【新版】綜合實(shí)踐教案4篇

1、you pretend to work hard, you are the only one who deceives yourself. never use tactical diligence to cover up strategic laziness.悉心整理助您一臂（頁眉可刪）綜合實(shí)踐教案4篇 綜合實(shí)踐教案 篇1活動(dòng)主題：我們身邊的塑料一 、活動(dòng)背景：塑料從誕生到現(xiàn)在雖算不上歷史悠久，但塑料制品卻已遍布世界各個(gè)角落，成為我們?nèi)粘Ｉ钪须x不開的東西。塑料的發(fā)明極大地方便了人類的生活，但也給自然環(huán)境造成了很大污染。認(rèn)識塑料，了解塑料不僅能使孩子們加強(qiáng)實(shí)踐能力、拓展知識面，而且活動(dòng)的過程中

2、還能加強(qiáng)環(huán)保意識。因此設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。二 、活動(dòng)目標(biāo)：1、使同學(xué)們具有關(guān)注社會、關(guān)注自然的良好品質(zhì)，加強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識。2 、培養(yǎng)孩子們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識，拓展知識面。3 、培養(yǎng)孩子們善于觀察力、善于發(fā)現(xiàn)、善于思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)和參與活動(dòng)的積極性、自信心。三 、活動(dòng)過程:創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境：1、很高興又和同學(xué)們一起進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓我們一起關(guān)注生活，走進(jìn)科學(xué)。教師說：在上周，我在上下班的路上留意到一種現(xiàn)象，其實(shí)這種現(xiàn)象平時(shí)也存在，只是這回格外的觸動(dòng)我，是什么呢?我們一起來看看。出示照片。2、你們覺得在我們生活中這種現(xiàn)象多嗎?哪來那么多塑料袋呢?你們有沒有過這種現(xiàn)象呢?在我們泰州，生活中有很多陋習(xí)人

3、們都已經(jīng)習(xí)以為常了。什么叫陋習(xí)?不文明的、不合理的習(xí)慣。比如;(讓學(xué)生說)隨地吐痰、順手扔垃圾等但很少有人覺得不正常，是不是?但往往正是因?yàn)槿藗儾灰詾槿?、滿不在乎才會導(dǎo)致嚴(yán)重的后果，你們說對嗎?3、現(xiàn)在我給同學(xué)們挖一個(gè)智力陷阱，看你會不會身陷其中?怎么樣，敢不敢接招?請聽題(音樂2下)：白紙、白布廢棄后是不是“白色污染”?(同學(xué)們說一說自己所了解的“白色污染”)目前，“白色污染”困擾著世界上許多個(gè)國家確確實(shí)實(shí)為我們?nèi)祟惓隽艘淮箅y題，但是，這個(gè)難題被我攻克了。我決定：向聯(lián)合國衛(wèi)生組織倡議一下：世界各國一律禁止生產(chǎn)塑料制品，你們看咋樣?4、學(xué)生一定會就塑料的好處發(fā)表看法。教師也可拿實(shí)物對同學(xué)們進(jìn)行

4、提示：吉他、跳繩等。照片：百葉窗、電視、滑板車、鋼琴、汽車方向盤等。教師將準(zhǔn)備好的教具貼在黑板上：吃、喝、穿、玩兒、樂器、裝飾材料、交通工具、家用電器、家具、農(nóng)業(yè)等。教師說：看來，塑料在我們生活中真是無處不在。塑料在我們的生活中應(yīng)用這么廣，它是不是有什么特殊的本領(lǐng)呢?它的誕生給我們?nèi)祟悗淼牡降资堑溸€是福呢?怎么樣?想進(jìn)一步了解塑料嗎?先給我們這次活動(dòng)起一個(gè)主題吧!5、確立活動(dòng)主題的名字6、給同學(xué)們思考討論的時(shí)間，明確自己最想探究的內(nèi)容。教師下去指導(dǎo)，適當(dāng)引導(dǎo)同學(xué)們拓展思路。7、全班同學(xué)進(jìn)行交流，提出問題。教師將其一一寫在黑板上。指導(dǎo)同學(xué)們自己進(jìn)行歸納整理。8、將問題分成幾類。請同學(xué)們自己選擇

