精選演練方案范文集合八篇

1、a step back is magnanimity, and a step back is compassion.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）精選演練方案范文集合八篇 演練方案 篇1一、演練目的：安全工作重于泰山，為了進一步強化幼兒的消防安全教育，進步防范自救能力，針對幼兒活動室突發(fā)火災的情況下，讓全班幼兒熟習消防逃生線路，以到達在發(fā)生火災時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全為目的實施此次演練活動。二、演練時間、地點和參加職員：1、時間：20_年_月_日。2、地點：中心幼兒園。3、參加職員：全體幼兒和教師、保育員。三、活動預備：1、濕毛巾每人一條。2、傳達室預備哨子。3、保健職員：

2、預備好急救藥品。四、現(xiàn)場職員分工：1、總指揮：_，副總指揮：_。2、疏散引導小組：配班教師和保育員，在現(xiàn)場密切關注演習情況，幫助現(xiàn)場職員進行疏散。3、報警員：保健員。4、保安：鎖好大門，密切關注演練動態(tài)，發(fā)現(xiàn)題目及時報告總指揮演練程序：（1）由報警員吹響哨音為準，各位教師和保育員分頭組織幼兒進行逃生。（2）帶班教師首先打開班級前后大門，一邊安慰幼兒不要慌張，一邊吩咐幼兒用毛巾捂住口鼻，由教師帶隊，保育員斷后，彎腰、快速地離開活動室，依照疏散線路有秩序地疏散，來到操場上。（3）來到操場上，盤點幼兒人數。在整個疏散活動中，總指揮指揮整個疏散，觀察疏散情況，發(fā)現(xiàn)情況立即調和。配班教師指揮幼兒進行有序

3、疏散及疏散到園中的職員有序站好；演練結束后盤點人數上報。（4）活動結束后，針對此次消防安全演練進行總結和反思。演練方案 篇2安全高于一切，責任重于泰山。為提高學生安全防范意識，提高安全逃生能力，經學校研究于每月第一周課間操時間舉行逃生疏散演練。希望全校師生嚴格按照本方案要求參與演練，有序、迅速、安全的組織好逃生疏散演練，確保安全順暢。一、組織領導組 長：副組長：成 員：各班班主任二、責任分工1、組長負責組織召開演練領導小組會議，傳達上級相關文件與會議精神，安排部署、指導、檢查疏散演練的安全事宜。2、副組長具體負責組織對本方案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，完美完成演練的各項任務。3、各組員具體

4、負責本次演練時全校各年級、各部門突發(fā)事件的處理、報告、監(jiān)控與協(xié)調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，保證演練的順利實施。4、疏散演練領導組織機構下設安全保衛(wèi)組(保衛(wèi)科、駐校民警、校警、保安)、疏散引導組(級部所有人員、現(xiàn)場任課教師)、安全防護救護組(總務處、衛(wèi)生室)、宣傳聯(lián)絡組(辦公室)、突發(fā)事件處理組(政教處)。5、各班班主任負責召開安全主題班會向學生宣讀本方案，并指導學生開展好疏散演練。三、演練時間和集合地點：每月第一周周一9：50 高一、高二：學校田徑場 高三：小操場四、演練內容：逃生疏散五、演練現(xiàn)場組織：總 指 揮：現(xiàn)場指揮：場地指揮：體育組值班教師六、

5、疏散逃生原則：1、服從指揮，就近逃生2、有序、迅速，行走靠右，嚴禁推搡、擁擠、占道、驚恐；3、遠離建筑物，撤離到操場指定位置；4、疏散撤離隊伍發(fā)生沖突時，按先到者優(yōu)先；5、疏散撤離時，指定專人特別照顧特殊學生(特異體質、患病學生)。七、各教學樓疏散安全責任人、職責、路線：1號樓指揮：成 員：高二、一部成員(各樓梯間 )，現(xiàn)場課任教師(負責教室和走廊學生疏散與逃生)，所有人員要認真組織，及時疏散引導，維護秩序，確保道路暢通。路線：1、2、3樓東部四口教室從東樓梯疏散，1、2、3樓西部二口教室和四樓從西樓梯疏散，下樓后到操場指定位置。2號樓指揮：成 員：藝體部成員、高二、一部成員(各樓梯間 )，現(xiàn)

