三年級下冊實驗--學生

1、小學科學實驗探究活動記錄表年 月 日 年級 班 第 組實驗探究活動名稱觀察土壤器材準備鏟子、放大鏡、一株完整的植物根系、記錄單、刻度尺探究過程1、選取不同地方的土壤，用鏟子挖開土壤，仔細觀察，這些地方的土壤有什么特點，把你的發(fā)現(xiàn)填寫在實驗記錄單上。2、觀察土壤里植物的根并畫下來，然后量一量一棵小草的根有多長，把你的測量結果填寫在實驗記錄單上。3、觀察土壤里的小動物在土壤中是怎樣活動的，把你的發(fā)現(xiàn)填寫在實驗記錄單上。活動地點土壤 特點植物動物名稱根的 樣子根的 長度（cm）名稱活動特點實驗小結備注小學科學實驗探究活動記錄表年 月 日 年級 班 第 組實驗探究活動名稱研究土壤的成分器材準備土壤、餐

2、巾紙、玻璃棒、酒精燈、石棉網(wǎng)、鐵架臺、火柴、蒸發(fā)皿、燒杯、水探究過程實驗步驟實驗現(xiàn)象我的發(fā)現(xiàn)1、用餐巾紙包住土壤，然后用手使勁握一握，攤開紙巾，觀察現(xiàn)象。看到紙巾 。土壤里有 。2、將一塊土壤放入盛水的燒杯中，觀察現(xiàn)象。開始看到 ，過一會兒又看到有 從土壤里冒出。土壤中含有 。3、用玻璃棒攪拌放入土塊的水，然后靜置，觀察現(xiàn)象。攪拌以后看到水變 ，靜置一段時間后，水中的物質出現(xiàn)了 現(xiàn)象，上層顆粒較 ，下層顆粒較 。上層物質是 ，下層物質是 。4、把土塊放入蒸發(fā)皿中，用酒精燈加熱?？吹酵寥?，聞到 。土壤中含有 。實驗小結備注小學科學實驗探究活動記錄表年 月 日 年級 班 第 組實驗探究活動名稱比

3、較沙土、黏土、壤土的滲水性器材準備放大鏡、三種不同類型的土壤（質量相同）、手持篩子作過濾器(3)、內盛同樣多水的燒杯（3）、帶有刻度的空燒杯（3）、水探究過程不變（相同）條件： 改變（不同）條件： 1、將三種土壤樣品放在桌面上，用多種方法觀察比較。 2、在三個過濾器中分別放上 的三種土壤,然后用小勺將三種土壤微微壓緊，使土壤中間沒有明顯空隙。但不能壓得過于板實。3、三個過濾器中 加入 的水，過一會兒觀察比較燒杯中的滲水量。土壤種類沙土壤土黏土用放大鏡看用手捻握成團滲水量/ml實驗小結備注小學科學實驗探究活動記錄表年 月 日 年級 班 第 組實驗探究活動名稱土壤蓄水能力對比的實驗器材準備兩塊相同

4、的木塊、兩個相同的長塑料盤、相同量帶草皮的土和散土、兩只噴壺、水探究過程不變（相同）條件： 改變（不同）條件： 1、用兩塊相同的木塊分別撐起兩個塑料盤的一端，然后在塑料盤頂端分別放上 。2、用相同噴壺從 向土壤噴水，噴水的過程要完全相同，觀察實驗現(xiàn)象。我看到：水流經(jīng)過有草皮的土壤 ， 。實驗小結備注小學科學實驗探究活動記錄表年 月 日 年級 班 第 組實驗探究活動名稱種子萌發(fā)時需要的條件器材準備四只相同的杯子、 餐巾紙、不同植物的種子、水探究過程不變（相同）條件： 改變（不同）條件： 1、在四只瓶子里各放入兩張紙巾，撒上一些種子。2、將1號瓶蓋 ，分別在2、3號瓶內撒一些水，將4號瓶內的種子

5、在水里，然后都擰緊蓋子。3、 將1、3、4號瓶子放到 里，將2號瓶子放到 里，五六天后你觀察到 號瓶子里的種子發(fā)芽了。原因分析：1號杯內 ，4號杯內 ，2號杯 。實驗小結備注小學科學實驗探究活動記錄表年 月 日 年級 班 第 組實驗探究活動名稱觀察莖的作用器材準備一株有根、莖、葉的植物、紅墨水、燒瓶、小刀探究過程取一株有 的植物，把它插入盛有 的燒瓶中，過一段時間后觀察莖葉的變化。實驗現(xiàn)象： 。實驗小結 備注小學科學實驗探究活動記錄表年 月 日 年級 班 第 組實驗探究活動名稱葉子的蒸騰作用器材準備一株葉子寬大角質層薄的植物、 兩只塑料袋探究過程不變（相同）條件： 改變（不同）條件： 1、 給