5、感興趣的主題，坐成一組。(如一組人太多就將一組分成兩組)。9、同學(xué)們進(jìn)行研究討論，教師到各組指導(dǎo)。加背景音樂。10、同學(xué)們介紹活動(dòng)方案。加背景音樂烘托氣氛。/11、交流完活動(dòng)方案，教師進(jìn)行總結(jié)。綜合實(shí)踐教案 篇2活動(dòng)主題：拒絕垃圾食品 倡導(dǎo)綠色生活活動(dòng)背景：現(xiàn)在社會上不健康的食品沖擊著整個(gè)食品市場，特別是在校園門口的各小店中的垃圾食品，數(shù)不勝數(shù)。那些食品從形狀、色彩、口味都特別受小學(xué)生的青睞，孩子們往往經(jīng)不起這些食品的誘惑，想盡辦法去買那些垃圾食品。所以食品安全已成為人們倍感關(guān)注的問題。通過全班交流，同學(xué)們一致認(rèn)為研究“垃圾食品”很有意義，為了讓學(xué)生們親身體會到垃圾食品對人體的危害，決定開展拒

6、絕垃圾食品 倡導(dǎo)綠色生活的綜合實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)目的1、通過“實(shí)踐活動(dòng)”，了解辨別食物是否衛(wèi)生、安全的基本方法，以及常見的幾種食品添加劑，增強(qiáng)關(guān)注社會熱點(diǎn)問題的意識。2、通過“實(shí)踐活動(dòng)”，關(guān)注一些社會熱點(diǎn)話題，增強(qiáng)自我分析、判斷意識，增強(qiáng)自身的社會責(zé)任感。3、學(xué)會設(shè)計(jì)簡單的調(diào)查問卷，并實(shí)踐問卷調(diào)查；4、學(xué)會如何進(jìn)行實(shí)地觀察，并進(jìn)行觀察記錄；5、學(xué)會撰寫簡單的倡議書；6、充分運(yùn)用各種資源，如圖書館、新華書店、網(wǎng)絡(luò)等，收集資料。從收集資料、記錄資料到整理、分析、得出結(jié)論，使學(xué)生們逐步形成運(yùn)用資料說明問題的能力。7、以活動(dòng)為主要開展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在“做”、“考

7、察”、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”等一系列活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。8、培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)會交流，學(xué)會合作，正確地處理個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系?；顒?dòng)目標(biāo)：1、知識與技能：了解日常生活中垃圾食品對人體的危害和造成這種現(xiàn)狀的原因；了解學(xué)生食品安全意識，預(yù)防食物中毒；初步了解和掌握辨別綠色食品的基本方法；了解貼近人們?nèi)粘Ｉ畹木G色生活準(zhǔn)則，規(guī)范自己的日常生活習(xí)慣。2、過程與方法：利用網(wǎng)絡(luò)、媒體、采訪等渠道收集相關(guān)資料、信息。能夠在教師的指導(dǎo)下小組合作完成調(diào)研和訪談，填寫調(diào)查表、寫倡議書、學(xué)會自己動(dòng)手制作手抄報(bào)。3、情感態(tài)度價(jià)值觀通過本主題活動(dòng)使學(xué)生視野開闊，學(xué)會關(guān)注生活

