2021年小學學校毛筆書法教學計劃

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！2021年小學學校毛筆書法教學計劃 小學通過舉辦書法班開展藝術(shù)普及訓練，有利于進步同學對書法藝術(shù)的觀賞力量。下面是我?guī)黻P(guān)于2021小學學校毛筆書法教學方案的內(nèi)容，盼望能讓大家有所收獲! 2021小學學校毛筆書法教學方案篇(一) 一、指導思想 進步同學的審美力量，增加對祖國語言文字的喜愛，加深對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解，增進學識修養(yǎng)，進步寫字技能為目的，培育同學正確、標準、美觀地書寫祖國文字，并形成良好的書寫習慣。 二、工作原那么 1、書法工作與學校常規(guī)相結(jié)合； 2、書法工作與全體師生相結(jié)合； 3、書法工作與科研工作相結(jié)合； 4、書法工作與學校文化相結(jié)合；

2、5、書法工作與師生成長相結(jié)合。 三、工作要點 1、進一步明確寫字教學的重要性。 2、上好寫字指導訓練課。 3、加強檢查、催促，開展競賽活動。 4、加強教學討論。 5、學校每周推介一名校內(nèi)小書法家作為每周一星，全面介紹小書法家的學習和書法作品、個人小照。 四、教學根本內(nèi)容 1、執(zhí)筆方法及書寫姿態(tài) 2、筆畫的特征及書寫方法 3、部首的特征及書寫方法 4、字的構(gòu)造特征及規(guī)律 5、讀帖方法 6、臨摹字帖方法 7、創(chuàng)作要點 8、觀賞書法中的美 五、詳細做法 1、每周支配肯定量的教學內(nèi)容，由易到難，輔以適量的臨帖練習?？梢罁?jù)同學的實際汲取狀況加強或調(diào)整某些方面的教學內(nèi)容。作業(yè)評價中要以鼓舞為主。 2、定期

3、展現(xiàn)優(yōu)秀作品，在校內(nèi)內(nèi)和班級中展現(xiàn) 3、舉辦全校性書法競賽，激發(fā)同學的學書法熱情。 4、參觀鎮(zhèn)內(nèi)、校內(nèi)的書法展覽，進步審美和借鑒力量。 2021小學學校毛筆書法教學方案篇(二) 書法教學方案 1、教學目的：通過書法課開展藝術(shù)普及訓練，培育同學對書法藝術(shù)的觀賞力量、審美力量和實際表現(xiàn)程度，組織同學自愿參與各種競賽活動。 2、教學形式：通過課堂教學，輔之以相互觀摩、單獨輔導、組織小型展覽等形式開展教學活動。 3、展覽形式：書法班的展覽可分為作業(yè)展覽和作品展覽兩大局部。作業(yè)展覽是依據(jù)教學方案和步驟，選擇完成較好的作業(yè)進展展覽；作品展覽是在教學工作進展到一半，同學把握了肯定根底之后，規(guī)定內(nèi)容，完成作品

4、，在學期中及學期末舉辦作品展現(xiàn)活動。 4、教學進度：以周為單位完成相應的教學方案和內(nèi)容。 5、教學內(nèi)容：本學期的書法教學主要以根本筆畫的教學為主，在把握根本筆畫的同時，把筆畫應用到簡潔的字當中。 詳細教學支配： 周 次 教 學 內(nèi) 容 目 標 要 求 第一周： 1、為書法課程作好預備、 介紹文房四寶及書法習慣(執(zhí)筆、坐姿、用筆) 理解書法的根本常識，可以初步認識中國書法 2、用筆技法的根底訓練。 把握書法的根本姿勢，為今后的書法學習作鋪墊 其次周 ： 1、毛筆楷書筆畫的寫法-橫 把握橫畫的根本寫法 2、包含橫的簡潔字練習 理解橫畫在字中的不同表現(xiàn)方法，能較好的完成字型練習 第三周： 1、毛筆楷

5、書筆畫的寫法-豎 把握豎畫的根本寫法 2、包含豎的簡潔字練習 理解豎畫在字中的不同表現(xiàn)方法，能較好的完成字型練習 第四周： 1、毛筆楷書筆畫的寫法-撇 把握撇畫的根本寫法 2、包含撇的簡潔字練習 理解撇畫在字中的不同表現(xiàn)方法，能較好的完成字型練習 第五周： 1、毛筆楷書筆畫的寫法-捺 把握捺畫的根本寫法 2、包含捺的簡潔字練習 理解捺畫在字中的不同表現(xiàn)方法，能較好的完成字型練習 第六周： 1、毛筆楷書筆畫的寫法-提 把握提畫的根本寫法 2、包含提的簡潔字練習 理解提畫在字中的不同表現(xiàn)方法，能較好的完成字型練習 第七周： 1、毛筆楷書筆畫的寫法-點 把握點畫的根本寫法 2、包含點的簡潔字練習 理

