教學計劃模板匯編8篇

1、its not easy to push me away as a stubborn gangster and become dusty as a diamond.勤學樂施積極進?。撁伎蓜h）教學計劃模板匯編8篇 教學計劃 篇1語言課本內容，包括有故事,散文，兒歌，謎語，繞口令等在聽故事，念兒歌，背古詩的過程中，培養(yǎng)幼兒的語言理解能力和表達能力，并初步懂得一些做人道理。語言注重聽，說，視，做四環(huán)節(jié)結合，本學期語言教學計劃：1.培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習慣。傾聽是兒童感知和理解語言的行為表現，課堂中老師用自己的語言魅力吸引孩子，充滿興趣認真聽講，并能圍繞老師提出的主題討論談話。喜歡與同伴交談。2.鼓勵

2、幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展思維能力和語言表達能力。課堂上老師利用教材內容，展開一系列的語言教學活動。為幼兒停供一個語言表達環(huán)境。老師引導幼兒大膽清楚地發(fā)言。課外，老師可以根據本班孩子的能力組織一些可以發(fā)揮孩子語言表達的活動，給孩子們表現的機會。如：講故事，說笑話，繞口令等。3.模仿，表演；有表情地講述故事，有停頓有節(jié)奏地朗誦詩歌，散文。通過了解故事人物的語言后，能大膽地模仿語言語氣，加上表演動作。4.引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美。提倡幼兒早期閱讀。1.喜歡看書，愛看，愛交流，愛表達。2能用口頭語言將兒童圖畫書的主要內容

3、說出來。3對文字感興趣，能認讀最簡單的文字。教學計劃 篇2一、指導思想：1、堅持認真學習、貫徹“全教會精神”，全面推進素質教育，進一步提高學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣建設，增強班級的凝聚力。3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，充分調動學生學習思想品德的積極性，培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣。二、班級基本情況和目標：本班共有學生20人，本學期我的基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；充分調動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習

4、風氣。三、教材分析：七年級思想品德下冊教材共有五個單元的內容，每個單元三節(jié)內容，每一單元在公共生活中讓學生懂得如何讓學生融入公共生活，揚起自信的風帆。第二單元提升自我、適應社會，培養(yǎng)學生適應社會的能力。第三單元過有選擇的生活，讓學生對生活有選擇，不盲目。第四單元誠信為本，讓學生懂得誠信的重要性。第五單元守法護法，健康成長，使學生知法守法，用法律武器保護自己。四、教學目標：1、力爭學期檢測全部達合格以上標準。2、培養(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。3、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習。創(chuàng)設情景，使學生主動參與，樂于探究，交流與合作，從中激發(fā)學生進行討論，多角度的去思考問

5、題。4、培養(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。五、具體措施：1、認真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質量。2、課堂上盡量使用現代化教學技術如多媒體教學，以及直觀教具，給學生創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。3、做好作業(yè)、單元測試及講評工作。4、積極進行教學改革，提高教學質量。5、在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成符合時代精神的價值觀。6、激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習情趣，樂于并善于終身學習，讓學生懂得興趣是學習最好的老師。7、培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力和分析概括能力。發(fā)揮學生的主觀能動性。8、課后多加強學生的重點知識的練習，以

6、常見題型為主延伸訓練。教學計劃 篇3一、教材分析:教材從教育理念上，強調了，音樂教育面對全體學生，也應注意學生的個性發(fā)展。教材編寫以審美為中心，以音樂文化為主線，以(音樂)學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。三年級下冊總共9課，分別是春天的歌、我們的朋友、童趣、音樂會、牧童之歌、愛祖國、老師的歌、愛和平、家鄉(xiāng)美，其中表演歌曲有18首，讓學生了解幾首中國優(yōu)秀的兒童歌曲和幾首優(yōu)秀的外國歌曲，并配以群體的音樂活動，如：齊唱、獨唱等，這是一種以音樂為紐進行的人際交流，它有助與學生養(yǎng)成共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神。欣賞有22首，以審美為核心，以音樂的

7、美感來感染學生，以音樂中豐富的情感來陶冶學生，使學生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術性、民族性基礎上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，各年級的歌曲還兼顧時代性。朗朗上口，易聽易記，讓學生愛唱愛聽。在樂譜使用上，從我國的國情出發(fā)兼顧世界上使用的各部分主要譜種。刪除了過難的和弦等知識，和聲(音程)主要通過口風琴的目定低音伴奏的形式去操作實踐，另外，還有自制樂器，編創(chuàng)小品、游戲、舞蹈等活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。教材的最后，還有活動性的測試與評估，鼓勵學生自測、自評、互評、他評，形式豐富多彩。二、學生分析：本學

