人教版高中英語ppt配套課件：必修5 unit 4 period 2講述

1、課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究Unit 4 Making the news Period 2 Learning about Language & Using Language 課件（人教版必修課件（人教版必修5，課，課標(biāo)通用）標(biāo)通用）.單詞識(shí)記單詞識(shí)記1_nan arrangement for a meeting at an agreed time and place, for a particular purpose2. _vt.to officially accept a plan, proposal，etc.3_nillegal activities in genera

2、l4_adj.correct and true in every detail5_vt.to make food, materials, or goods ready to be used or sold, for example，by preserving or improving them in some wayappointment approve crime accurate process 課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究6_adj. highest in rank；most important7_nthe form that a book, newspaper, m

3、agazine， etc. is produced in8_vt. to make something smooth, bright, and shiny by rubbing it9_none of the groups of people who work together in a particular part of a large organization such as a hospital，university，company, or government10_adj. having a higher position，level，or rankchief edition pol

4、ish department senior課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究.短語天地短語天地1_get absorbed in sth2_ defend sb against sth3_ ahead of4_ last of all5_ by accident6開始工作開始工作_7被制成被制成_8清楚無誤地了解某物清楚無誤地了解某物_9對(duì)對(duì)滿意滿意_10以以開始開始_被被吸引，陷入吸引，陷入中中 保護(hù)某人免受某物傷害保護(hù)某人免受某物傷害 比比早，在早，在前面前面 最后最后 偶然地；意外地偶然地；意外地 set to work be processed into get sth

5、straight be happy with begin with課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究.句型搜索句型搜索1Although he realized the man had been lying，Zhou Yang knew he must not accuse him directly. 信息提取信息提取had been lying為過去完成進(jìn)行時(shí)。其基本結(jié)為過去完成進(jìn)行時(shí)。其基本結(jié) 構(gòu)為構(gòu)為“hadbeendoing”。 例句仿寫例句仿寫在王子到達(dá)之前在王子到達(dá)之前,白雪公主一直沉睡了很多年白雪公主一直沉睡了很多年. The snow white princess

6、 _ _ _ for many years before the prince came. 答案答案had been sleeping課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究2Then as the article was going to be written in English， Zhou Yang also took a copy to the native speaker employed by the newspaper to polish the style. 信息提取信息提取as“因?yàn)橐驗(yàn)椤?在此處引導(dǎo)的是原因狀語從句。在此處引導(dǎo)的是原因狀語從句。 例句仿寫例句仿寫因?yàn)?/p>

7、他很忙因?yàn)樗苊?抽不出時(shí)間和孩子們一起度假抽不出時(shí)間和孩子們一起度假. _ _ _ _， he couldnt spare time to go on a holiday with his children. 答案答案As he was busy 課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究1edition n版版(本本)；版次；版次The press is ready to turn out a huge new edition.該出版社準(zhǔn)備出一本大部頭新版本。該出版社準(zhǔn)備出一本大部頭新版本。It has just entered the seventh edition.它剛出版了第七

8、版。它剛出版了第七版。課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究The journalist typed out a story in time for the morning edition.這位新聞?dòng)浾哐杆俚卮虺鲆黄獔?bào)道這位新聞?dòng)浾哐杆俚卮虺鲆黄獔?bào)道,以在報(bào)紙的上午版中刊出以在報(bào)紙的上午版中刊出.She is an improved edition of her mother.她長(zhǎng)得像她母親但勝過她母親。她長(zhǎng)得像她母親但勝過她母親。課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究【比較網(wǎng)站比較網(wǎng)站】edit v 編輯；剪輯編輯；剪輯editor n. (報(bào)刊的報(bào)刊的)編輯編輯 chi

