教育部-中國移動中小學(xué)教師信息技術(shù)能力國家級培訓(xùn)項目遠程開班培訓(xùn)—暨(四川)羅慧工作坊

1、開班儀式開班儀式教育部教育部-中國移動中小學(xué)教師信息技術(shù)能力國家級培訓(xùn)項中國移動中小學(xué)教師信息技術(shù)能力國家級培訓(xùn)項目目遠程開班培訓(xùn)遠程開班培訓(xùn)暨暨羅慧工作坊羅慧工作坊坊主：羅坊主：羅 慧慧 2014年年8月月2日日20:00時時QQ群：群：190379363，YY頻道：頻道：39397155平臺登錄：平臺登錄：前 言學(xué)習(xí)任務(wù)講解項目背景項目背景任務(wù)要求任務(wù)要求注意事項注意事項項目背景 教師隊伍建設(shè)是教育信息化可持續(xù)發(fā)展的基本保障，信息技術(shù)應(yīng)用能力是信息化社會教師必備的專業(yè)技術(shù)能力。項目背景 根據(jù)教育部與中國移動戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，教育部決定于2012-2015年實施“教育部-中國移動中小學(xué)教師信

2、息技術(shù)能力國家級培訓(xùn)項目”，采取集中培訓(xùn)與遠程培訓(xùn)相結(jié)合的方式，對全國20萬名中小學(xué)教師（主要是負責(zé)信息技術(shù)教學(xué)或者管理的教師）進行有針對性的培訓(xùn)，為各校培養(yǎng)1名信息技術(shù)“明白人”，促進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，提升學(xué)校教育信息化水平。同時，本項目也是全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程（教師201313號）的實施內(nèi)容之一。教育部 關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的意見 教師201313號 近年來，各地通過多種途徑開展教師信息技術(shù)相關(guān)培訓(xùn)，取得積極成效，但也存在著項目分散、標(biāo)準(zhǔn)不全、模式單一、學(xué)用脫節(jié)等突出問題。為貫徹落實國家教育信息化總體要求，充分發(fā)揮“三通兩平臺”效益，全

3、面提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，決定實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程（以下簡稱“提升工程”）（教育部2013.10.25）提升工程 的總體目標(biāo)和任務(wù) 建立教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)體系，完善頂層設(shè)計；整合相關(guān)項目和資源，采取符合信息技術(shù)特點的新模式，目標(biāo)就是：到2017年底完成全國1000多萬中小學(xué)（含幼兒園）教師新一輪提升培訓(xùn)，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力；開展信息技術(shù)應(yīng)用能力測評，以評促學(xué)，激發(fā)教師持續(xù)學(xué)習(xí)動力；建立教師主動應(yīng)用機制，推動每個教師在課堂教學(xué)和日常工作中有效應(yīng)用信息技術(shù)，促進信息技術(shù)與教育教學(xué)融合取得新突破。提升工程 的總體目標(biāo)和任務(wù) 教育部整

4、合信息技術(shù)應(yīng)用能力相關(guān)培訓(xùn)項目，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。推動“英特爾未來教育”、“微軟攜手助學(xué)”、“樂高技術(shù)教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃”、“中國移動中小學(xué)教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)”等項目與各地教師培訓(xùn)的融合，通過提供課程資源、培訓(xùn)骨干培訓(xùn)者和共建培訓(xùn)平臺等方式，擴大優(yōu)質(zhì)資源輻射范圍。教育部-中國移動中小學(xué)教師信息技術(shù)能力國家級培訓(xùn)項目 這是國家第一次專門為信息技術(shù)教師提供的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)項目。 探索新的培訓(xùn)方式 搭建新的培訓(xùn)平臺 開發(fā)新的培訓(xùn)系統(tǒng)教育部-中國移動中小學(xué)教師信息技術(shù)能力國家級培訓(xùn)項目學(xué)員遠程培訓(xùn)任務(wù)要求評優(yōu)自少有10學(xué)時選修考 核 評 價學(xué)員研修流程坊主的工作（目的：引導(dǎo)學(xué)員積極參與學(xué)習(xí)）1、學(xué)員

5、推優(yōu)、學(xué)員推優(yōu)2、作業(yè)點評推薦、作業(yè)點評推薦 批閱點評學(xué)員提交的作業(yè)，推薦優(yōu)秀作業(yè)，不超過5%，學(xué)員可以對作業(yè)進行多輪點評互動。 3、學(xué)習(xí)體會推薦 每門課程推薦5個體會。 4、研修成果點評推薦 根據(jù)研修活動情況對學(xué)員提交的研修成果進行點評推薦，組織學(xué)員互評。根據(jù)學(xué)員互評情況推薦不超過10%的優(yōu)秀成果。給學(xué)員的一些提醒1、培訓(xùn)開始、結(jié)束時間： 2014.7.182014.9.252、平臺可能會出現(xiàn)一些異常情況 之前我們說了，這是國家第一次為信息技術(shù)教師專門提供的培訓(xùn)平臺，這中培訓(xùn)模式也是一種新的探索，所以，在發(fā)展的過程中，出現(xiàn)一些異常也是很正常的。比如學(xué)員提交了作業(yè)，卻看不到，顯示的仍然是“未提

6、交”，學(xué)時仍拿不到；有的學(xué)員登錄自己的用戶名，但顯示的卻是別人的名字（串號情況）等等。 當(dāng)出現(xiàn)這些情況時，請學(xué)員們不要著急，淡定、冷靜地在群里討論，跟我反映，千萬不要一遇到問題，就火急火燎地抱怨，好像天塌下來了似的，老說平臺怎么怎么不好。我們要看到事物發(fā)展的一面，此項目是個新的探索、平臺是新開發(fā)的，也是常說的“摸著石頭過河”，出現(xiàn)一些問題，也是很正常的，在不斷升級、完善后，我們相信它會一天比一天更好的。3、培訓(xùn)課程內(nèi)容里面的“研修”說明 8月3日開始的研修任務(wù)是貫穿整個培訓(xùn)過程的，而且每個活動都有時間限制，即有開始時間，也有結(jié)束的時間。所以，要注意時間安排，完成相關(guān)任務(wù)。 （1）學(xué)習(xí)相關(guān)概念

7、時間：2014-08-032014-08-10 （2）主 題 討 論 時間：2014-08-032014-09-20 （3）提 交 作 品 時間：2014-08-152014-09-25 （4）培 訓(xùn) 心 得 時間：2014-09-102014-09-253、培訓(xùn)課程內(nèi)容里面的“研修”說明提醒： （1）在按時學(xué)習(xí)其他課程的同時，每天都要回頭關(guān)注8月3日開始的研修任務(wù)，及時完成相關(guān)任務(wù)。 （2）盡管據(jù)說時間過了也能繼續(xù)學(xué)，也能拿到學(xué)時，但是在優(yōu)秀評論推薦、作品推薦、優(yōu)秀學(xué)員推薦等方面都過期了。4、YY上的研修活動上的研修活動 線下研修將根據(jù)需要隨時舉行，具體會在線下研修將根據(jù)需要隨時舉行，具體會在QQ上通知。上通知。5、其他（1）多寫評論，多評論其他學(xué)員的作品，認真寫出你真正的想法，不要光寫一兩個字，如“好”、“非常好”。評閱的老師在推薦優(yōu)秀評論時，當(dāng)然首先看的就是字?jǐn)?shù)了，字?jǐn)?shù)太少，看都不用看。（2）需要提交心得、作品的，一定要提交自己原創(chuàng)的文檔，不要隨便到處copy。評閱推薦優(yōu)秀的老師一眼就能看出來的。（3）