幼兒園第一學(xué)期教師賽課《聽聽誰在叫》活動教案

1、幼兒園第一學(xué)期教師賽課聽聽誰在叫活動教案活動名稱：聽聽誰在叫設(shè)計意圖：象聲詞是小年齡幼兒喜歡聽和喜歡說的一種詞匯，它可以通過不同的聲調(diào)、韻律來表現(xiàn)不同聲音所代表的形象的特點，而且朗朗上口。聽聽誰在叫這首兒歌在瞞住幼兒對象聲詞的興趣的同時，還自然地森頭了小朋友與小動物自然親近的情感因素，通過重復(fù)的語句我的，刻畫了一個與小動物最親近、最友善、最和平共處的小寶寶的形象，也是我們隊孩子進行情感教育的.很重要的一個方面?；顒幽繕?biāo)：1.安靜地傾聽錄音，并對聽到的聲音做出正確的判斷，建立聲音與動物名稱的聯(lián)系。2.在傾聽的基礎(chǔ)上學(xué)說簡單的兒歌，培養(yǎng)說的興趣?；顒又攸c：在傾聽的基礎(chǔ)上學(xué)說簡單的兒歌，培養(yǎng)說的興趣

2、?；顒与y點：在傾聽的基礎(chǔ)上學(xué)說簡單的兒歌，培養(yǎng)說的興趣。活動準(zhǔn)備：PPT、小牛、小鴨、小雞圖片、小草、小魚、毛毛蟲圖片若干活動過程：一、猜一猜。1.教師出示PPT之1，播放小動物叫聲的錄音，猜猜這是誰在叫。2.教師出示PPT之1，聽聲音，出示小動物圖片，引導(dǎo)幼兒模仿小動物的叫聲。二、說、動綜合感知1.教師出示PPT之2，請幼兒跟隨老師學(xué)說短句：嘰嘰，小雞叫，我的小雞嘰嘰嘰。邊說邊模仿小雞吃蟲的動作。2.教師出示PPT之3，請幼兒跟隨老師學(xué)說短句：嘎嘎，小鴨叫，我的小鴨嘎嘎嘎。邊說邊模仿小鴨走路的動作。3.教師出示PPT之4，請幼兒跟隨老師學(xué)說短句：哞哞，小牛叫，我的小牛哞哞哞。邊說邊模仿小牛搖

3、犄角的動作。4.師幼一起念兒歌：嘰嘰，小雞叫，我的小雞嘰嘰嘰。嘎嘎，小鴨叫，我的小鴨嘎嘎嘎。哞哞，小牛叫，我的小牛哞哞哞。邊念兒歌幼兒跟著老師一起做動作。三、游戲：好吃的食物請幼兒選擇自己喜歡的小動物進行喂食，喂食前要先念兒歌放可喂食。師：小動物們很開心，可是他們肚子有點餓了，要找好吃的食物，請小朋友們幫幫他們吧。等下我們一起念兒歌，老師請念得最好的小朋友上給小動物送好吃的。四、創(chuàng)編兒歌請幼兒想想你還認識什么動物，知道它發(fā)出什么樣的聲音，一起編個不一樣的兒歌。活動反思：在活動中，幼兒對于小雞的叫聲比較陌生，其他兩種小動物的聲音很熟悉。教師通過動作的引導(dǎo)，讓幼兒記住兒歌。對于給小動物喂食這一環(huán)節(jié)，小朋友的興趣度很高，但耽誤的時間過長，建議以集體的形式進行游