6、場課任教師(負責教室和走廊學生疏散與逃生)，所有人員要認真組織，及時疏散引導，維護秩序，確保道路暢通。路線：所有班級經門廳從西樓梯疏散，下樓后到操場指定位置。3號樓指揮：成 員：高一級部成員(各樓梯間 )、現(xiàn)場課任教師(負責教室和走廊學生疏散與逃生)，所有人員要認真組織，及時疏散引導，維護秩序，確保道路暢通。路線：東部三口教室從東樓梯疏散，西部二口教室從西樓梯疏散，下樓后到操場指定位置。4號樓指揮：成 員：高三級部成員(各樓梯間 )、現(xiàn)場課任教師(負責教室和走廊學生疏散與逃生)，所有人員要認真組織，及時疏散引導，維護秩序，確保道路暢通。路線：東部三口教室從東樓梯疏散，西部二口教室從西樓梯疏散，

7、下樓后到操場指定位置。八、疏散演練步驟(1)9：50廣播室宣布逃生疏散演練開始，相關人員提前5分鐘就位。(2)各樓層的負責人吹響疏散應急口哨，立即自動啟動_中逃生疏散演練方案，20秒后切斷電源。正在上課的教師聽到信號后，第一時間向學生發(fā)出指令：“請大家保持鎮(zhèn)靜，聽從指揮，按預定方案迅速撤離！”，學生立即離開座位，按座位先后次序撤離教室，老師在門前指揮所有學生離開后方可撤離。(3)廣播室同時提醒大家保持鎮(zhèn)靜，按疏散線路有秩序地進行疏散，樓層引導員聽到信號后，第一時間在指定崗位指揮撤離。同時向學生重復提醒：“不要擁擠，不要交叉，聽從指揮，注意安全，保持冷靜！”學生全部撤離后，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)

8、域。(4)疏散組的老師要穩(wěn)定學生的情緒，指揮學生貓腰從樓道撤離，大聲地指揮提醒學生撤離學生注意樓梯口行走安全，到操場指定位置集合。(5)室外疏散組分布在樓外的位置，引導學生向操場疏散。疏散人員如發(fā)現(xiàn)有學生受傷，及時通知救護組，扶出受輕傷的學生到救護處救護，安慰受傷學生。(6)學生撤離到操場指定位置后，各班整理好隊伍，班主任和體育委員負責檢查人數，場地指揮點評后演練結束。(7)此方案從20_年3月30日(周一)開始實施，以后每個月的第一周周一課間操時間均按此方案實施疏散逃生演練，不再另行通知。演練方案 篇3為快速應對突發(fā)火災事件，妥善處置校園安全事故，遵循“安全第一，預防為主”的方針，切實保障廣

9、大師生尤其是住宿學生在校的人身安全，提高師生在遇到重大突發(fā)事件或自然災害時的應對能力，使災害帶來的損失降到最低，切實保障師生的身體健康和生命安全，特制定本緊急疏散演練方案。一、演練目的為貫徹落實上級有關部門關于加強校園安全工作的文件精神，為加強學校的消防安全，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，加強對學生的消防安全知識教育，本著“預防為主，消防結合”的宗旨，切實做好防火、滅火工作。通過本次演練，讓學生學到有關消防安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。二、演練時間、地點、內容演練時間：20_年5月25日（周二）下午3點到4點地 點：宿舍樓內 容：宿舍樓遇到火災時的逃生（

