2021年教師愛崗敬業(yè)演講稿優(yōu)秀范文10篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！2021年教師愛崗敬業(yè)演講稿優(yōu)秀范文10篇 老師愛崗敬業(yè)演講稿一： 青年老師愛崗敬業(yè)演講稿：用職責與奉獻保衛(wèi)榮譽 敬重的各位指導，為孩子奉獻全部的教師們： 大家上午好!這天我演講的題目是用職責與奉獻保衛(wèi)榮譽。由整理 幼兒老師，一個值得傲慢和驕傲的名字;幼兒老師，一個青春涌動和激情四射的名字;幼兒老師，一個拼搏奉獻無私忘我的名字;幼兒老師，一個我們共同的名字!這個名字不僅僅僅是個，更是一種榮譽，就像士兵用鮮血保衛(wèi)軍人的榮譽一樣，我-一名來自市直幼兒園的一般老師，要用職責與奉獻保衛(wèi)市幼的榮譽。 記得09年剛考進市直幼兒園，我在回老家的路上碰到了以前的同事，

2、他友好的問我此刻在哪上班，我怕別人嫌棄我教的是小孩兒，不好意思地說：市直幼兒園。他一聽，興奮地說：那個幼兒園好呀!在周口但是數(shù)得著的好幼兒園，聽說上你們園前一天晚上都得排隊報名。聽到這兒，我的心突然光明起來。只知道市幼在市里很知名，沒想到在一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上還有人知道，我立刻感到無比驕傲。是啊，幼兒園此刻能有這么高的榮譽與好評，是幾代市幼人共同發(fā)奮奮斗的結(jié)果。作為新人我只有珍惜這來之不易的工作，與老老師一齊用職責與奉獻保衛(wèi)這份榮譽!結(jié)婚紅包祝愿語 在剛來市幼的日子里，我能深深體會到來自指導與一般教職員工的那份職責心。每個人都悄悄工作在自己的崗位上，盡職盡責，愛崗敬業(yè)，團結(jié)互助。我也悄悄登記了每次和孩子

3、溝通都蹲下來的郭春霞教師;登記了樊麗娜教師親切的稱呼每個孩子為珍寶;登記了江欣教師在孩子不剩飯時摸著孩子的頭說：真棒;登記了孫杰教師一進教室那發(fā)自內(nèi)心的微笑。這些愛的詳情靠什么支撐?除了對工作的喜愛，還有對幼教事業(yè)那劇烈的職責心! 說到職責，我想到另外一個詞奉獻。每一天早晨是你早早的來園，只為陪伴那些個別早來的幼兒;在教學活動中，是你嚴格根據(jù)教學要求，用科學的方法把學問和技能傳授給孩子;每一天午休時，是你巡回檢查孩子的被子是否蓋好并準時訂正不良睡姿;放學后，是你還在和個別家長溝通直到天黑。很多個你組成了市幼這個大家庭，每個家庭成員的奉獻純凈無暇，樸實無華，這種奉獻是不能用時刻和金錢來衡量的。

4、在這職責和奉獻并存的環(huán)境里，我也漸漸的成為一名深受孩子寵愛和家長認可的幼兒老師。我們班有個女孩子，她睡覺輕，在大寢室午睡不適應，睡不著就不停的解小便。這在中一、中二、中四班的合班寢室里是出了名的，但是小女孩愛面子，大家議論得多了心理受到了影響，每一天躺在床上翻來覆去睡不著，想解也不敢開口了。發(fā)覺這個小隱秘后，每一天我值班都認真觀看，當她又不停的看教師時，我就悄悄地告知她：珍寶，想去就去吧!這樣既滿足了她的需求，又維護了她的自尊心。此刻午休時她能寧靜下來，小便次數(shù)也明顯削減了，有時還能美美的睡上一會兒呢!軍團名字大全 伴侶們，你是否和我一樣為孩子的進步感到欣喜?是的，當你在贊美大樹枝繁葉茂時，你

5、是否留意到根的存在?當你在贊美鮮花漂亮盛開時，你是否知道陽光和雨露的奉獻?讓我們做根、做陽光、做雨露，用自己的行動去書寫那傲慢驕傲的名字吧!讓我們用職責和奉獻去保衛(wèi)市幼輝煌的榮譽吧! 感謝! 老師愛崗敬業(yè)演講稿二： 老師愛崗敬業(yè)演講稿 各位評委，各位同事們： 大家好! 訓練，我所喜愛的神圣事業(yè);老師，我所從事的崇高職業(yè);育人，用愛承載的終身使命。我牢記這一誓言，在工作中我發(fā)奮實現(xiàn)著這一誓言。 早在自己還是個同學的時候，就從教師的口中聽說過竇桂梅的事跡。那時的竇桂梅就像身邊一股觸手可及的涓涓清泉，滋潤著我要做一名老師的心田。而今，十年過去了，這股涓涓細流早以成長為氣概磅礴的滔滔江河，而我，也如愿

6、做了一名人民老師。雖悄悄無聞，但我的心是改善的，我知道，勝利需要機遇，而成長，那么需要發(fā)奮。 如今的竇桂梅是一面旗幟。她用自己富有獨特的教學，獨特而鮮活的思想，引領我從日常教學的詳情中，去感悟訓練的真諦。 她的課堂是審美的課堂，她能把簡單流于刻板的語言藝術化，以一種靈動而富有哲理的語言，撥動同學發(fā)覺美感受美的心弦。我記得她在一節(jié)課上說過這樣一句話：不管此刻還是將來，我們在精神和情感上，都應是活潑的，五光十色的。 生命不息，奮斗不止，這是我從竇教師身上學到的最大收獲，我將在自己平凡而勞碌的教同學活中，不斷地歷練自己，豐富自己，完善自己，用自己的情感和閱歷，與同學共同成長。 要守住自己的教學閱歷，

