新學(xué)期幼兒園家長工作方案___5篇

1、新學(xué)期幼兒園家長工作方案_5篇 上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式，如：一對一家長會、參與常州親子游活動、家長半日開放、音樂節(jié)開放，慶六一活動等，取得了較好的成績。下面就是我給大家?guī)淼男聦W(xué)期幼兒園家長工作方案_，盼望能關(guān)心到大家! 新學(xué)期幼兒園家長工作方案_1 一、指導(dǎo)思想： 隨著訓(xùn)練觀念的轉(zhuǎn)變，我們的家長工作也發(fā)生了改變。原來，我們把家長看作是我們的服務(wù)、培訓(xùn)對象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此，我們必需讓家長了解幼兒園的訓(xùn)練活動，與我們達(dá)成訓(xùn)練觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最終讓家長參加到我們的訓(xùn)練過程中來。本學(xué)期，我班以幼兒園園務(wù)方案幼兒園綱要為指導(dǎo)思想，主動發(fā)揮

2、老師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，主動與家長溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的進(jìn)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)，深化挖掘家長訓(xùn)練資源，使家長也成為幼兒園課程的參加者和實(shí)施者，使家長在主題訓(xùn)練活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高訓(xùn)練質(zhì)量，發(fā)長幼兒的_交往力量。 二、具體工作支配： 貫穿一學(xué)期的有： 1、家長定期來園參加半日活動，感受訓(xùn)練。 2、仔細(xì)做好家長工作記錄。 3、每天做好與部分家長的口頭溝通。 4、每二周更換家長園地內(nèi)容。 5、倡議每個(gè)家庭預(yù)備廢品收集袋，長期開展收集廢品的活動，鼓舞幼兒進(jìn)行變廢為寶的活動。 6、開發(fā)“請您關(guān)注”專欄，定期將家園聯(lián)系本陳設(shè)出來

3、，供家長翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒閱歷和幼教新書推舉給家長，促進(jìn)家長與家長之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。 7、家長幫助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的學(xué)問。 三、逐月支配： 二月、三月份： 1、召開家長會，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代訓(xùn)練觀念的認(rèn)識， 2、家長和孩子一起自制燈籠參加幼兒園燈展。 3、預(yù)備媽媽的照片入園布置專欄我愛媽媽。 4、媽媽來園參加三月八日為媽媽慶賀活動。 5、家長幫助孩子收集與燈、元宵節(jié)、雷鋒等有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的學(xué)問。 四月份： 1、家庭造型活動“變廢為寶”。 2、家長利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然，尋求春天的信息。 五月份： 1、親子活動 2、班級“小記者

4、活動”，幼兒在家庭中了解不同家長的職業(yè)內(nèi)容，邀請醫(yī)生、護(hù)士、學(xué)校老師等不同職業(yè)的家長到園，和幼兒一起進(jìn)行“我身邊的職業(yè)”探究活動，現(xiàn)場采訪家長。 六月份： 1、請學(xué)校老師的家長來園為幼兒進(jìn)行“升學(xué)校預(yù)備”訓(xùn)練活動。 2、家長參加“畢業(yè)典禮”的預(yù)備工作，來園參與“畢業(yè)典禮”。 新學(xué)期幼兒園家長工作方案_2 一、指導(dǎo)思想： 隨著訓(xùn)練觀念的轉(zhuǎn)變，我們的家長工作也發(fā)生了改變。原來，我們把家長看作是我們的服務(wù)、培訓(xùn)對象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此，我們必需讓家長了解幼兒園的訓(xùn)練活動，與我們達(dá)成訓(xùn)練觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最終讓家長參加到我們的訓(xùn)練過程中來。 本學(xué)期，我們大班

5、組將以幼兒園園務(wù)方案幼兒園綱要為指導(dǎo)思想，主動發(fā)揮老師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，主動與家長溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的進(jìn)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)，深化挖掘家長訓(xùn)練資源，使家長也成為幼兒園課程的參加者和實(shí)施者，使家長在主題訓(xùn)練活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高訓(xùn)練質(zhì)量，增長幼兒的_交往力量。 二、工作目標(biāo)仔細(xì)實(shí)行幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要精神，以幼兒園訓(xùn)練為主陣地，遵循訓(xùn)練規(guī)律，加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)的討論，把實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練貫穿于幼兒訓(xùn)練的全過程;以家庭訓(xùn)練、社區(qū)訓(xùn)練為兩翼，主動創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，提高家庭訓(xùn)練水平，重視與家長同步同向的合作訓(xùn)練，加大宣揚(yáng)力度，提