6、一盆植物交足水后，選取 的枝條。2、 將其中的一根枝條的葉子全部 。3、 給兩根枝條 罩上 并扎緊。4、幾小時后觀察實驗現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象：有葉子的塑料袋內 ， 實驗小結備注小學科學實驗探究活動記錄表年 月 日 年級 班 第 組實驗探究活動名稱觀察并解剖植物的花器材準備大朵完全花、 鑷子、放大鏡探究過程選其中的一朵花，由外向里，依次解剖，然后用放大鏡觀察。畫花的結構并標注各部分名稱。實驗小結備注小學科學實驗探究活動記錄表年 月 日 年級 班 第 組實驗探究活動名稱研究固體的性質器材準備多種生活中常用的固體材料（如橡皮、石頭、鐵釘?shù)龋┨骄窟^程1、任意選取4種固體，利用多種方法研究它們的性質并做好記錄

7、，然后小組內交流。2、全班交流，關于固體的共同性質達成共識。 實驗記錄單名稱顏色形狀軟硬透明相同點實驗小結備注小學科學實驗探究活動記錄表年 月 日 年級 班 第 組實驗探究活動名稱固體的混合和分離器材準備黃豆、綠豆、玉米粉、天平、量杯、手持篩子、兩種大小不同的顆粒探究過程（一）如圖分別用天平測量黃豆、玉米粉、綠豆和它們三者混合后的重量并做好記錄。通過測量，我發(fā)現(xiàn)固體混合后 （二）如圖分別用量杯測量黃豆、玉米粉、綠豆和它們三者混合后的體積并做好記錄。通過測量，我發(fā)現(xiàn)固體混合后 物品名稱黃豆玉米粉綠豆混合重量（克）體積（毫升）(三)分離混合物用手持篩子進行固體混合物分離操作，指導學生先用大孔的篩網(wǎng)

8、過濾，再用小孔的篩網(wǎng)二次過濾。實驗小結備注小學科學實驗探究活動記錄表年 月 日 年級 班 第 組實驗探究活動名稱固體的沉浮器材準備多種固體材料、一個土豆和一塊土豆 、一截蠟燭和一支蠟燭、水、水槽探究過程1、選取所要研究的固體，我們先預測這些固體，哪些可能會沉，哪些可能會浮，做記錄。 2、然后把這些固體逐一放入水中，觀察實驗現(xiàn)象并做好記錄。 3、比較前后兩次的記錄，了解固體在水中的沉浮情況。4、先預測一塊土豆和一個土豆，一截蠟燭和一支蠟燭，誰沉誰浮，然后親自實踐，觀察實驗現(xiàn)象并做好記錄。沉浮名稱預測實際實驗小結備注小學科學實驗探究活動記錄表年 月 日 年級 班 第 組實驗探究活動名稱結晶分離的實

9、驗學生自主空間器材準備燒杯、小碟、開水、鹽、繪畫顏料、小樹枝探究過程做結晶分離實驗1、在熱水里加鹽（最好用氯化鉀），充分攪拌，使鹽完全溶解，一直加到鹽恰好不再溶解為止。2、在熱鹽水中加入繪畫顏料，使溶液著色。3、把不同顏色的熱鹽水分別倒進小碟子里，再把小樹枝浸在鹽水里，讓鹽水慢慢蒸發(fā)。幾天后，我看到 實驗小結備注小學科學實驗探究活動記錄表年 月 日 年級 班 第 組實驗探究活動名稱比較各種不同液體的性質器材準備多種液體、天平、燒杯、一次性塑料杯、長木板、木塊、盤子、蠟紙、滴管探究過程1、仔細觀察桌子上各種液體，比較它們的異同點。名稱透明度顏色氣味相同點2、將天平調節(jié)平衡, 然后分別在相同燒杯里

