版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第五章我們周圍的物質(zhì)5.2探究物質(zhì)的密度第五章我們周圍的物質(zhì)5.2探究物質(zhì)的密度學(xué)點(diǎn)學(xué)點(diǎn)1 1探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系觀察:如圖觀察:如圖5 52 21 1所示是我國(guó)選手在運(yùn)動(dòng)會(huì)上使用的賽車。所示是我國(guó)選手在運(yùn)動(dòng)會(huì)上使用的賽車。歸納分析:賽車的車身是用輕質(zhì)材料制成的,這種車子既輕便又歸納分析:賽車的車身是用輕質(zhì)材料制成的,這種車子既輕便又靈巧;如果賽車的車身是用普通鋼材做的,它的質(zhì)量就要大得多。靈巧;如果賽車的車身是用普通鋼材做的,它的質(zhì)量就要大得多。由此可見,物體即使體積相同,因所含由此可見,物體即使體積相同,因所含_種類不同,種類不同,_也不同。也不同。物質(zhì)物質(zhì)
2、質(zhì)量質(zhì)量5.2探究物質(zhì)的密度問題:鐵塊的質(zhì)量比木塊的質(zhì)量大嗎?問題:鐵塊的質(zhì)量比木塊的質(zhì)量大嗎?猜想:猜想:(1)(1)鐵塊的質(zhì)量比木塊的質(zhì)量大。鐵塊的質(zhì)量比木塊的質(zhì)量大。(2)(2)一小塊鐵的質(zhì)量不會(huì)比一大塊木頭的質(zhì)量還大。一小塊鐵的質(zhì)量不會(huì)比一大塊木頭的質(zhì)量還大。(3)(3)比較兩個(gè)物體質(zhì)量的大小,不能只看是由什么材料構(gòu)成,還比較兩個(gè)物體質(zhì)量的大小,不能只看是由什么材料構(gòu)成,還要考慮它們的體積大小。要考慮它們的體積大小。實(shí)驗(yàn):探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系實(shí)驗(yàn):探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系提出問題:物體的質(zhì)量與它的體積有什么關(guān)系?提出問題:物體的質(zhì)量與它的體積有什么關(guān)系?5.2探究物質(zhì)的密度同種
3、物質(zhì)構(gòu)成的物體的質(zhì)量與體積有什么關(guān)系?同種物質(zhì)構(gòu)成的物體的質(zhì)量與體積有什么關(guān)系?不同物質(zhì)構(gòu)成的物體的質(zhì)量與體積有什么關(guān)系?不同物質(zhì)構(gòu)成的物體的質(zhì)量與體積有什么關(guān)系?猜想與假設(shè):猜想與假設(shè): 物體的質(zhì)量與它的體積可能成物體的質(zhì)量與它的體積可能成_。制訂計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制訂計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)(1)(1)研究對(duì)象:研究對(duì)象:_ _、_ _。(2)(2)所測(cè)物理量:所測(cè)物理量:_、_。(3)(3)測(cè)量工具:測(cè)量工具:_ _、_ _。正比正比木塊木塊鐵塊鐵塊質(zhì)量質(zhì)量體積體積天平天平刻度尺刻度尺(或量筒或量筒)5.2探究物質(zhì)的密度(4)(4)實(shí)驗(yàn)步驟:實(shí)驗(yàn)步驟: A A取形狀規(guī)則、體積不同的兩木塊,用天平和刻度
4、尺取形狀規(guī)則、體積不同的兩木塊,用天平和刻度尺( (或量筒或量筒) )分別測(cè)算其質(zhì)量和體積,并求出質(zhì)量與體積的比值。分別測(cè)算其質(zhì)量和體積,并求出質(zhì)量與體積的比值。B B取形狀規(guī)則、體積不同的兩實(shí)心鐵塊,用天平和刻度尺取形狀規(guī)則、體積不同的兩實(shí)心鐵塊,用天平和刻度尺( (或或量筒量筒) )分別測(cè)算其質(zhì)量和體積,并求出質(zhì)量與體積的比值。分別測(cè)算其質(zhì)量和體積,并求出質(zhì)量與體積的比值。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù):進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù):5.2探究物質(zhì)的密度次次數(shù)數(shù)物質(zhì)物質(zhì)質(zhì)量質(zhì)量m/kgm/kg體積體積V/mV/m3 3比值比值/(/(kgmkgm3 3) )1 1木塊木塊1 10.0050.0051010101