6、高家教質(zhì)量和與幼兒園合作訓(xùn)練的主動性、主動性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭訓(xùn)練一體化。 三、家長工作重點(diǎn)： 1、更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的訓(xùn)練環(huán)境。 真正把家長工作作為班級工作的重要組成部分，要把家長和我們老師作為共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展的主體來看待。在共同訓(xùn)練幼兒的問題上，雙方要相互敬重、相互信任、公平合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。在家園溝通問題上，我們要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為公平的合作伙伴，真心實(shí)意做家長的伴侶，耐煩傾聽他們的看法，切實(shí)關(guān)心家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時(shí)要換位思索，對家長產(chǎn)生的急躁心情及沖動要冷靜思索，學(xué)會體諒。只要我們看法懇切，方法得當(dāng)，就肯定

7、能贏得廣闊家長的擁護(hù)、支持。信任通過我們的努力，肯定會營造出一種相互敬重、公平合作的家園共育新天地。 2、發(fā)揮家委會的橋梁作用。 要充分發(fā)揮各級(幼兒園、班級)家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增加訓(xùn)練合力。家委會成員應(yīng)主動參加班級管理，班級大型共育活動家委會應(yīng)參加制定方案，并一起組織實(shí)施。平常，家委會應(yīng)關(guān)心家長了解幼兒園及班級訓(xùn)練方案和要求，同時(shí)反映家長對幼兒園的看法和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合我們做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、訓(xùn)練、伙食、保健以及老師的教態(tài)與水公平方面進(jìn)行全面評價(jià)，以便改進(jìn)工作，提高訓(xùn)練質(zhì)量。鼓舞家長依據(jù)自己的優(yōu)勢和特長來園培訓(xùn)我們老師。使

8、家園合作更具威力。 3、家長園地。 通過你我有約、家長反饋等形式，準(zhǔn)時(shí)與家長溝通，與家長溝通，準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，真正成為合作伙伴。依據(jù)班級幼兒實(shí)際狀況提出各種家庭訓(xùn)練熱點(diǎn)問題，再有針對性地吸引家長主動參加商量，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長訓(xùn)練家長的目的。 4、仔細(xì)做好幼小連接中的家長工作。 幼小連接并不只是幼兒園和學(xué)校的事情，家庭和_因素都起重要作用，其中家長的作用尤其不能忽視。因此，在幼小連接工作中我們要特別重視做好家長工作。針對家長中的認(rèn)識問題，利用家長會等來一起探討幼小連接問題，介紹幼兒園培育目標(biāo)和本班學(xué)期工作方案以及幼小連接工作的具體措施。使家長認(rèn)識到入學(xué)預(yù)備不僅僅是學(xué)問

9、上的預(yù)備，還包括身體和心理上的預(yù)備。同時(shí)還要充分發(fā)揮家長園地的作用，家長園地是幼兒園與家長溝通的窗口。期末要設(shè)立幼小連接專欄，依據(jù)目標(biāo)有方案地選擇和更換內(nèi)容，讓家長在小小的園地中，學(xué)習(xí)并把握科學(xué)地的訓(xùn)練觀、兒童觀，從而與幼兒園主動配合，為幼兒順當(dāng)過度到學(xué)校作好全方位的預(yù)備。 四、月份支配： 三月份： 1.利用接送幼兒時(shí)間，向家長了解幼兒在家狀況。 2.利用家長園地，向家長宣揚(yáng)大班孩子的年齡特點(diǎn)。 3、召開創(chuàng)意家長會，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代訓(xùn)練觀念的認(rèn)識。 四月份： 1.對個(gè)別問題幼兒進(jìn)行個(gè)別溝通或電話家訪工作。 2、家園合作：親子春游活動3.開展夸夸孩子的活動，老師與家長配合，認(rèn)真觀看孩子的表現(xiàn)，充分

10、挖掘孩子的特長，通過家園的共同努力，共同關(guān)注每個(gè)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，使孩子增加自信念，不斷進(jìn)步。 五月份： 1.對班上身體素養(yǎng)較弱的幼兒進(jìn)行個(gè)別溝通，聽取家長的一些看法，結(jié)合家庭的實(shí)際狀況，對幼兒的保育工作做得更完善一些。 2.請家長在家中多鼓舞孩子吃飯不挑食、不剩飯。 3、配合幼兒做好參加成長節(jié)各項(xiàng)活動的預(yù)備，鼓舞幼兒大膽參加才藝展現(xiàn)。 六、七月份： 1、做好幼小連接相關(guān)工作，依據(jù)家長的需要，供應(yīng)便利服務(wù)。 2、邀請學(xué)校低班級老師給家進(jìn)步行幼小連接專題講座。 新學(xué)期幼兒園家長工作方案_3 這一學(xué)年我園連續(xù)仔細(xì)貫徹執(zhí)行幼兒園工作規(guī)程和幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要中的家長工作精神，以我園園務(wù)方案為指導(dǎo)，以新