8、、關(guān)愛他人；養(yǎng)成同他人合作的態(tài)度和能力；能夠正確地看待社會問題并積極地參與，認(rèn)識到作為社會一員自身應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任?；顒?dòng)重點(diǎn)：充分認(rèn)識到垃圾食品給人體帶來的危害，堅(jiān)決拒絕垃圾食品入口。活動(dòng)難點(diǎn)：形成自我保護(hù)意識和安全意識，拒絕垃圾食品的誘惑?；顒?dòng)設(shè)計(jì)：1.總體設(shè)計(jì)課內(nèi)活動(dòng)則主要安排在課室內(nèi)，課外活動(dòng)主要安排在校園、社區(qū)內(nèi)進(jìn)行。由學(xué)生進(jìn)行小組調(diào)研。在調(diào)研實(shí)踐中整理出調(diào)查結(jié)果，然后進(jìn)行交流評價(jià)活動(dòng)，最后把學(xué)生的成果進(jìn)行展示。2.課型設(shè)計(jì) 開題活動(dòng)3.方法指導(dǎo) 展示交流4.調(diào)查與展示時(shí)間:20_年5月11日5月30日為調(diào)查時(shí)間，6月1日7日為展示時(shí)間。5.調(diào)查內(nèi)容:本校學(xué)生的飲食和零食情況、身邊的

9、食品安全隱患、有關(guān)食品安全的重要性和相關(guān)知識。6.調(diào)查方式：班級中或放學(xué)后校門外實(shí)地調(diào)查，上網(wǎng)查找有關(guān)資料。7.活動(dòng)成果形式：填寫“生活中的食品安全”研究活動(dòng)評價(jià)表，說感受、寫感受，講“我身邊的食品安全故事”、辦“食品安全手抄報(bào)”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教師設(shè)計(jì)引導(dǎo)性的問題，幫助學(xué)生了解本校、本班存在那些食品安全隱患。2、學(xué)生通過調(diào)查了解收集相關(guān)的資料。3、教師或有條件的學(xué)生可準(zhǔn)備照相機(jī)或攝像機(jī)?；顒?dòng)過程：第一階段活動(dòng)準(zhǔn)備（開題活動(dòng)）1、 誘發(fā)問題 生成主題 幻燈片展示：a.食品攤點(diǎn)出售的食品類型等；b.近幾年世界環(huán)境日我們中國提出的主題。教師提出問題：（1）、小學(xué)生應(yīng)如何響應(yīng)號召倡導(dǎo)綠色生活？（2）

10、、食品安全對我們的生活有很多的聯(lián)系和影響？同學(xué)們想多了解嗎？引發(fā)學(xué)生對了解食品安全和身體健康及多吃綠色食品與倡導(dǎo)綠色生活的聯(lián)系，確立班級活動(dòng)主題“拒絕垃圾食品 倡導(dǎo)綠色生活”的主題活動(dòng)。2、分解班級活動(dòng)主題根據(jù)班級活動(dòng)主題分解成四個(gè)小組，每組6人，每組確立一位小組長由組長負(fù)責(zé)相關(guān)事宜，小組成員根據(jù)分工不同，負(fù)責(zé)各自的分工任務(wù)。每組活動(dòng)主題分別是：垃圾食品知多少、垃圾食品的危害、我眼中的綠色食品、呼喚綠色食品。3、制定方案 ：小組合作制定活動(dòng)方案，寫好計(jì)劃書 。4、確立實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間：20_年5月11日6月7日四周時(shí)間。5、收集有關(guān)資料。1、內(nèi)容：相關(guān)的“生活中的食品安全”知識2、途徑：走進(jìn)圖書館

11、查閱相關(guān)；上網(wǎng)收集相關(guān)資料；通過實(shí)地調(diào)查獲取相關(guān)資料。6、檢查準(zhǔn)備工作。指導(dǎo)教師檢查各組人員準(zhǔn)備的工作情況，并交代若干注意事項(xiàng)。（例：活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)器材、活動(dòng)人員安全等）第二階段活動(dòng)實(shí)施過程1、教師集中指導(dǎo)，進(jìn)一步完善各小組活動(dòng)安排。2、在教師指導(dǎo)下，各小組明確活動(dòng)過程。(1)第一小組主題：垃圾食品知多少活動(dòng)過程：小組各成員互相交流自己所了解到的垃圾食品的種類，再通過查找書籍、上網(wǎng)查找、訪問等形式豐富調(diào)查的結(jié)果，最后交流討論整理收集到的資料。(2)第二小組主題：垃圾食品的危害活動(dòng)過程：小組各成通過采訪校園里的師生了解他們對垃圾食品危害的知識知道多少先，然后查閱書籍上網(wǎng)查找資料，對垃