10、現(xiàn)場演練）三、組織機構總指揮：徐順甫副總指揮：沈永慶成 員：沈國強 徐紅偉 陳建發(fā) 沈建強 錢培江 陳翠玉 朱佳屏 張惠蓉各班主任 寢室管理人員四、演練前的準備工作（一）宣傳動員：1對學生進行消防安全教育。向學生宣傳開展消防安全演練的意義、應急自救的辦法等，對學生開展消防知識、技能的教育。教育學生不玩火、不玩電、不觸摸有電源標志的器物、不撥弄公共場所的開關、不擅自使用電器。教育學生在火災發(fā)生時嚴禁跳樓逃生，不提倡學生參加救火工作。2組織學生學習有關自我保護的知識教育。教育學生在火災發(fā)生時做到：遇事不慌，頭腦冷靜；判明情況，思考對策；積極自救，相互幫助；聽從指揮，有序疏散（二）學校制定演習預案，

11、召開籌備會議，進行責任分工。（三）各宿舍進行動員和布置。4月19日下午，召開各宿舍舍長會議，明確疏散路線和程序：按順序進行疏散。六、演練疏散要求與注意事項：1當宿舍連續(xù)響起警報鈴聲時，由各宿舍舍長迅速站到宿舍門前，根據預先制定的疏散路線組織學生疏散（宿舍舍長在前）。相關人員各就各位，每人各負其責，在樓梯口、轉彎口等處，指揮學生安全撤離。2疏散時，各參演老師要穩(wěn)定學生的情緒，大聲地指揮，請大家不要慌張。在參演老師的指揮下，有秩序地進行疏散，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全。3疏散集合地點：各班按早操位置在操場集中。各宿舍緊急疏散到操場指定的安全區(qū)后，由各宿舍舍長清點

12、人數，匯總后向班主任匯報，班主任向總指揮匯報班級人數。匯報內容：（ ）班應到（ ）人，實到（ ）人，缺（ ）人或全部到齊，報告完畢。4安全撤離順序：按照就近先走的原則有順序撤離，沿通道向宿舍外疏散，成兩隊下樓。各宿舍嚴格按照疏散順序分樓層依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。4. 疏散順序與線路：原則上按樓層由上到下撤離，上一層比下一層撤退速度稍慢，防止下樓梯口、轉彎拐角處發(fā)生擁擠、踐踏。七、演練程序120_年5月25日（周二）下午3點20分，總指揮指令：“嘉興教育學院桐鄉(xiāng)校區(qū)宿舍消防安全演練開始，請各同學回宿舍做好準備?！?學生向老師（公寓管理人員田永娟）報告出現(xiàn)火災情況及

13、位置，公寓管理人員，立即切斷電源，并電話告知學校，打火災報警電話。3宿舍連續(xù)響起警報哨聲。4聽到哨聲響起警報后，各宿舍舍長立即緊急集合同學并組織疏散。集合時舍長在前，宿舍其他同學緊跟其后。各樓層負責人立即站在樓梯口負責疏散，并負責學生的安全。5各宿舍緊急疏散到操場指定的安全區(qū)后，由各宿舍舍長清點人數，匯總后向班主任匯報，班主任向總指揮匯報宿舍人數。6滅火器使用方法的現(xiàn)場演示、火災逃生知識宣講（邀請市消防中隊）。7演練總指揮徐順甫校長進行總結講話。8宣布本次消防演練結束，各班級有秩序退場，回教室自習。八、現(xiàn)場人員安排1三、四樓東西兩側樓梯口的教師負責下樓學生的秩序，避免出現(xiàn)踩踏現(xiàn)象；由四樓開始到

14、三樓的順序下樓，要做到快而安全、有序，確保演練的順利進行。各宿舍舍長緊急疏散時不能關門。樓梯口人員安排：三樓西：張惠蓉；四樓西：羅國平 三樓東：王新紅；四樓東：張富英2班主任安排：各班主任站在本班早操位置前面，面向教學樓方向。指揮本班學生迅速站好，并等待舍長清點人數，匯總后向總指揮報告本班學生到班情況（是否到齊）。3火災現(xiàn)場準備：沈國強 朱佳屏老師 火源地點：412宿舍。4吹口哨發(fā)出火警信號：徐紅偉 具體安排：412宿舍冒出大量濃煙后立即在宿舍樓下用哨子發(fā)出火警信號：一短兩長。5其他行政分工：沈永慶副校長站在宿舍樓下負責密切注視樓上學生動態(tài)；陳建發(fā)主任站在教工食堂邊紫藤長廊下，引導學生有序逃生