11、觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。 一、指導(dǎo)思想： 以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為工作方針，實(shí)施家園合作。重視與家長的合作訓(xùn)練，雙方主動主動地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進(jìn)幼兒的身心進(jìn)展。老師應(yīng)本著“熱忱對家長，親切待寶寶”的宗旨，綜合利用各種訓(xùn)練資源，共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長滿足的幼兒訓(xùn)練。 二、工作目標(biāo)： 1、努力營造家園合作的訓(xùn)練環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親熱度和融洽度。 2、結(jié)合本園家長的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長對幼兒園工作的參加度，豐富活動內(nèi)容與參加方式，辦好家長學(xué)校。 3、增加對家庭、_的服務(wù)功能，明確服

12、務(wù)意識，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。 三、開發(fā)家園合作的有效途徑 1、辦好家長學(xué)校 幼兒園的家長學(xué)校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭訓(xùn)練指導(dǎo)，提高家長家教力量和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學(xué)校，首先要做好家長的工作，只有在全面調(diào)查了解，把握家長的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長學(xué)校，在辦學(xué)過程中，遵循敬重家長、區(qū)分對待、雙向反饋的原則。本學(xué)期，我園將依據(jù)家庭與孩子的不同類型，依據(jù)家長的需要，以班級組為單位有針對性地開展家長授課活動。大、中、小班授課內(nèi)容分別為：幼小連接工作、幼兒自理力量的培育、衛(wèi)生保健學(xué)問。 2、家長開放日活動 家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng)。家長通過觀摩可以從中具體

13、了解幼兒園訓(xùn)練工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的進(jìn)展水平及與伙伴交往的狀況，格外是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深化了解孩子，與老師合作有針對性地訓(xùn)練孩子。同時(shí)，家長在觀摩與參加活動的過程中，還可以觀看到老師教養(yǎng)看法、教養(yǎng)方法、技能。但是，對家長的參加活動，老師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長活動看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、主動性與制造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。 3、家長園地 本學(xué)期，我們將重視各種宣揚(yáng)工作，拓展原有家長園地版面，鼓

14、舞老師依據(jù)班級、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動內(nèi)容”主要是依據(jù)班級幼兒實(shí)際狀況提出各種家庭訓(xùn)練熱點(diǎn)問題，再有針對性地吸引家長主動參加商量，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長訓(xùn)練家長的目的。 4、電子信箱、家園路路通 隨著_的進(jìn)展，科技的進(jìn)步，電腦已走過千家萬戶，上網(wǎng)具有信息量大，獵取學(xué)問便捷、效率高、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、溝通、溝通已成為人們獵取學(xué)問、提高素養(yǎng)的有效手段。我園將鼓舞老師和家長共同設(shè)立個(gè)人電子郵件信箱，通過、微信讓更多的人了解幼兒園，同時(shí)家長通過在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與老師進(jìn)行溝通。 四、發(fā)揮

15、家委會的橋梁作用 充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增加訓(xùn)練合力。家委會成員應(yīng)主動參加幼兒園管理，了解幼兒園訓(xùn)練方案和要求，同時(shí)反映家長對幼兒園的看法和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、訓(xùn)練、伙食、保健以及老師的教態(tài)與水公平方面進(jìn)行全面評價(jià)，并將評議狀況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高訓(xùn)練質(zhì)量。 月份支配 二月份： 1、檢查各班家長園地用法狀況。 2、各老師做好家園聯(lián)系冊的填寫工作。 3、召開期初家長會。 4、各班制訂家長工作方案。 三月份： 1、檢查各班家長園地狀況。 2、檢查家園聯(lián)系冊的用法狀況。 3、進(jìn)行大班家長開放日活

16、動。 四月份： 1、進(jìn)行中班家長開放日活動，家長填寫半日活動狀況表。 2、家長學(xué)?；顒樱捍蟀嗉议L會(班級組組織;重點(diǎn)：幼小連接工作)。 3、家長學(xué)?；顒樱褐邪嗉议L會(班級組組織;重點(diǎn)：幼兒自理力量的培育)。 4、家長學(xué)?；顒樱盒“嗉议L會(班級組組織;重點(diǎn)：衛(wèi)生保健學(xué)問)。 5、召開家委會成員會議。 五月份、六月份： 1、進(jìn)行慶“六一”活動。 2、評選“好家長”。 3、下發(fā)家長問卷并進(jìn)行狀況匯總。 4、撰寫家教心得。 新學(xué)期幼兒園家長工作方案_4 基本狀況分析： 草莓班有一部分幼兒已經(jīng)上過半年的幼兒園，因此他們的家長對幼兒園的狀況有了肯定的了解，但是大部分幼兒都是新生，其家長和孩子一樣，對幼兒園