9、ef editor 主編主編He used to edit the China Daily.He used to be chief editor of the China Daily.他曾任他曾任中國(guó)日?qǐng)?bào)中國(guó)日?qǐng)?bào)的主編。的主編。課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究【完成句子完成句子】They _ _ _ _ books for use in school. 他們準(zhǔn)備編輯學(xué)校用書。他們準(zhǔn)備編輯學(xué)校用書。_ _ _ of the encyclopedia embodies many improvements. 百科全書的新版本有許多改進(jìn)之處。百科全書的新版本有許多改進(jìn)之處。_ _ _

10、the newspaper is a smart young man. 這份報(bào)紙的編輯是一個(gè)聰慧的年輕人。這份報(bào)紙的編輯是一個(gè)聰慧的年輕人。are going to edit The new edition The editor of課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究2accurate adj.精確的；正確的精確的；正確的 Is your watch accurate? 你的表準(zhǔn)嗎？你的表準(zhǔn)嗎？ I suppose its 10 minutes slow. 我想它慢了我想它慢了10分鐘。分鐘。 Journalists are not always accurate in what

11、 they write. 新聞工作者的報(bào)道并非一貫正確。新聞工作者的報(bào)道并非一貫正確。課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究【比較網(wǎng)站比較網(wǎng)站】accurate/correct/right/exact(1)accurate意為意為“準(zhǔn)確的；精確的準(zhǔn)確的；精確的”，強(qiáng)調(diào)審慎、小心地做，強(qiáng)調(diào)審慎、小心地做到與事實(shí)相符，同某一客觀標(biāo)準(zhǔn)一致，著重精確度。到與事實(shí)相符，同某一客觀標(biāo)準(zhǔn)一致，著重精確度。 (2)correct意為意為“正確的正確的”，指符合一般準(zhǔn)則的，指符合一般準(zhǔn)則的“無缺點(diǎn)和無缺點(diǎn)和錯(cuò)誤錯(cuò)誤”。 (3)right指指“正當(dāng)?shù)恼?dāng)?shù)摹?，和道德、法律、真相、事?shí)相一致，和道德、法律

12、、真相、事實(shí)相一致的，如正當(dāng)?shù)男袨椤⒗碛?、意見，推論、解答等，?qiáng)調(diào)在道的，如正當(dāng)?shù)男袨?、理由、意見，推論、解答等，?qiáng)調(diào)在道義上表示贊同。義上表示贊同。 (4)exact意為意為“精確的；確切的精確的；確切的”，強(qiáng)調(diào)完全符合標(biāo)準(zhǔn)、事實(shí)，強(qiáng)調(diào)完全符合標(biāo)準(zhǔn)、事實(shí)或或 真相，沒有絲毫錯(cuò)誤。真相，沒有絲毫錯(cuò)誤。 課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究用用 accurate，correct，right，exact填空填空Hes in his midfifties，well，fiftysix to be_.You are_in holding that opinion.He is very_in

13、calculation.Make sure you use the_address. exact right accurate correct課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究3senior adj.年長(zhǎng)的；高年級(jí)的；高級(jí)的年長(zhǎng)的；高年級(jí)的；高級(jí)的 He is senior to me by seven years. 他比我年長(zhǎng)七歲。他比我年長(zhǎng)七歲。 I will be no more a senior high school student next July. 當(dāng)明年七月來到時(shí)，我就不再是高中生了。當(dāng)明年七月來到時(shí)，我就不再是高中生了。 He became her senio

14、r advisor. 他成了她的高級(jí)顧問。他成了她的高級(jí)顧問。課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究(1)be senior to. 比比地位地位/資歷高；比資歷高；比年長(zhǎng)年長(zhǎng)A isyears senior to B A比比B大大歲歲 (2)senior n. 年長(zhǎng)者年長(zhǎng)者(3)junior adj. 年少的，較年幼的；資歷較淺的年少的，較年幼的；資歷較淺的n. 年少者年少者junior to 比比地位地位/資歷淺；比資歷淺；比年輕年輕A is.years junior to B A比比B小小歲歲 課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究John Smith Junior