6、解點畫在字中的不同表現(xiàn)方法，能較好的完成字型練習 第八周： 1、毛筆楷書筆畫的寫法-鉤 把握鉤畫的根本寫法 2、包含鉤的簡潔字練習 理解鉤畫在字中的不同表現(xiàn)方法，能較好的完成字型練習 第九周： 1、毛筆楷書筆畫的寫法-折 把握折畫的根本寫法 2、包含折的簡潔字練習 理解折畫在字中的不同表現(xiàn)方法，能較好的完成字型練習 第十周： 1、毛筆楷書構(gòu)造的寫法-上下構(gòu)造 把握上下構(gòu)造字型的支配規(guī)律，嫻熟完成練習 2、有關(guān)上下構(gòu)造字的練習 把握構(gòu)造的同時，可以獨立臨帖 第十一周： 1、毛筆楷書構(gòu)造的寫法-上中下構(gòu)造 把握上中下構(gòu)造字型的支配規(guī)律，嫻熟完成練習 2、有關(guān)上中下構(gòu)造字的練習 把握構(gòu)造的同時，可以

7、獨立臨帖 第十二周： 1、毛筆楷書構(gòu)造的寫法-左右構(gòu)造 把握左右構(gòu)造字型的支配規(guī)律，嫻熟完成練習 2、有關(guān)左右構(gòu)造字的練習 把握構(gòu)造的同時，可以獨立臨帖 第十三周 ： 1、毛筆楷書構(gòu)造的寫法-左中右構(gòu)造 把握左中右構(gòu)造字型的支配規(guī)律，嫻熟完成練習 2、有關(guān)左中右構(gòu)造字的練習 把握構(gòu)造的同時，可以獨立臨帖 第十四周： 1、毛筆楷書構(gòu)造的寫法-雙合構(gòu)造 把握雙合構(gòu)造字型的支配規(guī)律，嫻熟完成練習 2、有關(guān)雙合構(gòu)造字的練習 把握構(gòu)造的同時，可以獨立臨帖 第十五周： 1、毛筆楷書構(gòu)造的寫法-包圍構(gòu)造 把握包圍構(gòu)造字型的支配規(guī)律，嫻熟完成練習 2、有關(guān)包圍構(gòu)造字的練習 把握構(gòu)造的同時，可以獨立臨帖，嘗試創(chuàng)

8、作 第十六周 1、毛筆楷書構(gòu)造的寫法-半包圍構(gòu)造 把握半包圍構(gòu)造字型的支配規(guī)律，嫻熟完成練習 2、有關(guān)半包圍構(gòu)造字的練習 把握構(gòu)造的同時，可以獨立臨帖，嘗試創(chuàng)作 第十七周： 1、總結(jié)考試 檢驗學期成果 2、書法作品展覽 2021小學學校毛筆書法教學方案篇(三) 一、指導思想 寫字訓練是施行素養(yǎng)訓練的一個方面，把漢字寫得正確、工整、 美觀，可以進步運用漢字這一交際工具的精確性和效率。對小同學進 行寫字訓練，不僅僅是培育同學寫得一手好字，更是對同學進展道德 素養(yǎng)、意志毅力、智能素養(yǎng)、審美情操的培育。小學寫字訓練主要包 括寫字教學與學習習慣的培育以及寫字訓練與同學自主性的關(guān)系。 為 了進步同學的綜合

9、素養(yǎng)，陶冶同學情操，促進同學身體安康進展。本 學期要加強寫字教學，增加同學的寫字愛好，養(yǎng)成良好的寫字習慣、 二、班級狀況分析 本班同學經(jīng)過幾年的寫字學習，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習慣，能 嫻熟把握根本筆畫的書寫。同學的書寫工整率還算可以，執(zhí)筆方法和 寫字姿態(tài)不正確，個別同學的書寫比擬潦草，書法根底較差，有待加強。 三、教學目的 1、同學人手一本字帖，進一步理解漢字的構(gòu)造特點，特殊是各種 不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變 化。 2、把握漢字的間架構(gòu)造，體會中國漢字各種構(gòu)造的常見寫法， 并能總結(jié)一般性的規(guī)律。 漢字的間架構(gòu)造，有如下六種獨體字、左右構(gòu)造、上下構(gòu)造、半 包圍構(gòu)造