5、06 6_0.5103_2 2木塊木塊2 20.0100.010202010106 6_0.5103_3 3鐵塊鐵塊1 10.0790.079101010106 6_7.9103_4 4鐵塊鐵塊2 20.1580.158202010106 6_7.9103_5.2探究物質(zhì)的密度 點(diǎn)撥點(diǎn)撥 根據(jù)實(shí)驗(yàn)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納分析,找出數(shù)據(jù)間的內(nèi)根據(jù)實(shí)驗(yàn)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納分析,找出數(shù)據(jù)間的內(nèi)在規(guī)律或聯(lián)系,并要有多組數(shù)據(jù),使得到的結(jié)論具有普遍性。在規(guī)律或聯(lián)系,并要有多組數(shù)據(jù),使得到的結(jié)論具有普遍性。分析與論證分析與論證(1)(1)比較比較1 1,2(2(或或3 3,4)4)得:得:同一種物質(zhì)組成的物體,
6、其質(zhì)量跟體積成同一種物質(zhì)組成的物體,其質(zhì)量跟體積成_ _;同;同一種物質(zhì)組成的物體,質(zhì)量跟體積之比是一個(gè)一種物質(zhì)組成的物體,質(zhì)量跟體積之比是一個(gè)_值,跟質(zhì)量、值,跟質(zhì)量、體積體積_ _。正比正比定定無(wú)關(guān)無(wú)關(guān)5.2探究物質(zhì)的密度(2)(2)比較比較1 1,3(3(或或2 2,4)4)得:不同物質(zhì)組成的物體,質(zhì)量跟體積之得:不同物質(zhì)組成的物體,質(zhì)量跟體積之比比_。(3)(3)質(zhì)量跟體積的比值可能跟質(zhì)量跟體積的比值可能跟_有關(guān),它反映了物質(zhì)有關(guān),它反映了物質(zhì)本身的一種本身的一種_ _。拓展:如圖拓展:如圖5 52 22 2所示,我們可以畫出物體的質(zhì)量所示,我們可以畫出物體的質(zhì)量m m和體積和體積V
7、V的的關(guān)系圖像,由圖像可以看出各物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比。關(guān)系圖像,由圖像可以看出各物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比。一般不同一般不同物質(zhì)的種類物質(zhì)的種類特性特性5.2探究物質(zhì)的密度密度密度比值比值5.2探究物質(zhì)的密度問題問題3 3:國(guó)際單位制中,密度的單位是:國(guó)際單位制中,密度的單位是_,符號(hào)是,符號(hào)是_或或_ _,讀作,讀作“_”。 常用單常用單位是位是_,符號(hào)是,符號(hào)是_或或_ _。換算關(guān)系:換算關(guān)系:1 g/cm1 g/cm3 3_ _kg/m_kg/m3 3。拓展:密度是物質(zhì)的一種特性,不同物質(zhì)密度一般不同,大小與拓展:密度是物質(zhì)的一種特性,不同物質(zhì)密度一般不同,大小與m m,V V無(wú)關(guān),與物質(zhì)
8、的種類、狀態(tài)有關(guān)。無(wú)關(guān),與物質(zhì)的種類、狀態(tài)有關(guān)。千克千克/米米3kg/m3千克每立方米千克每立方米kgm3克克/厘米厘米3103g/cm3gcm3例例1 1 某同學(xué)在某同學(xué)在“探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,的實(shí)驗(yàn)中,記錄了如下表所示的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)你根據(jù)表格中記錄了如下表所示的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)你根據(jù)表格中記錄的內(nèi)容和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較。記錄的內(nèi)容和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較。 全品導(dǎo)學(xué)號(hào):全品導(dǎo)學(xué)號(hào):4773206947732069類型一類型一 探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系5.2探究物質(zhì)的密度5.2探究物質(zhì)的密度 物理量物理量物體物體
9、 質(zhì)量質(zhì)量m/g體積體積V/cm3質(zhì)量與體積的質(zhì)量與體積的比值比值V(m)/(gV(m)/(gcmcm3 3) )鐵塊鐵塊1 1797910107.97.9鐵塊鐵塊2 215815820207.97.9鐵塊鐵塊3 323723730307.97.9鋁塊鋁塊1 1545420202.72.7鋁塊鋁塊2 210810840402.72.7鋁塊鋁塊3 316216260602.72.75.2探究物質(zhì)的密度(1)(1)鐵和鋁兩種不同物質(zhì)的相同點(diǎn):鐵和鋁兩種不同物質(zhì)的相同點(diǎn):_;不同點(diǎn):;不同點(diǎn):_。(2)(2)鐵的密度為鐵的密度為_。它們的質(zhì)量與體積的比值都是恒定的它們的質(zhì)量與體積的比值都是恒定的(它