15、is the son of John Smith.小約翰史密斯是約翰史密斯之子。小約翰史密斯是約翰史密斯之子。She attend a course for junior hotel manager. 她參加初級(jí)飯店經(jīng)理課程。她參加初級(jí)飯店經(jīng)理課程。The president was so young that he was junior to some of his employees. 總裁的年齡甚至是比他的一些雇員還小?？偛玫哪挲g甚至是比他的一些雇員還小。She is junior to me. Im five years senior to her.她年紀(jì)比我小。我比她大五歲。她年紀(jì)比

16、我小。我比她大五歲。課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究【溫馨提示溫馨提示】一些以一些以ior結(jié)尾的形容詞，后常接介詞結(jié)尾的形容詞，后常接介詞to表表示比較示比較,如：如：superior, inferior，prior，senior，junior 等。等。This is inferior/superior to that.這個(gè)不如這個(gè)不如/勝過那個(gè)。勝過那個(gè)。It happened prior to my arrival.這發(fā)生在我到達(dá)之前。這發(fā)生在我到達(dá)之前。課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究【完成句子完成句子】My brother is two years ol

17、der than I. My brother is_ _me_two years.Mr.Zhang is in charge of the factory. Mr Zhang is_ _everyone else in the factory. senior to by senior to 課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究4approve vi.& vt.贊成；認(rèn)可；批準(zhǔn)贊成；認(rèn)可；批準(zhǔn) Personally，I entirely approve of the plan. 就我個(gè)人來說，我完全贊成這個(gè)計(jì)劃。就我個(gè)人來說，我完全贊成這個(gè)計(jì)劃。 He doesnt approve

18、of my leaving school this year. 他不同意我今年離校。他不同意我今年離校。 The minister approved the building plans. 部長(zhǎng)批準(zhǔn)了建筑計(jì)劃。部長(zhǎng)批準(zhǔn)了建筑計(jì)劃。 課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究(1)approve ofn./pron./(ones)doing支持支持；贊成；贊成 approve sth. 批準(zhǔn)批準(zhǔn)(2)approval n(U) 贊成，同意；批準(zhǔn)，認(rèn)可贊成，同意；批準(zhǔn)，認(rèn)可 It took three years to win my fatherinlaws approval.我花了三年的時(shí)

19、間才贏得了岳父的認(rèn)可。我花了三年的時(shí)間才贏得了岳父的認(rèn)可。課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究【完成句子完成句子】To start with, we _ _ _ _.首首 先，我們沒得到批準(zhǔn)。先，我們沒得到批準(zhǔn)。I _ _ _ _to earn some money, but please dont neglect your studies. 我同意你去掙一些錢，可是請(qǐng)不要誤了功課。我同意你去掙一些錢，可是請(qǐng)不要誤了功課。The city council _ _ _of building the railway. 市議會(huì)批準(zhǔn)了修建鐵路的計(jì)劃。市議會(huì)批準(zhǔn)了修建鐵路的計(jì)劃。havent

20、 got the approval approve of your trying approved the plan課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究5process n過程，程序；步驟過程，程序；步驟 & vt.加工，處理；沖洗加工，處理；沖洗 Its a normal part of the learning process. 那是學(xué)習(xí)過程中的正?，F(xiàn)象。那是學(xué)習(xí)過程中的正?，F(xiàn)象。 It is a long process to obtain a drivers license. 取得駕照是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。取得駕照是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。 Changes are in process

21、.變化正在發(fā)生。變化正在發(fā)生。 We are in(the) process of class.我們正在上課。我們正在上課。 課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究Most of the food we buy is processed in some way. 我們買的大部分食品都用某種方法加工過。我們買的大部分食品都用某種方法加工過。 I sent three rolls of films away to be processed. 我送了三個(gè)膠卷去沖印。我送了三個(gè)膠卷去沖印。 in process 在進(jìn)行之中在進(jìn)行之中in (the) process of 在在的進(jìn)程中的進(jìn)程中

