整理自己的衣物，學(xué)會(huì)了把鞋脫下并排放整齊，用餐時(shí)注意保持桌面的整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，早上入園和放學(xué)時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師問“早”、“好”、“再見”等等。3、 喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。當(dāng)然也有需要提高的方面：1、 由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)、生活中常常會(huì)出現(xiàn)人

4、性、自私、嬌氣的一面。2、 部分幼兒還存在動(dòng)手意識(shí)弱，動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)等不足。3、 個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)亂跑動(dòng)的現(xiàn)象。二、本學(xué)期情況分析本學(xué)期，截止今天為止，本班共有14個(gè)小朋友，5個(gè)男寶寶，9個(gè)女寶寶。寶貝平均年齡為2歲半3歲半之間。其中張芷瑞、李子淇、李梓同、胡雅婷、龍宇軒、李雋言、江林蕓、羊雯伊、羅樂等小朋友是本學(xué)期到來的新生。幼兒園對(duì)于他們來說是陌生的，剛?cè)雸@幼兒的情緒不穩(wěn)定，家長(zhǎng)也不放心，大部分幼兒在家與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)定，嬌氣、愛哭、依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象，并且大多數(shù)幼兒生活自理能力較弱，需要進(jìn)一步培養(yǎng)。個(gè)別幼兒因?yàn)樵诩易杂?/p>

5、懶散慣了，在幼兒園也會(huì)不受約束，常常容易出現(xiàn)亂跑、不停勸阻的行為。因?yàn)楸景嘤變禾幱谀７履芰Τ瑥?qiáng)的時(shí)期，部分幼兒也會(huì)跟著模仿學(xué)習(xí)。例如吃飯時(shí)一個(gè)孩子把飯不小心灑在桌子上了，個(gè)別幼兒就會(huì)故意模仿這一類錯(cuò)誤的行為。三、學(xué)期的保教目標(biāo)、計(jì)劃保教計(jì)劃：（1） 常規(guī)方面：1. 鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性2. 學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序（排隊(duì)洗手、喝水等），懂得一些基本的禮節(jié)（早上問好，離開說再見）3. 學(xué)會(huì)尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。4. 與家長(zhǎng)配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。（2） 能力方面：1. 學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和自然

6、現(xiàn)象的明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物。2. 鼓勵(lì)幼兒學(xué)說普通話，愿意在同伴面前大膽用普通話表達(dá)。注意培養(yǎng)幼兒傾聽的好習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愛聽故事。3. 學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動(dòng)作，愿意大膽的參加藝術(shù)活動(dòng)。4. 在教給幼兒一些簡(jiǎn)單的穿脫衣服、鞋子的方法的基礎(chǔ)上，注意在日常生活活動(dòng)中給予幼兒獨(dú)立穿脫衣服、鞋子的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、（3） 健康方面：1. 經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動(dòng)，接觸陽光等自然因素2. 加強(qiáng)體育鍛煉，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高（4） 游戲方面：1. 開展適合本班幼兒的游戲活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽參加自己喜歡的游戲，并能遵守游戲規(guī)則。2. 通過游戲教會(huì)幼兒與人交往、

7、整理玩具、動(dòng)手動(dòng)腦等，使幼兒的語言能力、社會(huì)性發(fā)展都得到提高。3. 堅(jiān)持區(qū)域活動(dòng)與創(chuàng)造性游戲的正常開展，保證幼兒有充足的游戲時(shí)間。（5） 社會(huì)交往方面1. 學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往，與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具2. 有初步的自我意識(shí)，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立能力3. 培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與他人分享4. 學(xué)會(huì)初步的自我評(píng)價(jià)和客觀的評(píng)價(jià)別人5. 盡量多與托班、中班、大班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)她們與不同年齡孩子的交往能力五大領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)：一、健康 1、喜歡上幼兒園，適應(yīng)集體生活并保持愉悅的心情。2、學(xué)習(xí)自我服務(wù)及生活的基本技能，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、活動(dòng)習(xí)慣。3、知道合理營(yíng)養(yǎng)才能滿足自己成長(zhǎng)發(fā)育的

8、需要。4、了解自己身高、體重的變化，樂于接受疾病預(yù)防與治療。5、初步認(rèn)識(shí)身體器官的名稱、功能，并懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法，不把異物放人耳、鼻、口內(nèi)。6、在過馬路、玩大型玩具時(shí)認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，知道正確、安全的行為，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。7、在成人的指導(dǎo)、幫助下，逐漸克服依賴心理，沖淡內(nèi)心的不安，學(xué)著自己解決生活中的困難。8、樂于參加體育活動(dòng)，感受到游戲活動(dòng)的樂趣。1 激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的欲望，滿足幼兒模仿、表現(xiàn)的需要，提高運(yùn)動(dòng)能力及審美情趣。2 采用多種游戲形式，發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、平衡、投擲、鉆、爬等基本動(dòng)作，使身體各部分得到有效的鍛煉，促進(jìn)幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。3 在體育活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形和

