[word doc]加強學員管理提高培訓效果

1、加強學員管理 提高培訓效果theoryresearch學理論加強學員管理提高培訓效果聶磊(中共徐州市委黨校,江蘇徐州221009)摘要:深入研究黨校主體班培訓中學員管理工作遇到的新情況,新問題,通過明確工作職責,改進工作方法,規(guī)范工作流程,提高自身素質(zhì),不斷總結和探索切實可行的工作思路和對策措施,切買提高培訓效果.關鍵詞:干部培訓;學員管理;培訓效果中圖分類號:c93文獻標志碼:a文章編號:1002-2589(2010)32031oo2學員管理工作是黨校教育的一個重要方面.黨校學員管理工作應緊緊圍繞造就高素質(zhì)干部隊伍這一戰(zhàn)略任務,深入研究新形勢下黨校主體班培訓ji:作遇到的新情況,新問題,不斷

2、總結和探索切實可行的工作思路和對策措施,進一步提高培訓效果.一,明確工作職責學員管理工作是黨校工作的前沿陣地,是黨校同學員聯(lián)系的橋梁.班級管理得好壞,學員管理工作者是第一責任人.因此,首先要充分認清自己的工作職責.學員管理工作的職責主要有以下幾點:(1)組織學員完成教學計劃規(guī)定的學習,研討,參觀考察等活動;(2)指導學員建立班委會及開展工作;(3)做好學員日常管理工作,督促學員遵守校規(guī)校紀,樹立良好學風;(4)做好思想政治丁作和黨性教育;(5)協(xié)調(diào)與教學,行政后勤部及辦班主管部門的關系,解決學員學習生活中碰到的各種問題.工作職責表述在規(guī)章制度中,但僅有良好的制度并不能保證培訓目的的實現(xiàn).把制度

3、規(guī)定和工作設想落實到具體工作中去,需要學員管理工作者全面掌握,深刻理解各種規(guī)章制度,在深刻理解的基礎上開展工作.學員管理工作者通過各項規(guī)章制度的落實,檢查,反饋,調(diào)整規(guī)范學員的各種行為,觀察和收集制度落實過程中的反饋信息,調(diào)整和完善規(guī)章制度,保證學校規(guī)章制度的執(zhí)行和教學內(nèi)容的完成.明確職責,知道該干些什么只是一個開端.知道職責并不等于會干,會干并不等于能干好.學員管理工作看似簡單,誰都會干,誰都能干,其中也有學問,要舍得投入精力,用心琢磨,改進工作方法.二,改進工作方法;隨著黨校教學內(nèi)容,教學方法,教學手段的改革,學員管理工作的內(nèi)容與方法也需要改革和創(chuàng)新.1.對學員的具體情況進行分析,做到有的

4、放矢.黨校學.,i員管理工作的特殊性具體表現(xiàn)為:一是學制短.黨校的主體班次學制僅有至二個月.相對短的學制,要達到培訓目的,既給教學工作提出了很高的要求,也給學員管理工作增加了難度.這就要求學員管理工作必須做到認識學員快,進入工作快,講求時效.二是學員身份特殊.黨校學員一般具有雙重身份,既是黨校學員又是領導干部.作為黨校學員,他們對教學內(nèi)容要求甚高,尤其關心理論與實際如何結合的內(nèi)容.作為管理對象,他們一般能理解和服從管理,并有較強的自我管理意識和能力.作為領導干部,特別是正職領導干部,他們往往又具有工學矛盾的苦惱和各類應酬的干擾.這就要求學員管理工作必須把握好從嚴治校的”嚴”和原則性與靈活性相統(tǒng)