22、in the process of time 隨著時(shí)間的推移隨著時(shí)間的推移be processed into 被制成被制成 課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究【完成句子完成句子】All the information was then ready to _ _ _ film negatives. 此后，所有的報(bào)道材料就要被制成膠片。此后，所有的報(bào)道材料就要被制成膠片。 _ _ _ _ _，we mastered the skills of doing the work. 隨著時(shí)間的推移，我們掌握了做這項(xiàng)工作的技巧。隨著時(shí)間的推移，我們掌握了做這項(xiàng)工作的技巧。Many countr

23、ies are _ _ _ _ becoming more democratic. 許多國(guó)家都在推進(jìn)民主進(jìn)程。許多國(guó)家都在推進(jìn)民主進(jìn)程。 be processed into In the process of timein the process of課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究6appointment n約會(huì)；任命，指定約會(huì)；任命，指定 I have an appointment with the president of his firm this afternoon. 我和他公司的總經(jīng)理約在今天下午見面。我和他公司的總經(jīng)理約在今天下午見面。 Im sorry I mi

24、ssed our appointment. 對(duì)不起，我失約了。對(duì)不起，我失約了。 She made an appointment for her son to see the doctor. 她為兒子約定了看醫(yī)生的時(shí)間。她為兒子約定了看醫(yī)生的時(shí)間。課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究(1)fix/make an appointment with sb 與某人約會(huì)與某人約會(huì) break ones appointment 違約，失約違約，失約keep ones appointment 守約守約by appointment 按照約定，照章按照約定，照章hold an appointmen

25、t 擔(dān)任某職務(wù)擔(dān)任某職務(wù)(2)appoint vt. 任命；委任；安排任命；委任；安排appoint sb(as/to be). 任命某人為任命某人為課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究Roy is bad at keeping appointments. 羅伊在守約方面很差勁。羅伊在守約方面很差勁。 He was appointed(as/to be) the position of secretary in June last year.在去年在去年6月份，他被指定擔(dān)任秘書。月份，他被指定擔(dān)任秘書?！疽谎灾浺谎灾洝縉ow that you have made an appo

26、intment with your friend you should keep it and shouldnt break it. 既然你已經(jīng)和朋友約好了，你就應(yīng)該守約而不應(yīng)該違約。既然你已經(jīng)和朋友約好了，你就應(yīng)該守約而不應(yīng)該違約。 課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究【完成句子完成句子】She _ _ _ _a client at 10 : 30. 她與客戶在十點(diǎn)半有個(gè)約會(huì)。她與客戶在十點(diǎn)半有個(gè)約會(huì)。 If you fail to _ _ _ _ youll have to pay for it. 如果你和牙醫(yī)約好時(shí)間但到時(shí)不去，你得付錢。如果你和牙醫(yī)約好時(shí)間但到時(shí)不去，你得付

27、錢。 He _ _ _ of the association. 他任命我為該協(xié)會(huì)的主席。他任命我為該協(xié)會(huì)的主席。has an appointment with keep the dentists appointment appointed me president課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究1ahead of (1)在在前面前面 (在時(shí)間或空間上在時(shí)間或空間上) The car ahead of us stopped suddenly. 我們前面的轎車突然停了下來。我們前面的轎車突然停了下來。 (2)領(lǐng)先；優(yōu)于領(lǐng)先；優(yōu)于 Eagles are already ten poi

28、nts ahead of their nearest rivals. 鷹隊(duì)已領(lǐng)先最接近的對(duì)手鷹隊(duì)已領(lǐng)先最接近的對(duì)手10分。分。課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究ahead of time 提前；預(yù)先提前；預(yù)先get ahead of 在前；行進(jìn)在前；行進(jìn)go ahead 先走；走在前面；繼續(xù)下去；開始干；請(qǐng)自便先走；走在前面；繼續(xù)下去；開始干；請(qǐng)自便 look ahead 向前看；為前途考慮向前看；為前途考慮 move ahead 向前移；領(lǐng)先；進(jìn)一步提高向前移；領(lǐng)先；進(jìn)一步提高課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究If you had warned me ahead

