我對誰負責誰對我負責[1]

1、情景導入情景導入 小方興沖沖地走進家門小方興沖沖地走進家門, ,對爸爸說對爸爸說:“:“明天放假，同學邀明天放假，同學邀我下午參加生日聚會，您看我買什么禮物好？我下午參加生日聚會，您看我買什么禮物好？” 爸爸說：爸爸說：“爺爺生病，明天我們得去看望他。爺爺生病，明天我們得去看望他?！?小方說：小方說：“我們明天上午去爺爺家吧，上午我有空。我們明天上午去爺爺家吧，上午我有空。” 爸爸提醒他：爸爸提醒他：“明天上午你要參加培訓班，那不是上明天上午你要參加培訓班，那不是上個星期報的名嗎？個星期報的名嗎？” 小方為難了：小方為難了：“那怎么辦？我已經(jīng)和同學說好了。那怎么辦？我已經(jīng)和同學說好了?！?爸爸

2、說：爸爸說：“這事你應該自己決定，而且你也應該為自這事你應該自己決定，而且你也應該為自己的決定負責。己的決定負責?！鼻榫皩肭榫皩胩釂枺盒》綉撛鯓幼觯刻釂枺盒》綉撛鯓幼?？我對誰負責，誰對我負責我對誰負責，誰對我負責 學習目標 1.1.知道責任的含義知道責任的含義 2.2.懂得人因不同社會身份而負有不同責任懂得人因不同社會身份而負有不同責任. . 3.3.懂得每個人應該自己對自己負責懂得每個人應該自己對自己負責. .理解他人和理解他人和社會在為我們的生活負責社會在為我們的生活負責 認真閱讀認真閱讀4-114-11頁所有內(nèi)容頁所有內(nèi)容任務：完成簡答。并在書中相應位置把它任務：完成簡答。并在書

3、中相應位置把它勾畫出來。勾畫出來。 2.2.時間：自學時間：自學5 5分鐘獨立完成；群學分鐘獨立完成；群學3 3分鐘分鐘合作完成。合作完成。 3.3.學習態(tài)度：自學時認真專注學習態(tài)度：自學時認真專注 合作學習時全員參與。合作學習時全員參與。 4.4.要求：匯報者聲音洪亮、回答準確；傾要求：匯報者聲音洪亮、回答準確；傾聽者要認真傾聽、主動質(zhì)疑，補充、糾錯。聽者要認真傾聽、主動質(zhì)疑，補充、糾錯。自學問題自學問題1 1、什么是責任？、什么是責任？2.2.責任是怎樣產(chǎn)生的責任是怎樣產(chǎn)生的. .來源是什么？來源是什么？3 3、中學生扮演哪些不同角色？每種角色都承擔、中學生扮演哪些不同角色？每種角色都承擔

4、什么責任什么責任? ?4 4、誰對我負責、誰對我負責, ,回答首先是什么回答首先是什么? ?5 5、自己對自己負責任的表現(xiàn)和意義是什么？、自己對自己負責任的表現(xiàn)和意義是什么？6 6、不負責任會帶來什么不良后果？、不負責任會帶來什么不良后果？7.7.我對自己負責我對自己負責, ,說到底是對誰負責說到底是對誰負責? ?為什么為什么? ?認真閱讀認真閱讀4-114-11頁所有內(nèi)容，完成下面問題頁所有內(nèi)容，完成下面問題8 8分鐘獨立完成分鐘獨立完成一我的角色一我的角色 我的責任我的責任1、什么是責任？、什么是責任？2.責任是怎樣產(chǎn)生的責任是怎樣產(chǎn)生的.來源是什么？來源是什么？3、中學生扮演哪些不同角色

5、？每種、中學生扮演哪些不同角色？每種角色都承擔什么責任角色都承擔什么責任? 在美國流傳著這樣一個小故事：一個在美國流傳著這樣一個小故事：一個1111歲的男孩在踢足球時踢碎歲的男孩在踢足球時踢碎了鄰居家的玻璃窗，人家要求索賠了鄰居家的玻璃窗，人家要求索賠12.512.5美元。闖了禍的男孩向父親美元。闖了禍的男孩向父親認錯后，父親讓他對自己的過失負責?？尚∧泻]錢，父親說：認錯后，父親讓他對自己的過失負責。可小男孩沒錢，父親說：“錢我可以先借給你，但一年后要還我錢我可以先借給你，但一年后要還我”。在隨后的半年時間里，。在隨后的半年時間里，這個男孩打工賺錢，終于還清父親的這個男孩打工賺錢，終于還清父