15、，防止擁擠掉入池塘；陳翠玉老師站在宿舍前小橋上指揮學生注意安全，并迅速向本班位置集中。6現(xiàn)場醫(yī)務：童波亞7照相、錄像：沈建強 信息技術處9宣傳（電子屏幕、橫幅、報導等）：錢培江8緊急疏散示意圖，見附頁。演練方案 篇4一、疏散演練指示思想：為提高我校師生應對各種自然災害及突發(fā)事件的自我保護、救助的能力，減輕各種災害對學校造成的損失，提高我校應對自然災害及特發(fā)事件應急反應能力，特制定本預案。二、演練目的：為使學生在突發(fā)時間中緊張有序、及時有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免人身財產損失，培養(yǎng)學生的自我防護能力，特舉行特發(fā)事件應急疏散演練。三、演練領導小組成員：總指揮：z副總指揮：z（負責后勤保障組、廣播

16、組）、z（負責場地隊列導護組）、z（負責疏散指揮組、秩序導護組）、z（負責緊急救護組）工作組及成員：安全領導小組全體成員及各年級組長、班主任。1、疏散指揮組：z2、秩序導護組：各班主任和導護人員（詳見后）3、場地隊列導護組：z4、緊急救護組：z5、后勤保障組：z6、廣播組：z（兼）四、演練時間：5月12日上午9:_分地點：本校校園（第一、二教學樓、藝體樓、行政綜合樓）演練人員：全體在校生及教職員工五、演練假想事件和項目設計演練假想事件：本地區(qū)發(fā)生地震或火災，危及校園師生生命安全演練項目設計：師生參加演練緊急疏散，預案啟動時各班主任在教室上課六、指揮部設置指揮部設在體育場司令臺（籃球場）七、演練

17、進程1、20_年5月12日，上午9點_分演練領導小組到達指定位置。9點15分預發(fā)警報信號，試鳴防空警報。（預先警報為響鳴36妙，停24妙，反復循環(huán)3分鐘），各應急小組成員迅速到達指定位置展開工作。9點20分，廣播組發(fā)放防空警報，響6妙，停6妙，反復循環(huán)3分鐘。防空警報鳴放后，迅速啟動疏散方案，廣播反復播放：“老師同學請注意，現(xiàn)在是防空防災應急救援疏散演練，請大家在引導員的引導下，迅速離開教室，疏散到學校籃球場。”2、撤離（疏散）方法：班主任及時讓學生打開前后門，在室內將學生分成兩路，一部分走前門，一部門走后門。撤出教室后按規(guī)定路線進行撤離下樓。具體撤離線路：一教401、402、301、302、

18、201、202從東樓梯下，403、404、303、304、203、204從西樓梯下，二教401、402、301、302、201、202從東樓梯下，403、404、303、304、203、204從西樓梯下，藝體樓學生從南北兩側過道分別跑出大廳。分別按指定路線撤離到籃球場集中。3、疏散指揮組任務：演練開始后迅速于第一時間到達指定位置，指導師生有序撤離并到籃球場集合z（藝體樓負責疏散秩序）、z（一教負責疏散秩序）、z（二教負責疏散秩序）。4、秩序導護組任務：演練開始后迅速到達指定位置作好疏散導護工作。具體位置：一教二樓東樓梯口：z 一教二樓西樓梯口：z一教三樓東樓梯口：z 一教三樓西樓梯口：z一教四

