看圖受傷的小鳥

1、快快樂樂每一天，快快樂樂每一天，開開心心寫日開開心心寫日記。記。耶耶！第一站：開第一站：開心心樂園樂園 玩玩玩樂樂長玩樂樂長見識見識我是順風耳我是順風耳第二站：快第二站：快樂樂學堂學堂 輕輕輕松松學知識輕松松學知識五五 彩彩 畫畫 廊廊 看圖畫，眼珠轉(zhuǎn)，開動腦筋想想看；看圖畫，眼珠轉(zhuǎn)，開動腦筋想想看；說圖畫，話連貫，妙語連珠一串串。說圖畫，話連貫，妙語連珠一串串。 一看一看 二想二想l看，要求看清圖中看，要求看清圖中都畫了哪些事物都畫了哪些事物，它的，它的主體是什么，理清圖中各事物的關系，要看主體是什么，理清圖中各事物的關系，要看得得認真、仔細認真、仔細。l想，要求根據(jù)圖中人和事物的關系，弄清

2、想，要求根據(jù)圖中人和事物的關系，弄清這幅圖這幅圖表達了一個怎樣的內(nèi)容表達了一個怎樣的內(nèi)容，你看了這幅，你看了這幅圖產(chǎn)生了怎樣的圖產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想或感想聯(lián)想或感想。三寫三寫l抓住主要的去說抓住主要的去說( (或?qū)懟驅(qū)? )。l除此以外，要想一想除此以外，要想一想題目是怎樣要求題目是怎樣要求的的? ? l你寫哪幾個方面的內(nèi)容你寫哪幾個方面的內(nèi)容? ?先說寫什么，再寫先說寫什么，再寫什么什么，把表達的順序想清楚。，把表達的順序想清楚。看圖畫思考看圖畫思考l1 1、圖片上畫了什么？在什么地方？、圖片上畫了什么？在什么地方？發(fā)生了什么事？發(fā)生了什么事？l2 2、什么樣的神情？會說些什么？、什么樣的神情？

3、會說些什么？l3 3、根據(jù)圖片編一個故事。、根據(jù)圖片編一個故事。 智 慧 屋l看圖寫話看圖寫話： 1 要看清圖畫。要看清圖畫。 2 要展開想象。要展開想象。 3 要言之有序。要言之有序。 4 要細致觀察。要細致觀察。1 1、看、看 清清 圖圖 畫畫 在看圖的基礎上，確定故事發(fā)生的時在看圖的基礎上，確定故事發(fā)生的時間、地點和主要人物，概括圖中要表達的間、地點和主要人物，概括圖中要表達的主要意思。主要意思。 2、展開豐富的想象、展開豐富的想象 根據(jù)圖上人物的表情、動作，展開合理根據(jù)圖上人物的表情、動作，展開合理的想象，想象出人物的語言、心理活動，想的想象，想象出人物的語言、心理活動，想象出故事的發(fā)

4、生、發(fā)展和結果。象出故事的發(fā)生、發(fā)展和結果。 3、按照一定的順序、按照一定的順序 要言之有序。通過看圖和思索，把你要言之有序。通過看圖和思索，把你想象出的故事，用又簡潔又優(yōu)美的語言有想象出的故事，用又簡潔又優(yōu)美的語言有順序有條理、地表達出來。順序有條理、地表達出來。 如果圖畫很簡單，我們更需要細致觀如果圖畫很簡單，我們更需要細致觀察，合理想象，精心組織材料。察，合理想象，精心組織材料。品品 文文 軒軒讀范文，用心賞，好詞佳句記心上；讀范文，用心賞，好詞佳句記心上；勤動腦，心中念，標點符號也不忘。勤動腦，心中念，標點符號也不忘。 一天，我正在草叢邊的一條小路上高興地一天，我正在草叢邊的一條小路上

5、高興地玩耍，忽然聽見一陣微弱的聲音，我仔細觀察四玩耍，忽然聽見一陣微弱的聲音，我仔細觀察四周，終于在草叢邊發(fā)現(xiàn)了一只翅膀受了傷的小鳥。周，終于在草叢邊發(fā)現(xiàn)了一只翅膀受了傷的小鳥。 我把小鳥小心翼翼地捧回家，拿出了一些我把小鳥小心翼翼地捧回家，拿出了一些酒精、紗布和云南白藥，輕輕地把酒精灑在紙巾酒精、紗布和云南白藥，輕輕地把酒精灑在紙巾上，又極其小心地給小鳥那只受傷的翅膀消毒。上，又極其小心地給小鳥那只受傷的翅膀消毒。 終于，我給小鳥包扎好了，我想：小鳥一終于，我給小鳥包扎好了，我想：小鳥一定餓了，我連忙跑到草地上，捉了幾只小蟲子，定餓了，我連忙跑到草地上，捉了幾只小蟲子，喂給小鳥吃，就這樣，小