6、親的12.512.5美元。美元。這個男孩就是里根，后來當選為美國總統(tǒng)。這個男孩就是里根，后來當選為美國總統(tǒng)。( (一一) )責任的含義責任的含義案例分析案例分析（1）少年該賠錢給店主嗎？）少年該賠錢給店主嗎？ 答：應該。因為他應該學會承擔答：應該。因為他應該學會承擔對自己的行為負責。對自己的行為負責。（2）該少年的爸爸該為孩子支付賠款嗎？）該少年的爸爸該為孩子支付賠款嗎？答：應該。因為他是監(jiān)護人，負有監(jiān)護的責任答：應該。因為他是監(jiān)護人，負有監(jiān)護的責任（3）你贊成該孩子爸爸的決定嗎？）你贊成該孩子爸爸的決定嗎？答：贊成。有利于培養(yǎng)青少年的責任心和學會答：贊成。有利于培養(yǎng)青少年的責任心和學會自覺承

7、擔責任的意識。自覺承擔責任的意識。責任是一個人責任是一個人應當做應當做的事情，也可以的事情，也可以是是不應該做不應該做某些事情。某些事情。( (責任有兩層含義責任有兩層含義) )結合自身實際談談什么是責任結合自身實際談談什么是責任? ?提問提問總的來說，總的來說，責任產(chǎn)生于社會關系之中的責任產(chǎn)生于社會關系之中的相互承諾相互承諾。具體來說，責任主要來源于：具體來說，責任主要來源于：1、對他人的承諾對他人的承諾2、分配的任務、分配的任務3、上級的任命、上級的任命4、職業(yè)的要求、職業(yè)的要求5、法律規(guī)定、法律規(guī)定6、傳統(tǒng)習俗、傳統(tǒng)習俗7、公民身份、公民身份8、道德原則。、道德原則。( (二二) )責任

8、的來源責任的來源由權威的人賦予某人的責任。 例如：老師布置的作業(yè)。 2.2.每一份工作都伴隨著相應的責任。 例如：爸爸是一名記者， 他要對新聞保持敏感性 3.法律賦予人們的責任。 例如：交通法規(guī)規(guī)定不允許人們闖紅燈。 4.習俗影響人們的行為方式，賦予人們責任 如：出門在外，經(jīng)常給父母親報平安。 5.作為國家的公民，意味著承擔一定的責任 如：不做有損國格的事如：不做有損國格的事 不同的角色，責任不同，同一責任可能有不同的來源不同的角色，責任不同，同一責任可能有不同的來源分配的任務分配的任務職業(yè)的要求職業(yè)的要求法律規(guī)定法律規(guī)定傳統(tǒng)習俗傳統(tǒng)習俗公民身份公民身份思考思考: :下面這些責任來自哪里下面這

9、些責任來自哪里? ?( (三三) )責任與角色同在責任與角色同在 在社會的舞臺上，在社會的舞臺上，, ,每種角色往往意味著不同的責任。隨每種角色往往意味著不同的責任。隨著所處環(huán)境和場所的變化，我們會不斷地變換自己的角色，承著所處環(huán)境和場所的變化，我們會不斷地變換自己的角色，承擔著不同的責任。擔著不同的責任。爸爸爸爸阿阿姨姨同同學學老老師師我我角色角色責任責任1 1、學生、學生2 2、子女、子女3 3、朋友、朋友4 4、同桌、同桌5 5、兄弟姐妹、兄弟姐妹說一說：說一說：說一說，自己最想放棄和最珍惜的角色是什么，為什么？說一說，自己最想放棄和最珍惜的角色是什么，為什么？遵守校紀校規(guī)，完成規(guī)定的學

10、習任務遵守校紀校規(guī)，完成規(guī)定的學習任務孝敬父母孝敬父母忠誠、互助互諒忠誠、互助互諒團結友愛，互相幫助團結友愛，互相幫助關心、照顧好兄弟姐妹關心、照顧好兄弟姐妹課堂討論：課堂討論：（四人小組）（四人小組）角色與責任之間有什么樣的關系？角色與責任之間有什么樣的關系？角色越多，角色越多，責任越多。責任越多。不同的責任，不同的責任， 來自不同的角色。來自不同的角色。才能扮演好自己的角色。才能扮演好自己的角色。只有盡到責任，只有盡到責任，心理測驗心理測驗你到了一個從未到過的你到了一個從未到過的原始森林里探險原始森林里探險,帶著下面五帶著下面五種動物。一路上險境重重，種動物。一路上險境重重，你不可能把他們

