四年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃合集5篇精選

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！四年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃合集5篇精選 為讓同學(xué)學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識(shí)，培育仔細(xì)熬煉身體的看法，老師需要做好教學(xué)方案。今日我在這給大家?guī)?lái)四班級(jí)體育教學(xué)方案，接下來(lái)我們一起來(lái)看看吧! 四班級(jí)體育教學(xué)方案1 一、同學(xué)狀況分析 (一)生理發(fā)育的特點(diǎn) 1、四班級(jí)同學(xué)一般為910歲，屬于人體發(fā)育的童年時(shí)期，總的說(shuō)來(lái)，身體發(fā)育處于相對(duì)平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自910歲開(kāi)頭突增，女生均自8-9歲開(kāi)頭突增，女生均早于男生。四班級(jí)同學(xué)相比照較是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期。 2、四班級(jí)同學(xué)寧?kù)o時(shí)脈搏均值比三班級(jí)相對(duì)削減;女生血壓指標(biāo)10歲

2、時(shí)增長(zhǎng)快速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，男生稍大于女生。 3、四班級(jí)同學(xué)身體素養(yǎng)指標(biāo)均有進(jìn)步，50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力氣、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標(biāo)為四班級(jí)同學(xué)的敏感期，既關(guān)鍵進(jìn)展時(shí)期。靈敏素養(yǎng)進(jìn)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和把握技術(shù)動(dòng)作較快。 4、四班級(jí)同學(xué)骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比擬大，富彈性，牢固性較差，不簡(jiǎn)單骨折，且簡(jiǎn)單彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特殊留意身體姿態(tài)的培育和練習(xí)前的預(yù)備活動(dòng)。 5、四班級(jí)同學(xué)肌肉中含水率較高，肌肉瘦長(zhǎng)而且柔嫩，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多支配跑、跳、投等根

3、本活動(dòng)力量的練習(xí)，在留意進(jìn)展大肌肉群的同時(shí)，也要留意小肌肉群的進(jìn)展。 6、四班級(jí)同學(xué)的心臟容積和血管容積之比小于高班級(jí)，因此，不易進(jìn)展過(guò)分劇烈或耐久性過(guò)大的練習(xí)活動(dòng)。 7、四班級(jí)同學(xué)的其次信號(hào)系統(tǒng)活動(dòng)漸漸占有主要地位，為抽象規(guī)律思維力量的進(jìn)展供應(yīng)了可能性，因此，要有意識(shí)地將體育教學(xué)的五大領(lǐng)域目的有機(jī)的結(jié)合起來(lái)進(jìn)展教學(xué)。 (二)生心理進(jìn)展的特點(diǎn)： 1、四班級(jí)同學(xué)感知覺(jué)的無(wú)意性和心情性比擬明顯。身體練習(xí)時(shí)簡(jiǎn)單被新穎的內(nèi)容所吸引，常常遺忘練習(xí)的主要目的。愛(ài)好非常廣泛，幾乎那項(xiàng)體育活動(dòng)都喜愛(ài)，感知?jiǎng)幼鞯囊I(lǐng)比擬籠統(tǒng)，簡(jiǎn)單把相近的動(dòng)作混淆起來(lái)，時(shí)間和空間感較差。 2、四班級(jí)同學(xué)留意力不夠穩(wěn)定，不易長(zhǎng)久，

4、有意留意雖有進(jìn)展，但還很不完善。集中留意力的力量較好，交換練習(xí)的時(shí)間應(yīng)掌握在20分鐘內(nèi)。 3、四班級(jí)同學(xué)無(wú)意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢(shì)，因此，講解不宜過(guò)長(zhǎng)，表達(dá)動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng)。 4、四班級(jí)同學(xué)的情感簡(jiǎn)單外露，愛(ài)爭(zhēng)辯問(wèn)題，簡(jiǎn)單興奮，動(dòng)不動(dòng)就提出批判看法，但仍情愿依靠教師，盼望教師來(lái)做主。 5、男女生之間開(kāi)頭出現(xiàn)界限，男女生之間簡(jiǎn)單保持肯定的間隔 ，站隊(duì)時(shí)的間距都比低班級(jí)大了，不情愿站的很近。 6、自我評(píng)價(jià)意識(shí)開(kāi)頭形成，擔(dān)憂自己體育成果不佳、擔(dān)憂自己在練習(xí)中影響集體。開(kāi)頭能辨別同學(xué)中體育力量的凹凸及學(xué)習(xí)看法的好壞。情愿聽(tīng)表?yè)P(yáng)，要求教師實(shí)行公正看法，教師批判不當(dāng)，就不愿意，特殊是女生. 二、教學(xué)