8、期我繼續(xù)擔任三年級二班的音樂課。從整體的水平看，班級的整體水平相差不是特別明顯。學生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現能力方面學生相對可以，大部分學生對音樂的學習積極性非常高，上課紀律也不錯，舉手發(fā)言的學生較多。從整體水平來看，這學期學生音樂水平明顯好轉，在教學常規(guī)方面大有進步。在視唱練耳、音樂知識等方面有所提高，三年級學生已經系統(tǒng)地掌握了一些最基本的音樂基礎知識，例如：他們已經基本認識了音的高低、長短、強弱，學習了很多內容健康、優(yōu)美、動聽的兒童歌曲，感受了音樂的美，具備了一定的編創(chuàng)能力。但還有一部分同學音樂基礎知識欠佳，需要進一步系統(tǒng)地學習，來獲得更多的音樂知識，加深對音樂的了解，在教學中滲

9、透德育、美育，在課上進行多媒體教學，加強教育科研，加快教育現代化，促進教育改革，努力使學生在上課過程中逐步實現全面發(fā)展?？偟膩碚f，在以后的教學過程中我還要注重音樂基礎知識訓練，進一步鞏固、完善教學，還要充分注意這一學段學生是以形象思維為主，好奇、好動、模仿力強的身心特點，要善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌、舞、圖片、游戲相結合的綜合手段，進行音樂教學，為學生打下扎實的基礎，并提高課堂教學質量。三、教學目標：(一)感受與鑒賞1.音樂表現要素(1)對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應。(2)能聽辨不同類型

10、的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。(3)在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。(4)能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應的反應。2.音樂情緒與情感(1)聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。(2)夠體驗并簡述音樂情緒的變化。3.音樂體裁與形式(1)聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。(2)聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。(3)能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。(4)能夠初

11、步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學年24首。4.音樂風格與流派(1)聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風格。(2)聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風格。(二)表現1.演唱(1)樂于參與各種演唱活動。(2)知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠對指揮動作及前奏作出恰當的反應。(3)能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。(4)能夠對自己和他人的演唱作簡單評價。(5)每學年能夠背唱歌曲46首。2.演奏(1)樂于參與各種演奏活動

12、。(2)學習課堂樂器的演奏方法，參與歌曲、樂曲的表現。(3)能夠選擇適當的演奏方法表現樂曲的情緒，并對自己和他人的演奏進行簡單評論。(4)每學年能夠演奏樂曲23首。3.綜合性藝術表演(1)能夠主動地參與綜合性藝術表演活動，并從中享有樂趣。(2)在有情節(jié)的音樂表演活動中擔當一個角色。(3)能夠對自己、他人的表演進行簡單的評論。4.識讀樂譜(1)用已經學會的歌曲學唱樂譜。(2)結合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號。(3)能夠識讀簡單樂譜。(三)創(chuàng)造1.探索音響與音樂(1)能夠自制簡易樂器。(2)能夠運用人聲、樂器聲及其他音源材料表現自然界或生活中的聲音。2.即興創(chuàng)造(1)能夠即興創(chuàng)編同

13、歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參與表演。(2)能夠以各種音源及不同的音樂表現形式，即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演。3.創(chuàng)作實踐(1)能夠創(chuàng)作24小節(jié)的節(jié)奏短句。(2)能夠創(chuàng)作24小節(jié)旋律。(3)嘗試用電腦創(chuàng)編音樂。(四)音樂與相關文化1.音樂與社會生活(1)關注日常生活中的音樂。(2)喜歡從廣播、電視、磁帶、cd等傳播媒體中收集音樂材料，并經常聆聽。(3)主動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動，并能同他人進行音樂交流。(4)聽音樂會或觀看當地民俗活動中的音樂表演。2.音樂與姊妹藝術(1)接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術表演形式，認識音樂在其中的作用。(2)能夠結合所熟悉的影視片，簡單描述音樂在其中的作用。3

14、.音樂與藝術之外的其他學科(1)能夠選用合適的背景音樂，為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂。(2)知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲。四、教學重點難點1.能夠完整地背唱所學過的歌曲，參與各種演唱活動。2.能夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力，用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏表演。3.感受生活中的音樂，能夠運用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音。4.樂于與他人共同參與音樂活動。五、教學措施：1、認真鉆研大綱和教材，在此基礎上按課時，認真寫好教案。2、認真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握35-40分鐘的課堂時間，向35-40分鐘要效率。3、充分作好課前準備，設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。4、認真上課