29、of time，I wouldnt have gone.你如果預(yù)先警告我，我就不會(huì)走了。你如果預(yù)先警告我，我就不會(huì)走了。He always tries to get ahead of others in everything.他總是試圖處處領(lǐng)先他人。他總是試圖處處領(lǐng)先他人。Look ahead in the distance, and you can see the lights of the village.你往遠(yuǎn)處看，便可以看見村莊里的燈光。你往遠(yuǎn)處看，便可以看見村莊里的燈光。go ahead“前進(jìn)；有進(jìn)展；繼續(xù)做下去前進(jìn)；有進(jìn)展；繼續(xù)做下去”，常用于口語中。，常用于口語中。 課前自主學(xué)習(xí)

30、課前自主學(xué)習(xí)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究(1)表示同意或允許，意為表示同意或允許，意為“說吧；做吧；開始吧；進(jìn)說吧；做吧；開始吧；進(jìn)行吧行吧”。 Will you do me a favour？請(qǐng)你幫個(gè)忙好嗎？請(qǐng)你幫個(gè)忙好嗎？ Go ahead.說吧。說吧。(2)表示繼續(xù)做某事，意為表示繼續(xù)做某事，意為“繼續(xù)繼續(xù)吧吧”。 Go ahead，were all listening! 繼續(xù)講吧，我們都在聽著呢！繼續(xù)講吧，我們都在聽著呢！課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究(3)表示請(qǐng)對(duì)方先走或先做某事，意為表示請(qǐng)對(duì)方先走或先做某事，意為“你先走；你先走；你先請(qǐng)你先請(qǐng)”。 You go ahe

31、ad and tell him that were coming.你先走一步，告訴他我們就來。你先走一步，告訴他我們就來。(4)表示有進(jìn)展或有進(jìn)步。表示有進(jìn)展或有進(jìn)步。 Shes going ahead fast in her studies.她的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。她的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究【翻譯句子翻譯句子】醫(yī)院在學(xué)校前大約醫(yī)院在學(xué)校前大約500米處。米處。 _我認(rèn)為這項(xiàng)工作能提前完成。我認(rèn)為這項(xiàng)工作能提前完成。 _If you want to move ahead in your job，take advice from more experienced

32、 workers. _May I start now? Yes，go ahead. _About 500 meters ahead of the school is the hospital.I think the work can be completed ahead of time. 你若想在工作中有所長(zhǎng)進(jìn)，應(yīng)求教于更富經(jīng)驗(yàn)的工人。你若想在工作中有所長(zhǎng)進(jìn)，應(yīng)求教于更富經(jīng)驗(yàn)的工人。我現(xiàn)在可以開始了嗎？我現(xiàn)在可以開始了嗎？ 可以，開始吧?？梢?，開始吧。 課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究2get/become/be absorbed in注意，全神貫注于注意，全神貫注于 She

33、does not get absorbed in her studies for long. 她好長(zhǎng)時(shí)間沒有專心致志于她的學(xué)業(yè)了。她好長(zhǎng)時(shí)間沒有專心致志于她的學(xué)業(yè)了。 The children were so absorbed in their game that they did not feel hungry. 孩子們?nèi)褙炞⒂谒麄兊挠螒?，甚至沒有人感到饑餓。孩子們?nèi)褙炞⒂谒麄兊挠螒?，甚至沒有人感到饑餓。 He was absorbed in thought when I went to see him. 當(dāng)我去看他時(shí)，他正在沉思中。當(dāng)我去看他時(shí)，他正在沉思中。 He was too a