5、一的”度”.三是學員結構特殊.學員來自四面八方,思想狀態(tài),社會閱歷,知識結構,工作狀況,職務高低,年齡結構,家庭情況甚至來學習的目的也有所差異.這就要求學員管理工作既要有統(tǒng)一要求,又要有針對性.要求加強與學員全方位的溝通,在嚴格管理,熱情服務中達到培訓目的.2.學員管理是一項綜合系統(tǒng)工作,需要加強綜合協(xié)調(diào).一方面,學員管理包括學習管理,黨性教育管理,紀律管理,生活管理等幾方面的工作,需要密切配合,協(xié)調(diào)進行,以發(fā)揮綜合效能.另一方面,學員管理工作在校黨委領導下,涉及教務,教研室,后勤等多個職能部門,應該使各職能部門在履行好各自職能的同時相互支持和配合,圍繞整體目標實現(xiàn)整體優(yōu)化.綜合協(xié)調(diào)工作要求明

6、確本部門的職責和權力范嗣,并根據(jù)崗位確定相應的責任,正確處理局部與全局的關系;完善各職能部門之間的聯(lián)系和溝通交流的制度,定期討論交流,防止出現(xiàn)管理死角.3.相信學員,發(fā)揮學員的積極性.學員管理,既要發(fā)揮管理職能部門的作用,又要激發(fā)學員的自我教育,自我管理,自我服務,自我約束意識,充分發(fā)揮學員班委會的積極性和創(chuàng)造性.要帶好一個班,沒有學員的參與配合,光靠學員管理工作者是很困難的,學員干部是學員管理的依靠力收稿日期:2010-0928作者簡介:聶磊(1976),男,江蘇徐州人,講師,碩士研究生,從事分配理論研究.jiaoyulilunyanjiu教育理論研究量,是溝通與學員聯(lián)系的紐帶和橋梁.他們是

7、學員的代表,學習生活在學員中,最了解學員情況,最能反映學員心聲,能了解學員管理工作者直接了解不到的情況,聽到學員管理1作者直接聽不到的意見,建議和要求,能講一些學員管理工作者不便講,不能講的話,做學員管理工作者不便做的一些t作.他們在學員管理中有著不可替代的作用.雖然學員的職務,年齡,經(jīng)歷,文化水平,思想政治素質(zhì)等參差不齊,但從總體卜看他們比較成熟,有一定的思想素質(zhì),自尊心強,具有a我管理,自我教育的能力.應該充分信任學員,關心學員,尊重學員,鼓勵和調(diào)動學員的積極住和創(chuàng)造力,應當牢幽樹立相信和依靠學員班委會開展t作的觀點.在鼓勵自主管理時,不能削弱甚至取代管理部門履行職責.自主管理不是自由放任

8、,是在學員管理工作者具體指導下的自主管理,是可有效控制的自主管理.4.嚴格管理,強化服務意識.對學員的管理要努力做到寬嚴適度.怎樣才算適度?一切辦法,措施,要求既符合學員實際,又符合學校規(guī)章制度,做到合情合理,絕大多數(shù)學員能接受做到,就是適度.寬和嚴是敢管和會管的辯證統(tǒng)一,是原則性和靈活性的有機結合.在學員管理工作中,對學員要認真負責,熱情服務,使學員感受到集體的溫暖和學習的重要性,迫切性.堅持從班級實際出發(fā),不生搬硬套固定模式,做到具體問題具體分析,具體對待.針對學員中存在的實際問題,要妥善處理,能解決的及時解決,不拖拉,不敷衍;一時不能解決或難以解決的問題,要講清情況,說明原囚.三,規(guī)范工

9、作流程學員管理i作應做到留住學員,管好學員,以保證各項教學計劃的落實,保證培訓任務的順利完成.為此,學員管理應著重抓好以下幾個環(huán)節(jié)或_r作.1.抓好入學教育.開學是對學員教育的最佳時機.在入學教育期間,要指導學員認真閱讀教學計劃,明確教學目的,要求和方法,對培訓的目標做到胸中有數(shù),并制訂相應的個人學習計劃,使其端正學習態(tài)度,明確學習要求,促進學員迅速實現(xiàn)”=個轉變”,即從領導干部到普通學員的轉變,以解決學員虛心學習的問題;從工作到學習的轉變,以解決學員靜心學習的問題;從家庭生活到集體生活的轉變,以解決學員安心學習的問題.申明各項紀律和要求,并提供建議,促進教,管,學方的相互理解.2.抓好學習管