5、目的 在大綱中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向同學(xué)進(jìn)展體育衛(wèi)生保健訓(xùn)練，增進(jìn)同學(xué)安康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，為進(jìn)步全民族的的素養(yǎng)奠定根底。 1使同學(xué)初步認(rèn)識(shí)自己的身體和把握熬煉身體的簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn)及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識(shí)，培育仔細(xì)熬煉身體的看法。 2初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等工程的根本技術(shù)，把握簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，進(jìn)步身體根本活動(dòng)力量。 3培育學(xué)習(xí)各項(xiàng)根本技術(shù)的愛(ài)好和主動(dòng)性，以及英勇，堅(jiān)強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規(guī)章，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。 體育課教學(xué)常規(guī) 體育課教學(xué)應(yīng)叢增加體質(zhì)動(dòng)身，加強(qiáng)課堂的“三基教學(xué)常常

6、對(duì)同學(xué)進(jìn)展思想品德訓(xùn)練，有意識(shí)地培育同學(xué)各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮老師和同學(xué)兩個(gè)方面的主動(dòng)性，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀訓(xùn)練資源網(wǎng)斐斐課件園。 (一)、老師方面： 1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案，不備課，無(wú)教案不準(zhǔn)上課。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而實(shí)行的教學(xué)原那么、教學(xué)方法，組織措施等。 3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提早預(yù)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、老師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必需經(jīng)學(xué)校指導(dǎo)同意，并做好妥當(dāng)支配。 4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)同時(shí)要留意對(duì)同學(xué)力量的培育，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。 5、教學(xué)原

7、那么、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加同學(xué)體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況，科學(xué)地支配好、密度和運(yùn)動(dòng)量。 6、老師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)厲、自然、留意精神文明的建立，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。 7、仔細(xì)做好同學(xué)的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)展科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀訓(xùn)練資源網(wǎng)斐斐課件園。 8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及主動(dòng)分子的作用并且常常做好對(duì)他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。 9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安愛(ài)護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生

8、一旦發(fā)生損害事故要準(zhǔn)時(shí)向指導(dǎo)匯報(bào)并作好妥當(dāng)處理。 (二)、同學(xué)方面： 1、學(xué)習(xí)目的明確，主動(dòng)自覺(jué)的上好體育課。留意聽(tīng)講，主動(dòng)學(xué)習(xí)把握必要的體育根本學(xué)問(wèn)技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)熬煉的習(xí)慣。 2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提早按老師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。 3、不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從指導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。 4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨便挪動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項(xiàng)愛(ài)護(hù)措施。 5、要愛(ài)惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。 6

9、、目的明確，主動(dòng)自覺(jué)的上好體育課。留意聽(tīng)講，主動(dòng)學(xué)習(xí)把握必要的體育根本學(xué)問(wèn)技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)熬煉的習(xí)慣。 三、教學(xué)進(jìn)度 周次 方案進(jìn)度 一 引導(dǎo)課，體育常識(shí)，嬉戲是兒童的良師益友。 二 1、隊(duì)列隊(duì)形; 2、嬉戲：穿過(guò)小樹(shù)林; 三 1、根本體操;2、嬉戲：保衛(wèi)紅旗; 四 1、根本體操;2、嬉戲：報(bào)數(shù)競(jìng)賽 五 1、根本體操;2、嬉戲：春種秋收; 六 嬉戲課：1、穿城門;2、夾球接力; 七 1、技巧：前滾翻起立接球;2、嬉戲：綁腿接力; 八 1、技巧：不同開(kāi)頭姿態(tài)的前滾翻：2、復(fù)習(xí)前滾翻 九 嬉戲課：1、端程度衡：2、障礙賽跑 十 1、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動(dòng);2、嬉戲：繞木棒接力 十