15、，在課上多給學生自我表現和發(fā)問的機會。因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。5、指導學生學習正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習曲。6、注重學生的音樂綜合技能、技巧、知識訓練，指導學生有感情地歌唱。7、在教學中指導學生了解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。8、每節(jié)唱歌課給學生三分之一的時間練習，教師正確處理、引導。9、合理安排時間進行音樂欣賞，培養(yǎng)學生對音樂的愛好，開拓學生的視野，并了解一些音樂知識。10、通過律動以及集體舞的訓練，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和樂感，加強學生的全面素質。11、在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革。1

16、2、根據本校條件設備，充分利用錄音機等教具，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果。13、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性，并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協作能力及創(chuàng)新能力，用輕松的課堂形式讓學生喜愛音樂課。14、豐富課外音樂活動，以學生的愛好為主開展課外音樂活動，使學生在平時生活中學習音樂?？傊?，在音樂教學中實施自主學習，要堅持從培養(yǎng)學生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現音樂。真正給學生一個展示的舞臺，一個

17、鍛煉的機會，一個成功的體驗。讓學生由教育教學的躍為，成為學習活動的主體。六、教學安排：按進度表執(zhí)行。教學計劃 篇4一、學生現狀分析：五年級學生，在上學期的期末統(tǒng)一考試中，品社成績普遍較好。但也反映出了一些容忽視的問題，學生雖然掌握的基礎知識比較牢固，但有些綜合應用、實踐性較強的知識知道的少，同學們發(fā)現問題、解決問題的能力不強。在過去的教學中只知道在課堂中學品社，沒有讓學生真正走向生活、走向社會，感受大千世界的豐富多彩，這是我們教學中存在的弊端，今后的教學工作中必須克服。二、課標教材內容分析：品德與社會是九年義務教育課程開設的一門綜合性課程，品德與社會應該加強認識社會的基本方法和基本技能的培養(yǎng)，

18、要為學生呈現出具體的、生活化和情境化的知識，給學生留有一定的空間去發(fā)現問題，解決問題。本冊教材編寫追求的基本理念是：1、道德教育存在于兒童的全部生活中，讓道德培養(yǎng)回歸生活。2、關注學生的現實生活，促進學生在發(fā)展中生活。3、選取有教育意義的教育內容，引導學生生活。4、追求情感、態(tài)度、行為習慣、知識技能培養(yǎng)的內在統(tǒng)一。5、體現課程標準的綜合性、社會性、生活性，倡導自主的體驗學習、探究性學習和問題解決式學習。本冊教材共有四個單元：第一單元是奏響我們共同成長的和弦，第二單元我在民族大家庭里；第三單元不屈不饒的中國人；第四單元日益富強的中國人。三、教學目標和任務：1、養(yǎng)成自覺講規(guī)則，遵守公共秩序的態(tài)度。

19、2、養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信、團結協作、有責任心的品質。3、初步形成民主、法制觀念，做到守法自律。4、熱愛生活，感受生活的快樂。5、學會用法律來維護自己的合法權益。用法律保護自己，約束自己的行為。6、養(yǎng)成自尊自主、樂觀向上的生活態(tài)度。7、健康成長，遠離誘惑，形成優(yōu)良的道德品質和良好的心理咨詢素質。8、了解水陸交通及航空的光輝歷程，及給人們提供的方便。能力目標：1、能與他人平等的交流與合作，學習民主的參與探究活動。2、學習從不同的角度觀察、認識、分析社會事物和現象，嘗試合作的、有創(chuàng)意的探究和解決生活中的問題。學習對生活中遇到的道德問題做出正確的判斷和選擇。3、養(yǎng)成搜集、整理和運用社會信息的能力，能

20、夠運用簡單的學習工具探究和說明問題。4、學會用法律來維護自己的合法權益。用法律保護自己，約束自己的行為。5、健康成長，遠離誘惑，形成優(yōu)良的道德品質和良好的心理咨詢素質。6、樹立法制觀念，培養(yǎng)學法、守法、用法的意識。知識目標：1、初步理解個體與群體的互動關系。2、初步懂得法律對于社會公共生活的重要意義。3、知道科技對人類生存與發(fā)展的重要影響。4、知道我國的一些法律法規(guī)，了解法庭審判的基本程序。5、知道我們生活中的一些危害健康的東西，用積極的心態(tài)促進自己健康成長。6、知道生活中的許多規(guī)則能給社會帶來秩序與公平、安全與信任。7、知道誠信是做人之本，從小做一個誠實守信的.人。8、初步了解生產、消費活動