10、們的質(zhì)量與體積成正比它們的質(zhì)量與體積成正比)它們的質(zhì)量與體積的比值不相同它們的質(zhì)量與體積的比值不相同7.9 g/cm35.2探究物質(zhì)的密度(3)(3)根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,請(qǐng)你分析并回答,為什么說(shuō)密度是物根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,請(qǐng)你分析并回答,為什么說(shuō)密度是物質(zhì)的屬性?質(zhì)的屬性?_。同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是恒定的,不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不同,這同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是恒定的,不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不同,這說(shuō)明質(zhì)量與體積的比值即密度反映了物質(zhì)的一種屬性說(shuō)明質(zhì)量與體積的比值即密度反映了物質(zhì)的一種屬性5.2探究物質(zhì)的密度(4)(4)我們?cè)谧鲞@個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),為什么要選取多種物質(zhì),且對(duì)每種物質(zhì)我們
11、在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),為什么要選取多種物質(zhì),且對(duì)每種物質(zhì)都要收集多組數(shù)據(jù)?若對(duì)每種物質(zhì)僅收集一組數(shù)據(jù)是否可以?為什都要收集多組數(shù)據(jù)?若對(duì)每種物質(zhì)僅收集一組數(shù)據(jù)是否可以?為什么?么? _。這樣得出的結(jié)論才具有普遍性。不可以,僅收集一組數(shù)據(jù)找不出質(zhì)量與體積的關(guān)系這樣得出的結(jié)論才具有普遍性。不可以,僅收集一組數(shù)據(jù)找不出質(zhì)量與體積的關(guān)系5.2探究物質(zhì)的密度 解析解析 每個(gè)實(shí)驗(yàn)要多做幾次,這樣可以避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,使所得的結(jié)論每個(gè)實(shí)驗(yàn)要多做幾次,這樣可以避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,使所得的結(jié)論更具說(shuō)服力。更具說(shuō)服力。 實(shí)驗(yàn)點(diǎn)撥實(shí)驗(yàn)點(diǎn)撥 (1) (1)實(shí)驗(yàn)中選用鐵塊和鋁塊,是為了對(duì)比不同種物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中選用鐵塊和鋁塊,是為
12、了對(duì)比不同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是否相同;為了使結(jié)論更具有普遍性,最好還質(zhì)量與體積的比值是否相同;為了使結(jié)論更具有普遍性,最好還能選擇第三種物質(zhì),這樣結(jié)論更具有說(shuō)服力。能選擇第三種物質(zhì),這樣結(jié)論更具有說(shuō)服力。(2)(2)實(shí)驗(yàn)中每種物質(zhì)都測(cè)量三次質(zhì)量和體積,得出同種物質(zhì)的質(zhì)量實(shí)驗(yàn)中每種物質(zhì)都測(cè)量三次質(zhì)量和體積,得出同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是相同的,也是為了使結(jié)論更具有普遍性。物理學(xué)與體積的比值是相同的,也是為了使結(jié)論更具有普遍性。物理學(xué)中常用多次實(shí)驗(yàn)的方法,使得到的結(jié)論具有普遍性,如要得到光中常用多次實(shí)驗(yàn)的方法,使得到的結(jié)論具有普遍性,如要得到光的反射定律,我們分別測(cè)量入射角為的反射定律,我
13、們分別測(cè)量入射角為30 30 、45 45 、60 60 時(shí)的反時(shí)的反射角,從而得到反射角等于入射角。射角,從而得到反射角等于入射角。5.2探究物質(zhì)的密度例例2 2 學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后,某同學(xué)提出如下猜想,你認(rèn)為正確的學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后,某同學(xué)提出如下猜想,你認(rèn)為正確的是是 全品導(dǎo)學(xué)號(hào):全品導(dǎo)學(xué)號(hào):47732070(47732070( ) )A A一塊磚均分成兩塊后,質(zhì)量減半,密度減半一塊磚均分成兩塊后,質(zhì)量減半,密度減半B B一桶油用去一半后,體積減半,密度減半一桶油用去一半后,體積減半,密度減半C C一塊鐵加熱后,體積不變,密度不變一塊鐵加熱后,體積不變,密度不變D D醫(yī)用氧氣瓶補(bǔ)充氧氣后,瓶