10、一 1、韻律活動(dòng);2、走：各種姿態(tài)的走 1、 用各種正確姿態(tài)的走;2、嬉戲：迎面接力 十二 1、隊(duì)列：報(bào)數(shù);2、復(fù)習(xí)各種姿態(tài)的走 1、韻律活動(dòng);2、隊(duì)列：報(bào)數(shù) 十三 1、技巧：前滾翻;2、嬉戲：跳墊子嬉戲 十四 1、勞動(dòng)仿照操;2、嬉戲：迎面接力 十五 1、隊(duì)列：齊步走立定;2、復(fù)習(xí)勞動(dòng)仿照操 嬉戲課：1、蹦蹦跳跳;2、獵人獵槍老虎 十六 1、隊(duì)列：走圓形;2、十字接力 1、技巧：立臥撐;2、嬉戲：換物接力 十七 1、隊(duì)列;行進(jìn)間走;2、復(fù)習(xí)韻律操; 1、韻律操;2、嬉戲：?jiǎn)文_跳接力; 十八 1、嬉戲課：1、踏石過(guò)河;2、攻關(guān); 1、技巧;仰臥起坐;2、嬉戲;快跳快跳; 十九、二十 考核 四班

11、級(jí)體育教學(xué)方案2 為實(shí)在搞好我校新學(xué)期四班級(jí)數(shù)學(xué)訓(xùn)練教學(xué)工作，進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，全面提升同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，做新學(xué)期數(shù)學(xué)訓(xùn)練教學(xué)工作方案。 一、指導(dǎo)思想 以全面進(jìn)步同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)為宗旨，以數(shù)學(xué)訓(xùn)練教學(xué)理論為教學(xué)策略指導(dǎo)，全面進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 二、奮斗目的 質(zhì)量目的：在新的學(xué)期里努力教學(xué)，力爭(zhēng)使三班級(jí)數(shù)學(xué)合格率、優(yōu)秀率名次得均到列周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)前矛。 育人目的：在老師的鼓舞和指導(dǎo)下，能主動(dòng)地參與觀看、操作、探究、溝通等數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)與數(shù)學(xué)有關(guān)的身邊的某些事物有好奇心，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)感愛(ài)好，有學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。 在老師和同學(xué)的鼓舞關(guān)心下同，能克制數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的困難，初步獲得勝利的體驗(yàn)，進(jìn)一步培育好數(shù)學(xué)

12、的信念。 在老師的指導(dǎo)和關(guān)心下，可以認(rèn)識(shí)到自己的數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果的正確與錯(cuò)誤之處，并作出認(rèn)定和修正，初步感受數(shù)學(xué)思索的合理性，初步培育實(shí)事求是的科學(xué)看法。 平安目的：在一學(xué)期的教學(xué)中，實(shí)行一切措施做到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和課外探究理論平安無(wú)事故，并為學(xué)校的整體平安時(shí)刻盡好自己的責(zé)任。 三、施行措施 1、首先仔細(xì)學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教材教學(xué)要求，做到胸有成竹。 2、學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，用最新最科學(xué)的理念來(lái)武裝頭腦，指導(dǎo)日常的訓(xùn)練教學(xué)工作，做到恰到好處。詳細(xì)從以下幾方面著手： (一)重視創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境(二)重視同學(xué)獨(dú)立思索與合作溝通力量的培育;(三)主動(dòng)提倡解決問(wèn)題策略的多樣化;(四)重視培育同學(xué)初步的

13、應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題的力量;(五)關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異。 3、仔細(xì)鉆研教材，討論同學(xué)明確編排意圖，科學(xué)處理教材，備好每一節(jié)課，做到深化淺出效果好。 4、開(kāi)足課時(shí)，仔細(xì)上好每一節(jié)課，并準(zhǔn)時(shí)反思改良，做到聯(lián)校指導(dǎo)要求的每天十問(wèn)。以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)。把課堂教學(xué)真正落實(shí)到進(jìn)步同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)的軌道上來(lái)，把課堂教學(xué)既搞活又做實(shí)。虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，常常主動(dòng)主悅耳課教研，實(shí)在進(jìn)步自己的教學(xué)程度，進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 5、科學(xué)作好班級(jí)管理。指導(dǎo)同學(xué)小組高效合作學(xué)習(xí)，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。培育進(jìn)步同學(xué)的合作學(xué)習(xí)力量，小組長(zhǎng)的組織管理力量，同學(xué)之間的互助互學(xué)精神，主動(dòng)主動(dòng)的認(rèn)知看法，是特別重要的。因此，在教學(xué)中做

