加強學生素質教育的研究與實踐

1、加強學生素質教育的研究與實踐 1大學體育教學中實施素質教育的意義 11通過體育教學實踐環(huán)節(jié)能極大地提高學生的思想品德素質 大學生思想品德教育是素質教育的最核心內容，是逐步提高大學生的思想覺悟，培養(yǎng)大學生思想品德的重要陣地。首先，在體育教學中逐步滲透思想品德教育有先天的優(yōu)勢，從體育教學過程本身來說，教師和學生交流、互動環(huán)節(jié)比較多，體育教學使德育教育不再像思想品德教學課堂那樣枯燥，而且在教學活動中都需要師生之間互相參與、互動，能充分展示大學生良好的精神面貌，在體育教學中注重團隊協(xié)作，有利于集體主義精神的培養(yǎng)。大學生擁有團隊協(xié)作的能力和集體主義的意識顯得更為重要。例如:在教學中的各種教學比賽，通過學

2、生之間的密切配合，不僅在身體上得到了鍛煉，還有利于學生身心的愉悅。比賽中更加注重團隊的協(xié)作精神，而不是個人英雄主義的表現(xiàn)。在教學中學生應該要有對勝利的渴望和斗志，還要有比賽的經(jīng)驗與隊友之間的默契配合，以及與隊友之間的相互支持和鼓勵。其次，體育教學能夠培養(yǎng)學生遵守紀律的品質，每項體育比賽和活動都要遵守一定的比賽競賽規(guī)則，體育教學中教師可以根據(jù)比賽規(guī)則，并與具體實際相結合，強調無論是在教學中還是在比賽的實踐中都應該遵守一定的比賽規(guī)則和具體的規(guī)矩，逐步引導學生在日常行為里時刻銘記規(guī)范自己的行為。比如:體育課的課堂常規(guī)就是要求全體學生做到快、靜、齊。通過不段的反復訓練和實踐在學生的思想意識當中產(chǎn)生固定

3、思維，這就是規(guī)矩，在上課的時候就應該這么做。運動員的行為在任何比賽中都受到一定規(guī)則的約束。在體育教學中，可以培養(yǎng)學生堅忍不拔的意志品質。比如:在體育教學中準備活動的跑步訓練中，很多學生堅持不下來，排除思維意識的因素，有許多學生不愿意跑步，認為枯燥乏味，這時候體育教師就應該對學生進行一定的思想教育，講解準備活動的重要性以及跑步的重要意義。在教學中教師可以通過講解及與具體的實際相結合，不斷激勵學生頑強堅持、挑戰(zhàn)自我、不斷超越自我。激勵學生以積極的心態(tài)來面對學習生活，以樂觀的精神面對失敗。體育教學還可以讓學生養(yǎng)成多方面的習慣，公平、公正是體育比賽最基本的要求之一，是不斷激發(fā)學生積極進取的一種手段。體

4、育教師在對學生評價的時候首先要做到公平、公正，不要摻雜個人思想感情，對待學生成績的時候也要一視同仁，拒絕人情分、感情分。在體育教學中應該注重培養(yǎng)學生的愛國精神，可以充分利用體育基礎理論課和體育實踐課教學，向學生講解我國體育事業(yè)發(fā)展的進程，我國體育工作者為體育事業(yè)發(fā)展所進行的卓越努力，以及取得的輝煌成就，以增強學生的愛國熱情和民族自豪感。比如，每當中國奧運會代表隊獲得金牌，當五星紅旗在奧運賽場飄揚的時候，很多中國人都是熱淚盈眶，這一幕幕場景無不讓人激情澎湃，對祖國的熱愛和民族自豪感，在每個國人心里都會產(chǎn)生巨大的共鳴，使人久久不能忘懷，以至于多少年之后還能清楚地記得。 12體育教學能促進智育水平的

5、提高 體育教學活動為智育提供最根本的物質基礎健康、強健的體魄。體育教學的內容和形式正在隨著社會的不斷發(fā)展而發(fā)生變化。大學生通過體育鍛煉可以在促進人體機能的生長發(fā)育、預防疾病和延緩衰老等方面具有無可替代的作用，身體基本素質是保證智力發(fā)展所需要的能量支撐。體育活動可以提高大腦思維的反應能力，通過體育教學活動，經(jīng)常參加體育鍛煉和活動的學生可以提高思維的敏捷性、身體的協(xié)調性、柔韌性，技術動作的學習較快，靈活性和綜合分析能力也明顯增強。大腦是智力發(fā)展的物質基礎，人類一切動作都要在大腦皮質參與下方能實現(xiàn)。體育活動是一種完全開放的教學形式，雙邊活動較多，而且大學生在體育活動中獲得的信息是全方位、多種渠道、多

6、層次的。通過體育活動可以提高學生的記憶能力，進而大大提高學生其他學科的學習效率。由此可見，高校體育教學對學生智力發(fā)展具有舉足輕重和深遠的影響。（本文來自于林區(qū)教學雜志。林區(qū)教學雜志簡介詳見.） 13體育教學促進學生美育水平的提高 隨著社會的發(fā)展進步，物質文化生活水平的不斷提高，美的教育在人們生活、學習中的作用越來越明顯。體育教學中豐富的教學內容和獨特的教學形式可以培養(yǎng)學生的審審美意識，使學生樹立正確的審美觀，在體育教學過程中培養(yǎng)學生的形體美、姿態(tài)美。學生愛美的天性和對美的追求為掌握體育技術動作創(chuàng)造了先天的條件。體育教學本身就蘊藏著一些美的因素，教師優(yōu)美的示范動作，學生有節(jié)奏的、整齊劃一的舞步等等，大大激發(fā)了學生的鍛煉情趣，充分展示體育內在的魅力。每名學生都希望自己有強健的體魄，健美的肌肉，優(yōu)美的姿勢。逐步培養(yǎng)大學生對美的最求，是體育教學活動的重要目的。 2結語 素質教育始終貫穿于教育教學之中，努力實現(xiàn)將體育鍛煉作為終身體育發(fā)展的一部分，在體育教學中注重培養(yǎng)學生的良好習慣是尤為重要的。高等學校體育教學作為高等教育的一個重要環(huán)節(jié)，承載著人才培養(yǎng)的重要使命，新世紀大學生的文化知識水平和思想道德素質的高低決定著國家未來發(fā)展的趨勢，大學體育教學任務很重。大學體育教師要充分利用好這塊