19、樓東樓梯口：z 一教四樓西樓梯口：z二教二樓東樓梯口：z 二教二樓西樓梯口：z二教三樓東樓梯口：z 二教三樓西樓梯口：z二教四樓東樓梯口：z 二教四樓西樓梯口：z5、場地隊列導護組任務：指揮各班學生到籃球場排隊集合，各班主任清點學生人數后迅速向級部主任匯報，級部主任統(tǒng)計完畢后向場地隊列導護組成員匯報人數，z負責二教師生列隊（列隊位置籃球場中間）、z負責藝體樓師生列隊（列隊位置籃球場北面）、z負責一教師生列隊（列隊位置籃球場南面）。教師以小組為單位，排列在本小組學生南側，小組組長清點人數后迅速向z匯報。場地隊列導護組成員做好統(tǒng)計后向總指揮匯報。6、緊急救護組任務：演練開始后迅速到籃球場集合，準備

20、好救護用品，對受傷學生進行緊急處理并對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。7、后勤保障組任務： 準備好喊話器及廣播設備。八、注意事項1、工作人員到崗到位積極投入，指導學生應急疏散，堅持學生安全第一的原則。2、加強對學生應急逃生的指導教育，如樓房發(fā)生劇烈晃動時，應讓學生先蹲下。3、樓層導護老師要在前一個班撤離完畢后才向下一個班下達撤離命令，要嚴格控制撤離密度，防止學生在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。4、各班疏散時，班主任要教育學生不準亂跑、亂喊、不準擁擠打鬧、以免造成恐慌和混亂。5、疏散組織人員應了解參加演練學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外的發(fā)生。6、演練時，教師要盡

21、心盡職，學生要聽從指揮，發(fā)現(xiàn)問題要及時處理解決，在模擬中提高實效性。7、到達籃球場時，各班按做操對型集合后，班主任迅速清點人數并報場地隊列導護組，同時應注意維護班級紀律。8、各辦公室教師在聽到警報后應協(xié)助本樓層班級班主任進行疏散，待學生全部撤離完畢后迅速到籃球場集中。九、演練準備所有參加演練工作人員要進行預案學習，熟悉演練過程。十、演練點評演練結束后由總指揮對演練進行點評總結。演練方案 篇5一、演練目的通過地震應急演練，使全園師幼掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師幼的生命安全，特別是減少

22、不必要的非震傷害，同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮，團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件的應急反應能力和自救互救能力。二、演練安排1、內容：應急避震演練，緊急疏散2、對象：全體幼兒和教職工3、時間：20_年4月12日下午隨時三、演練準備與步驟1、演練前召讓教師熟悉應急避震的正確方法，根據我園應急避震的環(huán)境條件，對幼兒進行地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。2、各班教師提前幫助幼兒熟悉應急避震的方法、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。并進行模擬

23、發(fā)生地震的演練。2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題即使進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。四、 演練要求1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。五、組織機構（1）領導小組：總指揮：朱勤副指揮：武孝蘭成員：全體教職工信號員：楊德香（2）教室室內指導組：各班教師和保育員1“地震警報”發(fā)出后，指導幼兒進行室內避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。2“地震警報”解除后，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”3班級老師要自始自終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生

24、。（3）疏散線路沿線工作1合理調節(jié)幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成事故。2處理幼兒疏散過程中偶發(fā)事件六、 演練程序1、信號員發(fā)出“地震警報”2、保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知孩子“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體身體重心，并盡可能護住頭部；最后一排幼兒可以面向墻，蹲在墻角處。演練時間為一分鐘。地震演練注意事項：從你意識到這是一次地震到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為

25、止。當聽到地震發(fā)生的信號后，幼兒們立即開始演練。教會孩子應該做到：a、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。b、在室內的幼兒，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。c、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。d、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。e、在走廊的孩子，也應立即選擇有利

26、的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。f、洗手間內的孩子，也要采取應變措施，就近躲避。g、在室外的孩子，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。h、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。3、2分鐘后信號員切斷觸鈴聲4、幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震?，F(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。疏散注意事項a、要有順序地疏散，疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。b、老師應在每層樓梯把守，指揮幼兒下樓時，不在樓梯或走廊互相擁擠，避

