教科版思品九年級全冊期末復習提綱1

1、教科版思品九年級全冊期末復習提綱 1第七課 關(guān)注弱勢群體1、弱勢群體產(chǎn)生的原因： （1）、由于我國人口眾多，經(jīng)濟、社會發(fā)展不平衡，同時受歷史、自然等諸多因 素的影響，地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間的發(fā)展水平存在較大的差距，一些人在生存、發(fā) 展方面還有較大的困難。 （主要原因） （2）、個人因素（如先天殘疾、疾病等）自然因素（如地震、洪災等）和社會因 素（如戰(zhàn)爭、失業(yè)等）產(chǎn)生弱勢群體。2、弱勢群體的含義和特征：、含義：弱勢群體，也叫社會脆弱群體、社會弱者群體，是指依靠自身的力量 或能力無法保持個人及其家庭成員最基本的生活水準、 需要國家和社會給予支持 和幫助的社會群體。、特征：弱勢群體具有三個方面的特征：其

2、一，社會弱勢群體是其個人及家庭 生活達不到社會認可的最基本標準的群體； 其二，社會弱勢群體依靠自己的力量 無法改變目前的弱勢地位； 其三： 要改變?nèi)鮿萑后w的生存狀況， 需要國家和社會 力量給予幫助或支持。3、在我國，弱勢群體包括哪些人？其主體是什么人？、在我國，弱勢群體包括農(nóng)村貧困人口、城市下崗失業(yè)人員、進城務工的農(nóng)民 工、殘疾人以及遭遇災禍的人群等。、弱勢群體的主體 是農(nóng)村貧困人口和城市下崗失業(yè)人員。第八課 日月無私照1、平等是人類永恒的追求。 人與人之間的平等 以生命的平等為基礎 ，體現(xiàn)為人 格的平等何各項基本權(quán)利的平等。2、平等的真諦是什么？、人人生而平等，沒有高低貴賤之分。雖然在現(xiàn)實生

3、活中，人與人在種族、民 族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、受教育程度等方面存在著這樣或那樣的 差異，但每個人的生命都同樣寶貴、 同等重要， 每個人的人格尊嚴都應得到同樣 的尊重。、每個人都應當享有被尊重的權(quán)利。 現(xiàn)實的境遇，不能成為一個人獲得人格尊 嚴的條件。 人格尊嚴的獲得， 需要法律的保障， 更需要每一個社會成員的自覺行 動。在社會生活中， 人人都平等地享有憲法和法律規(guī)定的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)， 都平 等地擁有政治、經(jīng)濟、社會、文化等各方面的權(quán)利。、維護社會所有成員特別是社會中處境不利的人的基本尊嚴和基本生存條件， 使社會每一個成員享有均等的發(fā)展機會， 獲得平等參與社會的能力， 這是一個合 理

4、社會的道德責任和道德義務， 也是每一個社會成員的責任和義務。 只有維護這 些權(quán)利，才能保證社會的公平與正義。、一些處境不利的人，用自己的奮斗詮釋了平等的真諦，捍衛(wèi)了生命的尊嚴， 贏得了世人的尊重。4、新中國的成立，為人民當家作主提供了政治保證 。新中國成立后， 黨和政府通過政治制度、 憲法、法律等手段維護公民的各項權(quán)利， 使全體人民都能夠表達自身意愿，維護自身權(quán)益。5、我國社會存在不平等現(xiàn)象的原因及其表現(xiàn)是什么？、雖然我國公民在基本權(quán)利的享有上是平等的， 國家也在為公民實現(xiàn)這些權(quán)利 創(chuàng)造著各種條件， 但受到自然和歷史等方面條件的限制， 加之我國生產(chǎn)力發(fā)展水 平還比較落后，制度建設還不夠完善等因

5、素。、在社會資源的分配上還存在地區(qū)之間、群體之間和個人之間的不均衡。6、我國社會轉(zhuǎn)型時期，產(chǎn)生弱勢群體的原因有哪些？ 我國當今社會中的一些弱勢群體， 也是我國社會轉(zhuǎn)型時期的特殊產(chǎn)物。 改革開放 以來，我國確立了市場經(jīng)濟體制，引入了市場競爭機制，從而不可避免地產(chǎn)生 了三個方面的效應： 市場競爭要 “優(yōu)勝劣汰”，這樣就使一部分人成為市場競爭 中的強使人群和富裕者， 而使另一部分人成為競爭中的失敗者和貧困者； 由于 市場經(jīng)濟體制的確立， 迫使一些國有企業(yè)開始打破平均主義和大鍋飯， 在分配上 拉開檔次和差距， 這樣就使得一些職工的收入水平降低而成為社會弱勢群體； 市場經(jīng)濟使得社會必須進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整