34、bsorbed in the newspaper to hear the bell. 他專心讀報(bào)，連門鈴也沒聽見。他專心讀報(bào)，連門鈴也沒聽見。課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究 (1)表示表示“專心于，全神貫注于專心于，全神貫注于”的短語還有：的短語還有：fix one s attention on devote one s attention to be buried in concentrate on (2)be deep in thought 在沉思中在沉思中 課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究【完成句子完成句子】I _ _ _ a book and didn

35、t hear you call. 我專心看書來著，沒聽見你喊。我專心看書來著，沒聽見你喊。If you really _ _ _ a hobby, your interest may last a life time. 一旦你真的迷上了一種愛好，你的興趣會(huì)持續(xù)一生。一旦你真的迷上了一種愛好，你的興趣會(huì)持續(xù)一生。She sat there，_ _ _. 她坐在那兒沉思著。她坐在那兒沉思著。got absorbed in become absorbed in deep in thought課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究1Although he realized the man h

36、ad been lying，Zhou Yang knew he must not accuse him directly.盡管他知道那個(gè)人一盡管他知道那個(gè)人一 直在說謊，但周陽明白，他決不能直接指責(zé)那個(gè)人。直在說謊，但周陽明白，他決不能直接指責(zé)那個(gè)人。 本句中用到了過去完成進(jìn)行時(shí)，即本句中用到了過去完成進(jìn)行時(shí)，即had been lying，其基本，其基本 結(jié)結(jié) 構(gòu)為構(gòu)為“hadbeenv.ing”，表示在過去某時(shí)或某個(gè)，表示在過去某時(shí)或某個(gè) 動(dòng)作以前一直進(jìn)行的一個(gè)動(dòng)作，暗示該動(dòng)作持續(xù)到過去某動(dòng)作以前一直進(jìn)行的一個(gè)動(dòng)作，暗示該動(dòng)作持續(xù)到過去某 時(shí)或某個(gè)動(dòng)作發(fā)生時(shí)，且還可能持續(xù)下去。時(shí)或某個(gè)動(dòng)作

37、發(fā)生時(shí)，且還可能持續(xù)下去。課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究She had been suffering from a bad cold when she took the exam.她在考試之前一直患重感冒。她在考試之前一直患重感冒。 Had they been expecting the news for some time? 他們期待這個(gè)消息有一段時(shí)間了吧？他們期待這個(gè)消息有一段時(shí)間了吧？ Rafael was scolded even though he hadnt been doing anything wrong. 盡管拉斐爾沒做什么錯(cuò)事，但他還是挨罵了。盡管拉斐爾沒

38、做什么錯(cuò)事，但他還是挨罵了。課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究過去完成進(jìn)行時(shí)的用法：過去完成進(jìn)行時(shí)的用法：(1)表示過去某一時(shí)間之前一直進(jìn)行的動(dòng)作。表示過去某一時(shí)間之前一直進(jìn)行的動(dòng)作。 過去完成進(jìn)行時(shí)表示動(dòng)作在過去某一時(shí)間之前開始，一直延過去完成進(jìn)行時(shí)表示動(dòng)作在過去某一時(shí)間之前開始，一直延續(xù)到這一過去時(shí)間。和過去完成時(shí)一樣，過去完成進(jìn)行時(shí)也續(xù)到這一過去時(shí)間。和過去完成時(shí)一樣，過去完成進(jìn)行時(shí)也必須以一過去時(shí)間為前提。必須以一過去時(shí)間為前提。 I had been looking for it for days before I found it. 這東西我找了好多天才找著的。這東西

39、我找了好多天才找著的。 They had only been waiting for the bus a few moments when it came. 他們只等了一會(huì)兒車就來了。他們只等了一會(huì)兒車就來了。 課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究(2)表示反復(fù)的動(dòng)作。表示反復(fù)的動(dòng)作。 He had been mentioning your name to me. 他過去多次向我提到過你的名字。他過去多次向我提到過你的名字。 You had been giving me everything. 你對(duì)我真是有求必應(yīng)。你對(duì)我真是有求必應(yīng)。 (3)過去完成進(jìn)行時(shí)還常用于間接引語中。過去完