14、到“三個(gè)一即：選好和培育一個(gè)好組長(zhǎng)，搭配好一個(gè)好小組培，養(yǎng)一個(gè)好學(xué)風(fēng)來(lái)建立起一個(gè)個(gè)互學(xué)力量強(qiáng)的學(xué)習(xí)小組，來(lái)鑄優(yōu)撫差，大面積進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 6、合理支配時(shí)間，做好全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間支配。站在單元內(nèi)容的高度，結(jié)合同學(xué)學(xué)習(xí)生活閱歷實(shí)情，科學(xué)整合教材。做到胸有成竹，重點(diǎn)突出，張弛有度。 四、課時(shí)支配： 內(nèi)容 課時(shí) 一、認(rèn)識(shí)更大的數(shù) 10課時(shí) 二、線與角 8課時(shí) 三、乘法 10課時(shí) 四、圖形變換 3課時(shí) 五、除法 14課時(shí) 六、方向與位置 4課時(shí) 七、生活中的負(fù)數(shù) 4課時(shí) 八、統(tǒng)計(jì) 4課時(shí) 總復(fù)習(xí) 3課時(shí) 四班級(jí)體育教學(xué)方案3 一、同學(xué)狀況分析 (一)生理發(fā)育的特點(diǎn) 1、四班級(jí)同學(xué)一般為910歲，屬

15、于人體發(fā)育的童年時(shí)期，總的說(shuō)來(lái)，身體發(fā)育處于相對(duì)平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自910歲開(kāi)頭突增，女生均自8-9歲開(kāi)頭突增，女生均早于男生。四班級(jí)同學(xué)相比照較是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期。 2、四班級(jí)同學(xué)寧?kù)o時(shí)脈搏均值比三班級(jí)相對(duì)削減;女生血壓指標(biāo)10歲時(shí)增長(zhǎng)快速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，男生稍大于女生。 3、四班級(jí)同學(xué)身體素養(yǎng)指標(biāo)均有進(jìn)步，50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力氣、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標(biāo)為四班級(jí)同學(xué)的敏感期，既關(guān)鍵進(jìn)展時(shí)期。靈敏素養(yǎng)進(jìn)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和把握技術(shù)動(dòng)作較快。

16、4、四班級(jí)同學(xué)骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比擬大，富彈性，牢固性較差，不簡(jiǎn)單骨折，且簡(jiǎn)單彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特殊留意身體姿態(tài)的培育和練習(xí)前的預(yù)備活動(dòng)。 5、四班級(jí)同學(xué)肌肉中含水率較高，肌肉瘦長(zhǎng)而且柔嫩，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多支配跑、跳、投等根本活動(dòng)能 力的練習(xí)，在留意進(jìn)展大肌肉群的同時(shí)，也要留意小肌肉群的進(jìn)展。 6、四班級(jí)同學(xué)的心臟容積和血管容積之比小于高班級(jí)，因此，不易進(jìn)展過(guò)分劇烈或耐久性過(guò)大的練習(xí)活動(dòng)。 7、四班級(jí)同學(xué)的其次信號(hào)系統(tǒng)活動(dòng)漸漸占有主要地位，為抽象規(guī)律思維力量的進(jìn)展供應(yīng)了可能性，因此，要有意識(shí)地將體育教學(xué)的五大領(lǐng)域目的有機(jī)的結(jié)合起來(lái)進(jìn)展教學(xué)。

17、 (二)生心理進(jìn)展的特點(diǎn)： 1、四班級(jí)同學(xué)感知覺(jué)的無(wú)意性和心情性比擬明顯。身體練習(xí)時(shí)簡(jiǎn)單被新穎的內(nèi)容所吸引，常常遺忘練習(xí)的主要目的。愛(ài)好非常廣泛，幾乎那項(xiàng)體育活動(dòng)都喜愛(ài)，感知?jiǎng)幼鞯囊I(lǐng)比擬籠統(tǒng)，簡(jiǎn)單把相近的動(dòng)作混淆起來(lái)，時(shí)間和空間感較差。 2、四班級(jí)同學(xué)留意力不夠穩(wěn)定，不易長(zhǎng)久，有意留意雖有進(jìn)展，但還很不完善。集中留意力的力量較好，交換練習(xí)的時(shí)間應(yīng)掌握在20分鐘內(nèi)。 3、四班級(jí)同學(xué)無(wú)意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢(shì)，因此，講解不宜過(guò)長(zhǎng)，表達(dá)動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng)。 4、四班級(jí)同學(xué)的情感簡(jiǎn)單外露，愛(ài)爭(zhēng)辯問(wèn)題，簡(jiǎn)單興奮，動(dòng)不動(dòng)就提出批判看法，但仍情愿依靠教師，盼望教師來(lái)做主。 5、男女生之間開(kāi)頭出現(xiàn)界限，