11、全部帶到最你不可能把他們?nèi)繋У阶詈螅悴坏貌粚⑺麄円灰环藕?，你不得不將他們一一放棄，你會按什么順序放棄？棄，你會按什么順序放棄？老虎猴子孔雀大象狗對權利對權利和金錢和金錢的欲望的欲望你的你的子女子女你的伴你的伴侶、愛侶、愛人人你的你的父母父母你的你的朋友朋友小結小結板書體現(xiàn)板書體現(xiàn)學生繪制我的角色 我的責任思維導圖 練兵題：（單選）1.1.責任產(chǎn)生于社會關系之中的責任產(chǎn)生于社會關系之中的A.A.相互信任相互信任B.B.相互承諾相互承諾C.C.相互理解相互理解D.D.相互幫助相互幫助 2.2.學生的主要責任是認真學習學生的主要責任是認真學習, ,教師的教師的責任是教書育人責任是教書育人, ,警

12、察的責任是依法警察的責任是依法執(zhí)行公務執(zhí)行公務, ,醫(yī)生的主要責任是治病救醫(yī)生的主要責任是治病救人人, ,這說明這說明A.A.每一種角色往往都意味著一種責任每一種角色往往都意味著一種責任B.B.責任產(chǎn)生于社會關系之中的相互承諾責任產(chǎn)生于社會關系之中的相互承諾C.C.承擔責任意味著付出代價獲得回報承擔責任意味著付出代價獲得回報D.D.人人盡到責任社會就會更加和諧美好人人盡到責任社會就會更加和諧美好 3.3.自從我們走上自立的路程自從我們走上自立的路程, , 每個人都有自己的責任每個人都有自己的責任. .責任是責任是 一個人應當做的事情一個人應當做的事情一個人不應該一個人不應該做某些事情做某些事情

13、每個人一定要做的事情每個人一定要做的事情每個人不必去做的事情每個人不必去做的事情 A. A. B. B. C. C. D. D. 4.4.我們在社會中生活我們在社會中生活, ,每一種每一種 角色往往都意味著一種角色往往都意味著一種 A.A.責任責任 B.B.命令命令 C.C.獎勵獎勵 D.D.懲罰懲罰 5.“5.“中國式過馬路中國式過馬路”陋習在網(wǎng)上被笑談時，陋習在網(wǎng)上被笑談時， 北京率先開始了懲治亂闖紅燈等不文明北京率先開始了懲治亂闖紅燈等不文明 交通行為，民警在執(zhí)勤路口攔截并處罰交通行為，民警在執(zhí)勤路口攔截并處罰 不遵守交通規(guī)則的行人，他們的責任不遵守交通規(guī)則的行人，他們的責任 來自于來自

14、于 A A。對他人的承諾。對他人的承諾 B B。職業(yè)的要求。職業(yè)的要求 C C。法律的規(guī)定。法律的規(guī)定 D D。道德原則。道德原則二二 誰在對我負責誰在對我負責4.誰對我負責誰對我負責,回答首先是什么回答首先是什么?5、自己對自己負責任的表現(xiàn)、自己對自己負責任的表現(xiàn)和意義是什么？和意義是什么？6、舉例說明生活中他人對我們負責任的表、舉例說明生活中他人對我們負責任的表現(xiàn)現(xiàn)7.我對自己負責我對自己負責,說到底是對誰負責說到底是對誰負責?為什么為什么?8.8.不負責任會帶來什么不良后果？不負責任會帶來什么不良后果？二、誰在對我負責二、誰在對我負責 小含忘了把作業(yè)本帶到小含忘了把作業(yè)本帶到學校，組長答

15、應幫忙打個學校，組長答應幫忙打個“掩護掩護”，卻沒有履行自己，卻沒有履行自己的承諾。老師看到未交作業(yè)的承諾。老師看到未交作業(yè)同學的名單很生氣。小含向同學的名單很生氣。小含向老師保證她的作業(yè)已經(jīng)完成，老師保證她的作業(yè)已經(jīng)完成，但老師一定要看到自己的作但老師一定要看到自己的作業(yè)本才相信。于是，小業(yè)本才相信。于是，小含含（一）自己對自己負責（一）自己對自己負責案例分析案例分析誰負有責任誰負有責任責任是什么責任是什么向誰負責任向誰負責任責任來源是什責任來源是什么么如果你是組長會如果你是組長會怎么做？為什么？怎么做？為什么？小含小含組長組長老師老師小含父母小含父母按時完成并按時完成并及時交作業(yè)及時交作業(yè)

16、自己，自己，學校學校法律，承法律，承諾，任務諾，任務按時完成作業(yè)，按時完成作業(yè)，及時收齊作業(yè)并及時收齊作業(yè)并送到辦公室送到辦公室自己、同自己、同學、老師學、老師承諾、承諾、任務任務 教書育人、關教書育人、關心學生的成長心學生的成長 自己、學自己、學生、學校、生、學校、社會社會法律、道德法律、道德原則、分配原則、分配任務任務撫養(yǎng)教育子女撫養(yǎng)教育子女自己、子自己、子女、學校、女、學校、社會社會法律、道法律、道德、習俗德、習俗應如實向老師報應如實向老師報告。因為：這是告。因為：這是負責的表現(xiàn)；每負責的表現(xiàn)；每個人都應對自己個人都應對自己負責；如果對自負責；如果對自己不負責就應承己不負責就應承擔相應的