27、免跌倒。c、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。d、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。e、幼兒在疏散時不要求穿著整齊，但要穿鞋。f、各班幼兒到達集中地后，幼兒要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。5、幼兒進行地震宣傳教育。6、宣布演練結束，各班依此退場，返回教室。幼兒園防震演練方案，現(xiàn)在的世界由于人類對于大自然過度的使用和開發(fā)，使得地球母親很生氣，經常會有一些災難發(fā)生，地震就是一種很常見的災難，我們應該要教會幼兒園遇到地震怎么辦，讓他們經常進行演練，遇到地震能夠保護好自己。演練方案 篇6一、指導思想：為

28、落實市上級關于防震減災安全工作指示，確實支持“預防為主，安全第一”的原則，努力提高師生的安全意識和逃生能力，確保全校師生在發(fā)生緊急自然災害情況時能夠迅速、有序、安全地撤離和疏散，學會逃生自救方法，能最大限度地減少人員傷亡和損失，把損失降低到最低，特制本方案并實地演練。二、領導機構：領導小組組長：成員：三、人員分工1、領導小組成員分工：王：全面負責，確立本次活動的宗旨、原則。李：協(xié)助組長指導和督促方案的制定，落實。黃：負責制定方案和落實方案，并進行現(xiàn)場的指揮和調度。李：路線的.標識圖的制作、張貼吳：負責集結地點的指揮2、各地點疏散引導人員分工：(1)校醫(yī)室門口走廊出口處：張，號側門處：陳、肖(2

29、)教學樓后樓二層西樓梯口：程，東樓梯口：杜(3)教學樓后樓二層至一層樓梯轉角處：秦(東)、黃(西)(4)教學樓前樓西側的草坪處：曹、謝;號側門處：鄧(5)學校側門至幼兒園的馬路處：楊、李、鄧、謝(6)集結地點(幼兒園旁的籃球場)：吳(7)沿途巡視：潘3、其它：(1)攝影：吳(2)文字報道：鄧(3)信號發(fā)令：蔡(4)醫(yī)務救護：童四、演練時間：20_年5月21日(具體時間以信號為準)五、情境模擬：早上上課期間，突發(fā)地震。六、演練原則：安全、有序七、活動過程及要求：1、籌備階段：(1)5月14日前制定方案。(黃)(2)5月17日晚，各班主任利用自主學習時間對演練的目的、要求、路線進行解讀、 強調。(

30、各班主任)(3)5月18日早上，進行預演。(4)5月21日，進行“災害來臨時，如何自救”的國旗下講話。 2、實施階段：(1)災情發(fā)生后，廣播室發(fā)出疏散警報。(蔡負責) (2)各班按預定路線撤離教室。 (3)領導小組組長作活動總結講話。 3、總結宣傳階段：對本次活動進行總結，并以文字和圖片想結合的形式在學校、校報上進行刊載，并 將演練情況上報上級行政部門。八、疏散路線：(1)七(1)班：教學樓東邊樓梯兩棟教學樓間的空地前教學樓西側的草坪號側門幼兒園旁的籃球場(2)七(2)、七(3)、七(4)班：教學樓西邊樓梯前教學樓西側的草坪號側門幼兒園旁的籃球場寫作模板(3)二至五年級：前教學樓西側的草坪號側

31、門幼兒園旁的籃球場(4)一年級：校醫(yī)室門口走廊號側門幼兒園旁的籃球場九、具體要求：1、聽到疏散警報后，各班主任立即到班，在班主任到班前，學生自行撤離課室。2、出課室時，每班前后門各分一列縱隊同時出班，出班后，一列靠墻，一列靠扶手列隊前行。3、演習開始后，嚴禁攜帶物品出課室;嚴禁奔跑;如有學生摔倒，可立即終止演習。4、學生到達指定集結地點后，各班向年級負責人報告人數，年級負責人向吳宗杰老師報告人數。報告形式：班(年級)應到人，實到人。5、各班在預演前要進行宣傳和教育，明確路線和要求。演練方案 篇7今年9月16日是我國第17個全民國防教育日，也是本市人民防空警報試鳴日。為配合做好本市全民國防教育、