7、守住，守住，再守住，然后往深里去做。要守住自己對同學的愛，守住，守住，再守住，然后往深里去愛。要把自己對職業(yè)的倦怠降低，降低，再降低。把同學的缺點小點，小點，再小點，堅決信念，守住勝利的閱歷。這是魏書生質(zhì)樸的話語。他有哲學家的頭腦，改革家的膽識，科學家的嚴謹;有儒家的禮讓，有釋家的胸懷，道家的超脫;有社會活動家的閱歷，演講家的口才這一切，成就了他作為一代訓練家獨有的魅力和風范，以一顆平常心歡樂地生活、工作、學習著。從浩瀚的宇宙空間，到戶外的生命體，魏教師用哲學家的目光，語重心長地娓娓道來，折服了每一位學習者，珍愛生命，踏實工作，學會適應環(huán)境，并在機遇降臨時要勇于抓住時機，不再抱怨聲中荒廢自己的

8、青春甚至生命。每個人活著，都要有一個或大或小的目的，但要切合自身實際，不奢求也不渴望，讓生命在愉悅中健壯成長，只有這樣生命才會變得無限精彩?？梢员牬笱劬ΓJ真地審視自己，真誠而英勇地應對自身的欠缺，這是我這次聽報告的最大收益。 博采眾家之長，走特色化的語文教學之路是我孜孜以求的奮斗目的。魏書生教師認為：課堂教學是藝術園地，這一園地應百花齊放，甚至千花萬花齊放，老師應象蜜蜂一樣，在教法的百花園中，處處采集于自己有用的花粉，釀造自己課堂教學的蜜。學習魏書生語文訓練思想及其教改閱歷，結(jié)合自身的教學實際在探究獨特化教學藝術風格上進展了有益的嘗試。任何事物都是進展中逐步趨向完善，學習別人，打破自己，完善

9、個人教學藝術特色，這將是我永久追求的目的。 我將全身心投入我的工作。用無私、博大的胸懷關愛同學;用真誠、豁達的行為善待同事;用親切、微笑的形象應對家長。即使非常辛苦，我也將堅決不移地實現(xiàn)這些承諾。正因愛心與職責是我事業(yè)的支點，合作與創(chuàng)新是我工作的追求，敬業(yè)與奉獻是我人生的境界。我將存美好從教之心，立訓練改革之志，揚愛的文化之帆，為千萬個家庭培植期望，為每一個孩子制造將來。 老師愛崗敬業(yè)演講稿三： 青年老師愛崗敬業(yè)演講稿：師愛與職責 古語云：德高為師，身正為范。師愛是一切為了同學，為了一切同學，為了同學的一切的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和職責感。我國有名的訓練家陶行知曾說過：捧出一顆心來

10、，不帶半根草去。這就是對老師教同學涯的最好寫照。盡職盡責是老師根本的道德標準。老師職業(yè)是人類美好和自我完善結(jié)合的職業(yè)。多少老師，在平凡的工作崗位上，伴著三尺講臺、一支粉筆，播撒著期望的種子，開啟著孩子的心智，書寫著人生的真理。我驕傲，正因我就是這樣一名老師，從事著太陽底下最光芒的職業(yè);我無悔，正因愛與職責堅決了我對訓練事業(yè)執(zhí)著的追求! 師愛，是老師之靈魂。這種愛要求是一種崇高的愛，即一日為師，終生為父。俗話說：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。老師就是那一個愛別人孩子的神。一個沒有愛心的老師，也就不能稱得上是一位合格的訓練工。但是，這種愛又不能完全等同于父母的愛：我們不能孩子抱在懷里，而是要

11、把同學裝在心里，對他們傾注著全部的心血，關注著同學的身心安康;生病時噓寒問暖，困惑時解疑答惑，頹喪時鼓舞鼓勵，迷茫時教導方向 我們要用自己的愛心去喚醒同學，教會同學去愛父母，愛教師，愛同學，愛社會;我們要用我們的言行感召同學，影響同學去愛學習，愛勞動，愛助人，愛創(chuàng)新。這樣，我們的價值就能得以盡可能大的表達，我們也就可以無悔自己的選取了。 職責，是老師之本職。百年大計，訓練為本，要擔當起訓練的職責，完成訓練的使命，老師務必牢牢地樹立起職責意識。老師工作是平凡的，是由每一天點點滴滴的平凡的事情組成。然而，一個孩子的失敗，對一個老師來說，只是幾非常之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗。

12、因此，老師就應具備高度的社會職責性感。 傳道授業(yè)解惑是老師的的根本任務。站在講臺上看著下方幾十雙渴望的眼睛時，老師要有把他們訓練成才的職責感。為了傳授學問，我們有職責發(fā)奮進步自己的綜合素養(yǎng)，常常閱讀專業(yè)書籍，專心參與研修活動，不斷改善訓練方式和教學方法，準時進展歸納總結(jié)，來進步自身的業(yè)務程度，以適應新課程教學的需要。假如沒有劇烈的職責感，不僅僅會誤人子弟，而且也過不了自己良心這一關，這就是老師的職責。 作為老師，為人師表的特點打算了我們務必要有崇高的職責感。這種職責感就是對自己所從事的職業(yè)要有負職責的意識。有了劇烈的職責感與事業(yè)心，我們才會敬業(yè)、樂業(yè)，也才能一輩子學而不厭，誨人不倦。 愛與職責