40、成進(jìn)行時(shí)還常用于間接引語中。 The doctor asked what he had been eating. 醫(yī)生問他吃了什么。醫(yī)生問他吃了什么。 I asked where they had been staying all those days. 我問他們那些天是呆在哪兒的。我問他們那些天是呆在哪兒的。 課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究(4)過去完成進(jìn)行時(shí)之后也可接具有過去完成進(jìn)行時(shí)之后也可接具有“突然突然”之意的之意的when分句。分句。 I had only been reading a few minutes when he came in. 我剛看了幾分鐘他就進(jìn)

41、來了。我剛看了幾分鐘他就進(jìn)來了。 Shed only been reviewing her lessons for a short while when her little sister interrupted her. 她溫習(xí)功課才一會(huì)兒，她妹妹就打斷她了。她溫習(xí)功課才一會(huì)兒，她妹妹就打斷她了。 I had been sleeping when my friend telephone me. 我正在睡覺，這時(shí)我的朋友給我打電話。我正在睡覺，這時(shí)我的朋友給我打電話。課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究過去完成進(jìn)行時(shí)與過去進(jìn)行時(shí)的區(qū)別：過去完成進(jìn)行時(shí)與過去進(jìn)行時(shí)的區(qū)別：過去進(jìn)行時(shí)主

42、要表示過去某時(shí)的一個(gè)動(dòng)作正在進(jìn)行。過去進(jìn)行時(shí)主要表示過去某時(shí)的一個(gè)動(dòng)作正在進(jìn)行。I was writing a letter when she came to see me. 我正在寫信，這時(shí)她來看我。我正在寫信，這時(shí)她來看我。I had been writing a letter for two hours by the time she came to see me.當(dāng)她來看我的時(shí)候，我已經(jīng)寫了兩個(gè)小時(shí)的信了。當(dāng)她來看我的時(shí)候，我已經(jīng)寫了兩個(gè)小時(shí)的信了。課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究過去完成進(jìn)行時(shí)與過去完成時(shí)的區(qū)別：過去完成進(jìn)行時(shí)與過去完成時(shí)的區(qū)別：過去完成時(shí)表示過去某時(shí)

43、間前已經(jīng)發(fā)生的動(dòng)作或情況，這個(gè)過去完成時(shí)表示過去某時(shí)間前已經(jīng)發(fā)生的動(dòng)作或情況，這個(gè)過去的時(shí)間可以用過去的時(shí)間可以用by，before等介詞短語或一個(gè)時(shí)間狀語從等介詞短語或一個(gè)時(shí)間狀語從句來表示；或者表示一個(gè)動(dòng)作在另一個(gè)過去動(dòng)作之前已經(jīng)句來表示；或者表示一個(gè)動(dòng)作在另一個(gè)過去動(dòng)作之前已經(jīng)完成。完成。They had just had breakfast when Tom came in. 他們剛吃過早飯，這時(shí)湯姆進(jìn)來了。他們剛吃過早飯，這時(shí)湯姆進(jìn)來了。They had been having breakfast for ten minutes when Tom came in.他們已經(jīng)吃了十分鐘的

44、早飯，湯姆就來了。他們已經(jīng)吃了十分鐘的早飯，湯姆就來了。課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究【單項(xiàng)填空單項(xiàng)填空】The students_busily when Miss Brown went to get a book she_in the office.Ahad written；leftBwere writing；has leftChad written；had leftDhad been writing；had left課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究解析解析“把書忘在辦公室把書忘在辦公室”發(fā)生在發(fā)生在“去取書去取書”這一過去這一過去的動(dòng)作之前，因此的動(dòng)作之前

