高一期中考試總結(jié)表彰會上校長講話稿：養(yǎng)成良好的習慣

1、高一期中考試總結(jié)表彰會上校長講話稿：養(yǎng)成良好的習慣同學們，周三我和王校長一塊到河大招聘老師，我在主考官的位置上坐，對面放了一把椅子，過來一個學數(shù)學的小伙子，雖然長得眉清目秀，但穿著邋遢，給人的感覺不好。他很隨意，像老朋友一樣，翹起了二郎腿和我聊了起來。我讓他把名字寫一下，然后看了看他寫的字，問他姓管仲的管還是菅值人的菅，他說管，我又問他：“導數(shù)包含的數(shù)學思想有哪些？”他說老師講過，忘了，但他會解導數(shù)題。我說，面試到此結(jié)束吧。最后對他說：“小伙子，一定面試了很多單位吧，知道為啥失敗嗎？好好想想，找出原因你會優(yōu)秀的?！比缓笥謥硪晃恍』镒?，問我，上一個您招聘了嗎？我說沒有啊，他說，那可是我們系的數(shù)學

2、天才??！我說，數(shù)學天才不一定會教好課，更不一定會找到工作，過上幸福的生活，因為他沒有良好的習慣。今天我談的主題就是“養(yǎng)成良好的習慣”。一要養(yǎng)成整潔有序的習慣。我當班主任的時候，每天都要站在講臺打打墨線，每天都要對學生的課斗張望張望，發(fā)現(xiàn)臟亂差的立即整理。在一個雜亂無章的環(huán)境里很難培養(yǎng)出卓越的品質(zhì)，也很難使自己的心平靜下來。有一次我到安陽一中聽課，人家把整潔有序做到了極致。課桌是個斜面，課桌下面有一個大斗，上課只允許把本節(jié)課有的書、資料、作業(yè)拿出來；椅子是兩個人一張的板凳，不可能倒著坐，也不可能東倒西歪地坐，教室后面擺了八盆鮮花，一個小組一盆。地面也是水泥地，但拖得一塵不染。他們用的也有學案，實

3、際上是課堂練習，學生規(guī)規(guī)矩矩地做，沒有一道題只用一個公式或只有一個答案。 把細小的事做好就成就了大事，把細小的事情堅持下去，就成就了卓越，偉大都是由細小的事情熬出來的。安陽一中的一本升學率保持在90%以上。二要養(yǎng)成讀書的習慣。這次應聘的中文系學生最多，二十多位，我們只招一位，并且我傾向于招男生。一分鐘的自我介紹，我們聽的是普通話；然后默寫春江花月夜中的前四句，看字寫得如何；最后提問，問題有4個：1、四大名著你讀過哪一本？如何評價襲人？背一段紅樓夢中的詞曲。2、如何評價蘇軾？會背千古名篇赤壁賦嗎？3、莫言的小說你看過哪些？蛙你喜歡嗎？很多同學一個問題也答不出，我調(diào)侃到，中文系讀了四年，恐怕情書也

4、不會寫吧？又過來一個女生，氣質(zhì)特好，果然是個人才，腹有詩書氣自華。不僅會背前赤壁賦，也會背后赤壁賦；不僅字寫得漂亮，普通話也講得好。細打聽，才知道她高中畢業(yè)于洛陽一中，前段忙于考研，沒去找工作，考研已被四川大學錄取，但家里困難想先就業(yè)后上學，我們趕快簽字，恐怕飛走，這樣的學生到哪里都是非常優(yōu)秀的。同學們，知識是人類進步的階梯，更是個人脫穎而出的階梯，讀書應成為我們終身的習慣。第三個習慣是不斷反省自己。一些同學經(jīng)常會說，這次考試發(fā)揮失常了，下次再說。所謂的失常其實是一個壞的習慣，可能是精力不夠集中，也可能知識上有漏洞，也有可能是學習方法上、提煉信息上有問題，只有找到問題才能找到出路。就如一只蝸牛去爬金字塔，不斷地摔下來，又不斷地向上爬！ 我們該贊美它呢還是批評它呢？這是一個傻蟲，永遠爬不到金字塔頂，換個角度再爬，才能爬上去。如何更好地反省呢？要認識自我，每個人都很平凡，有很多的不足，也很偉大，都是獨一無二的，自信但不固執(zhí)，要有危機感、緊迫感，但不要有焦慮感。有人說，中國人沒有信仰，我不同意，信仰不一定信上帝，中國的信仰是無形，如1、靈活、實用、佛教開放；2、危機感：國歌中唱到中華民族到了最危險的時刻。我們是第二大國，總是拿我們的短處和發(fā)達國家長處比，我們不