13、，相得益彰。愛與職責是師德的靈魂。愛與職責也是辨證的統(tǒng)一。愛是職責的表達，而職責是愛的化身。愛與職責將是一個永久的話題，它需要全體老師不斷用自己的實際行動續(xù)寫篇章，老師的指導、鼓舞、贊美、觀賞和支持，永久是同學最好的禮物。透過愛的鼓舞和勸慰，讓他們祛除心中的擔心，英勇地應對生活中的各種挑戰(zhàn)，擔負起我們肩上的職責。 我堅信，我的選取沒有錯，我無悔選取做一名老師。愛孩子、關切孩子是我今生執(zhí)著的追求。我情愿用一顆最純真心培育將來祖國的花朵。幼苗是參天大樹的起點，小溪是大海的起點，磚瓦是高樓大廈的起點，愛是訓練的起點。永久地去堅持這樣一個真理吧：愛，是訓練的起點!讓愛與職責成為一個無聲的諾言。 老師，

14、是一個神圣的稱呼;師德，不是簡潔的說教，而是一種精神表達，是一種深沉的學問內(nèi)涵和文化品位的表達;師德，需要培育，需要訓練，更需要的是-每位老師的自我修養(yǎng)，每位老師的愛與職責!愿愛訓練，愛同學，愛自己成為我們的師表之基，師風之根。讓我們以良好的師德，共同撐起訓練的藍天，共同托起明天的太陽! 老師愛崗敬業(yè)演講稿四： 老師愛崗敬業(yè)演講稿 有位詩人以前說過：夢你所夢，思你所思，做你所做，正因珍貴的生命你只有一次。 十六年前，我卻是帶著些許無奈和失落的激情，走上了三尺講臺。初為人師的我卻一向為老師這個貧寒的職業(yè)而迷惑!在出手闊綽的大款群體里，看不到老師的身影;在豪華氣派的新潮一族中，尋不著老師的腳印老師

15、，仿佛只是生活的配角! 但是，當我看到一個個懵懂無知的孩子在我的關懷鼓舞下，成長為一個個懂禮貌、講禮貌、有獨特的小同學時，我發(fā)覺這世間真的有點金術的存在，這個點金術便是老師高尚、細膩的愛心。在操場上，我同孩子們一齊玩耍嬉戲;在教室里，我和孩子們一齊溝通學習。在孩子中間，那種放松、無拘無束、融洽的氣氛，是那樣吸引我。那些共同玩耍時賴皮、搞笑的嬉戲，時而天真、時而深沉的交談，又常給我無窮的回味。當孩子們有進步時，所體驗的那種成就感，是其他任何工作無法比較的，是這愛，使我對這項工作更加成熟，更加得心應手，孩子們也在愛中溶化了，多少時間我們共同發(fā)奮。久而久之，一個眼神，一個動作，孩子們都和我有了默契，

16、能心領神會。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當我汗流頰背，口干舌燥時，我發(fā)覺孩子們突然長大了，懂事了，聰慧了。猛然間，我找到了自身的價值：老師的工作是塑造人的工作，它神圣、宏大。只要我們專心走進這座神奇的兒童公園，用我們博大的愛心暖和那里的每一個角落，會發(fā)此刻我們踏進的那一瞬間便得到了很多歡樂和美好。 漸漸地，我開頭寵愛看到同學甜甜的張張笑臉!寵愛聽到同學親近的聲聲呼喊!寵愛見到同學專心發(fā)奮后的點滴進步!在這三尺講臺，我為同學傳道解惑，對同學噓寒問暖，與同學打成一片。在這三尺講臺，我可以釋放青春的激情，踐行生命的價值，放飛人生的抱負?？v然兩袖清風，縱然貧寒如水，縱然浮華散盡但我知足，我是老師，

17、我是一名榮耀的人民老師! 雖然有時我也感到很煩、很累，但心中總會涌起一種劇烈的職責感：我是教師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最漂亮的書。這劇烈的意識不斷鼓勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是假設我是孩子假設是我的孩子。這樣的情感使我對孩子少了一份抱怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份明白;少了一份指責，多了一份敬重。我既然選取了這個職業(yè)，就會無怨無悔。我不是沒有想過三尺之外的世界，然而，當早晨走進漂亮的校內(nèi)，應對一張張?zhí)煺娴男δ?，一聲聲悅耳的問?當跟孩子們在一齊，看到一個個生龍活虎的身影;當夜深人靜，修改孩子們那一份份布滿創(chuàng)新的作業(yè);當閑暇時

18、和孩子們在上快樂談天，觀賞孩子們發(fā)送的一張張搞笑的圖片，我又是那么興奮，那么滿足。 一位教授曾說過：一些人期望轟轟烈烈，期望有聲有色，期望成為一個受人敬重的、非常具有成就的訓練家;也有一些人期望平平淡淡、安寧靜靜。我想，我是選取了后者。但是，選取后者并不是放下抱負。我所追求的只是一種平平淡淡的真，一種實實在在的情!在平凡而改善的工作中，我以自己的滿腔熱情，說明著老師的職責，呵護著同學的成長，書寫事業(yè)的輝煌!在我心里只有這樣一個追求：為了孩子的一切，奉獻一生我無怨無悔! 老師愛崗敬業(yè)演講稿五： 青年老師愛崗敬業(yè)演講稿：堅決信念成就生命新期望 敬重的各位評委、各位指導、教師們： 大家上午好! 朱自