6、鳥的傷一天一天好了起喂給小鳥吃，就這樣，小鳥的傷一天一天好了起來。來。n范文： 小鳥回家吧 每個人都有自己的家，都有自己的媽媽。每個人都有自己的家，都有自己的媽媽?，F(xiàn)在小鳥不能回家了，它的媽媽會是多么傷心、現(xiàn)在小鳥不能回家了，它的媽媽會是多么傷心、多么著急??！多么著急??！ 我來到森林，雙手高高托起小鳥，深情地我來到森林，雙手高高托起小鳥，深情地對小鳥說：對小鳥說：“去吧，去找媽媽吧！去吧，去找媽媽吧！”小鳥慢慢地小鳥慢慢地飛起來了，飛向蔚藍的天空。它一邊飛一邊回頭飛起來了，飛向蔚藍的天空。它一邊飛一邊回頭朝我嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：朝我嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“謝謝你，讓謝謝你，讓我回到了

7、大自然的懷抱。我回到了大自然的懷抱?！?我聽著，甜甜地笑了。我聽著，甜甜地笑了。第三站：夢想舞臺第三站：夢想舞臺 開開心心展自我開開心心展自我 一、一、 故事故事開始開始（可以說一說天氣可以說一說天氣）二、事情：二、事情：什么人？什么地方什么人？什么地方？什么事？什么事？三、三、經(jīng)過經(jīng)過：在干什么？有什么樣的表情？在干什么？有什么樣的表情？ 心里想什么？說了些什么？心里想什么？說了些什么？四、結尾：四、結尾：故事結局故事結局是什么樣？是什么樣？ 表達表達( (說或?qū)懻f或?qū)? )要注意：要注意：l一、一、 按按要求要求去寫；去寫；l二、要注意前后保持二、要注意前后保持一致一致；l三、說和寫都要求

8、三、說和寫都要求用詞準確用詞準確，寫話還，寫話還要注意要注意不寫錯別字不寫錯別字。 l四、四、標點符號標點符號不能忘。不能忘。受傷的小鳥 一天，小明正在草叢邊的一條小路上高興一天，小明正在草叢邊的一條小路上高興地玩耍。忽然，小明聽見一陣微弱的聲音，他地玩耍。忽然，小明聽見一陣微弱的聲音，他仔細觀察四周，終于在草叢邊他發(fā)現(xiàn)了一只受仔細觀察四周，終于在草叢邊他發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥。傷的小鳥。 小明輕輕地把小鳥捧起來一看，原來它的小明輕輕地把小鳥捧起來一看，原來它的翅膀流血了。小明抱著小鳥奔跑如飛地往家趕。翅膀流血了。小明抱著小鳥奔跑如飛地往家趕。一回到家，小明把家里的藥箱拿出來，從藥箱一回到家，小

9、明把家里的藥箱拿出來，從藥箱里拿出消毒藥水給小鳥的傷口消了消毒，然里拿出消毒藥水給小鳥的傷口消了消毒，然后，拿出繃帶給它包扎傷口。后，拿出繃帶給它包扎傷口。 過了幾天，小鳥的傷口愈合了。小明把小過了幾天，小鳥的傷口愈合了。小明把小鳥送回大森林里。小鳥在天空中自由地飛翔，鳥送回大森林里。小鳥在天空中自由地飛翔，唱著快樂的歌兒，嘰嘰喳喳的聲音好像在對小唱著快樂的歌兒，嘰嘰喳喳的聲音好像在對小明說：明說：“小朋友，謝謝你！小朋友，謝謝你！”第四站：趣味積累第四站：趣味積累 讀讀背背真快樂讀讀背背真快樂 讀讀背背讀讀背背好詞好句好詞好句 看圖作文：看圖作文：小鳥回家吧小鳥回家吧詞語大花園詞語大花園 我把小鳥小心翼翼地捧回家，拿出了我把小鳥小心翼翼地捧回家，拿出了一些酒精、紗布和云南白藥，輕輕地把酒一些酒精、紗布和云南白藥，輕