有關(guān)教師的工作總結(jié)3篇

1、those who are wise have long aspirations;勤學樂施積極進?。撁伎蓜h）有關(guān)教師的工作總結(jié)3篇 教師的工作總結(jié) 篇1期中考試在我和全體學生們緊張的努力拼搏后結(jié)束了，舒了一口氣的同時，也留給了我很多的思考。仔細的翻閱學生的試卷，感覺他們發(fā)揮得不好，做題效果不是很理想。有些題我認為經(jīng)過思考或認真審題應該會做對的題目學生沒有做對，而我認為比較有難度的題他們都做的還可以。學生做得最讓我滿意的試題是：第一題的第1、2、3、4、5小題，口語交際和和作文。此次的考試卷大部分學生都能保持卷面的干凈整潔，而且書寫規(guī)范、端正，格式正確。作文學生也基本上發(fā)揮出了自己的水平。學生

2、都能準確審題，讀懂題目意思;能把事情說清楚，三分之二以上學生能寫得有真情實感，能合理分段，安排好段落結(jié)構(gòu)。學生失誤最多的題目是：第二題的課內(nèi)閱讀。這篇課內(nèi)閱讀時索溪峪的“野”,特別是標點符號的標準，三分之二的學生都不能正確的完成，這一點在以后的教學中要格外的重視。其中一點很讓我痛心的地方是一些學生因為某些字的書寫錯誤而扣分，這種現(xiàn)象比較嚴重。字詞的教學仍然是我要重視的地方?？傊@張試卷，考查了學生的綜合語文素養(yǎng)，特別是理解能力、概括能力、表達能力、審題能力，綜合性很強。從學生做題情況來看，他們的各方面的能力還有待加強。針對這次考試學生出錯的這些問題。我決定在在今后的教學中做到有針對性。我覺得

3、應該做到以下幾點：1、教給學生審題的習慣，培養(yǎng)他們做題的細心能力。做到看到題目心不慌，謹慎認真地對待。2、該牢記的必須要牢記。這一點一直是我的弱項。盡管今年我做了一些努力，可見效仍很微小。還得加大默寫的力度。對學生的要求要更加的嚴格。3、保持多讀多寫的原則不變。閱讀題和習作仍然是考試的重中之重。這方面的訓練仍然要貫穿在整個教學活動中。通過這次考試，也使我發(fā)現(xiàn)自身的很多問題，以后應該多向優(yōu)秀的教師學習，做到取己之長，補己之短。教師的工作總結(jié) 篇2本學期我任教于一年級機械班的鉗工實訓，通過3個多月的鉗工理論教學和鉗工的實訓，學生對鉗工的基本知識有了一定的了解，掌握了一定的操作技術(shù)，取得了一寫的成績

4、和效果，通過大家的共同努力，基本達到了大綱對知識掌握、能力訓練方面的要求。在教學中努力講解每一個知識點，盡量提供實物或圖片教學，讓學生們都能聽得懂。在實習中不厭其煩的認真指導，讓所有的同學都能動手，并達到標準的規(guī)范要求。因此，學生們在理認和實踐方面都有所提高。本學期實訓與教學重點體現(xiàn)在以下幾個方面：一、 明確教學目的、制定了教學計劃。1、鉗工實訓課是機械類專業(yè)通用的一門基礎技能實訓課，是培養(yǎng)學生掌握鉗工基本操作技能，熟悉鉗工基本知識的重要教學環(huán)節(jié)。要求學生掌握工量具的正確使用及劃線、鋸、銼、鏨、鉆孔、攻套螺紋、刮削、裝配測量等基本技能，并逐漸加深訓練難度，進行銼配、鉆孔等訓練，養(yǎng)成安全文明的.