19、清先生在匆忙中這樣寫道：像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時刻的流里，沒有聲音，也沒有影子。是啊，時間匆忙，人生匆忙。當年那個稚氣未褪懷揣幻想的我經(jīng)過十幾年的歲月洗禮、工作歷練，如今已成長為一名句容市骨干老師，并擔當了學校六年的副校長行政職務。但是近年來越來越覺得自己似乎在原地打轉(zhuǎn)，教科研程度彷徨不前，教學中缺少發(fā)覺與創(chuàng)新。是自己到了職業(yè)倦怠期了?還是遇到自身進展所謂的瓶頸了呢?是正因急躁與彷徨迷失了自己，還是正因失去了前進的方向與動力而停滯不前了呢?我想要沖破這屏障，我想要擺脫這逆境。困惑與迷茫需要一種新的力氣來消退，我需要新的源泉與幻想，需要一次鳳凰涅磐。 在制定學校進展規(guī)劃的過程中，

20、我埋首于國家中長期訓練改革和進展規(guī)劃綱要，孜孜于鎮(zhèn)江市訓練規(guī)劃綱要施行看法，我的眼前立刻一亮。綱要和看法為我們描繪了一幅雄偉的訓練進展藍圖，其中提到的施行人才強教方法，建立高素養(yǎng)老師隊伍，為老師的成長帶給了寬闊的進展空間。而我校的進展規(guī)劃為老師搭建了一個很好的平臺，我只有以一切歸零的心態(tài)，從更高的層面重新審視自己，堅決職業(yè)的抱負，執(zhí)著追求，才能最大限度的實現(xiàn)自己的人身價值，重塑一個新的自我。 雄關漫道真如鐵而今邁步從頭越，從頭越就要卸下包袱，輕裝上陣，確立新目的，有了目的才會有動力。我想起一個老農(nóng)割麥子的情景，烈日炎炎下，一個老農(nóng)揮汗如雨在地里割麥子，一塊四五畝地的麥子他已經(jīng)割了一半，高溫高強

21、度使他體力有些不支，只見他撿起一塊泥土往前面一扔那就是他的發(fā)奮目的。當割到土塊那里時又撿起土塊連續(xù)往前一扔，如此這般，重復向前，偌大一塊麥子最終割完了，看似遙不行及的任務最終完成了。老人就是把一個大目的分解成假設干個小目的，當一個個小目的完成時就是大功告成之日。這是一種意志，也是一種才智。 我一遍遍追問自己：我的人生追求是什么呢?下一個奮斗目的又是什么?做一個抱負的老師并不簡單，只有在訓練理論中去實現(xiàn)一個又一個更詳細的目的，才能成為期盼中的抱負的老師。在十二五期間，我的奮斗目的是成為鎮(zhèn)江市第六批中青年骨干老師，職稱評定為中學高級老師，同時攜手一名年輕老師，和她共同成長。 目前，我已是特級老師曹

22、慧工作室的成員，我始終堅信不斷地追求和創(chuàng)新成就老師的生命，而追求和創(chuàng)新務必建立在永不停息的學習討論的根底之上，名師工作室給了我一個很好的成長平臺，我堅信：這將是我訓練教同學涯的一個新的起點。應對新的起點，我將用先進的訓練思想、訓練理念武裝自己的頭腦：堅持每一天至少1小時的讀書學習，堅持每一天在自己的博客上寫下教學點滴，養(yǎng)成準時反思和勤于積累的習慣。堅持每學期不少于兩篇訓練教學論文的撰寫參評。學習是枯燥的，數(shù)字是乏味的，但我的信念是堅決的。2021-2021學年度，我在自己的博客上寫下了92篇教學日記，在片小學數(shù)學青年老師賽課中獲一等獎，在句容市第一期骨干老師培訓班說課競賽中獲一等獎，在句容市小

23、學數(shù)學青年老師評優(yōu)課中獲一等獎。除了學習理論外，我還要找到一條合適自己的進展之路，構(gòu)成自己的特色風格。在這條路上或許我會遇到許多困難和挫折，或許要應對很多孤獨與孤獨，但我會像那割麥子的老農(nóng)一樣，一個一個去完成。到底有目的才有奮斗，有奮斗才有期望。 朱永新先生以前說過：老師，是一個可以把人的想象力、制造力和全部才智、能量發(fā)揮到極致的永無止境地事業(yè)。我為能從事這樣的一份事業(yè)而感到幸運與傲慢，我會執(zhí)著于我的訓練抱負，堅決我的訓練信念，做一名抱負的老師! 回首昨日，我坦然應對，問心無愧;立足今日，我胸有成竹，信念百倍;展望將來，我斗志昂揚，豪情滿懷。讓我們邁開堅決的步伐，放飛新的幻想，成就生命中新的期

