我的收獲作文

1、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水我的收獲作文我的收獲作文 我為大家準(zhǔn)備了關(guān)于我的收獲作文的文章,我里面收集了五十多篇關(guān)于好我的收獲作文好文,希望可以幫助大家。更多關(guān)于我的收獲作文內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注我。ctrl+d請(qǐng)收藏! 篇一：我的收獲 這半年來，我覺得我最大的收獲就是自己比以前變得自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)了。 我生性膽小，缺乏自信和勇氣，上課時(shí)，我不敢回答問題，生怕說錯(cuò)老師會(huì)訓(xùn)我，我甚至不敢和老師打招呼。在課堂上，如果被老師叫起來，我就會(huì)嚇得啪嗒啪嗒地掉眼淚 媽媽和老師溝通了以后，了解了我的情況，有針對(duì)性地配合老師對(duì)我做了一些訓(xùn)練。媽媽經(jīng)常帶我去參加一些社交活動(dòng)，有意識(shí)地讓老師多提問我，并用心理暗示

2、法對(duì)我進(jìn)行專門的訓(xùn)練，讓我想著自己就是一個(gè)自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的孩子，并且要求我用鏗鏘有力的聲音講出來。慢慢地，我覺得自己比以前自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)了，我開始主動(dòng)回答老師的問題，并敢于在老師面前為同學(xué)講話。 有一次，老師讓我們通過網(wǎng)絡(luò)上傳作文，有幾個(gè)女同學(xué)家里沒有電腦，讓我?guī)退齻兩蟼?。第二天，老師在念收到上傳作文的同學(xué)的名字時(shí)，沒念到我?guī)椭^的王君君的名字，我擔(dān)心老師會(huì)批評(píng)王君君，就勇敢地站起來向老師陳述了事情的原委。我為自己的這一舉動(dòng)感到高興，我不再那么害怕老師了。 還有一次，教室進(jìn)來一只大頭蜂，到處亂飛亂撞，同學(xué)們都怕被蟄著，嚇得亂躲亂藏，我勇敢地趁大頭蜂不注意時(shí)，用空盒子罩住了它，同學(xué)們見我罩住

3、了那只蜂，就趕過來幫我把它弄到教室外邊去了。這一次，我覺得自己很勇敢，我也有力量保護(hù)我的同學(xué)啦！ 現(xiàn)在，我不再膽小，不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子了，我已經(jīng)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的孩子了。你們說這是不是我最大的收獲呢？ 篇二：我的收獲 春節(jié)那天晚上，我們?nèi)胰艘黄鹑コ鋈コ燥?。在坐車的路上，我想吃飯都想得要流口水了?來到了飯店我蹦蹦跳跳地跑上樓去，我隨便找了個(gè)位子，一屁股就坐了下去，等待著吃飯。剛剛走得比我慢的人陸續(xù)走了進(jìn)來。 爺爺奶奶在點(diǎn)菜時(shí)，我正在發(fā)呆。奶奶問我：你要點(diǎn)什么菜？我反映過來，說：糖醋排骨！站在一旁的服務(wù)員笑了笑。第一道菜端上來了，我一看是我不愛吃的雞，我就不理會(huì)，奶奶說：吃一點(diǎn)雞肉吧。我

4、嘟了嘟嘴說：我不愛吃。過了一會(huì)，鴨肉端上來了，奶奶說：吃些鴨肉吧。我又說：我不愛吃。 糖醋排骨終于被端上來了，我好像看到了希望似的，那起手中的筷子去夾排骨。但是，我夾那塊排骨好像不愿意進(jìn)入我口中似的，拼命從我筷子中間逃脫，（我的嘴可不是好惹的?。┯谑牵矣昧σ粖A，夾到了，我的臉上流露出勝利的曙光我品嘗著這美味的排骨。 吃飽飯后，一位服務(wù)員手上那著什么東西走進(jìn)來，她對(duì)我們說：凡是過年時(shí)在本酒店吃飯者，都有禮物贈(zèng)送。說完，就把東西放在了桌上，就走出去了，我懷著好奇心打開了盒子。 哇！是小金豬耶！我驚訝地叫道。（嘴巴都成了o形了。）哥哥說：有什么了不起的！我說：那你怎么不送我一個(gè)??？哥哥埡口無言。