12、圾食品的危害進(jìn)行了解。最后通過調(diào)查采訪表等形式豐富調(diào)查研究的結(jié)果。(3)第三小組主題：我眼中的綠色食品活動(dòng)過程：上網(wǎng)查找資料 了解和辨別食品衛(wèi)生、安全的方法，認(rèn)清綠色食品標(biāo)志，再上超市走訪調(diào)查，用實(shí)物來展示辨別綠色食品標(biāo)志。（4）第四小組主題：呼喚綠色食品 實(shí)踐過程：設(shè)計(jì)調(diào)查問卷開展問卷調(diào)查、查找書籍、上網(wǎng)查找等形式豐富活動(dòng)內(nèi)容。3、撰寫“選購安全食品”倡議書，對“生活中的食品安全”提出看法和建議第三階段匯報(bào)交流1回顧導(dǎo)入（1）教師導(dǎo)言導(dǎo)入新課。（2）各小組進(jìn)行交流回顧所開展的實(shí)踐活動(dòng)，選擇合適的人選和方式交流。2、風(fēng)采展示（展示方式：1.手抄報(bào)展示；2.調(diào)查報(bào)告展示）（1）第一小組：垃圾食品

13、知多少。這個(gè)小組的同學(xué)準(zhǔn)備以幻燈片的形式向?qū)W生展示垃圾食品的分類。 并且想以實(shí)物的形式提醒同學(xué)們垃圾食品就在我們身邊。我們非常有必要認(rèn)識垃圾食品，了解它們的危害。（2）第二小組：垃圾食品的危害。這個(gè)小組的同學(xué)將把調(diào)查采訪的結(jié)果分析給同學(xué)們，然后通過豐富的視頻資料告訴同學(xué)們垃圾食品的危害。（3）第三小組：我眼中的綠色食品。這個(gè)小組的同學(xué)將收集整理的資料制成了幻燈片，將以幻燈片的形式向同學(xué)們展示綠色食品方面的知識。還從網(wǎng)絡(luò)上下載了如何辨別綠色食品的視頻資料。（4）第四小組：呼喚綠色食品。這個(gè)小組的同學(xué)準(zhǔn)備以幻燈片的形式告訴同學(xué)什么是綠色食品及貼近生活綠色消費(fèi)準(zhǔn)則有哪項(xiàng)。還制作了倡議書，倡議更多的人

14、加入到綠色生活的行列中來。3討論辨認(rèn)教師課堂展示許多食品，學(xué)生應(yīng)用收獲的知識辨別哪些是綠色食品？4教師小結(jié)根據(jù)本課的收獲和體會，以倡議書的形式告訴身邊的人。5、拓展延伸拒絕垃圾食品，倡導(dǎo)綠色生活，我們在行動(dòng)。走進(jìn)社區(qū)、到商場路口等去宣傳綠色生活理念?；顒?dòng)效果這次綜合實(shí)踐活動(dòng)密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，學(xué)生自主地參與探究、分析、處理信息材料，充分體現(xiàn)了“自主性、開放性、實(shí)踐性”的原則。通過本次實(shí)踐活動(dòng)的開展，學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題、篩選問題、解決問題的能力得到了鍛煉，激發(fā)了他們探究的熱情，讓學(xué)生知道了不健康食品對身體的危害，豐富了知識面；讓學(xué)生通過自主調(diào)查、訪問、探討心得，讓學(xué)生在自己實(shí)踐操作中去收獲知識，使學(xué)生