24、望! 感謝大家! 老師愛崗敬業(yè)演講稿六： 青年老師愛崗敬業(yè)演講稿：愛崗敬業(yè)，誓言無聲 有愛才有真情這是我剛剛從*教師的演講中受到的最深感動。李大釗先生曾說，青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。作為一名青年老師，一中這天我以一中為榮，明天一中以我為榮的校訓也同樣適于我們青年老師吧! 從青年老師間的初次競賽開頭，我便發(fā)覺我校教師每次都在專心地去預備，我想這便是這天我要演講的話題愛崗敬業(yè)的表達!愛崗敬業(yè)說得詳細就是要盡崗位職責，把詳細事物一點一滴地做好，把工作時刻一分一秒地抓牢。我們以什么樣的精神對待工作，打算著工作的成敗;以什么樣的看法應對同學，打算著同學的成長。 我深深地知道：我可以平凡但不

25、可以平凡。陶行知先生說，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的同學。教學使我懂得了學問儲藏的重要性，也深知要做一個合格的人民老師務必不斷地給自己充電、加油。多少個深夜，我一個人在臺燈下咬文嚼字，鉆研新教材，學習更多更先進的教學方法，迎接日新月異的教學改革;要緊的是萬萬不行誤人子弟;何況自己的教學功底還淺，更須加倍地發(fā)奮。 和伴侶們聚會時，他們往往艷羨我：還是你好，一年有兩個假期，工作穩(wěn)穩(wěn)當當。對此，我總是報之一笑，也不愿說明，說多了，他們會以為我是言不由衷。要說工作量，老師的苦和累或許只有老師自己才能體會得到。寒來暑往，轉(zhuǎn)瞬間在訓練戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過了第一個春秋，我照舊是一位資格尚淺的教師，但回首

26、這四百多個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸爬滾打中我慢慢熟識了老師這個行業(yè)，實在體會到了老師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和宏大的壓力。我的伴侶也曾問我為什么工作干勁那么大?我笑而不答。我知道，學校的厚愛是我的幸運，職務的任命是命運的眷顧，在這個大環(huán)境中，中年老師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上;老老師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲乏。他們用自己的行動鼓勵著我們這些之后人，我的力氣來自于對老師職業(yè)的喜愛，來自于一中，來自于我們協(xié)作互助的班級組，來自于同學的點滴進步。 老師的生活或許是單調(diào)的、枯燥的，但我們是美好的而傲慢的。當我聽到同學真誠地關懷和家長發(fā)自內(nèi)心的感謝的時候，當老師節(jié)一條

27、條傳遞祝愿的消息、一張張飽含謝意的精致卡片飛來時，讓我的心綴滿了傲慢與驕傲。我在心底里悄悄宣誓，不為別的就為這些同學，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實。 青年老師，既是制造者，又是學習者;既是訓練者，又是討論者;既轉(zhuǎn)變舊的訓練形式，也轉(zhuǎn)變自己。 愛崗敬業(yè)，誓言無聲。 老師愛崗敬業(yè)演講稿七： 老師愛崗敬業(yè)演講稿 假如有人問我，你認為訓練勝利的秘訣是什么？我會毫無保存地對他說，那就是愛！ 是啊，指導曾表揚我，說我愛事業(yè)勝過愛生命；教師們曾夸獎我，說我愛學校勝過愛家庭；同學家長信任我，說我愛同學勝過愛自己的孩子。然而，我仍舊是我，我仍舊在平凡的工作崗位上悄悄地工作著，我早已認定，假如人生

28、還有其次次選取，那么，我依舊選取老師這一圣潔的職業(yè) 提起我對老師這一職業(yè)的喜愛，那還得從我的啟蒙教師說起，我的啟蒙教師周潤華在農(nóng)村艱辛的辦學條件下，對事業(yè)的拼搏精神，對同學的關懷愛惜，在我的心中留下了難以磨滅的印象，正如一首歌中唱到的：長大后，我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己。是?。∥覐男【统绨菸业慕處?，很想成為那樣的教師，因此，80年高中畢業(yè)后，本有時機頂替父親工作的我，沒有屈服家有三斗糧，不當孩子王的世俗偏見，決然報考了師范學校，兩年后，登上了夢寐以求的三尺講臺，實現(xiàn)了我多年的夙愿，二十幾年的教學工作，使我生活得很改善，老師這一職業(yè)，給了我無窮的力氣，給我留下了很多美好

29、完善的回憶 師范兩載，前腳剛剛邁出師范學校的大門，后腳又踏進了小學學校的門檻，二字之始的年齡，稚氣未脫，卻要在眾多孩子面前做大孩子。然而，你是教師，你是表率，你務必樸實，你務必規(guī)規(guī)矩矩，你務必鉆進學校的框子，遠離了自由，卻又要深藏不露。我這樣反復的囑咐自己。 在一個晴朗的秋日，我登上了三尺講臺，開頭了新的人生攀登。站在熟識而又生疏的教室里，應對年齡和我相差無幾的六班級同學，恰與我的少年吻合，叫人怎不想起瓦藍瓦藍的天空？啟齒微笑，托腮注視，都生發(fā)著我如詩的感覺。得意的同學像初升的太陽，每一道光輝都驚醒著我靈敏的靈魂，而對這些小精靈，我不把愛灑向他們的心田，還能講出什么道理？ 我的課開頭了，在這4

