中班教案《10以內的有序計數》

1、if you are proud, you should have extra steps in everything you do.整合匯編簡單易用（頁眉可刪）中班教案10以內的有序計數 中班教案10以內的有序計數1教學目標：1、在游樂場游玩的過程中，通過確定起點的方法，能手口一致對10以內物品進行有序的點數。2、學習運用從左到右(或從右到左)一排排有序點數的計數方法，正確感知10以內的物品數量。3、在一個有和諧的環(huán)境中, 幼兒體驗游戲帶來快樂的同時，能夠主動學習，培養(yǎng)幼兒對數學活動的興趣。4、讓幼兒懂得簡單的數學道理。5、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣。教學準備：多媒體機、教學用圖、1-10的

2、數字卡片、自制半成品紀念品若干、水彩筆、自制飲料售賣機、通關卡。教學過程：一、情景導入師幼問好師：小朋友們好!我是麗麗老師，我們來打個招呼吧!也和客人老師問個好!幼：客人老師好!師：中班的小朋友們真有禮貌!為了獎勵懂禮貌的你們，我決定帶大家一起去游樂場玩。想去的小朋友請跟我揮手示意一下吧?，F在請小朋友安靜的坐上我的小汽車，準備出發(fā)咯!二、初步認知利用多媒體機，出示游樂場的情境，讓幼兒說出都看到了什么。接下來帶領幼兒一起去玩游樂項目。x游戲項目：摩天輪出現示范圖，教師引導幼兒觀察并提出問題。-這是什么?上面有幾個箱子?你是怎么數的?(請數對的幼兒和數錯的幼兒上來數一數摩天輪的坐箱，展示各自的方法

3、。數對的小朋友獎勵一張通關卡。)教師小結：點數要確定起點，按順序依次一個一個數;避免漏數、重復數的方法是用手按住一個做記號，然后再數。三、交流探索依次帶領幼兒繼續(xù)海盜船的項目，讓幼兒學會從左到右或從右到左，一排排點數規(guī)則排序的物品，并掌握手口一致的正確點數方法。1、提問：海盜船有幾個座位?你是怎么數的? (請個別幼兒上臺數，數對的小朋友獎勵一張通關卡。)2、教師小結：怎樣才不會漏數?確定起點，用手按住起點，從左到右或從右到左一排排有序點數。四、鞏固練習玩過海盜船，來到了地下迷宮。里面好多圖形寶寶，請小朋友們把迷路的.圖形寶寶帶出來。用剛才學過的兩種方法點數，說出總數，找到相應的數字鑰匙，就可以

4、把圖形寶寶帶出去。五、結束活動把小朋友分成兩組，第一組小朋友去飲料售賣機上買水喝。第二組：提供紀念品半成品紀念品，根據卡片中間的數字在上面畫相應數量的圖案。兩組互換。操作結束，拿著自己的禮品去和小朋友分享。中班教案10以內的有序計數2教學目標：1、在游樂場游玩的過程中，通過確定起點的方法，能手口一致對10以內物品進行有序的點數。2、學習運用從左到右(或從右到左)一排排有序點數的計數方法，正確感知10以內的物品數量。3、在一個有和諧的環(huán)境中, 幼兒體驗游戲帶來快樂的同時，能夠主動學習，培養(yǎng)幼兒對數學活動的興趣教學準備：多媒體機、教學用圖、1-10的數字卡片、自制半成品紀念品若干、水彩筆、自制飲料

5、售賣機、通關卡。教學過程：一、情景導入師幼問好師：小朋友們好!我是麗麗老師，我們來打個招呼吧!也和客人老師問個好!幼：客人老師好!師：中班的小朋友們真有禮貌!為了獎勵懂禮貌的你們，我決定帶大家一起去游樂場玩。想去的小朋友請跟我揮手示意一下吧?，F在請小朋友安靜的坐上我的小汽車，準備出發(fā)咯!二、初步認知利用多媒體機，出示游樂場的情境，讓幼兒說出都看到了什么。接下來帶領幼兒一起去玩游樂項目。_游戲項目：摩天輪出現示范圖，教師引導幼兒觀察并提出問題。-這是什么?上面有幾個箱子?你是怎么數的?(請數對的幼兒和數錯的幼兒上來數一數摩天輪的坐箱，展示各自的方法。數對的小朋友獎勵一張通關卡。)教師：點數要確定起點，按順序依次一個一個數;避免漏數、重復數的方法是用手按住一個做記號，然后再數。三、交流探索依次帶領幼兒繼續(xù)海盜船的項目，讓幼兒學會從左到右或從右到左，一排排點數規(guī)則排序的物品，并掌握手口一致的正確點數方法。1、提問：海盜船有幾個座位?你是怎么數的? (請個別幼兒上臺數，數對的小朋友獎勵一張通關卡。)2、教師：怎樣才不會漏數?確定起點，用手按住起點，從左到右或從右到左一排排有序點數。四、鞏固練習玩過海盜船，來到了地下迷宮。里面好多圖形寶寶，請小朋友們把迷路的圖形寶寶帶出來。用剛才學過的兩種方法點數，說出總數，找到相應的數字鑰匙，就可以把圖形寶寶帶出去