10、倒上50ml的蜂蜜、水、牛奶和食用油，放到已調平的天平上比較,我發(fā)現(xiàn)它們的重量由重到輕： 3、把相同量的牛奶、蜂蜜、水和食用油同時倒在斜放的的長木板上，我發(fā)現(xiàn)它們的流速由快到慢： 4、用滴管選取相同體積的不同液體滴在同一張蠟紙上，我發(fā)現(xiàn) 實驗小結備注小學科學實驗探究活動記錄表年 月 日 年級 班 第 組實驗探究活動名稱把液體倒進水里器材準備食用油、蜂蜜、水、雞尾酒圖片、染過色的紅水、熱水、小藥瓶、細線、水槽探究過程一、觀察液體沉浮三個裝有不同液體（水、食用油、蜂蜜）的杯子，我猜想將蜂蜜和食用油分別倒入水中會_ ，然后分別將蜂蜜和食用油分別倒入裝有水的杯子里，我看到 。二、探究“雞尾酒”的調制1

11、、觀察雞尾酒的圖片，猜猜雞尾酒是怎么調制出來的？2、實驗材料：染過色的紅水、蜂蜜、食用油。3、以小組為單位，學生隨意調配傾倒三種液體的順序，嘗試調制“雞尾酒”，邊實驗邊記錄。傾倒順序現(xiàn)象結論三、觀察將熱水倒入冷水1、在水槽中倒入一半的冷水。2、將染過色的熱水倒入一個密封的小玻璃瓶中，把瓶口塞住。3、將小玻璃瓶置于水槽中，用手將瓶口打開。我看到： 實驗小結備注小學科學實驗探究活動記錄表年 月 日 年級 班 第 組實驗探究活動名稱液體混合前后重量和體積的變化器材準備水、燒杯、酒精、天平、量筒探究過程 （一）如圖分別用天平測量水、酒精和它們二者混合后的重量并做好記錄。通過測量，我發(fā)現(xiàn)液體混合后 （二

12、）如圖分別用量筒測量水、酒精和它們二者混合后的體積并做好記錄。通過測量，我發(fā)現(xiàn)液體混合后 名稱水酒精二者混合重量（克）體積（毫升）實驗小結備注小學科學實驗探究活動記錄表年 月 日 年級 班 第 組實驗探究活動名稱使沉在水里的物體浮上來學生自主空間器材準備水、橡皮泥、鋁箔、墊圈或硬幣、吸管（木筷或泡沫塑料）、針線（牙簽或鐵絲）、學具袋的潛水艇模型、雞蛋、食用鹽、燒杯、大水槽探究過程材料方法現(xiàn)象結論實驗小結備注 小學科學實驗探究活動記錄表年 月 日 年級 班 第 組實驗探究活動名稱測量氣溫器材準備溫度計（寒暑表）、溫度計模型、實驗記錄單、百葉箱探究過程1、學習溫度計的正確使用，讀法和寫法。2、利用

13、溫度計測量教室內不同地方的氣溫。3、利用溫度計測量教室外陽光下、背陰處、百葉箱等不同地方的氣溫。4、連續(xù)測量一天中同一地點不同時間段的氣溫，做好記錄，并進行整理，尋找白天的氣溫變化規(guī)律。環(huán)境室內陽光背陰百葉一天不同時間6:008:0010:0012:0014:0016:0018:00溫度實驗小結 備注小學科學實驗探究活動記錄表年 月 日 年級 班 第 組實驗探究活動名稱做個雨量器器材準備塑料瓶、剪刀、透明膠帶、標尺探究過程一、根據(jù)提示自制雨量器二、判斷雨量器的大小、形狀是否影響測量的準確性選擇大雨天，把不同大小、形狀的的雨量器同時放在同一地方測量當天的降水量，做好實驗記錄。雨量器降水量（毫米）

14、實驗小結 備注小學科學實驗探究活動記錄表年 月 日 年級 班 第 組實驗探究活動名稱自制風向標學生自主空間器材準備硬紙片、剪刀、透明膠帶、大頭針、塑料管、鉛筆探究過程一、自制風向標進行風向觀測1、用一張硬紙板，剪一個大小合適的箭頭和尾翼。2、把箭頭和尾翼插入一根硬塑料管的兩端。3、找出平衡點，扎一個小孔。4、用大頭針插過小孔，插入鉛筆一端的橡皮中。5、把風向標放到室外，觀察箭頭所指的方向，就是風向 。二、連續(xù)觀測一周的天氣預報，做好記錄。觀察日期天氣（晴，多云，陰，雨）氣溫（）云況（用文字簡要描述）風向風力降雨量（毫米）實驗小結學生根據(jù)自己情況小結。備注小學科學實驗探究活動記錄表年 月 日 年級 班 第 組實驗探究活動名稱測量杯子的容積器材準備量筒（杯）、不同、水探究過程一、學習量筒（杯）的正確使用1、看清量筒（杯）的單位，了解它的最大刻度和最小刻度。2、測量時把量筒（杯）放在水平臺面上。