中考漫畫講座

1、九（3）班第一次模擬考試語(yǔ)文漫畫題得分統(tǒng)計(jì) 分值 得分 班級(jí) 5分4分3分2分1分總分390人 數(shù)28220638得 分1032640694得分率1.05%4.21%1.05%10.53%3.15%24.1%漫畫：漫畫：是一種具有是一種具有諷刺性或幽默性諷刺性或幽默性的的繪畫。通過(guò)繪畫。通過(guò)夸張、比喻、象征夸張、比喻、象征等手法，等手法，借幽默、詼諧的借幽默、詼諧的畫面畫面，諷刺、批評(píng)或諷刺、批評(píng)或歌頌?zāi)承┤撕褪?，啟迪人們領(lǐng)悟深?yuàn)W歌頌?zāi)承┤撕褪?，啟迪人們領(lǐng)悟深?yuàn)W的道理（的道理（寓意寓意）了解漫畫 標(biāo)題標(biāo)題： （可以沒(méi)有）（可以沒(méi)有）即即題目，往往告知或暗示漫題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。

2、畫的主題思想。:（可以沒(méi)有（可以沒(méi)有) 是是對(duì)畫面情景的提示與對(duì)畫面情景的提示與注解。注解。是畫面各是畫面各“因因素素”構(gòu)成的情景；構(gòu)成的情景； 是指把漫畫從圖片轉(zhuǎn)換成文字表述是指把漫畫從圖片轉(zhuǎn)換成文字表述的一種考題。的一種考題。中考題中考查的實(shí)際中考題中考查的實(shí)際上是傳統(tǒng)漫畫。它往往從當(dāng)前時(shí)事上是傳統(tǒng)漫畫。它往往從當(dāng)前時(shí)事或生活事態(tài)中取材?；蛏钍聭B(tài)中取材。 . .描述畫面題 請(qǐng)說(shuō)明右邊漫請(qǐng)說(shuō)明右邊漫畫的題面內(nèi)容。畫的題面內(nèi)容。（3分）分）“砍砍”題型題型 題型題型 . .描述畫面題 注意：注意： 1. 標(biāo)題標(biāo)題.2. 主體、背景。主體、背景。3.細(xì)節(jié)：人物動(dòng)作、細(xì)節(jié)：人物動(dòng)作、語(yǔ)言和表情等

3、語(yǔ)言和表情等.4. 不要主觀想象不要主觀想象.“砍砍” 答案示例：答案示例：例例1：這幅漫畫中有幾個(gè)：這幅漫畫中有幾個(gè)樹(shù)墩樹(shù)墩，有一個(gè)，有一個(gè)沒(méi)有腦袋，手拿沒(méi)有腦袋，手拿斧子斧子的的人人，一腳踏在中，一腳踏在中間的那個(gè)樹(shù)墩上。間的那個(gè)樹(shù)墩上。 例例2：一棵棵被砍伐的樹(shù)木，留下了一墩：一棵棵被砍伐的樹(shù)木，留下了一墩墩墩樹(shù)樁樹(shù)樁，失去了樹(shù)木的，失去了樹(shù)木的伐木人伐木人，拎著，拎著斧子斧子。 （2分）分）（1分）分）(忽略標(biāo)題忽略標(biāo)題)(忽略細(xì)節(jié)忽略細(xì)節(jié)-人物外形人物外形)題型題型 . .描述畫面題 參考答案參考答案：這幅名這幅名為為砍砍的漫畫中，的漫畫中，有許多樹(shù)樁，有許多樹(shù)樁，一個(gè)一個(gè)人人腳踏在

4、腳踏在樹(shù)樁樹(shù)樁上，上，站立著。他一手拿站立著。他一手拿著一把著一把大斧大斧，一手，一手放在抬起的腿上。放在抬起的腿上。他他砍光砍光了樹(shù)，了樹(shù)，腦袋腦袋也也不翼而飛不翼而飛?！翱晨场鳖}型題型 . .描述畫面題 看對(duì)象看對(duì)象方法歸納：方法歸納：“砍砍” 觀察漫畫觀察漫畫等待等待，用簡(jiǎn)潔的文字說(shuō)明，用簡(jiǎn)潔的文字說(shuō)明漫畫漫畫內(nèi)容內(nèi)容，5050字左右。字左右。 標(biāo)題標(biāo)題: 主體主體: 細(xì)節(jié)細(xì)節(jié):等待等待 掉進(jìn)水里的掉進(jìn)水里的人、岸上的記者人、岸上的記者 水中的手、岸水中的手、岸上的人架著攝象機(jī)，上的人架著攝象機(jī)，拿著話筒，回頭望拿著話筒，回頭望參考答案：參考答案：有一個(gè)人掉進(jìn)水里，只露出一有一個(gè)人掉進(jìn)水