30、0分鐘里，恰似播進了似海的蔚藍世界，在泛著點點金光的海洋里，我瀟灑的游覽，沿著滾滾波濤亙古的黃河邊，我盡情地教導江山，讓紛紛的思緒?；赜斡谑种搁g，讓每一顆跳動的心都和著我抑揚頓挫的節(jié)拍起伏、躍動。 轉(zhuǎn)瞬又是兩載。 初冬的一天，上課鈴響過，孩子們完畢了活動，走進教室，起哄般地咳聲不停，我便走上前去，摸一摸這個咳得重的孩子的頭，表示愛撫，然后，關切地問：怎樣了，回家吃點藥，明天多穿些衣服。幾句觸動心弦的話，其他同學也不再起哄似的咳了。教師們說我解決問題的方法多，我搖搖頭，不，這是愛，愛的方式多樣，愛的力氣是神奇的，只要人人都獻出一點愛，校內(nèi)才會變成完善的樂園！ 誠然，我賜予了同學諸多的愛心，然而，

31、我對自己的獨生女兒卻是莫大的馬虎。 記得有一天，上四班級的女兒邊釘扣子邊埋怨：媽，我的同學這樣的活都是家長給做，您倒好，只管您的同學！我放下正在批閱的試卷，觀察了孩子委屈的淚水。敷衍著：麗麗，你已經(jīng)長大了。那我小時候呢？您關懷過我嗎？記得我小時候每當感冒發(fā)燒不能去幼兒園時，您總是把我鎖在家里，那次，我感冒由于醫(yī)治不準時，轉(zhuǎn)了肺炎，住進了天津兒童醫(yī)院，一住就是一個多月，每到醫(yī)院允許探視的日子，我多么希望能和其他小病友一樣，見到思念多久的媽媽，然而，我每次盼來的只有爸爸一人。當我向爸爸問起您的時候，他總是說，你媽工作太忙，下次就來了！我還聽姑姑說，在我剛滿周歲的時候，您為了不影響畢業(yè)班的成果，竟把

32、我扔在遠在幾十里之外的奶奶家。假如有來生，我寧愿當您的同學，絕不做您的女兒！應對女兒的一番話，我無言以對，思緒萬千 我欣賞春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這句名言，但我不觀賞教師是蠟燭，照亮了別人，消滅了自己的說法，正因，在我付出的同時，我也得到了同學的回報。 那是初春的一天，放學后，校內(nèi)早已寂靜下來，天慢慢黑了，我還在預備著明天的觀摩課，外面的春雨我全然不知，這時，隨著報告的聲音，紅的、黑的、花的一把把雨傘送到了我的跟前，興奮的我喉嚨擰成疙瘩，盛情難卻，一時刻，我的辦公桌前成了傘的天下。 9月10日，我收到了來自天南海北如雪片一般的問候信和敬師卡，在校的同學也把自己做的賀卡送到了辦公室：教師，

33、祝您節(jié)日歡樂！哎呀，立刻，一股暖流涌上心頭，我一把摟過孩子，此時此刻，師生的感情融為一體，那份滿意，真得無法表達 教師，我們的現(xiàn)代漢語教師講過，奔命于仕途中的人，受小學教師的教導最大，正因處于萌發(fā)期的孩子，需要教師的導化。我深深感到了這一點，并第一個想到了您敬重的郝教師。難忘給您當語文課代表時的開心合作，難忘您作文課上的諄諄教育，講讀范文，恰當?shù)呐Z，鼓勵我們你追我趕，寫作潛質(zhì)漸漸進步。難忘一篇作文中您的批注。我寫了：學習、學習、再學習！您給我注上：發(fā)奮、發(fā)奮、再發(fā)奮！這不僅僅是您對我作文的批注，也成了我人生的座右銘。曾幾何時，為了語文成果，讓我高興讓我憂，而今，我以總分120的語文成果，邁進

34、大學校門，全得利于您的正確引導讀著同學來信中的字字句句，我迷惘了，我真得像同學說的那樣嗎？起了那么大的作用？我僅僅是一位小學教師呀！ 二十幾年的悄悄耕耘，我驗證了愛是訓練勝利的秘訣這一道理，屢次獲得縣級優(yōu)秀老師、縣級優(yōu)秀班主任、語文學科帶頭人等榮耀稱號，但我認為。成果是群眾才智的結(jié)晶。我決心在新的訓練理念影響下，加倍發(fā)奮工作，更新自我，把全部精力獻給黨的訓練事業(yè)，把全新的愛獻給得意的孩子們，爭做一名人民滿足的老師！ 老師愛崗敬業(yè)演講稿八： 老師愛崗敬業(yè)演講稿：青春無悔 各位指導，教師大家好。我演講的題目是青春無悔。 我很榮幸，正因我從事的是太陽底下最光芒的事業(yè)。更幸運的是，參與工作三年來，一向

35、擔當班主任工作。我和我的這五十二名同學一同走到了這天的初三。在三年的教同學活中，有辛酸，有喜悅，有勝利，有失敗，有諸多說不完的故事。 在我眼里，每一個同學都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有職責讓他們都絢麗的綻放，獨特是那些帶刺的花蕾我們更應多一些關愛和呵護。在這三年里，遇到過許多的小刺頭，在他們身上，發(fā)生過很多令我辛酸也令我感動的故事。其中有一個故事給了我永久的鞭策和啟迪。這是發(fā)生在我剛參與工作時的一個故事，當時我剛節(jié)到這個班。應對個頭和我差不多高的五十名同學時，心里總有這樣的感覺：他們怕我這個矮個子小教師嗎?常言道棍棒出孝子，嚴師出高徒，我務必嚴峻點，要鎮(zhèn)住他們。于是就想用嚴峻的面孔