5、操作習慣。2、實習圍繞初中級鉗工的訓練要求，結(jié)合考核零件的加工工藝，提高要求，進一步加強各技能訓練，達到初中級鉗工技能水平。二、培養(yǎng)基本操作技能，打牢基礎安排鉗工實訓的基本目的，在于通過該課程的學習，使學生熟悉地掌握鉗工操作方法，初步掌握鉗工工具的維護技能，并能達到初級、以上的水平。具體表現(xiàn)在以下三個方面：1、重視學生生產(chǎn)安全和良好習慣的培養(yǎng)學生開始培訓時先進行準備教育，主要內(nèi)容是尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、生產(chǎn)日常行為規(guī)范教育、專業(yè)思想教育、學習方法教育，打掃車間衛(wèi)生訓練、工量具擺放訓練。通過教育，有助于學生形成良好的思想意識，養(yǎng)成良好的工作習慣。在每一次實訓結(jié)束后，學生都做了認真

6、的總結(jié)和反饋。同時加強了同學們的組織紀律性，團結(jié)協(xié)作精神和文明生產(chǎn)意識，使學生認識到要做好任何事情，必須要有嚴謹?shù)?、精益求精的、踏踏實實的工作作風和態(tài)度。2、因材施教，就地取材在實訓過程中確保每一個學生達到基本標準要求，通過教師的講解、示范動作要領(lǐng)，使學生由簡單機械的模仿，到逐漸地熟練掌握，在這個過程中，學生會出現(xiàn)較多的失誤和多余動作。教師如不能及時發(fā)現(xiàn)，一旦養(yǎng)成習慣就難以糾正。因此，在學生開始練習后，教師要注意觀察學生姿勢動作的正確性，及時指出問題。當學生能初步掌握了基本操作技能后，隨著練習的深入，動作連貫，協(xié)調(diào)一致，不再需要時刻注意就能持續(xù)穩(wěn)定正確的操作，教師才可以放手讓學生自行練習。對于

7、極個別差的學生，如果在規(guī)定的實訓期間內(nèi)達不到要求，允許在課余時間訓練達到要求。三、注重綜合操作訓練，有針對性進行課題練習在學生熟練的掌握單項操作技能后，就要有計劃地把各種單項操作技能有機地結(jié)合在一起，進行綜合訓練，培養(yǎng)學生的綜合操作技能，這是鉗工技能訓練的又一個重要階段，教師應根據(jù)實訓的內(nèi)容和要求，制定具有一定針對性的課題練習。這種訓練可以引起學生的學習興趣和注意力，加深對知識技能的了解與認識，促進學生迅速提高技能，做到熟能生巧。以后逐漸加大難度與訓練量，由淺及深，由易到難。使學生能讀懂和看懂圖紙，培養(yǎng)其獨立操作的能力。四、對學生的成績及時作出評價無論是單項操作技能練習，還是綜合操作技能訓練，

8、在每次實訓時應根據(jù)課題評分標準，對學生做出相應的評價。學生對照這個標準，可以了解實訓的要求，教師利用這個標準，方便對學生的技能水平及時掌握分析，學生發(fā)現(xiàn)自己技能的不足，立即改進，教師對學生的成績及時予以肯定，激發(fā)學生的上進心。教師還應注意利用技能評價，引導學生進行相互比較，增加競爭意識，形成你追我趕的局面，提高學生的積極性。五、今后努力的方向本學期實訓與教學給我積累了很多的經(jīng)驗，在實習之后，學生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高，更重要的是通過具體的實踐，進一步激發(fā)了廣大同學對專業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實踐相結(jié)合，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實的基礎。經(jīng)過全體教師和

9、學生的共同努力，效果良好，在實習與教學中，學生拓寬了知識面，鍛煉了鉗工應用能力與綜合素質(zhì)。今后，我要在培訓與教學的組織工作與計劃方面更加周密細致，日常管理方面做到更加及時而有效。教師的工作總結(jié) 篇3一、五月份個人工作總結(jié)報告1、加強了學生的夏季安全教育，特別是人身防范教育，防控手足口病教育，防、防雷電、防溺水教育;繼續(xù)開展了周三常規(guī)逃生演練活動;配合全縣安全輪查對校園設施進行了全面細致的安全大檢查，對教室房頂破損處進行了維修。2、配合鎮(zhèn)教研室對部分教師進行聽評課，完成了課堂教學達標課的篩選工作。3、認真抓好學校常規(guī)管理工作，開展了一系列教研活動和文體活動。4、認真開展了“蓓蕾讀書”活動。5、組織教師進行了師德學習并寫出學習體會。6、精心籌備慶“六一”工作。7、對操場和校園環(huán)境進行了整治。8、認真完成了上級領(lǐng)導布置的各項工作。二、六月份教學工作計劃1、做好個人工作計劃，繼續(xù)抓好學生的夏季安全教育，特別是人身防范教育，防傳染病教育，防、防雷電、防溺水教育，繼