15、視野開闊，學(xué)會關(guān)注生活、關(guān)愛他人；養(yǎng)成同他人合作的態(tài)度和能力，懂得了與人交流合作的重要性；能夠正確地看待社會問題并積極地參與，認(rèn)識到作為社會一員自身應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任，促使了他們更加關(guān)注身邊的社會問題，社會責(zé)任感增強(qiáng)了，并開始關(guān)注生命。綜合實(shí)踐教案 篇35 神奇的中醫(yī)藥內(nèi)容：六年級上冊綜合實(shí)踐課程神奇的中醫(yī)藥。指導(dǎo)思想與理論依據(jù)綜合實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)指出兒童的品德和社會性源于他們對生活的認(rèn)識、體驗(yàn)和感悟，兒童的現(xiàn)實(shí)生活對其品德的形成和社會性發(fā)展具有特殊的價(jià)值。神奇的中醫(yī)藥一課同樣讓學(xué)生回歸到生活中，去發(fā)現(xiàn)和再認(rèn)識中醫(yī)、中藥與我們生活的密切關(guān)系，了解我國中醫(yī)藥的獨(dú)特性和優(yōu)越性，培養(yǎng)學(xué)生對我國傳統(tǒng)文化的

16、熱愛和珍視.教學(xué)背景分析v 教學(xué)內(nèi)容分析：通過本課神奇的中醫(yī)藥的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道我國是一個(gè)有著優(yōu)久歷史的文明古國，初步了解我們的祖先創(chuàng)造的燦爛文化和在科技方面取得的非凡成就，對世界發(fā)展和人類生活作出的巨大貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。神奇的中醫(yī)讓學(xué)生了解我國中醫(yī)藥在世界上的獨(dú)特性和優(yōu)越性，知道祖國今天中醫(yī)藥的成就凝聚著古人的努力與創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生對中醫(yī)藥的熱愛和興趣，從而懂得珍視祖國的傳統(tǒng)文化。v 學(xué)情分析通過課前調(diào)查，了解到學(xué)生在日常生活中，家人或自己都看過中醫(yī)或吃過中藥，本節(jié)課要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的已知經(jīng)驗(yàn)和知識，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到中醫(yī)藥是我們祖先在與大自然作斗爭的過程中創(chuàng)造出來的，并不斷發(fā)展和完善，診

17、病方法獨(dú)特，療效神奇，是中國特有的醫(yī)學(xué)，以此增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，懂得珍視祖國的傳統(tǒng)文化。v 教學(xué)方式：師生共同探究，使教學(xué)目標(biāo)得以明確、深化。小組交流資料，突出重點(diǎn)。運(yùn)用體驗(yàn)法，強(qiáng)化重點(diǎn)。利用視頻資料，突破難點(diǎn)。依據(jù)綜合實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，遵循兒童認(rèn)知的規(guī)律，同時(shí)結(jié)合六年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和思維發(fā)展水平，我確定了本課的教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)如下：教學(xué)目標(biāo)：情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對中醫(yī)的熱愛和興趣，使學(xué)生懂得珍視祖國的傳統(tǒng)文化。能力目標(biāo)：初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題及搜集資料的能力。知識目標(biāo)：了解歷史上為中醫(yī)藥發(fā)展做出貢獻(xiàn)的醫(yī)學(xué)家，知道今天中醫(yī)藥的成就，凝聚著一代代人的努力與創(chuàng)

18、造。感受到中醫(yī)與中藥與當(dāng)今人們生活的密切關(guān)系，感受中醫(yī)的獨(dú)特性和優(yōu)越性。教學(xué)重點(diǎn)：古代名醫(yī)的貢獻(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)： 感受中醫(yī)藥的神奇為了實(shí)現(xiàn)以上教學(xué)目標(biāo)，突破重難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了提出問題、參與探究、歸納概括、質(zhì)疑問難、課堂延伸五個(gè)環(huán)節(jié)來進(jìn)行本課的教學(xué)過程。教學(xué)過程;一、提出問題 激疑誘趣為了激發(fā)學(xué)生的興趣，我首先展示圖片草藥、刮痧板、拔火罐，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，在我們生活中，有時(shí)候一把草藥、一個(gè)刮痧板、一個(gè)拔火罐就可以解病痛，然后提出問題：“你們知道它們是哪門醫(yī)學(xué)嗎？”及時(shí)揭示課題：我們中華民族的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)神奇的中醫(yī)藥二、師生共同探究：活動(dòng)一：感受中醫(yī)的神奇v 我眼中的中醫(yī)藥1、中醫(yī)藥的特點(diǎn)在生病時(shí)你會