14、內(nèi)氧氣密度增加醫(yī)用氧氣瓶補(bǔ)充氧氣后,瓶?jī)?nèi)氧氣密度增加類型二類型二 物質(zhì)的密度物質(zhì)的密度D5.2探究物質(zhì)的密度5.2探究物質(zhì)的密度 解析解析 密度是物質(zhì)的一種屬性,同種物質(zhì),密度相同,不同物質(zhì),密度一密度是物質(zhì)的一種屬性,同種物質(zhì),密度相同,不同物質(zhì),密度一般不同;密度與物體的形狀、質(zhì)量、體積、位置和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)。溫度能般不同;密度與物體的形狀、質(zhì)量、體積、位置和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)。溫度能夠改變物質(zhì)的密度,一般物質(zhì)在溫度升高時(shí)密度會(huì)變??;溫度降低時(shí),密夠改變物質(zhì)的密度,一般物質(zhì)在溫度升高時(shí)密度會(huì)變?。粶囟冉档蜁r(shí),密度會(huì)增大。醫(yī)用氧氣瓶補(bǔ)充氧氣后,瓶?jī)?nèi)氧氣質(zhì)量增加,而體積沒變,根度會(huì)增大。醫(yī)用氧氣瓶補(bǔ)充
15、氧氣后,瓶?jī)?nèi)氧氣質(zhì)量增加,而體積沒變,根據(jù)密度公式可知,氧氣的密度增加。據(jù)密度公式可知,氧氣的密度增加。 易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示 密度是物質(zhì)的一種屬性,每種物質(zhì)都有自己的密度,不密度是物質(zhì)的一種屬性,每種物質(zhì)都有自己的密度,不同物質(zhì)的密度一般不同,它與物質(zhì)的質(zhì)量、體積和形狀無(wú)關(guān);與物同物質(zhì)的密度一般不同,它與物質(zhì)的質(zhì)量、體積和形狀無(wú)關(guān);與物質(zhì)種類、狀態(tài)和溫度有關(guān),一般固體和質(zhì)種類、狀態(tài)和溫度有關(guān),一般固體和液體,在溫度不變的時(shí)候,質(zhì)量減少,體積也隨著減少,但其比值液體,在溫度不變的時(shí)候,質(zhì)量減少,體積也隨著減少,但其比值不變,密度也不變。但要注意氣體在膨脹和壓縮時(shí),密度會(huì)發(fā)生變不變,密度也不變。但要
16、注意氣體在膨脹和壓縮時(shí),密度會(huì)發(fā)生變化?;?。5.2探究物質(zhì)的密度例例3 3 20162016廣東改編如圖廣東改編如圖5 52 22 2所示是甲和乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和所示是甲和乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系圖像,下列說(shuō)法正確的是體積關(guān)系圖像,下列說(shuō)法正確的是 全品導(dǎo)學(xué)號(hào):全品導(dǎo)學(xué)號(hào):47732071(47732071( ) )A A乙物質(zhì)的密度比甲大乙物質(zhì)的密度比甲大B B體積為體積為50 cm350 cm3的乙物質(zhì)的質(zhì)量為的乙物質(zhì)的質(zhì)量為35 g35 gC C質(zhì)量為質(zhì)量為25 g25 g的甲物質(zhì)的體積為的甲物質(zhì)的體積為30 cm330 cm3D D當(dāng)甲和乙兩物質(zhì)的質(zhì)量相同時(shí),當(dāng)甲和乙兩物質(zhì)的質(zhì)量相同
17、時(shí), 乙物質(zhì)的體積較大乙物質(zhì)的體積較大類型三類型三 m mV V圖像問題圖像問題D5.2探究物質(zhì)的密度圖圖5 52 22 25.2探究物質(zhì)的密度 方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)mmV V圖像問題圖像問題a a根據(jù)質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像比較不同物質(zhì)的密度時(shí),可采用以根據(jù)質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像比較不同物質(zhì)的密度時(shí),可采用以下兩種方法:下兩種方法:(1)(1)相同體積比較質(zhì)量,質(zhì)量大的密度大;相同體積比較質(zhì)量,質(zhì)量大的密度大;(2)(2)相同質(zhì)量比較體積,體積小的密度大。相同質(zhì)量比較體積,體積小的密度大。b b利用圖像計(jì)算密度時(shí),在圖像上找出易讀數(shù)的一點(diǎn),讀出此點(diǎn)利用圖像計(jì)算密度時(shí),在圖像上找出易讀數(shù)的一點(diǎn),讀出此點(diǎn)