5、回到家后，看了看小金豬，自言自語道：多可愛的小豬??！它有雙大大的眼睛，金黃色的身子，4個(gè)小小的豬蹄（想起了好吃的紅燒豬蹄?。?想著：今天，我收獲了一只可愛的小豬哦！ 篇三：我的收獲 今天是三八婦女節(jié)，我一起床就拿起一樣我做的小禮物花藍(lán)，給了奶奶，又拿了一個(gè)給了媽媽 最難忘的是我學(xué)會(huì)了洗衣服，中午，我們吃了飯，大人們都在看電視，我想到還有幾件衣服沒有洗，平時(shí)都是奶奶和媽媽洗的，今天是婦女節(jié)，不如我洗了吧!一會(huì)兒給她們一個(gè)驚喜。 于是說干就干，我三步并作兩步?jīng)_上二樓，嘩嘩的放起水來。放好水后，我又放了四勺洗衣粉，弄均勻后，便洗了起來。我這可是第一次洗呀，我學(xué)著以前媽媽和奶奶的樣子洗著，一個(gè)地方都

6、不放過，洗得干干凈凈。這時(shí)我又想起媽媽的話，洗衣服最重要的就是領(lǐng)口和袖口了。于是我對(duì)著這些重點(diǎn)部位刷了又刷，刷完后又用水清了一次又一次，直到?jīng)]有泡泡為止，這才算洗好了。衣服洗完，我的手也累得發(fā)酸了。 我晾完衣服，奶奶上來了，說:誰洗了衣服了?我抿嘴一笑，說:遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，除了我還有誰呢?奶奶聽，激動(dòng)的說:長大了，袁健富長大了!我心里甜滋滋的，好像打了勝仗似的。 今天不僅能讓媽媽和奶奶好好休息，還讓我學(xué)會(huì)了洗衣服，感受到婦女們的辛苦，收獲可真不少！ 篇四：我的收獲 歲月匆匆，匆匆歲月，不知不覺這個(gè)學(xué)期又快結(jié)束了。 首先經(jīng)過老師的精講細(xì)改，我的成績有了很大提高。更令我欣慰的是，以前膽小的我，

7、在課堂上敢大膽回答問題了，我還懂得了許多做人的道理如：關(guān)愛他人、孝敬父母、如何和別人相處我的字體改美觀了，書法老師還獎(jiǎng)了我一支新毛筆呢！ 這學(xué)期，我和課外書更親密了，它幫我開拓了視野，豐富了知識(shí)，我的寫作能力日漸提高。 在家里，我能幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)了：能收拾玉米、包餃子、整理玩具柜、開門、鎖門等。 這學(xué)期的收獲真大呀！我還要繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步！ 篇五：學(xué)而思給我的收獲 有一天，我在同學(xué)那里看到了一個(gè)小本子，一看封皮，上面赫然印著幾個(gè)字：學(xué)而思。下面印著一句頗富哲理的話：學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，思考成就未來。我不禁愛上了這句話，愛上了這個(gè)名字。我問她，這個(gè)本子是哪里來的？她告訴我是學(xué)而思發(fā)的-一個(gè)教育

8、機(jī)構(gòu)。 我一直記著這句話，在學(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候，我就會(huì)想起這句話，克服前方的障礙。六年級(jí)了，媽媽給我報(bào)了學(xué)而思的課。在學(xué)而思學(xué)習(xí)的生活猶如蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷一樣愉快。本來，我以為它的課會(huì)像其它學(xué)校的課那么枯燥乏味，可是結(jié)果大大的出乎我的意料。它不僅不是我想象中的那么單調(diào)無光，反而絢爛奪目，在我剛上第一節(jié)學(xué)而思的英語課時(shí)，就深深得把我吸引住了。老師說著流利的英語，穿著休閑的衣服，顯得平易近人，讓人喜歡不已。無論天氣如何，我都愿意高高興興地趕到那里去上課，因?yàn)槟抢锏淖徊幌衿渌麑W(xué)校，是那種一個(gè)一個(gè)的，而是一橫排一橫排的，離老師比較近，看得清黑板，這對(duì)于我這種視力不好的人真是再適合不過了