19、首選中藥還是西藥？為什么?在這兒可能會有生成問題，有的學(xué)生會問：中草藥熬的時(shí)候太味了，怎么辦？引出中成藥，如何辨別中西藥？讓其他學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)解答，老師可以引導(dǎo)說出主要的辨別方法：1看制藥成分；2是聞氣味。2、中醫(yī)藥的作用你或你的家人利用中醫(yī)藥治好過哪些疾?。?、中醫(yī)藥的種類中醫(yī)藥除了口服類藥外，還有哪些種類？敷的藥、貼的藥膏、眼藥水、美容、足療-【層層遞進(jìn)，引領(lǐng)學(xué)生從多角度挖掘中醫(yī)的內(nèi)涵。深切地感受到中醫(yī)對人類所作的非凡貢獻(xiàn)。感受中醫(yī)藥的神奇和獨(dú)特之處，與人們生活的密切關(guān)系?！?、中醫(yī)藥太神奇了，老師這兒有一個(gè)小短片，記錄的是一個(gè)真實(shí)的故事重新站立【利用多媒體，展示中醫(yī)藥的特點(diǎn)和其獨(dú)特的治

20、療效果。豐富課程資源，使學(xué)生直觀感受中醫(yī)藥的神奇，突破教學(xué)難點(diǎn)。】活動(dòng)二、輕松一刻我們每天所做的眼保健操就是采用中醫(yī)的按摩原理來保護(hù)我們的眼睛的，我們一起來輕松一下，出示眼保健操圖，要求學(xué)生找準(zhǔn)穴位,做眼保健操。然后請學(xué)生談?wù)勛龊蟮母惺?此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖是讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)，讓學(xué)生了解眼保健操就是采用中醫(yī)按摩的原理，從而以后更認(rèn)真地做眼保健操?；顒?dòng)三、中醫(yī)學(xué)源遠(yuǎn)流長1、我國的中醫(yī)學(xué)已有數(shù)千年的歷史，今天中醫(yī)藥的成就凝聚著古人的不斷努力與創(chuàng)造，結(jié)合課文內(nèi)容及所查資料進(jìn)行小組交流，了解我國歷史上為中醫(yī)學(xué)做出巨大貢獻(xiàn)的醫(yī)學(xué)家。此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生認(rèn)識到中醫(yī)藥的發(fā)展離不開一代代人們的艱苦探索和付出的心

21、血，今天中醫(yī)藥的成就凝聚著前人的努力與創(chuàng)造，突出教學(xué)重點(diǎn)?！?、中西醫(yī)的神奇折服了許多外國人，結(jié)合圖片簡介我們的中醫(yī)學(xué)走向世界.把學(xué)生的情感推向高潮，他們發(fā)自內(nèi)心地贊嘆：我國的中醫(yī)真了不起!愛國之情油然而生。三、歸納總結(jié);引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行回顧總結(jié)，讓學(xué)生積極談自己的收獲，培養(yǎng)學(xué)生概括總結(jié)的能力。四、質(zhì)疑問難，求異創(chuàng)新。盡管通過以上環(huán)節(jié)，初步完成了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，但面對的是全班學(xué)生授課，我注意了學(xué)生的個(gè)體差異，給學(xué)生留一定的空間，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難和標(biāo)新立異，五、課堂延伸活動(dòng)遵循新課程的教育理念，把課堂上所學(xué)知識和實(shí)際生活相結(jié)合，課堂延伸：回家給勞累的父母長輩按摩。讓學(xué)生既感受中醫(yī)按摩的特點(diǎn)，又接受了孝敬長輩的教育。綜合實(shí)踐教案 篇4活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)會計(jì)議論性的或包含議論性成份的_，能從中明事理、長辯才。2、學(xué)會擬寫講演稿，并鍛煉自已的演講、發(fā)言能力。3、通過辯論會，提高自己的應(yīng)變能力?；顒?dòng)范例一、讀、寫、說互動(dòng)本單元都是議論性或包含議論性成份的_，講述