36、、嚴峻的批判、嚴峻的懲處來使同學折服。當時班里有一個出了名的搗蛋大王叫劉有維，他學習成果差，常常沒事找事欺負同學，搞惡作劇，全班同學都懼怕他。一次，他又打了班里的同學，我不由分說將他揪到辦公室，火冒三丈的我對他一頓狠狠地訓斥。沒想到，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我，當時我被氣哭了，感到自己受了莫大的委屈和恥辱。 這件事之后，我對他冷假設冰霜。而他上課再也不聽我講課，常常變著把戲給我搗亂，導致我在上課時總是發(fā)脾氣，而對于我的大發(fā)雷霆，他根本就無動于衷，一副滿不在乎的樣貌。下課后，他更加變本加厲地欺負同學。他每一天都給我繁忙的班級管理和教學工作帶來更多更大的費事。當時，我對這個孩子既恨之入骨，又

37、無計可施。 可之后的故事卻轉(zhuǎn)變了他，更醒悟了我。一次離下課還又五分鐘自習的時候，我下去走，看到他爬在桌子上睡著了。便用前面同學的校服給他搭了上去。下課后我就挺直回到了辦公室。其次天，我翻開抽屜拿作業(yè)本，發(fā)覺抽屜里有一張字條，上方寫道：教師，你必需非常非常地厭惡我、恨我吧，但我不厭惡你，正因我知道你恨我這塊鐵不能成鋼，可我厭惡你對我毫不留情的訓斥。課下，我把這張字條讀了許多許多遍，內(nèi)心深處有一種說不出的味道，更有一種難以名狀的感覺。一張字條驚醒了總想給同學下馬威的我，該是我好好反省的時候了。我打算找劉有維同學好好的談一談。 那天晚上放學，我和這個我一向厭惡的同學進展了一次態(tài)度溫和的談話，這是我第

38、一次非常親切的和他說話。在談話中，我首先向他賠禮，不該用粗暴的話語損害他。對著我轉(zhuǎn)變的新面孔，他有些不自由，又似乎有點受寵假設驚，一改往日那副蠻橫的樣貌，向我成認了自己的錯誤。說自己搗亂、欺負同學都是有意的，緣由就是對我不滿，想對我報復。他很真誠地表示以后不會這樣了。還非常懇切地對我說：教師，我寵愛這天的你，堅信我也會寵愛以后的你。最終還問到：教師，我給你惹了那么多費事，你還會寵愛我嗎?我當時毫不遲疑地答復：我會，我會把你看成我最好的伴侶。這件事情過后，班級里風平浪靜，掀起了學習的高潮，在第一次期中考試中班級獲得了總成果其次的好成果。大家非常興奮。同學們正因在這樣的群眾而感到歡樂著。我正因有著

39、這樣的同學感到美好著。 這件事已過去兩年多年了，但這張給了我訓練的紙條我也一向珍重的保存著，它時刻鞭策著我以后的班主任工作，時時提示我最可惡的孩子也有他最得意的一面，每個孩子都是鮮活、靈動的個體，有著各自獨特的性格。只有明白了這一點，才能去敬重和喜愛自己的同學。作為一名班主任，應用自己的態(tài)度溫和，用親切的目光，用慈祥的雙手給每一個同學以自尊、自信、關愛和鼓舞，只有這樣，同學才會親其師，信其道。同學才能成為自己所期望的人。同時，更讓我明白了，作為一名班主任，務必喜愛自己的同學，敬重自己的同學，明白自己的同學，只有這樣，老師才會變得眼明心亮，才會成為同學寵愛的好教師。 轉(zhuǎn)瞬間，我和孩子們很快到了初

40、三緊急而繁忙的階段。我們相互明白著，互堅信任著，相互關愛著。記得剛進入初三的頭幾天，我被緊急而繁重的生活壓的穿但是氣來，每一天的備課，上課，出題，考試，修改讓我時時常的就得點小感冒。一次，我原來想第八節(jié)自習課去給他們放聽力。但是第七節(jié)課我卻爬在辦公桌上睡著了。當?shù)诎斯?jié)課過去非常鐘的時候，我悄悄走進班級，同學們在課代表的組織下已經(jīng)仔細的聽七聽力了。黑板上還有答案的標記。這時，我的心里暖洋洋的。感謝你，友愛的同學們。其次天，我已飽滿的精力很早來到班級為他們上課，同學們臉上方呆著笑容，我們的心情都很開心。就這樣我們開頭上課了，但是當我講著正投入的時候，一聲報告打斷了我。原來是我班的劉一鳴，不用說，必

41、需是起來晚了。當時，我非常生氣，初三這樣緊急的學習，上學竟然能遲到。但是我什么也沒有說讓她會到了作為，連續(xù)上課。當我講完讓同學們自習的時候，真想狠狠說她一頓，但是我怕影響她的心情。他的父母是做買賣的，她起來這么晚可定沒吃飯，就去小賣點給她買了盒泡面和香腸，在我的辦公桌上放著。而且旁邊為她預備了一杯溫開水。下課了，我把她姣到辦公室，姣她把面吃了，她驚呆了，一個勁的回絕。在我用班主任的權利下，她可 吃了，但是她是站著吃的，不好意思坐下。吃完后，他哭了，對我說，教師我想和你說件事，但又一個小小的要求。就是你必需不好生氣。我會改的。昨日晚上我在家上網(wǎng)了，因此這天起來晚了。你對我太好了，我不就應欺騙你。