6、， 那些在沒有競爭力的產(chǎn)業(yè)中工作的 職工，在調(diào)整過程中成為低收入者甚至成為下崗職工。7、在市場經(jīng)濟條件下，我們應該如何正確處理效率和公平的關(guān)系？ 在市場經(jīng)濟條件下， 我們在分配中要堅持效率優(yōu)先， 兼顧公平的原則。 既要提倡 奉獻精神，又要落實分配政策；既要反對平均主義，又要防止收入差距懸殊。鼓 勵一部分地區(qū)和一部分人先富起來，走共同富裕的道路。8、為實現(xiàn)共同富裕，我國采取了什么政策？有什么意義？、平等不等于平均。社會主義市場經(jīng)濟鼓勵一部分人通過誠實勞動、 合法經(jīng)營 先富起來， 并帶動和幫助其他相對落后的個人和地區(qū)， 攜手共進小康社會， 實現(xiàn) 共同富裕。 這不僅體現(xiàn)了一個健全社會所應具有的平等內(nèi)

7、涵， 也反映了一個社 會不斷發(fā)展的效率要求，二者的統(tǒng)一構(gòu)成了現(xiàn)代文明社會前進的基石。9、在我國人民生活總體已達到小康水平的基礎上，我們黨進一步提出了 全面建 設小康社會 的新目標。這為每個公民實現(xiàn)政治、經(jīng)濟、文化等各方面的權(quán)利，創(chuàng) 造了一個日益公平、公正的社會環(huán)境。10 、平等總是相對的。 平等總要受到一定社會條件的制約。任何社會都存在一 些不平等的現(xiàn)象。 我國仍是人均收入水平較低的發(fā)展中國家， 城鄉(xiāng)之間、 地區(qū)之 間、社會成員之間發(fā)展不平衡的問題還相當突出。第九課 和你在一起1、關(guān)心、幫助弱勢群體既是政府的職責，也是全社會的責任。 只有大家一起來 關(guān)心弱勢群體， 才會形成良好的社會氛圍， 才

8、能促進社會的不斷進步， 不斷走向 公平與正義。2、我國政府在幫助、扶持社會弱勢群體方面采取了哪些措施？ （我國政府在促 進社會公平與正義方面所做的努力）、我國政府在政治、經(jīng)濟、文化等方面制定了一系列政策，采取了一系列措施， 為弱勢群體提供了有力的制度性支持。、建立健全了城鄉(xiāng)居民最低生活保障制度。、新中國成立后，我國政府在全國范圍內(nèi)實施了以解決貧困人口溫飽問題為主要目標的有計劃、有組織的大規(guī)模扶貧開發(fā)。、發(fā)展教育事業(yè)，是我國政府促進社會平等的一項重要舉措。、重視農(nóng)民工權(quán)益的保障，并出臺相應政策。、我國還通過法律援助，為經(jīng)濟困難或特殊案件的當事人提供減免費用的法律 服務。、政府還通過幫助殘疾人康復

9、、入學和就業(yè)，對艾滋病患者或感染者實施救治 和關(guān)懷政策，為每個公民創(chuàng)造平等參與社會生活的機會，等等。3 、我國和世界各國，有哪些救助社會弱勢群體的民間組織？ “春蕾計劃 ”中國扶貧基金會 中國紅十字總會 中華慈善總會 聯(lián)合 國難民署 聯(lián)合國兒童基金會4、為什么我國社會中還有各種社會弱勢群體需要幫助？、經(jīng)過30年的改革開放，我國經(jīng)濟發(fā)展、社會進步、人民安康、各項事業(yè)都 得到了發(fā)展。但是我國還是發(fā)展中國家，生產(chǎn)力還不發(fā)達，城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展不平 衡，社會保障體系相對滯后，所以，社會中還有各種弱勢群體需要幫助。、社會中處境不利的人，只要有人幫助，就可能獲得生存的機會。也許我們的 能力有限，但我們有無限的責任去關(guān)注。5、我們應該如何關(guān)愛社會弱勢群體？（社會弱勢群體有哪些需要？）、社會上處于弱勢地位的人們，首先需要的是來自社會的實際幫助。、社會上處于弱勢地位的人們，特別需要來自社會的支持與幫助。6、關(guān)愛社會弱勢群體對社會發(fā)展的意義、不保障弱勢群體的基本生活，不維護他們的基本權(quán)益，不尊重他們的人格尊 嚴，社會是不可能穩(wěn)定的。、一個弱勢群體得不到保障的社會，一個弱者受到歧視的社會，不可能是一個 協(xié)調(diào)發(fā)展的社會。、只有相互關(guān)愛，我們才能夠創(chuàng)造一個充滿愛心與祥和的美好世界。7、關(guān)愛弱勢群體，中學生應該怎樣做？作為中學生， 我們應該從自己做起， 學會尊重， 學會關(guān)心， 學會寬容， 學會