5、里，只露出一只手，正急待救援；就在這千鈞一發(fā)之際，只手，正急待救援；就在這千鈞一發(fā)之際，幾個(gè)新聞?dòng)浾呲s到現(xiàn)場(chǎng)，架起攝像機(jī)，拿幾個(gè)新聞?dòng)浾呲s到現(xiàn)場(chǎng)，架起攝像機(jī)，拿著話筒，正在焦急的回頭望，他們?cè)诘却捦?，正在焦急的回頭望，他們?cè)诘却仍叩某霈F(xiàn)。救援者的出現(xiàn)。 四只小狗在路上四只小狗在路上走，走，健全的三只只顧健全的三只只顧向遠(yuǎn)處看向遠(yuǎn)處看，不注意腳，不注意腳下，結(jié)果都掉進(jìn)了漆下，結(jié)果都掉進(jìn)了漆黑的井里，黑的井里，那只失明那只失明的小狗卻借助拐杖繞的小狗卻借助拐杖繞開(kāi)了開(kāi)了請(qǐng)請(qǐng)描述描述下面漫畫的畫面內(nèi)容下面漫畫的畫面內(nèi)容題型題型2.揭示寓意題揭示寓意題揭示這幅漫畫的寓揭示這幅漫畫的寓意，意，2

6、5字左右。（字左右。（3分）分） 注意：注意： 由畫面聯(lián)想到由畫面聯(lián)想到生活、社會(huì)，由一生活、社會(huì)，由一個(gè)人聯(lián)想到一類人。個(gè)人聯(lián)想到一類人?！翱晨场薄翱晨场鳖}型題型2.揭示寓意題揭示寓意題“砍砍”“砍砍”畫面：畫面：人砍樹(shù)，腦袋不翼而飛人砍樹(shù)，腦袋不翼而飛.由畫面到生活：由畫面到生活： 人類破壞森林、生態(tài)、人類破壞森林、生態(tài)、環(huán)境，自然懲罰人類環(huán)境，自然懲罰人類.寓意 這暗寓了人類耗盡這暗寓了人類耗盡自然資源的結(jié)果必然是自然資源的結(jié)果必然是自取滅亡，所以我們要自取滅亡，所以我們要走可持續(xù)發(fā)展道路。走可持續(xù)發(fā)展道路。答案示例答案示例:例例3.這暗寓了人類耗盡自然資源的結(jié)果必然是自這暗寓了人類耗盡

7、自然資源的結(jié)果必然是自取滅亡，所以我們要走可持續(xù)發(fā)展道路。取滅亡，所以我們要走可持續(xù)發(fā)展道路。例例2.這幅漫畫告訴我們：對(duì)他來(lái)說(shuō)，失去了樹(shù)冠，這幅漫畫告訴我們：對(duì)他來(lái)說(shuō)，失去了樹(shù)冠，就等于失去了他自己的生命。就等于失去了他自己的生命。例例1.寓意：砍掉樹(shù)木，就是在砍倒自己。寓意：砍掉樹(shù)木，就是在砍倒自己。(1分分)(3分分)(2分分)（停留在漫畫的表面，沒(méi)有聯(lián)系生活）（停留在漫畫的表面，沒(méi)有聯(lián)系生活）（沒(méi)有聯(lián)系生活，字?jǐn)?shù)不夠）（沒(méi)有聯(lián)系生活，字?jǐn)?shù)不夠）分析分析: 大多數(shù)學(xué)生的答案，與大多數(shù)學(xué)生的答案，與保護(hù)森林、生保護(hù)森林、生態(tài)、環(huán)境態(tài)、環(huán)境聯(lián)系，是可以的。還可以更深刻聯(lián)系，是可以的。還可以更

