季幼兒園保教年終工作總結(jié)1

1、2014年秋季幼兒園保教年終工作總結(jié)本學(xué)期，我們?nèi)w教職工繼續(xù)認(rèn)真貫徹幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要的精神，圍繞教委關(guān)于幼兒園工作的計(jì)劃與要求，加快了幼兒園教育的步伐，強(qiáng)化了質(zhì)量意識，發(fā)展意識及以人為本的意識，充分發(fā)揚(yáng)了求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量?，F(xiàn)從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)：一、加強(qiáng)日常教學(xué)的管理，促進(jìn)教師的成長，提高保教質(zhì)量。1、組織教師在實(shí)際的教學(xué)活動中認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹綱要，將在日常教學(xué)活動中存在的問題提出來，通過教研組與同伴互助的過程共同討論解決的辦法，讓教師自我反思，主動自覺的改進(jìn)工作。2、經(jīng)常檢查教師的備課本和教育反思的撰寫情況，將優(yōu)秀的篇章推薦學(xué)習(xí)。

2、3、各教研組教師共同探討教材的合理使用、及主題活動的開展，主題墻飾的內(nèi)容也更加新穎，更加豐富。、加強(qiáng)青年教師教育技能技巧的訓(xùn)練，選拔素質(zhì)高、能力強(qiáng)的青年教師參加縣美術(shù)、語言技能技巧比賽。園內(nèi)還開展了教師說課評課比賽活動，促進(jìn)和提高了教師業(yè)務(wù)專業(yè)技能。、組織教師到省實(shí)驗(yàn)幼兒園，觀摩教師的教學(xué)實(shí)踐活動來更新教學(xué)觀念，提高教育教學(xué)能力；并多次到*幼師、省實(shí)驗(yàn)幼兒園進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的科研水平和能力，更好的把握當(dāng)前的幼教形勢和發(fā)展方向。二、明確育人目標(biāo)，抓好各項(xiàng)常規(guī)工作1、重視教科研工作，提高保教質(zhì)量。走“科研興園”之路，向科研要質(zhì)量，是提高辦園水平的必然選擇。建立健全教科研機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，形成園

3、長負(fù)責(zé)、教科研組實(shí)施、教師操作的運(yùn)行格局，課題有落實(shí)，園長還親自參加課題組的研究。目前省級課題建立與家長的合作關(guān)系的研究已結(jié)題，使我園的教科研向著規(guī)范化的方向前進(jìn)。保教質(zhì)量是學(xué)校的生命線，“創(chuàng)特色，樹品牌”是我園的奮斗目標(biāo)。全園教師在做好保教常規(guī)的基礎(chǔ)上，積極開展教研活動，進(jìn)行課題研究，科教興園，做到“人無我有，人有我精，人精我優(yōu)”努力創(chuàng)辦教學(xué)特色。大力支持教師進(jìn)行教學(xué)研究和教改實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。由于保教工作常抓不懈，我園保教質(zhì)量穩(wěn)步提高，幼兒美術(shù)作品、幼兒舞蹈在縣市比賽中屢屢獲獎。為了充分發(fā)揮市示范園的輻射作用，搭建交流平臺，我園多次

4、接納了本縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園及外縣市幼兒園來我園參觀，舉行觀摩教學(xué)活動。與兄弟縣市幼兒園互相探討交流保教工作經(jīng)驗(yàn)，得到了她們的高度評價(jià)。2、加強(qiáng)一日活動管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。一日活動是對幼兒全面實(shí)施素質(zhì)教育的主要陣地，本學(xué)期我們重點(diǎn)抓一日常規(guī)管理工作，根據(jù)新綱要精神要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)一日常規(guī)考核要求，尋找差距，要求教師及時(shí)接過孩子拋過來的球，根據(jù)幼兒的興趣愛好預(yù)成、生成課題，制定計(jì)劃和目標(biāo)，加強(qiáng)常規(guī)管理。園領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每周進(jìn)班有針對性的聽課兩次以上，檢查半日活動情況，并對其教學(xué)活動進(jìn)行指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。為了提高幼兒的素質(zhì)，開展以園、年級組為單位的比賽活動：如幼兒講故事比賽、幼兒體操比賽、幼兒美術(shù)作品

5、展覽、學(xué)期末的教學(xué)效果展示等活動，通過評比增強(qiáng)保教人員的競爭意識，同時(shí)激發(fā)幼兒參與活動興趣，提高幼兒園聲譽(yù)。3、豐富幼兒生活，促進(jìn)個(gè)性良好發(fā)展。幼兒期是感知覺發(fā)展的重要時(shí)期，感知覺的發(fā)展需要通過幼兒親身直接的活動、主動參與觀察、分析、整理、總結(jié)等過程獲得發(fā)展。因此，本學(xué)期我們結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的主題活動。在活動中鼓勵(lì)幼兒人人參與：如結(jié)合“十一”對幼兒進(jìn)行愛國主義教育；慶祝“元旦”聯(lián)歡活動。鼓勵(lì)幼兒動手、動腦，豐富了幼兒的感知，陶冶了幼兒的情操，提高了社會實(shí)踐能力。我們還重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，走廊里墻面上布置著反映孩子們生活、學(xué)習(xí)和具有童話故事的美術(shù)作品，盡最大可能讓孩子參與到環(huán)境中來，盡可

6、能地讓每一塊墻說話，利用每一個(gè)空間和角落創(chuàng)設(shè)富有童趣和教育意義的環(huán)境。三、提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命，我園始終堅(jiān)持以素質(zhì)教育為中心，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為教育重點(diǎn)，以情感體驗(yàn)為根本，使幼兒成為“會生活、會學(xué)習(xí)、會做人、會交往、會競爭”的一代新人。1、注重家園合作，共創(chuàng)美好未來。新綱要指出：幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。幼兒園的工作如果得不到家長的支持和認(rèn)可，就無法形成教育的一致性，也就無法保證素質(zhì)教育的有效實(shí)施。本學(xué)期初，我們一改以往家長會教師說教，家長聽的方式，以年級組為單位先確定一個(gè)話題（小班：

7、培養(yǎng)幼兒動手操作能力；中班：幼兒自我保護(hù)意識的培養(yǎng)；大班：幼小銜接），通過多渠道收集話題資料，并針對性請家長代表發(fā)言，家長會氣氛活潑而熱烈，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。我們還通過開辟家長園地，設(shè)立家長信箱，開放半日活動、家長調(diào)查問卷等，及時(shí)向家長傳遞信息，了解家長建議和意見，虛心聽取，積極改進(jìn)，以達(dá)到家園共育、一致教育的目的。學(xué)期末，各班還進(jìn)行優(yōu)秀家長的評選活動。我們還通過宣傳櫥窗等途徑，主動宣傳和介紹幼兒園的目標(biāo)、計(jì)劃、取得的成就等，提高幼兒園的聲譽(yù)，樹立良好形象。2、全面貫徹規(guī)程精神，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度。第一，科學(xué)合理安排幼兒膳食。我們精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜，保證食譜的多樣性、豐富性。第二，嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作。第三，從保證幼兒生命出發(fā)，認(rèn)真做好安全工作。領(lǐng)導(dǎo)重視是做好安全工作的重要保證。園長、值班教師、門衛(wèi)經(jīng)常巡視，檢查設(shè)施的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。我們還要求門衛(wèi)嚴(yán)格把守，不讓外人或小孩隨便出入。強(qiáng)調(diào)接送制度，要求家長將孩子送至班級門口，接孩子時(shí)必須使用接送卡?？傊?，在質(zhì)量管理體系運(yùn)行過程