9、。課堂上，活躍的氣氛讓時(shí)間變得更匆忙，他行走的速度比平時(shí)總要快好多，讓人無法挽回，三個(gè)小時(shí)的時(shí)間猶如針尖上的一滴水，輕輕滴入大海，轉(zhuǎn)瞬即逝。六年級(jí)開始上課外班后，我的每一個(gè)周末都感到快樂、充實(shí)，卻不感到疲倦。我在這個(gè)班學(xué)到了許許多多的知識(shí)，得到了數(shù)不勝數(shù)的快樂，學(xué)到了平時(shí)學(xué)不到的學(xué)習(xí)方法，領(lǐng)教了更標(biāo)準(zhǔn)的口語。 我當(dāng)學(xué)而思的成員僅有一個(gè)月左右，但是這里給我的收獲卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了平時(shí)學(xué)一個(gè)月的東西。那種學(xué)到知識(shí)的高興，伴隨我度過了很久，那種快樂是用語言無法形容的。 周六上英語，周日上奧數(shù)。對(duì)于以前從來沒學(xué)過奧數(shù)的我，在基礎(chǔ)班的學(xué)習(xí)生活真是樂趣繁多。同英語課一樣的，年輕漂亮的老師充滿活力，清秀美麗的字

10、體鏗鏘有力而清晰可見，簡單明了的思路理清我亂麻般的頭腦，干凈整潔的講義不斷地吸引著我的眼球，使我不禁想多做幾道題。每次做對(duì)了題，老師都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小印章，那蓋章時(shí)清脆的聲音雖然只是一個(gè)小小的音符，在我耳中卻優(yōu)美動(dòng)聽。每一次得到章，都是對(duì)我的一次莫大的鼓勵(lì)，印章積少成多，每次看到它們，我都能想到：這是我用智慧換來的，我一定要多多努力，這樣就可以得到更多的章了。 現(xiàn)在新發(fā)的本子上，印著幾片代表希望的樹葉，一個(gè)穿著休閑衣服的女孩輕輕抓住一片樹葉，越飛越高、越飛越遠(yuǎn)，一直飛向勝利的彼岸。我也找到了我依靠的樹葉，在勝利的草原翱翔，飛躍心中不可超越的沼澤。 篇六：我的收獲 我是一個(gè)愛讀書的孩子，只要是對(duì)我們

11、有幫助的書，我會(huì)每天拿著它讀。 每次老師布置當(dāng)場寫作文時(shí)，我不怕因?yàn)槲易x過那么多的書，好詞好句，中心，文章的提綱我能記得一清二楚。所以作文是難不到我的。有一次，我們補(bǔ)習(xí)班的徐老師給我們出了一道這樣的題目愛。愛？這可把我給難住了。時(shí)間一分一秒的過去了，我還是感到不知如何下筆。突然，我想到了徐老師跟我們講過一個(gè)作文手法，叫做超級(jí)變變變。這個(gè)是告訴我們有過跟它意思差不多的作文，可以在原文中修改，還要點(diǎn)題，這篇文章就完成了。 這時(shí)，我想到以前的書中有一篇文章跟愛的主題差不多，就回憶文章的內(nèi)容，想不起的就用我自己的語言來裝飾這篇文章。這時(shí)，我覺得課外書對(duì)兒童，特別是我們，對(duì)我們非常的有幫助，為什么大家都喜歡看小人書，而不喜歡看對(duì)自己有幫助的書呢？ 我的收獲是從四面八方涌來，可是我對(duì)我的課外書卻有很大的感情，怪不得媽媽總是對(duì)我說農(nóng)民伯伯的收獲在田中，是用汗水換來的；而我們的收獲在書里，卻是用時(shí)間和精力換來的。 篇七：我的收獲 這一學(xué)期快要結(jié)束了，我有很多收獲。我從一個(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)有知識(shí)的孩