8、深刻地理解為：地理解為： “諷刺和鞭撻了現(xiàn)實(shí)生活中某些沒(méi)有諷刺和鞭撻了現(xiàn)實(shí)生活中某些沒(méi)有頭腦、沒(méi)有思想的人，無(wú)知妄為、魯莽、頭腦、沒(méi)有思想的人，無(wú)知妄為、魯莽、霸道，做了錯(cuò)事卻不知悔過(guò)。霸道，做了錯(cuò)事卻不知悔過(guò)?！?1、聯(lián)系生活、聯(lián)系生活2、挖掘、挖掘道理道理 由表及里由表及里，有畫面到生活，挖掘出漫畫，有畫面到生活，挖掘出漫畫蘊(yùn)涵的蘊(yùn)涵的深刻道理深刻道理。3、揭露諷刺、揭露諷刺 概括寓意要語(yǔ)言簡(jiǎn)明，語(yǔ)言要講究，一概括寓意要語(yǔ)言簡(jiǎn)明，語(yǔ)言要講究，一般可選用般可選用“反映反映”“”“諷刺諷刺”“”“揭露揭露”“”“批批評(píng)評(píng)”等詞語(yǔ)作為概括寓意的等詞語(yǔ)作為概括寓意的謂語(yǔ)中心詞謂語(yǔ)中心詞。方法歸納方

9、法歸納: 椅子上的人椅子上的人看不見(jiàn)視力表上看不見(jiàn)視力表上最大的最大的“人格人格”兩字，眼里只看兩字，眼里只看見(jiàn)見(jiàn)“孔方兄孔方兄”畫面：畫面：由畫面到生活：由畫面到生活： 社會(huì)只重金錢社會(huì)只重金錢不重人格的人不重人格的人仔細(xì)觀察下面一幅漫畫，說(shuō)說(shuō)它的仔細(xì)觀察下面一幅漫畫，說(shuō)說(shuō)它的諷刺意義諷刺意義。 參考答案參考答案:這幅漫畫諷刺了某這幅漫畫諷刺了某些人只重錢財(cái)而忽視人格些人只重錢財(cái)而忽視人格.(3分。分。)只答只答“眼中只看見(jiàn)錢眼中只看見(jiàn)錢”給給1分；只答分；只答“忽視（丟掉）忽視（丟掉）人格人格”，得，得2分。分。題型題型3. 3. 擬寫標(biāo)題題擬寫標(biāo)題題 仔細(xì)欣仔細(xì)欣賞右邊這幅賞右邊這幅漫畫

10、，為漫漫畫，為漫畫擬定一個(gè)畫擬定一個(gè)標(biāo)題。（不標(biāo)題。（不超過(guò)超過(guò)10個(gè)字）個(gè)字）注意：不能注意：不能以以“無(wú)題無(wú)題”為題。為題。 方法指導(dǎo)1.如果是諷刺性漫畫，可用如此XX格式。2.如果是諷刺性漫畫，可用反語(yǔ)的修辭方法。3.根據(jù)漫畫的內(nèi)容取標(biāo)題。4.根據(jù)漫畫所揭示的寓意取標(biāo)題。愛(ài)與礙愛(ài)與礙 還還“我我”生存空生存空間間給我一點(diǎn)空間給我一點(diǎn)空間 溺愛(ài)是害；溺愛(ài)是害；沉重的愛(ài)沉重的愛(ài) 扭曲的愛(ài)扭曲的愛(ài)如此跨欄如此跨欄 跨欄高手跨欄高手1、關(guān)心孩子的身體，更要關(guān)心孩子的心理。2、溺愛(ài)，孩子健康成長(zhǎng)的絆腳石。題型題型4. 4. 看圖寫作題看圖寫作題 (寧夏寧夏2010年中考作文）觀察右上邊這幅圖，年中

11、考作文）觀察右上邊這幅圖，然后自選角度、自擬題目寫一篇不少于然后自選角度、自擬題目寫一篇不少于500字字的文章作文。的文章作文。題型題型4. 4. 看圖寫作題看圖寫作題 看圖作文，最關(guān)鍵的是看圖，尤其是漫畫?？辞宄磮D作文，最關(guān)鍵的是看圖，尤其是漫畫?？辞宄鋸埩耸裁矗冃瘟耸裁?，突出了什么，弄清楚它它夸張了什么，變形了什么，突出了什么，弄清楚它本質(zhì)要表達(dá)的是什么，從中挖掘出主題。本質(zhì)要表達(dá)的是什么，從中挖掘出主題。漫漫畫畫題題解解答答的的步步驟驟第一步：讀題干，弄清命題角度。第一步：讀題干，弄清命題角度。第二步：讀畫面，把握漫畫內(nèi)容。第二步：讀畫面，把握漫畫內(nèi)容。第三步：讀畫意，揣摩漫畫意