45、，因此“忘了書忘了書”這一動(dòng)作發(fā)生在過去的過這一動(dòng)作發(fā)生在過去的過去，用過去完成時(shí)。句中去，用過去完成時(shí)。句中when表示的是時(shí)間的一點(diǎn)，表表示的是時(shí)間的一點(diǎn)，表示在示在“同學(xué)們一直忙于同學(xué)們一直忙于”這一背景下，這一背景下，when所引導(dǎo)所引導(dǎo)的動(dòng)作發(fā)生。因此前一句應(yīng)用過去完成進(jìn)行時(shí)。的動(dòng)作發(fā)生。因此前一句應(yīng)用過去完成進(jìn)行時(shí)。答案答案D課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究2Then as the article was going to be written in English， Zhou Yang also took a copy to the native speaker

46、employed by the newspaper to polish the style.因?yàn)檫@篇文因?yàn)檫@篇文 章要用英文來寫，所以周陽拿了一份稿子給一位母語為英章要用英文來寫，所以周陽拿了一份稿子給一位母語為英 語的外國(guó)雇員，請(qǐng)她對(duì)語言風(fēng)格進(jìn)行潤(rùn)飾。語的外國(guó)雇員，請(qǐng)她對(duì)語言風(fēng)格進(jìn)行潤(rùn)飾。 as因?yàn)橐驗(yàn)?在此處引導(dǎo)原因狀語從句在此處引導(dǎo)原因狀語從句,既可放在主句前也可放在主既可放在主句前也可放在主 句后句后.一般來說一般來說,as引導(dǎo)原因狀語從句表示雙方都知道的原因。引導(dǎo)原因狀語從句表示雙方都知道的原因。 They needed four negatives，as several colou

47、rs were going to be used on the story. 由于這篇報(bào)道要用好幾種顏色，因此需要四張膠片。由于這篇報(bào)道要用好幾種顏色，因此需要四張膠片。 as用作連詞引導(dǎo)從句的用法：用作連詞引導(dǎo)從句的用法：課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究(1)引導(dǎo)時(shí)間狀語從句引導(dǎo)時(shí)間狀語從句as與與when，while都是引導(dǎo)時(shí)間狀語從句的從屬連詞，含義都是引導(dǎo)時(shí)間狀語從句的從屬連詞，含義都是都是“當(dāng)當(dāng)?shù)臅r(shí)候的時(shí)候”。但它們有區(qū)別：用。但它們有區(qū)別：用when時(shí)，從句時(shí)，從句的動(dòng)作可以與主句的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，也可以先于主句的動(dòng)的動(dòng)作可以與主句的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，也可以先于主句的動(dòng)作

48、發(fā)生；用作發(fā)生；用while時(shí)，從句的動(dòng)作為一過程，主句動(dòng)作與從時(shí)，從句的動(dòng)作為一過程，主句動(dòng)作與從句動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行或在從句動(dòng)作過程中發(fā)生；用句動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行或在從句動(dòng)作過程中發(fā)生；用as時(shí)，主句時(shí)，主句和從句的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，具有延續(xù)的含義。和從句的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，具有延續(xù)的含義。課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究It was snowing when he arrived at the construction site.他到達(dá)工地時(shí)，天正在下雪。他到達(dá)工地時(shí)，天正在下雪。 He was watching TV while his mother was cooking.他母親做飯時(shí)他在看電視。他母親做飯時(shí)他在看電視。 You will grow wiser as you grow older.你會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而越來越聰明。你會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而越來越聰明。 課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究(2)引導(dǎo)原因狀語從句引導(dǎo)原因狀語從句 as，because，since都可以表示因果關(guān)系，連接原因狀語從都可以表示因果關(guān)系，連接原因狀語從句，含義是句，含義是“因?yàn)?，由于因?yàn)?，由于”，但它們有區(qū)別：，但它們有區(qū)別：because表示的表示的語氣最強(qiáng)；語氣最強(qiáng)；as一般放