42、但是以后我不會了。雖然我很生氣，但是我掌握住了。微笑的告知他，感謝你能和我講實話，好好學習吧，畢業(yè)了教師和你一齊玩。看到我沒有生氣她很快樂。在今后的學習生活中，她很發(fā)奮，再也沒有遲到過，而且課堂上精力獨特充足，在第一次的月考中成果成果又了很打的飛躍。沖進了年組前三十名?；蛟S愛才是世界上的靈丹妙藥。正因愛著，因此被感動著。 一份耕耘，一份收獲，耕耘的好，收獲會更好，三年來，我所擔當?shù)陌嗉壙荚嚦晒幌蛎星懊?，我也得到了家長的認可，指導的好評，同學的信任。應對中考，我們要一齊走過這段困難的日子。但是我們又信念去戰(zhàn)勝他。正因只要有愛，任何困難都會被戰(zhàn)勝。 春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領馬志士

43、苦登攀，伴侶們，讓我們?yōu)榱送瑢W的一切，發(fā)奮拼搏吧!讓我們?yōu)榱艘磺型瑢W，辛勤工作吧!讓我們一切為了同學，無悔的奉獻自己的青春吧! 老師愛崗敬業(yè)演講稿九： 老師愛崗敬業(yè)演講稿：我選取，我無悔 敬重的各位評委、教師、友愛的同學們： 大家晚上好! 這天我演講的題目是：我選取，我無悔。 有一首歌曲最為悅耳，那就是奉獻;有一種人生最為平凡，那就是老師。老師，是平凡的，平凡得像洶涌澎湃的大海中，一滴水，平凡得像枝繁葉茂的大樹上，一片葉。然而，老師又是宏大的，他是一把火，點亮求知者才智的火花;他是一盞燈，照亮之后者前行的路。 人們都說，選取了老師這一職業(yè)，就是選取了貧寒;選取了三尺講臺，就是選取了付出。我想說

44、：我選取，我無悔。正因在那里，我不僅僅感受到為人師的艱辛和壓力，更感受到生命的價值和漂亮。 兩年前，我從大學畢業(yè)，應聘到中江中學，成為了一名真正的人民老師!當我跨進縣中大門的時候，我確信：那里，就是我放飛幻想的地方! 能在縣中任教是幸運的，她有著近百年的歷史，她積淀出自己特有的文化氣氛和精神理念。在那里，無私奉獻、艱辛奮斗、執(zhí)著追求、不懈攀登已融入空氣，感染鼓勵著每一位縣中人。以此為動力，我鞭策自己更加發(fā)奮，正因我感受到了肩上沉甸甸的擔子。老師，肩負了多少家庭的幻想和美好，承載了多少學子的將來和期望! 中江中學，溫馨家園!在那里，我感受到了學校指導的關心和培育;在那里，我感受到了同組老師的幫助

45、與愛惜。我身邊的許多老師都有著豐富的教學閱歷，可他們依舊仔細的備課、寫教案，對習題精挑細選，為同學勤勤懇懇，勞碌到深夜。他們秉承著一個古訓：一簞食、一瓢飲、在陋巷。他們都有一個非常樸實的愿望：讓每一個同學都成為國家的棟梁。從他們身上，我看到了：生活的目的不在于顯耀和享受，而在于精神的追求與改善!有人說：人吃飯是為了活著，但活著不僅僅僅是為了吃飯。是啊，人，就應有更高的追求!物質(zhì)的享受是一時的，精神的富足才能永久! 作為一名新老師，我要學的東西還許多許多，我要走的路還很長很長。我深知，前進的道路并非總是坦途，但我無所畏懼，正因我有縣中這方沃土的給養(yǎng)，正因我還有我最最得意的同學。在上一次月考中，我

46、班成果有所下降，我非常焦急，同學們勸慰我說：教師，請放心，我們會發(fā)奮的，我們會用事實證明自己。這是一種怎樣的感動，我還有什么理由不加倍發(fā)奮的工作呢?前兩周，有位同學的周記本中這樣寫到：王教師，你為我們處處找題，印資料，許多同學心里都很感謝。教師，您辛苦了!多么樸實的話語，而我卻被深深的震撼了，我更加堅信：只要你愛同學，同學就必需會愛你!你的付出很有價值，你的人生很有好處! 老師，當然有著很多別人無法明白的艱辛，但同樣有著很多別人一生都無法體會的美好，我知道，這就是我所要追求的生活! 平凡的老師，不平凡的事業(yè)。正如歌里唱的：那間教室飛出的是期望，守巢的總是你;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;

47、那支粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴而這天，我正在扮演著歌中的主角，我美好著，我驕傲著，正因，在人生的十字路口，我選取了老師作為自己一生的事業(yè)，我選取，我無悔! 感謝! 老師愛崗敬業(yè)演講稿十： 敬重的各位指導、教師、友愛的同學們： 大家好! 在那里演講我很榮幸，正因我從事的是太陽底下最光芒的事業(yè)。育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。愛是老師最漂亮的語言。要當好一名老師，就要愛崗敬業(yè)，喜愛同學，愛得用心致志，愛得無私無畏!喜愛同學是師德訓練的核心。老師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的訓練事業(yè)，能否堅決不移地全面貫徹執(zhí)行黨的訓練方針;看他是否喜愛同學，能不能做到既教書又育人。隨著社會的進展，黨和國家對訓練的深切關注，真誠地喜愛同學已被視為當代老師的師德之魂。正因： 一、喜愛同學是建立公平民主、和諧師生關聯(lián)的根底。 任何