18、對(duì)應(yīng)的質(zhì)量、體積,再根據(jù)密度公式計(jì)算。對(duì)應(yīng)的質(zhì)量、體積,再根據(jù)密度公式計(jì)算。5.2探究物質(zhì)的密度5.2探究物質(zhì)的密度探探究究物物質(zhì)質(zhì)的的密密度度不同物質(zhì),質(zhì)量跟體積的比值一般不同,不同物質(zhì),質(zhì)量跟體積的比值一般不同,同種物質(zhì),質(zhì)量跟體積的比值相同同種物質(zhì),質(zhì)量跟體積的比值相同密度密度比值定義法比值定義法物質(zhì)的一種屬性物質(zhì)的一種屬性跟物質(zhì)的種類和跟物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)狀態(tài)有關(guān)1 1由同種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與其體積的比值是由同種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與其體積的比值是_(_(選填選填“相同相同”或或“不相同不相同”) )的;由不同物質(zhì)組成的;由不同物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與其體積的比值一般是的物體的質(zhì)量
19、與其體積的比值一般是_(_(選填選填“相同相同”或或“不相同不相同”) )的;因此,這個(gè)比值反映了物質(zhì)的一種的;因此,這個(gè)比值反映了物質(zhì)的一種_。5.2探究物質(zhì)的密度相同相同不相同不相同屬性屬性2 2人們常說(shuō)人們常說(shuō)“鐵比木頭重鐵比木頭重”,這句話的實(shí)際意義是,與木塊相,這句話的實(shí)際意義是,與木塊相比鐵塊具有更大的比鐵塊具有更大的( ( ) )A A長(zhǎng)度長(zhǎng)度 B B質(zhì)量質(zhì)量 C C體積體積 D D密度密度5.2探究物質(zhì)的密度DB5.2探究物質(zhì)的密度4 4銅的密度是銅的密度是8.98.910103 3 kg/mkg/m3 3,表示的物理含義是,表示的物理含義是_,將一銅塊切去一半,剩,將一銅塊切去一半,剩余部分的密度是余部分的密度是_g/cm_g/cm3 3。1 m3銅的質(zhì)量是銅的質(zhì)量是8.9103 kg5.2探究物質(zhì)的密度8.95 5單位換算:?jiǎn)挝粨Q算:(1)7.9 g/cm(1)7.9 g/cm3 3_kg/m_kg/m3 3;(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人教版2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末測(cè)試卷及答案
- 企業(yè)發(fā)展中定制服務(wù)的必要性探討
- 體育設(shè)施的智能化與學(xué)校體育教學(xué)的融合
- 教科版二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷及參考答案(培優(yōu)a卷)
- 從策劃到執(zhí)行醫(yī)療領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)者如何制定有效的商業(yè)計(jì)劃書
- 以學(xué)生為中心的教學(xué)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建及實(shí)施策略研究報(bào)告
- 護(hù)理質(zhì)量與持續(xù)改進(jìn)案例
- 農(nóng)業(yè)科技教育與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展
- 創(chuàng)新思維訓(xùn)練法開啟創(chuàng)意無(wú)限的可能
- 中藥材在科技領(lǐng)域的應(yīng)用前景
- 借用資質(zhì)簽合同模板
- 退休員工返聘審批表
- 鋁錠購(gòu)銷合同鋁錠銷售合同2024年
- Unit 7 Careers Writing Workshop 申請(qǐng)信講解 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)北師大版2019 選擇性必修第三冊(cè)
- 醫(yī)藥行業(yè)藥品配送優(yōu)化服務(wù)方案
- 廣東省深圳市紅嶺中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期分班考試語(yǔ)文試題(解析版)
- 2024年新蘇教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)
- Byk助劑說(shuō)明手冊(cè)
- 建筑施工企業(yè)增值稅留抵稅額形成原因及對(duì)策建議
- 2024新外研版初一上英語(yǔ)單詞默寫表
- 2024年安全員-C證考試題庫(kù)及答案(1000題)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論