18、男女生之間簡(jiǎn)單保持肯定的間隔 ，站隊(duì)時(shí)的間距都比低班級(jí)大了，不情愿站的很近。 6、自我評(píng)價(jià)意識(shí)開(kāi)頭形成，擔(dān)憂自己體育成果不佳、擔(dān)憂自己在練習(xí)中影響集體。開(kāi)頭能辨別同學(xué)中體育力量的凹凸及學(xué)習(xí)看法的 好壞。情愿聽(tīng)表?yè)P(yáng)，要求教師實(shí)行公正看法，教師批判不當(dāng)，就不愿意，特殊是女生. 二、教學(xué)目的 在大綱中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向同學(xué)進(jìn)展體育衛(wèi)生保健訓(xùn)練，增進(jìn)同學(xué)安康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，為進(jìn)步全民族的的素養(yǎng)奠定根底。 1使同學(xué)初步認(rèn)識(shí)自己的身體和把握熬煉身體的簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn)及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識(shí)，培育仔細(xì)熬煉身體的看法。 2初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民

19、族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等工程的根本技術(shù)，把握簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，進(jìn)步身體根本活動(dòng)力量。 3培育學(xué)習(xí)各項(xiàng)根本技術(shù)的愛(ài)好和主動(dòng)性，以及英勇，堅(jiān)強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規(guī)章，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。 體育課教學(xué)常規(guī) 體育課教學(xué)應(yīng)叢增加體質(zhì)動(dòng)身，加強(qiáng)課堂的“三基教學(xué)常常對(duì)同學(xué)進(jìn)展思想品德訓(xùn)練，有意識(shí)地培育同學(xué)各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮老師和同學(xué)兩個(gè)方面的主動(dòng)性，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀訓(xùn)練資源網(wǎng)斐斐課件園。 (一)、老師方面： 1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案，不備課，無(wú)教案不準(zhǔn)上課。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)， 把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為

20、完成任務(wù)而實(shí)行的教學(xué)原那么、教學(xué)方法，組織措施等。 3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提早預(yù)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、老師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必需經(jīng)學(xué)校指導(dǎo)同意，并做好妥當(dāng)支配。 4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)同時(shí)要留意對(duì)同學(xué)力量的培育，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。 5、教學(xué)原那么、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加同學(xué)體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況，科學(xué)地支配好、密度和運(yùn)動(dòng)量。 6、老師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)厲、自然、留意精神文明的建立，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。 7、仔細(xì)做好同學(xué)的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)

21、展科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀訓(xùn)練資源網(wǎng)斐斐課件園。 8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及主動(dòng)分子的作用并且常常做好對(duì)他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。 9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安愛(ài)護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生一旦發(fā)生損害事故要準(zhǔn)時(shí)向指導(dǎo)匯報(bào)并作好妥當(dāng)處理。 (二)、同學(xué)方面： 1、學(xué)習(xí)目的明確，主動(dòng)自覺(jué)的上好體育課。留意聽(tīng)講，主動(dòng)學(xué) 習(xí)把握必要的體育根本學(xué)問(wèn)技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)熬煉的習(xí)慣。 2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提早按老師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)

22、要做到快、靜、齊。 3、不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從指導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。 4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨便挪動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項(xiàng)愛(ài)護(hù)措施。 5、要愛(ài)惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。 6、目的明確，主動(dòng)自覺(jué)的上好體育課。留意聽(tīng)講，主動(dòng)學(xué)習(xí)把握必要的體育根本學(xué)問(wèn)技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)熬煉的習(xí)慣。 三、教學(xué)進(jìn)度 周次方案進(jìn)度 一 引導(dǎo)課，體育常識(shí)，嬉戲是兒童的良師益友。 二 1、隊(duì)列隊(duì)形; 2、嬉戲：穿過(guò)小樹(shù)林; 三 1、根本體操;2、嬉戲：保衛(wèi)紅旗; 四 1、根本體操;2、嬉戲：報(bào)