10、理.黨校的中心任務是教學,學員的主要任務是理論學習,因此,學員管理的重點是學習管理.要抓好課堂考勤,保證到課率;要協(xié)助任課老師抓好教學討論;要抓好讀書筆記的檢查評比,以督促學員充分利用自學時間;明確規(guī)定學員上課不得遲到早退,不得走動,不得吸煙,不得使用電子通訊工具.課外學習較之課堂學習應活潑些,但同樣要有一定的紀律要求,端正態(tài)度.3.嚴格請銷假手續(xù).如果說抓好學習管理是要讓學員充分,有效的利用在校時間,那么,嚴格請銷假手續(xù)則是要盡可能地把學員留在學校,以保證在校時間的充足.為此,嚴格請銷假手續(xù)應把握:(i)請假必須本人出具書面假條,做到請假在先,離校在后;(2)嚴格審批權限,避免越級請假或批假

11、;(3)提倡不請假,少請假,請短假.4抓好參觀考察.為貫徹理論聯(lián)系實際的教學方針,開闊學員視野,在學習過程中適當組織教學參觀考察活動,是黨校開放式辦學的一種形式,也是社會直觀認識黨校的一個途徑.為提高參觀考察效果,應嚴格規(guī)范參觀考察活動的主題,時間,活動的線路和范圍以及經(jīng)費的使用,要求考察內(nèi)容緊密結合教學內(nèi)容,做到事前有計劃,事后有報告.考察活動不宜過多過長,考察中應注意維護黨校形象.5.抓好學員考核.學員考核上作一定要本著實事求是的原則進行,不憑個人印象,不能少數(shù)人說了算,做到公開,公平,公正,經(jīng)得起檢驗.為此必須抓好個環(huán)節(jié):一是重視資料的積累.學員一進校就建立個人學習檔案,進行全程跟蹤記載

12、,將學員考勤表,學習筆記,參加活動情況,調(diào)研文章,結業(yè)論文,學習總結等全部歸入個人學習檔案,為考核學員提供直觀的材料.二是考核工作中依靠群眾,注意傾聽學員的意見,做到學校意見與學員意見相結合三是考核結果與評選優(yōu)秀學員掛鉤,考核結果公開接受學員的監(jiān)督.四,提高自身素質(zhì)從小處著眼,從點滴人手,嚴格要求自己,不斷提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì),是提高學員管理水平有效途徑.1.愛崗敬業(yè),盡職盡責.學員管理工作具體,瑣碎.迎來送往,日復一日,年復一年,工作重復,不僅枯燥乏味容易使人產(chǎn)生厭煩情緒,而目一所做丁作難以統(tǒng)計,見不到明顯效果,有時還被誤解.但是學員管理工作是黨校干部教育的重要組成部分,應不計較個人

13、得失,服從組織需要,安心本職,干一行愛一行,干好一行.2認真學習,充實自己.學員管理t作面對的工作對象具有較高的知識素養(yǎng)和豐富的工作經(jīng)驗,如果不加強學習,就很難適應工作.只有認真學習,不斷充實自己,才能使學員感到有知識,不外行,有共同語言,才能有效溝通交流.向書本學習,擴大知識面.向工作對象學習,通過/交談,跟蹤調(diào)查等方式向他們了解社會實際情況,學習他們的領導方法和領導藝術,提高分析解決問題的能力.堅持跟班聽課,向任課教師學習,補充更新知識.向同行們學習,吸收借鑒他們做學員管理一i作的經(jīng)驗.3.以身作則,身正為范.學員管理工作者不可能在知識水平,能力諸方面都比學員強,管理也不能靠權力施加影響.因此,嚴于律己,以身作則,以自身品格力量影響學員就顯得十分重要.”其身正,不令則行;其身不正,雖令小從.”學員管理工作是黨校工作的窗口,學員管琿作者的形象是黨校工作人員工作能力和精神風貌的縮影.學員管理工作者應始終注意樹立表率意識,決不能給學員造成或留下不好的印象.凡事從自己做起,要求學員做