17、比較生疏，對幼兒園訓(xùn)練活動特征很不了解。同時(shí)這些家長都很年輕，育兒閱歷不足，但由于獨(dú)生子女的特別性，又使他們對孩子的期望值很高，望子成龍，望女成鳳。在家庭中，祖輩們的訓(xùn)練重量很重，溺愛孩子的現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，對孩子的一切都包辦代替。在全部的家長中，存在著很大的差異性。 工作要求： 一家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。主動緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高興奮興的入園。 二引導(dǎo)家長以正確的教養(yǎng)方式來訓(xùn)練孩子，既不能溺愛孩子，也不能過高要求孩子。 三引導(dǎo)幼兒家長主動配合幼兒園的工作，發(fā)揮家長的資源，共同做好孩子的 訓(xùn)練工作。 針對措施： 1、創(chuàng)設(shè)家園熱線電話。充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施，利用室內(nèi)的電話，

18、讓家長有事準(zhǔn)時(shí)地與老師聯(lián)系，共同探討如何訓(xùn)練好孩子。以電話為橋梁，家園準(zhǔn)時(shí)溝通。 2、開發(fā)家園聯(lián)系專欄。利用門口的家園宣揚(yáng)櫥窗，每月細(xì)心設(shè)計(jì)一份家園板報(bào)，向家長宣揚(yáng)正確的育兒閱歷和方法，準(zhǔn)時(shí)的反映幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)活動。 3、組織家長聯(lián)絡(luò)會議。堅(jiān)持開展好每月一次的家長聯(lián)絡(luò)會議，準(zhǔn)時(shí)了解家長們的愿望、要求。 4、開展家訪活動。利用雙休日、節(jié)假日的時(shí)間，對新生進(jìn)行一次家訪活動，了解孩子在家的表現(xiàn)。 5、組織開展親子活動。在慶祝元旦的日子里，邀請家長參與幼兒園的親子慶祝，以豐富多彩的體育嬉戲吸引家長參加孩子們的活動，同時(shí)熬煉身體，增加體質(zhì) 新學(xué)期幼兒園家長工作方案_5 我們應(yīng)當(dāng)把家長看作是我們的合作伙

19、伴，為此我們必需讓家長了解幼兒園及班級的訓(xùn)練活動，以達(dá)成訓(xùn)練觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最終讓家長參加到我們的訓(xùn)練過程中來。本學(xué)期我們將工作的重點(diǎn)放在幼小連接，綜合利用各種訓(xùn)練資源，爭取家長的理解、支持和主動參加,主動發(fā)揮幼兒園與家長之間的橋梁作用，主動與家長溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的進(jìn)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。現(xiàn)具體支配如下： 一、召開學(xué)期初家長會。 向家長介紹班務(wù)工作方案，讓家長能夠充分了解班級和幼兒的動態(tài)，深化挖掘家長訓(xùn)練資源，使家長成為幼兒園課程的參加者和實(shí)施者，更好地提高訓(xùn)練質(zhì)量。這樣也能取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小連接方案打下基礎(chǔ)。 二、綜合運(yùn)用多種

20、方法，加強(qiáng)家園聯(lián)系。 1、堅(jiān)持每月準(zhǔn)時(shí)更換“家長園地”，使家長能即使了解幼兒在園的狀況，鼓舞家長參加班級教學(xué)，開展家長助教活動。 2、對新生進(jìn)行家訪、舊生預(yù)約訪談，加強(qiáng)平常電話聯(lián)系，格外是對未到園的幼兒要準(zhǔn)時(shí)電話聯(lián)系，了解狀況，取得家園訓(xùn)練的全都性。 3、利用接送孩子的時(shí)間多與家進(jìn)步行溝通。要求家長配合老師，關(guān)心孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 4、鼓舞家長主動參與各種班級活動：“國慶節(jié)節(jié)”愛祖國活動;與主題相關(guān)的親子活動等。 三、發(fā)揮家委會的橋梁作用。 要充分發(fā)揮各級(幼兒園、班級)家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增加訓(xùn)練合力。鼓舞家委會成員主動參加班級管理、班級大型共育活動。平常，發(fā)動家委會