9、基本體操，提高身體素質(zhì)及感受美、表現(xiàn)美的能力4 激勵(lì)幼兒堅(jiān)持身體鍛煉，提高肌體對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)力和對(duì)疾病的抵抗力。5 體育活動(dòng)中，注意培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則、謙讓合作、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難等意志品德。2、 語言 1、傾聽部分：（1） 樂意聽老師和同伴講話。 (2）能聽懂普通話。 (3)聽別人說話時(shí)，能保持安靜，不打斷別人說話。4、 表述部分：(1) 愿意學(xué)說普通話，喜歡與老師、同伴及成人交談。(2) 知道在集體面前要大聲發(fā)言，在個(gè)別交談時(shí)音量要適當(dāng)。(3）會(huì)用簡(jiǎn)單的語言回答問題，表達(dá)自己的請(qǐng)求、愿望感情與需要等，能講述圖片和自己感興趣的事。3、欣賞文學(xué)作品部分：(1)愿意欣賞并初步感受和理解不同題材的

10、幼兒文學(xué)作品。(2)能獨(dú)立念兒歌，講述簡(jiǎn)短的句子。(3)能仿編較簡(jiǎn)單的兒歌、散文和句子。4、早期閱讀部分：(1)知道可以用一段話來講述一幅圖的含義。(2)知道每個(gè)字的發(fā)音不同，所代表的意思也不同。（3）喜歡聽成人講述圖書的內(nèi)容，并嘗試自己閱讀圖書。（4）學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，會(huì)按順序翻閱圖書，看出圖書畫面內(nèi)容的主要變化。（5）對(duì)文學(xué)感興趣，能學(xué)、認(rèn)常見的簡(jiǎn)單漢字。三、社會(huì)1、能參與一些主要的節(jié)日慶?；顒?dòng)，初步感受節(jié)日的快樂。2、初步了解家庭環(huán)境及家庭成員之間的關(guān)系。3、初步了解社區(qū)環(huán)境，建立起初步的環(huán)保意識(shí)。 4、有初步的克服困難的能力，遇到困難、挫折不害怕，知道尋求幫助，能努力克服。 5、有初

11、步的自我服務(wù)能力，做自己能做的事。 6、愿意與老師和同伴交往，學(xué)習(xí)與同伴友好相處。初步掌握日常生活中的禮貌用語和交往行為。學(xué)習(xí)分享與合作。 7、初步體驗(yàn)基本生活常規(guī)。 8、以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，合理地表達(dá)自己的要求和愿望。 9、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。愛父母、愛老師，初步懂得尊重為自己服務(wù)的人。四、科學(xué)1、對(duì)感知活動(dòng)有興趣，愿意利用感官認(rèn)識(shí)事物。2、喜歡參與各種科學(xué)游戲，能在玩的過程中體驗(yàn)快樂的情緒。3、愛護(hù)動(dòng)、植物，喜歡親近大自然。4、能初步運(yùn)用多種形式表達(dá)自己探索的結(jié)果和感受。五、藝術(shù)1、喜歡美術(shù)活動(dòng)，并在美術(shù)活動(dòng)中有愉快的體驗(yàn)。2、關(guān)注周圍美好事物、愿意欣賞作品。3、愿意整理自己

12、的繪畫用具，并養(yǎng)成一定的繪畫常規(guī)。4能大膽地表現(xiàn)自己感興趣的事物，并完成自己的美術(shù)作業(yè)；能大膽向別人講述自己的作品內(nèi)容。5、能辨別幾種不同的基本顏色，愿意用自己喜歡的顏色作畫。6、能用簡(jiǎn)單的線條、色彩表現(xiàn)自己熟悉的事物。7、認(rèn)識(shí)紙、筆、剪刀等多種繪畫、手工工具和材料，進(jìn)一步掌握正確的使用方法。8、繼續(xù)鞏固正確的握筆方法和作畫姿勢(shì)。9、初步學(xué)會(huì)撕紙和粘貼的方法，學(xué)習(xí)用膠水、糨糊等粘貼一些簡(jiǎn)單的物體形象。在自由玩泥的過程中，學(xué)會(huì)用搓、團(tuán)、壓等方法塑造自己喜歡的事物。10、與老師一道參與更換、裝飾、美化環(huán)境等活動(dòng)。 1、引導(dǎo)幼兒吐字清楚地用自然的聲音歌唱，幫助幼兒初步理解音樂作品中的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒對(duì)