21、與人們生活的關系。9、初步懂得講文明、守法律對社會公共生活的重要意義。四、教學措施：1、全面把握課程目標，幫助學生全面提高。2、豐富學生的生活經驗，形成符合社會規(guī)范的價值觀。3、引導學生自主學習，提高學習興趣。4、充實教學內容，聯系豐富生活。教學計劃 篇5一、教學要求本學期繼續(xù)使用北京師范大學出版社出版的高一物理教科書，這套教科書是在我區(qū)原高中物理學習講義的基礎上根據高中物理新大綱修改而成的，第一學期高一物理教學計劃。高中物理學習講義在我區(qū)連續(xù)試用了11年，取得了較好的教學效果，形成了我區(qū)高中物理教學的基本特色。經過修改后的這套教科書，保持了原高中物理學習講義的基本特點，并且根據教育部最新頒布

22、的高中物理教學大綱和全日制普通高中課程計劃的精神，對教科書的內容、教學要求以及課后的習題等都進行了調整和修改，注意加強了理論與實際的聯系，有助于高一學生的學習。根據新的高中物理教學大綱的精神，在使用該教材進行教學時應注意以下幾個方面：1認真學習新的高中物理教學大綱，深刻領會大綱的基本精神，以全面實施素質教育為基本出發(fā)點，樹立對每一個學生負責的思想，根據各校、各班的具體情況，制定恰當的教學計劃和和教學目標要求，滿腔熱情地使每一個學生在高中階段都能得到良好的發(fā)展和進步，是每一個教師的基本職責，是師德的基本要求，也是搞好高中物理教學的基本前提。2認真鉆研教材內容，深刻體會教材的編寫意圖，注意研究學生

23、的思維特點、學習方法以及興趣愛好等因素。要依據教材和學生的實際情況深入研究和科學選擇教學方法。特別注意在高一學習階段培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣，切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。充分調動學生的學習積極性和主動性，要把主要的精力放在研究提高學生的基本素質和能力方面。要逐步地糾正學生在初中物理學習中的不良學習習慣和思維方法。3對高一學生來講，物理課程無論從知識內容還是從研究方法方面相對于初中的學習要求都有明顯的提高，因而在學習時會有一定的難度。學生要經過一個從初中階段到高中階段轉變的適應過程，作為教師要耐心地幫助學生完成這個適應過程。首先要積極培養(yǎng)和保護學生學習物理的興趣和積極性，加

24、強物理實驗教學，培養(yǎng)學生觀察與實驗的基本素養(yǎng)。其次要注意聯系實際，以學生熟悉的實際的問題或情景為背景，為學生搭建物理思維的平臺。第三，要注意知識與能力的階段性，不要急于求成，對課堂例題和習題要精心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時要強調掌握好基礎知識、基本技能、基本方法，強調對物理概念和規(guī)律的理解和應用，這是能力培養(yǎng)的基礎。4加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律方面，掌握基本的科學方法，形成科學世界觀。要充分利用現代教育技術手段，提高教育教學質量和效益。二、本學期教學進度安排本學期共20周，實際安排授課時間17周，按每周3課時（未

25、計入可安排的選修課一課時）計算，共51課時。期中練習安排在第11周，期末練習安排在第21周。建議各章的教學時數為：第一章 力 力的合成和分解 6課時第二章 直線運動 9課時第三章 牛頓運動定律 6課時第四章 物體在重力作用下的運動 6課時期復習與練習第五章 物體的平衡 4課時第六章 圓周運動 6課時第七章 萬有引力 6課時第八章 功 動能定理 5課時學生實驗 7課時期末復習與練習三、幾點說明：1建議期中練習前教學進度控制到第四章結束。2在教學中注意處理好以下幾個關系，首先是會考要求與高考要求的關系，高一學生的文理傾向并不形成，因此不要過早的向高考要求靠攏；第二是初、高中知識的銜接關系，特別注意

