自己總結(jié)的安徽宏村寫生感悟5篇

1、自己總結(jié)的安徽宏村寫生感悟5篇 寫生感悟 前兩周我們?nèi)チ税不蘸甏鍖懮?。下車整頓一下后導游帶領著我們進村游覽以前宏村的先人們按照牛的形象布局整個村落，在建筑領域里符合“仿生學在以后的幾百年里也為宏村的后人們帶來了興旺，牛形村落是當時歷史的文化遺產(chǎn)，恰似山水長卷，與自然景觀融為一體，2021年11月30日，被聯(lián)合國教科文組織列入了文化遺產(chǎn)名錄，被譽為”中國畫里的鄉(xiāng)村。橋面都是由大塊的石板鋪設的，看起來很厚重，據(jù)說哦是三四百年前留下的，說是那里有個官為了感謝皇恩而建造的，那里的房子大部分都有三四百年之久，房屋的特色是：外觀都建有“碼頭墻”。房屋里面都是用木頭建造的，門窗的雕刻很精致很細膩，看了無人不

2、贊嘆前人的高超的雕刻技術 不知不覺中，我們踏著青石小路，嬉笑著來到了南湖書院。這岑經(jīng)是這個村莊的小孩讀書的地方。在它的對面有一個湖叫南湖 湖邊景色很美，湖中有一橋叫作畫橋，所以大多數(shù)同學，也都喜歡在此作畫。確實，在宏村里畫建筑，在適合不過了，高高的馬頭墻，曲徑通幽的小巷子，一些因為潮濕而發(fā)霉變黃的墻，都在不經(jīng)意間為畫面增添了許多色彩，還有少許的尚未發(fā)芽的樹木，再加上一些十分具有地方特色的場景，面對這些，當我們靜下心來仔細的體會感受，也許會發(fā)現(xiàn)這種感覺還不錯。 為了提高我們對藝術的審美，色彩的認識和對徽派建筑的了解，我們又到了屏山、讓我們更了解了安徽這座古城的文化。 當然來這主要還是畫畫不是陸游

3、 一天的時間熟悉環(huán)境，接下來就應該步入正軌了，我們開始寫生了。第二天，我們開始了來這里的目的，各自帶上速寫本、鋼筆，出去寫生了，這里景點十分豐富，讓我們無從下筆，到底先畫哪處，我們還是先觀察了幾處后，才在小巷中開始動筆了，這里的房屋外墻都是白色的，瓦是黑色的，一律都是黑白配，但這就是這里的風格，這里的特色，不張揚，不妖艷，有一種古樸的純美。 剛開始的時候吧畫的當場覺得還行，但是回到我們宿舍以后再看的時候，咋看咋覺得難看。所以呢，一有時間就會自己一個人呢就在村莊里轉(zhuǎn)，可能是準備靜一靜急躁的心吧。然后又經(jīng)過大約幾天的畫畫吧，自己覺得有點進步，也知道自己那不行了，所以呢就開始多畫，也多看別人畫。到了

4、最后幾天吧，感覺好多了，但還是呢失手有點多。 現(xiàn)在想想，其實自己在南湖邊上畫的最多了，這里呢其他學校其他專業(yè)的同行也多，同學在此寫生紛紛從自己最廣闊的情懷來展現(xiàn)這里的建筑的特別和風景的美，在繪畫中融入了自己的感情，也同時鍛煉了自己，展示了自己的繪畫風格。在村里還可以與其他院校的同學相互交流，共同探討。 有時我畫夠了，就偷偷跑到別人后面看別人作畫，不偷偷的話別人就不好意思畫了，其實倒不是怕打擾別人，更多的是怕破壞了別人的畫畫思維。有那么一次，我的感觸很深，很深我看一個同學作畫，我從頭看到了尾，她就問我干嘛看了那么藏時間。其實更多的不是看 而是感受，感受一下別人對那種場景的感受吧，我記得她當時用的

5、是一個叫小楷的筆，在她的駕馭下整個畫面的效果非常好，這深深的觸動了我。我問了一下她是學什么專業(yè)的，她說藝術設計，我有看看她的書寫本，里面真的畫了很多，而且各種形式都有，有黑紙白筆的，上顏色的，還有各種的構(gòu)圖。人家也是藝術設計，我也是藝術設計，可看看自己畫的畫，覺得很幼稚啊。我本來就覺得自己渺小，現(xiàn)在覺得更渺小了，哎，很受教育啊?；厮奚岷笪页鋈ベI了黑卡紙，白筆，紅筆，接著下午又買了軟筆，炭筆。我買這些筆，也不是應為買筆畫而買筆的，其實我現(xiàn)在心里也有一定的積累了。在花書寫的時候我老感覺到鋼筆書寫這幾個字旁邊擠滿了平面構(gòu)成，設計素描，設計速寫，老是有種想用平面構(gòu)成來表現(xiàn)眼下這片建筑的感覺。我覺得這種

6、感覺是好的，都是學藝術設計的嗎。設計不就是要不斷去創(chuàng)新，不斷去挖掘人得思想嗎。至少現(xiàn)在的我覺得是這樣。 對于藝術專業(yè)的學生來說，寫生的目的在于了解建筑的特色，徽派建筑是一大建筑派別?；张山ㄖ奶厣饕w現(xiàn)在村落民居、祠堂廟宇、牌坊和園林等建筑實體中，其風格最為鮮明的是大量遺存的傳統(tǒng)民居村落，從選址、設計、造型、結(jié)構(gòu)、布局到裝飾美化都集中反映了徽洲的山地特征、風水意愿和地域美飾傾向。作為傳統(tǒng)的建筑流派，徽派建筑一直都保持著古雅、簡潔、富麗于一體的獨特藝術風格。 通過寫生實習，我的速寫都有較大的提高。構(gòu)圖決定了一幅畫面給人的第一感覺，很重要，所以首先要有美的構(gòu)圖 我們寫生的目的是： 一、提高藝術修

7、養(yǎng)和審美能力； 二、培養(yǎng)對自然風景和環(huán)境的觀察力和感受力； 三、鍛煉自己的表現(xiàn)技法，加強對速寫色彩的掌握能力 寫生使我對這門課有了進一步的了解，不再單純地認為只是學校開設的一門填充學時的無關緊要的課程了。提高藝術修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的的事物盡管平凡，但它是美的，要用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力去研究美，用我們的表現(xiàn)力去表現(xiàn)美，去對自然風景和環(huán)境進行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事，幾像老師說的那樣，即使是不畫也不能為了完成任務而匆忙地亂畫，因為那根本就不能算是作品，只是為了作業(yè)而做的。所以說藝術也是一門哲學，從中可以體會出人生的哲理 因為藝術離不開生活，豐富的社會生活造就德藝雙馨的藝術家。讓我們在藝術中創(chuàng)造出能反映時代，體現(xiàn)主旋律的力作，產(chǎn)生良好社會效果，激動人心的優(yōu)秀作品。 這一周多的時間