12、圖。第三步：讀畫意，揣摩漫畫意圖。 命題的角度有畫面描述、寓意概括、擬寫命題的角度有畫面描述、寓意概括、擬寫標(biāo)題和抒寫啟示等方面。標(biāo)題和抒寫啟示等方面。 漫畫內(nèi)容包括畫面中的人、物、景及其發(fā)漫畫內(nèi)容包括畫面中的人、物、景及其發(fā)展變化的過(guò)程。展變化的過(guò)程。 根據(jù)漫畫的細(xì)節(jié)與變化，結(jié)合漫畫的夸張根據(jù)漫畫的細(xì)節(jié)與變化，結(jié)合漫畫的夸張之處，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)琢磨其弦外之音，揣摩作者之處，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)琢磨其弦外之音，揣摩作者創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)。創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)。 簡(jiǎn)要說(shuō)明下面漫畫的寓意，并為它擬定一個(gè)標(biāo)簡(jiǎn)要說(shuō)明下面漫畫的寓意，并為它擬定一個(gè)標(biāo)題。要求：寓意的字?jǐn)?shù)在題。要求：寓意的字?jǐn)?shù)在1515至至3030之間；標(biāo)題不超之間；標(biāo)題不

13、超過(guò)過(guò)4 4個(gè)字，標(biāo)題與寓意之間具有相關(guān)性。個(gè)字，標(biāo)題與寓意之間具有相關(guān)性。寓意：寓意：諷刺了社會(huì)上的一些虛偽的人，他們表面上諷刺了社會(huì)上的一些虛偽的人，他們表面上看很有集體團(tuán)結(jié)合作感，實(shí)際上卻暗中借此為自己看很有集體團(tuán)結(jié)合作感，實(shí)際上卻暗中借此為自己謀私利。謀私利。標(biāo)題：標(biāo)題：如此團(tuán)結(jié)如此團(tuán)結(jié)/ /如此劃船如此劃船/ /劃船者。劃船者。 仔細(xì)觀察下面一幅圖，對(duì)畫面中的人你是仔細(xì)觀察下面一幅圖，對(duì)畫面中的人你是怎么看的怎么看的? ?請(qǐng)用一句話表述你的觀點(diǎn)。請(qǐng)用一句話表述你的觀點(diǎn)。【參考答案參考答案】好分?jǐn)?shù)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有好分?jǐn)?shù)是好分?jǐn)?shù)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有好分?jǐn)?shù)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。知足者常樂(lè)。萬(wàn)萬(wàn)不能

14、的。知足者常樂(lè)。積極積極進(jìn)取不可少。進(jìn)取不可少。 仔細(xì)觀察下面的漫畫，說(shuō)說(shuō)漫畫的含意告訴我們愛(ài)護(hù)地球，珍惜水資源題型題型1 1、畫面描述題、畫面描述題解題要領(lǐng)：解題要領(lǐng)：1 1、仔細(xì)觀察整體畫面、仔細(xì)觀察整體畫面 要仔細(xì)觀察畫面上的背景與人物，人物的服飾、動(dòng)作、要仔細(xì)觀察畫面上的背景與人物，人物的服飾、動(dòng)作、表情，標(biāo)題以及其他文字信息等表情，標(biāo)題以及其他文字信息等 。 2 2、抓住特征客觀描述畫面、抓住特征客觀描述畫面 抓住能反映畫面寓意的特征進(jìn)行詳細(xì)描繪，描述時(shí)只要抓住能反映畫面寓意的特征進(jìn)行詳細(xì)描繪，描述時(shí)只要求對(duì)求對(duì)漫畫內(nèi)容本身漫畫內(nèi)容本身加以說(shuō)明，不可超越漫畫所給圖文信息加以說(shuō)明，不可超越漫畫所給圖文信息進(jìn)行添枝加葉，不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東進(jìn)行添枝加葉，不可用主觀想象代替畫面中并不存