23、數(shù)競(jìng)賽 五 1、根本體操;2、嬉戲：春種秋收; 六 嬉戲課：1、穿城門;2、夾球接力; 七 1、技巧：前滾翻起立接球;2、嬉戲：綁腿接力; 八 1、技巧：不同開(kāi)頭姿態(tài)的前滾翻：2、復(fù)習(xí)前滾翻 九 嬉戲課：1、端程度衡：2、障礙賽跑 十 1、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動(dòng);2、嬉戲：繞木棒接力 十一 1、韻律活動(dòng);2、走：各種姿態(tài)的走 1、 用各種正確姿態(tài)的走;2、嬉戲：迎面接力 十二 1、隊(duì)列：報(bào)數(shù);2、復(fù)習(xí)各種姿態(tài)的走 1、韻律活動(dòng);2、隊(duì)列：報(bào)數(shù) 十三 1、技巧：前滾翻;2、嬉戲：跳墊子嬉戲 十四 1、勞動(dòng)仿照操;2、嬉戲：迎面接力 十五 1、隊(duì)列：齊步走立定;2、復(fù)習(xí)勞動(dòng)仿照操 嬉戲課：1、蹦蹦跳跳

24、;2、獵人獵槍老虎 十六 1、隊(duì)列：走圓形;2、十字接力 1、技巧：立臥撐;2、嬉戲：換物接力 十七 1、隊(duì)列;行進(jìn)間走;2、復(fù)習(xí)韻律操; 1、韻律操;2、嬉戲：?jiǎn)文_跳接力; 十八 1、嬉戲課：1、踏石過(guò)河;2、攻關(guān); 1、技巧;仰臥起坐;2、嬉戲;快跳快跳; 十九、二十 考核 四班級(jí)體育教學(xué)方案4 一、根本狀況 1、同學(xué)狀況 本校四班級(jí)共六個(gè)班，每班約四十人左右，大多數(shù)同學(xué)身體安康，無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙。 2、技能狀況 四班級(jí)同學(xué)喜愛(ài)跑、跳、投擲、攀登、追趕、跳繩、踢毽子等大肌肉活動(dòng)。但動(dòng)作那么顯得僵硬呆板。 二、教材分析 依據(jù)義務(wù)訓(xùn)練小學(xué)階段的培育目的、九年義務(wù)訓(xùn)練全日制小學(xué)體育教學(xué)大綱以及本校

25、實(shí)際狀況，有目的、有方案地進(jìn)展訓(xùn)練教學(xué)工作，傳授根本的體育衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)和體育技能，并在傳授中滲入思想道德訓(xùn)練，使每個(gè)同學(xué)都進(jìn)展成為德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的好同學(xué)。 三、教學(xué)目的和要求 1、理解一些根本動(dòng)作并樂(lè)于學(xué)習(xí)和展現(xiàn)簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，嬉戲和韻律活動(dòng)的方法，能保持正確的坐立和身體姿態(tài)，具備初步的進(jìn)展身體素養(yǎng)的根底和根本活動(dòng)力量。 2、知道如何在運(yùn)動(dòng)中避開(kāi)危急。根本保持正確的身體姿態(tài);進(jìn)展靈敏、協(xié)調(diào)和平衡力量，能體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣。在體育活動(dòng)中能仔細(xì)觀看主動(dòng)思索與同伴友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。 3、使同學(xué)初步認(rèn)識(shí)自己的身體和把握熬煉身體的簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和平安常識(shí)，培育仔細(xì)熬煉身體的看法。 4、培育學(xué)習(xí)各項(xiàng)根本技術(shù)的愛(ài)好和主動(dòng)性，以及英勇、堅(jiān)強(qiáng)、勝不驕、敗不餒、自覺(jué)遵守規(guī)章、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。 四、教學(xué)措施 依據(jù)本學(xué)期同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況以及教材內(nèi)容制定出以下措施： 1、訓(xùn)練同學(xué)喜愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，喜愛(ài)祖國(guó)，逐步進(jìn)步熬煉身體的主動(dòng)性和關(guān)懷自身安康的社會(huì)責(zé)任感。 2、運(yùn)用體育對(duì)同學(xué)特有的影響，培育同學(xué)的美感和文明行為，逐步進(jìn)步，培育遵守紀(jì)律，敬重別人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互關(guān)心等集體意識(shí)和良好作風(fēng)。 3、進(jìn)展同學(xué)獨(dú)特，培育英勇、堅(jiān)強(qiáng)、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神，留意力量的培育，啟迪思維，培育同學(xué)的主動(dòng)性、制造性。 4、針對(duì)同學(xué)在平常體育熬煉