13、唱歌活動(dòng)的興趣，感受歌唱的快樂。2、通過參加音樂、游戲、歌表演等活動(dòng)方式培養(yǎng)幼兒的模仿表現(xiàn)能力。初步感受音樂作品所塑造的不同形象、并用簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，結(jié)合內(nèi)心感受表達(dá)作品內(nèi)容與情感。3、在熟悉旋律的基礎(chǔ)上，嘗試用打擊樂器來表現(xiàn)樂曲的情緒情感，并能看指揮開始和停止演奏。通過孩子們親身演奏，體驗(yàn)樂曲旋律的不同色彩層次和合作的快樂4、學(xué)習(xí)傾聽，初步體驗(yàn)欣賞活動(dòng)的不同感受。通過涉獵搖籃曲、進(jìn)行曲等不同風(fēng)格的音樂作品，幫助幼兒感受音樂作品中的形象、內(nèi)容和情感。并在感受的同時(shí)，產(chǎn)生情感反應(yīng)，進(jìn)行創(chuàng)造性表演。四、家園聯(lián)系家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場(chǎng)所，家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，幼兒園

14、的很多活動(dòng)都需要家長(zhǎng)們的熱心幫助，常言道：眾人捧柴火焰高，在我們開展的活動(dòng)中常常需要家長(zhǎng)的配合，如有的活動(dòng)需要家長(zhǎng)幫助收集資料帶到幼兒園豐富游戲材料時(shí)，需要家長(zhǎng)和孩子一起收集廢舊用品；在我們布置主題墻時(shí)，也需要家長(zhǎng)和孩子一起參與，尋找有關(guān)圖片資料只有大家的配合才能使我們的活動(dòng)能更好地開展，使幼兒得到更好的發(fā)展?，F(xiàn)在已經(jīng)有不少小朋友的家長(zhǎng)能關(guān)注我們的主題活動(dòng)，為孩子的活動(dòng)提供相應(yīng)的支持，如我們本學(xué)期在在開展“我是媽媽的小幫手”活動(dòng)中，家長(zhǎng)們拍攝下寶貝幫助媽媽做事情的精彩瞬間并與小朋友們一同分享，也豐富了我們班的主題墻.在開學(xué)初，為了美化我們的教室環(huán)境，在“我愛我的家”中，大部分的家長(zhǎng)都帶了全家福

15、照片.寶貝們看到自己幸福溫馨的一家人的時(shí)候都迫不及待的同伙伴介紹自己的爸爸媽媽，姐姐，妹妹。在此非常感謝大家的支持。希望家長(zhǎng)們能繼續(xù)支持我們的工作，和孩子一起參與支持我們的活動(dòng)，提供素材、反饋幼兒發(fā)展情況，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。五、其他的一些工作 關(guān)于本學(xué)期的一些主要工作（春游、六一節(jié)等）我們會(huì)提前通知家長(zhǎng)一同參與到幼兒的成長(zhǎng)中來。六、友情提示 幼兒園的工作是很繁瑣細(xì)小的，很多工作都離不開家長(zhǎng)的支持和理解，有了你們的配合，我們我們才能更好地開展班級(jí)工作。所以我希望家長(zhǎng)能配合做好以下幾點(diǎn)： 1、早上入園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查幼兒的口袋，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西（如：彈珠、硬幣、小刀等）到幼兒園來。 2、只要

16、孩子不生病，堅(jiān)持讓幼兒天天來園，不要因?yàn)橄掠昊蛴腥斯芫筒话磿r(shí)入園。 3、經(jīng)常注意給孩子剪指甲，指甲長(zhǎng)了容易藏細(xì)菌，也避免幼兒一起玩和游戲時(shí)劃傷別的小朋友。 4、要求家長(zhǎng)必須接送到位，早上請(qǐng)將孩子送到門口，交給本班老師。 5、給孩子喝的藥請(qǐng)寫好孩子的姓名、藥量，以防服錯(cuò)錯(cuò)。特別是來晚的幼兒，我們已在外面活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必將藥物交予本班老師，說明服藥方法后再行離開。 6、家園共育，保持一致，不遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn)，每次長(zhǎng)假或是短假回幼兒園后，總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍场⑿菹r(shí)間等沒有規(guī)律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點(diǎn)

17、20是吃飯的時(shí)間，我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營(yíng)養(yǎng)，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長(zhǎng)這時(shí)候就應(yīng)該對(duì)孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長(zhǎng)和我們老師對(duì)孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致。現(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女，在家里對(duì)孩子的照顧往往是2對(duì)1，3對(duì)1，甚至4對(duì)1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對(duì)孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性。 7、若有一些先天性疾病的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)告知我們老師，以防萬一發(fā)病時(shí)，我們有所準(zhǔn)備。 8、家長(zhǎng)電話若有更改請(qǐng)及時(shí)告訴老師，以便及時(shí)聯(lián)系。 我們的工作，就是教育孩子，改變