10、、全包圍構(gòu)造、品字形構(gòu)造。漢字的結(jié)體方法一般有穿插、避讓、收、放等。 3、能把握獨體字和合體字在寫法上的不同。同學人手一本字帖， 仿照字帖練習書寫。 4、對小同學的寫字提出要求，那就是六個字標準、端正、整。 5、寫字時做到字跡工整、行款整齊，有肯定的速度。 6、培育同學的寫字愛好、審美力量和良好的寫字習慣。 7、培育同學仔細寫字和疼惜寫字用具的習慣。 8、激發(fā)同學和培育同學的寫字愛好， 進步同學對漢字書法的鑒賞 力量。 四、詳細措施 1、 教給同學正確的寫字姿態(tài)，使同學形成良好的寫字習慣。 2、仔細上好每周一節(jié)的寫字指導課，優(yōu)化寫字課堂教學，在教學 中要做到訓練有度，在教學內(nèi)容上留意由簡到繁，

11、由易到難，使同學 體驗到書寫的樂趣，樹立信念。 3、重視寫字課教學，先講后練，提示留意點，再讓同學去練習， 使同學的練習可以有章可循，從而進步寫字程度。 語文老師要不折 不扣上好寫字課，要仔細作寫字方面的指導。老師的講解不超過 10 分鐘，同學練習不少于 10 分鐘。 4、要做到課堂指導和課后練習相結(jié)合；處理好寫字與識字的關(guān) 系； 關(guān)注同學的作業(yè)習慣、書寫習慣，各科老師獲得協(xié)作，共同督 促同學的寫字姿態(tài)。培育同學提筆即是寫字時的意識。 5、培育和進展同學們的書法愛好和特長， 帶動全班同學參加到寫字活動中，進一步進步寫字程度。 綻開競賽。以班為單位進行競賽， 強化同學正確的寫字姿態(tài)概念 6、 發(fā)

12、動同學相互催促，相互檢查寫字姿態(tài)。 7、 老師做好表率，自己要有正確的寫字姿態(tài)和良好的的書寫 習慣，老師的板書要給同學一種寫標準，寫美麗的印象。 8、 班內(nèi)開拓書法展覽角，定期展覽同學的書法作品，給每個 人展現(xiàn)自己的時機。 2021小學學校毛筆書法教學方案篇(四) 中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮亮的藝術(shù)性和廣泛的有用性，而且自身還隱藏著豐富的德育因素。在教學中假如注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵浣蝗凇⒔冈诮虒W當中，對培育同學良好的道德情操，進步他們自身的道德素養(yǎng)和學問程度會大有裨益。因此，本學期的書法愛好班依據(jù)書法的自身特點，并結(jié)合同學的認知規(guī)律特設計以下教學方案： 一、激發(fā)愛國、愛校

13、情感 通過講解并描述書法淵源和字體演化，讓同學理解我國的書法藝術(shù)是在長期的歷史過程中進展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學思想，美學追求，人文精神，聰慧才智，思想感情，成為一個反映生命的藝術(shù)，成為整個中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是世界公認的最高藝術(shù)。通過學習書法，使同學能很好地理解中華民族的歷史及絢麗的民族文化，增加民族自尊心和自信念，更加喜愛我們宏大的祖國。 二、精選學習內(nèi)容 目前小學書法教學中的思想品德訓練，往往對上述幾點泛泛而談。如何使它真正落到實處?我覺得首要的是應當正確認識少兒的年齡特征，從較低層次對同學進展初步的愛國主義訓練，初步培育他們一些智

14、力與非智力因素。首先，說明學書法道理、增加學習士氣。在教學中要使同學明白，書法不是高不行攀的。其次，制造學書氣氛、形成專注心境。要求同學臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、用心致志。 三、教給正確方法 在書法教學中首先要教給同學正確的執(zhí)筆運筆姿態(tài)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多等。再次是要求同學留意寫字衛(wèi)生，如桌子，墨盤等工具的清潔。通過嚴格的學習訓練，使同學不但可以養(yǎng)成良好的寫字、衛(wèi)生習慣，還可以培育雅度氣質(zhì)。 四、加強書法訓練 漢字書寫，落筆的輕重，構(gòu)造的疏密，運行的緩急，氣概的強弱，均有章法可循，訓練小同學遵守漢字書寫規(guī)律，便是有紀律。加強臨帖教學，要求同學書寫時學誰像誰，