26、九、十兩個月起始階段的教學要求一定要適當，這套教科書已經考慮到了這一點，希望在教學中認真體會，并根據學生實際情況安排教學；第三是知識的形成過程與講練習題的關系，切忌以講練習題替代學生的認識過程。3對于學生實驗，教材中將游標卡尺和螺旋測微器的作用放在了實驗的起始位置，請任課教師有計劃地安排實驗內容與進度，注意從一般的實驗知識和基本的實驗操作技能培養(yǎng)學生，以形成良好的實驗素質和實驗習慣。四、主要教研活動本年級教研活動的重點是對新大綱的學習和落實，特別是最近幾年參加工作的青年教師和剛開始在高中任教的教師更要加強研究。全體的教材教法分析與介紹，一般每月一次，對新高一教師則準備開展一些有針對性的專項活動

27、內容，包括集體備課、經驗介紹、研究課等。具體活動安排見每月的進修活動日程安排表。教學計劃 篇6一、學生知識基礎現狀分析：通過提問了解到部分學生對課本的基本概念、基本原理掌握的較好，有少政治生綜合分析解決問題的能力還比較高，絕大部分學生對課本非常生疏，基礎知識較差，分析和解決問題的綜合能力極差。二、本學期教學的主要任務及要求：1、完成高三全一冊的教學任務、復習高一上下冊和高二的上策;2、通過政治常識的學習，使學生初步掌握國家、民主、政黨、民族、宗教、國際關系的有關知識，具備一定的政治思維素質。3、通過高一內容的復習，使學生能夠進一步說明常見的經濟現象，提高參與經濟活動的能力。4、使學生能夠在首輪

28、復習中打實雙基，一步到位，較熟練地掌握好課本的基本概念和基本原理，掌握答題的技巧，初步提高分析問題和解決問題的能力;三、本學期提高教學質量的具體措施：1、繼續(xù)完善發(fā)展上學期愉快教學方法，充實新的內容，以點帶面，使學生能夠在輕松愉快的教學環(huán)境中掌握知識。2、根據各班的實際情況和學生的需要與不同的教材內容，采用不同的教學方法。3、采用各種科學方法提高學生研究問題和解決問題的能力。通過更多的討論，鼓勵學生勇于探討，培養(yǎng)他們的興趣，使他們養(yǎng)成自主學習的習慣。4、堅持學生為主體，教師為主導的指導思想，精講巧練，培養(yǎng)能力。5、精選習題，適量布置作業(yè)，既要照顧大多數，又要使尖子生吃的飽，既不加重學生負擔，又

29、能提高教學質量。6、認真批改作業(yè)，全面掌握教學質量，做到胸有成竹，有的放矢地對學生進行培優(yōu)扶差。7、每教完一部分內容都要對學生進行一次檢測，并認真進行教與學的分析，查漏補缺，夯實基礎，章節(jié)過關。8、加強現代教學手段與政治教學的結合，培養(yǎng)學生的直觀思維，全面提高學生綜合素質四、教材的重點和難點：(一)教學難點：1、針對高三思想政治課的性質、內容及教學目標的要求，實現知識、能力、思想素質的三統(tǒng)一把其中的理論觀點和理論知識與我國當前的政治生活和學生的思想結合。2、根據經濟常識的學科特點確定學生的學習目標，把具體教學內容和課后理解測試以及社會現實的結合。3、哲學上冊物質和意識辯證關系原理、唯物辯證法的

30、三個基本觀點的具體運用。教學計劃 篇7一、班況分析：我班幼兒通過在園一學期的學習、生活以及各位家長的積極配合下，基本上每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高，生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己脫穿衣服，自己吃飯等。二、教學目標：1、以積極愉快的心情參加集體活動和游戲，能在活動中體驗快樂，萌發(fā)愛集體的情感。2、了解自己的興趣、愿望，體驗和感激他人對自己的愛，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。3、愿意為他人和集體做事，初步養(yǎng)成愛清潔、愛勞動的習慣，有初步的自我服務能力。能遵守一日生活中的基本規(guī)則，能簡單評價自己和同伴的行為，學習同伴的優(yōu)點。4、了解家鄉(xiāng)的物產和名勝古跡，熱愛自己的家鄉(xiāng)。保護家鄉(xiāng)的優(yōu)美環(huán)境，樂意與人交往，學習謙讓和分享，具有初步的社會公德意識。5、了解與自己生活關系密切的周圍成人的勞動，尊重勞動者，懂得愛惜勞動成果。6、遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養(yǎng)成勇敢、自信、合作等良好品質。三、具體措施：1、引導幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受節(jié)日活動的樂趣。2、在日常活動中，引導幼兒體驗感受他人的愛，初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關愛。3、積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動，引導幼兒學會關心理解同伴的心情，并愿意給予幫助。4、引導幼兒在日常活動中養(yǎng)成耐心聽取別人