32、防空警報試鳴和疏散演練等工作，提高學校師生的防護知識技能。我校根據上級要求開展一次全校性的疏散演練。緊急疏散演練活動方案如下：一、活動時間：20_年9月15日上午大課間二、活動對象：全體師生三、機構設置與職責：（一）疏散演練領導小組組長：陸_副組長：李_職責：全面負責指揮協(xié)調演練活動，根據實際情況，及時發(fā)布命令，啟動預案。（二）現(xiàn)場指揮組現(xiàn)場總指揮：吳_副總指揮：朱_職責：負責協(xié)調指揮；掌握情況，及時報告；貫徹傳達領導小組命令，組織有關人員按預案程序對現(xiàn)場進行果斷處置，確保安全防護設備到位。（三）緊急疏散組：組長：沈_組員：體育組、科技組、藝教組全體教師職責：在現(xiàn)場指揮下，依據預案措施及疏散線

33、路、順序，有秩序組織師生疏散。_統(tǒng)一向南樓兩個樓梯，由班主任和副班主任帶隊有序疏散到操場。_統(tǒng)一向北樓兩個樓梯，由班主任和副班主任帶隊有序疏散到操場。（四）傷員救護組：沈彩霞職責：演練中發(fā)生意外事故，負責將傷員運送到指定安全區(qū)域，并進行簡單救治后，送往就近醫(yī)院救治。（五）后勤保障組：組員：朱兆明職責：提供各種處置突發(fā)事件物資裝備，排查安全隱患，保障設施、設備正常運轉使用。（六）現(xiàn)場巡視：南大樓：姜_四、演練具體步驟1、上午9:40，警報驟響，現(xiàn)場指揮組馬上開始指揮應急疏散2、全體師生立即自動啟動方案，正在課堂的老師聽到警報后，第一時間向向學生發(fā)出警示。有序組織學生立即離開座位，按廣播操出操路線

34、撤離教室至操場，撤離過程中聽從各引導員老師的指揮。3、各樓層引導員聽到警報后，第一時間到達指定崗位指揮撤離。同時向學生重復提醒：“不要擁擠，不要交叉，聽從指揮，注意安全，保持冷靜！”學生撤離后，按負責區(qū)域檢查教室、廁所等可能有滯留學生的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域，協(xié)助帶隊老師進行人員清點。4、全校師生安全有序撤離至安全區(qū)域后，班主任立即進行人數清點工作，并匯報至各負責年段體育老師，再匯總數字報總指揮。同時對學生進行心理疏導。5、警報解除后，校領導作安全教育專題講話。6、活動結束后，全體師生按廣播操路線返回教室。五、保障措施1、利用教職員工會議、演練工作人員會議廣播等對全校師生對防空警報、民

35、防工程、人員應急疏散等人民防空相關知識進行宣傳，明確職責，熟悉疏散路線。3、疏散撤離時，嚴禁推搡、擁擠、搶先，教師要特別照顧特殊學生（特異體質、患病學生）。4、加強對學生的心理輔導，降低恐慌心理。演練方案 篇8一、演練目的，參演人員目的：通過疏散演練，增強學校領導和全體師生的應急消防安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災害事故的能力，確保學校師生人身安全和財產安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生。參演人員：全體師生，公安、消防民警代表二、演練要求1、全體師生要高度重視此項活動，要嚴格按照計劃進行演練。做好學生動員工作，各班抽時間進行安全教育，交代注意事項：（1）要清楚疏散路線。（2）聽到疏散鐘聲，開始撤離。（3）告知學生在疏散行進中要彎下腰慢跑，同時用衣服捂住口鼻，在教師的引導下按指定路線有序疏散逃生到目的地。（4）各班抽時間帶學生按照路線走一次。2、組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位學生安全、有序地疏散。疏散的過程中注意靠右，不要