17、后果；擔相應的后果；我們應該及時糾我們應該及時糾正自己的過失，正自己的過失，不要將責任推給不要將責任推給他人，否則可能他人，否則可能會付出更大的代會付出更大的代價。價。 對于小含的困惑，你能給她一些提醒嗎？對于小含的困惑，你能給她一些提醒嗎？u這一事件的根源在于小含自己忘記了帶作這一事件的根源在于小含自己忘記了帶作業(yè)本。人需要對自己的行為負責，為自己的業(yè)本。人需要對自己的行為負責，為自己的行為承擔責任。行為承擔責任。u如果已經(jīng)出現(xiàn)了不負責任的行為，就應該如果已經(jīng)出現(xiàn)了不負責任的行為，就應該勇于承擔該行為的后果，而非推卸、逃避責勇于承擔該行為的后果，而非推卸、逃避責任。糾正過失，也是一種負責任的

18、表現(xiàn)。任。糾正過失，也是一種負責任的表現(xiàn)。誰對我負責,回答首先是什么?對自己負責任有哪些表現(xiàn)對自己負責任有哪些表現(xiàn)?u用合理、合法的方法，及時糾正自己的過用合理、合法的方法，及時糾正自己的過失，是一種負責任的表現(xiàn)。失，是一種負責任的表現(xiàn)。u在我們的人生之旅中，小到為自己的一次在我們的人生之旅中，小到為自己的一次約定守時，大到終身信守誠實、自尊自信、自約定守時，大到終身信守誠實、自尊自信、自立自強，都是對自己負責任的表現(xiàn)。立自強，都是對自己負責任的表現(xiàn)。對自己負責任的意義是什么對自己負責任的意義是什么?u只有對自己負責的人，才有資格、有信心、只有對自己負責的人，才有資格、有信心、有能力承擔起對他

19、人、對社會的責任。有能力承擔起對他人、對社會的責任。(二)他人對我們負責 舉例說明生活中他人對舉例說明生活中他人對 我們負責任的表現(xiàn)我們負責任的表現(xiàn)（三）我對他人負責，他人對我負責（三）我對他人負責，他人對我負責我對自己負責，說到底是對誰負責我對自己負責，說到底是對誰負責?為什么為什么?我們都生活在社會中，任何人脫離了我們都生活在社會中，任何人脫離了社會就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就社會就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。任何事業(yè)。社會是一個整體，人們在社會生活中社會是一個整體，人們在社會生活中都扮演著不同的角色，承擔著不同的責任。都扮演著不同的角色，承擔著不同的責任。我對他人負責，他

20、人也對我負責；我我對他人負責，他人也對我負責；我對自己負責，說到底，也就是對他人、對對自己負責，說到底，也就是對他人、對社會負責。社會負責。我們每個人都應該具有責任感。我們每個人都應該具有責任感。不承擔責任，會有什么后果呢？不承擔責任，會有什么后果呢？案例分析對自己的影響對自己的影響對他人的影響對他人的影響對社會的影響對社會的影響圖一圖一圖二圖二圖三圖三圖四圖四圖五圖五失信于他人失信于他人耽誤同學的事耽誤同學的事不誠實守信被社會淘汰不誠實守信被社會淘汰沒有盡到值日生沒有盡到值日生的職責的職責班級衛(wèi)生不合格班級衛(wèi)生不合格 樹立亂堆亂放的壞榜樣樹立亂堆亂放的壞榜樣找不到合適找不到合適的工作的工作失

21、信于他人失信于他人失信于社會失信于社會失去明星光彩失去明星光彩觀眾空等一場觀眾空等一場不崇拜明星不崇拜明星違法犯罪違法犯罪被繩之于法被繩之于法他人財產(chǎn)上的損失他人財產(chǎn)上的損失破壞自食其力的破壞自食其力的社會風氣社會風氣 從道德上講上述行為是從道德上講上述行為是不道德的不道德的。不守承諾，沒有良好道德感，。不守承諾，沒有良好道德感，什么事也做不成，既不利于自己，也不利于社會。從法律上講，什么事也做不成，既不利于自己，也不利于社會。從法律上講，有有些行為是違法的些行為是違法的，如小偷小摸，輕者要給予處罰，重者要受到法律，如小偷小摸，輕者要給予處罰，重者要受到法律的制裁。的制裁。 為了掩蓋一次過失為了掩蓋一次過失,可能會